校长讲话学校德育课标最低标准

校长讲话学校《德育课标》----最低

标准

欢迎大家按时返校。从今天开始，我们又将满怀信心地迎接新的一学期。在此，首先请允许我代表学校领导班子对大家又将继续在一起努力、奋斗，表示深深的感谢和美好的祝愿：祝大家工作顺利，安康幸福。

教师的岗位注定是平凡的，但我们仍可以在立身行己的岗位上展示自我的价值，亮出自己的工作范以及学习力。因为我们的责任里有六七十名孩子的成长和未来。新学期新门槛，希望我们为创造和谐培育，群策群力、同心同德、同向同行。

新一阶段，我们必须清醒地认识到目前学校工作的具体安排和要求，由此今天的会议安排主要有三块内容：第一、课程教学中心新学期工作安排；第二，学生发展中心，学生发展、德育工作计划；第

三、后勤工作安排。

如果说教育教学是我们的立身之本，那么学生管理则是教学工作得以保证的立足之根，也是学生发展的重中之重。本学期新的学生新德育发展不额

外增加条条框框，沿袭以往优秀养成教育习惯，在此基础上，总结“十五字”发展目标，但是标准会从低到高逐次提升。

“十五字”发展目标：守规矩讲卫生，懂礼貌、会娱乐能自信

初步完成：

守规矩：无规矩干不成事。小学生应该知晓的行为准则要入心入脑，少先队开学初先管的宽点。本周、下周晨读安排“学生朗诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，《小学生日常行为规范》在培育管理手册第7页。《小学生守则》班级门口挂的有。谈起什么是小学生，咱的学生心中有认知。逐步向制度化、规范化管理前行。

讲卫生：从不丢字纸，能弯腰捡字纸为抓手。校门口入学、放学垃圾不在满地飞；班级卫生、及卫生角干净整洁、摆放整齐。

懂礼貌：进校有序、入楼守静、进班安坐、站定始言。

经过一个暑期，开学至今，少部分孩子能做到主动站定再向老师问好。大部分孩子和老师已形同路人。“不学礼无以立”希望各班班主任积极行动，八仙过海，各显神通，让“最美丽的规则，深入学

生之心，落实到学生行动。”

会娱乐：以写好字、唱好歌，做好操，为基本，在此基础上之上，教师可以利用社团课、队会课、思品课、心理健康课等课堂阵地，教会孩子坚持学习1---2项兴趣爱好。期中以后考评。

能自信：依托读好书。以“能大声朗读、诵读、讲故事、唱歌等方式”不卑不吭、大大方方与师生、家长、朋友对话交流。

具体的“四好班级”进行评定。

第一：读好书

倡导“把阅读变成你和孩子的习惯”

1、各班建立最美读书角。保证书籍质量，适合年龄段学生阅读。每人至少一本，班级内部进行“图书漂流循环借阅”，完成时间9月8日。

2、阅读课常规进行。鼓励教师读，也可以学生自由阅读。

3、早读教师准时进教室组织晨读。并安排好每天晨读内容。

9月推荐一二年级：《秋天的童话》、《秋天画报》三四年级：《小瓢虫讲述的秋天菜园的故事》、《天鼠阿佛》

五六年级:《和科学一起玩自然探险-五彩缤纷

的秋天》、《一片叶子落下来》

第二：写好字、午间一练，

各班使用好练字软件，三字是教师基本功，鼓励教师先行，为学生做引领，可以事半功倍。篇外话

第

三、唱好歌，

1、午间各班歌声嘹亮，鼓舞精神，。

2、音乐教师要达成经过一学期的学习学生至少能自信会唱2—3首歌。

第

四、做好操要求

1、正副班主任共同组织学生按要求准时、有序地进入场地。做到快静齐。

2、督促学生认真做好眼保健操、广播操或者足球操。并及时纠正错误动作。

3、组织于班级活动有意义的或安全有益的课间活动。

今天的军训会操展示，每个年级都有自己的STYLE,让人印象深刻，展现了新学期新风貌，抬头挺胸微笑，新学期希望我们携手从小事抓起，从常规抓起，一切按制度办事。事事有规可依，

欢迎大家按时返校。从今天开始，我们又将满怀信心地迎接新的一学期。在此，首先请允许我代表学校领导班子对大家又将继续在一起努力、奋斗，表示深深的感谢和美好的祝愿：祝大家工作顺利，安康幸福。

教师的岗位注定是平凡的，但我们仍可以在立身行己的岗位上展示自我的价值，亮出自己的工作范以及学习力。因为我们的责任里有六七十名孩子的成长和未来。新学期新门槛，希望我们为创造和谐培育，群策群力、同心同德、同向同行。

新一阶段，我们必须清醒地认识到目前学校工作的具体安排和要求，由此今天的会议安排主要有三块内容：第一、课程教学中心新学期工作安排；第二，学生发展中心，学生发展、德育工作计划；第

三、后勤工作安排。

如果说教育教学是我们的立身之本，那么学生管理则是教学工作得以保证的立足之根，也是学生发展的重中之重。本学期新的学生新德育发展不额外增加条条框框，沿袭以往优秀养成教育习惯，在此基础上，总结“十五字”发展目标，但是标准会

从低到高逐次提升。

“十五字”发展目标：守规矩讲卫生，懂礼貌、会娱乐能自信

初步完成：

守规矩：无规矩干不成事。小学生应该知晓的行为准则要入心入脑，少先队开学初先管的宽点。本周、下周晨读安排“学生朗诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，《小学生日常行为规范》在培育管理手册第7页。《小学生守则》班级门口挂的有。谈起什么是小学生，咱的学生心中有认知。逐步向制度化、规范化管理前行。

讲卫生：从不丢字纸，能弯腰捡字纸为抓手。校门口入学、放学垃圾不在满地飞；班级卫生、及卫生角干净整洁、摆放整齐。

懂礼貌：进校有序、入楼守静、进班安坐、站定始言。

经过一个暑期，开学至今，少部分孩子能做到主动站定再向老师问好。大部分孩子和老师已形同路人。“不学礼无以立”希望各班班主任积极行动，八仙过海，各显神通，让“最美丽的规则，深入学生之心，落实到学生行动。”

会娱乐：以写好字、唱好歌，做好操，为基本，