部编版三年级下册道德与法治1《我是独特的》ppt课件
部编三下道德与法治第1课《我是独特的》微课图文讲解+教案
03教案设计《我是独特的》教案学习目标:1.情感态度与价值观目标:培养学生的自我认同、自我接纳培养学生的自信品质。
2.能力目标:能够正确认识自己的独特。
3.知识目标:认识到每个人都是独特的,识自己的独特性,能够认同、接纳自己,树立自信。
重点:了解自己的特点。
难点:认同自己、接纳自己。
教学过程一、导入新课1. 小绿狼的故事。
2. 讨论:如果你是小绿狼你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己变成一只小灰狼吗?为什么?设计意图:让学生认识到自我的独特性为后面的教学铺垫好感情基础。
3. 一起来朗诵:我就是我独特的一个。
学生思考、讨论。
二、讲授新课【在镜子中、活动中找特点】1. 问:我们每个人都有自己的特点都是独特的那么怎样才能认识这个独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?2. 回答:我们可以在镜子中、活动中找特点。
3. 小思考:请你说一说在镜子中,在活动中你可以找到自己的哪些特点?4. 总结“我的自画像”:请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为自己画一幅“自画像”吧。
【在他人评价中找特点】1. 过渡语:这就是我吗这些就是我全部的特点吗?2. 猜猜看:这是什么?3. 小讨论:(1)你从这个活动中能够得出怎样的感悟和结论?(2)我们怎样才能更清楚地了解自己呢?学生思考并回答问题。
从思考中总结出自画像。
讨论并获得启发。
设计意图:通过自我评价的方式了解、剖析自己的外貌、性格、兴趣等特点。
通过猜猜看增加课堂趣味性。
4.总结与过渡:我们从不同的角度看同样的事物会有所不同。
因此,我们可以从他人的看法中了解自己,别人可能会看到一些我们看不到的东西。
所以,我们还可以从他人评价中找到自己的特点。
5.我的他画像:请你向他人了解一下他们对你的看法看看别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅“他画像”。
6.小发现:请你对比一下你的“自画像”和“他画像”看看有什么发现?7.小轩的调查结果:(1)小轩不认同父母的看法你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?(2)假如你像小轩一样并不认同某些人对你的看法你会以什么方式与他们沟通呢?8.试一试:请你说说遇到下列情况你会怎么做?9.小贴士:如何对待他人评价。
三年级下册道德与法治课件第一单元第1课我是独特的部编版(共24张PPT)
4. 我们总有这样或那样的______,学会______自己、接纳自 己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己。
二、判断题
1. 我们只能在镜子中、活动中找到自己的特点。 ( )
2. 每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。( )
3. 琪琪说:“学习成绩差的同学一定没有优点,我们不
一、填空题
1. 特点 2. 他人的看法 3. 改进 4. 缺点 改进
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. ×
三、选择题 1. A 2. B
小组查资料,找一些描述自己特点的
参考答案:
温文尔雅,落落大方,脚踏实地,一丝不苟,表里 如一,任劳任怨,废寝忘食,始终如一,锄强扶弱, 智勇双全,遵纪守法,体贴入微,拾金不昧,聪明 伶俐。
请三位同学继续读一下P8小健的故事。
我们正确对待自己的态度应该是( )。
假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。
认识到每个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。
小组查资料,找一些描述自己特点的
了解自己的特点
他人的看法 3.
每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。
1.整理课堂笔记,记忆本课的基础知识。 2. 把教材习题答案整理在作业本上。
除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。
我们可以不断地_______自己,使自己变得更好。
认识到自己身上的优点和不足之处,明白只要我们改正不足之处,就可以做更好的自己。
感受自己的内心
你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。
《我是独特的》PPT优质课(共56张PPT)
1.我是独特的
我是独特的
第一课时
小绿狼的故事
从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片森 林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜欢足球, 于是走过去和他们打招呼:“嗨,你们好!”结果,灰狼们没有踢球了,全 都扭过头,吃惊的看着哈瓦尔。然,一只狼说:“ 绿色的狼,这绝对不是一 只狼所有的颜色。你看我,灰色,这才是狼真正的颜色”。
材料:在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
学习中的我 家里的我 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
“可我在不应该踢足球的地方踢球,把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训,再棒的人都会犯错误,以后改正就行了。”
“如果我考试粗心大意,成绩不理想呢?”
“能意识到自己粗心大意,这不是很棒嘛!说到学习,你会背很多唐诗宋词, 这算不算很棒呢? 虽然你有些调皮,但你想象力丰富,这算不算很棒呢?小健,如果你足够自信,还会发现自己有很多 很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的,只有这样,你才能越来越棒!”
父母说我______________________________ 老师说我______________________________
同学说我______________________________
请你对比一下你的“自画像” 和“他画像”,看看有什么发现?
我认为自己懂 事听话,但是爸爸 妈妈却认为我有点 小调皮呢!
部编版统编版小学三年级下册道德与法治1 我是独特的
我认同______ _______________ 的看法,因为____ _______________ _______________
1
2
假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你
3 想成为的事物,你想变成什么你呢?
4
我 有 自 己 的 特 点
1
2
3
4
每个人都有丰富的内心世界,在
我 个人独特的内心世界中存放着自己喜
更
好
1 2 3 4
我 能 变 得 更 好
1
2
请你制作一份自我分析表,分析一下自己的
3 优缺点。
4
缺点
优点
我
能
变
得 更
看到这些优点和缺点,你觉得你该怎么做呢?
好
1
板书设计
2
3
我有自己
4 我是独 的特点
特的
了解自己的外貌特点和 多角度了 兴趣爱好 解自己 了解他人对自己的看法
认识理想中的自己 感受自己的内心
我
能 点而对自己进行全盘否定,而应积极改正自己的缺
变
得 点,做更好的自己。
更
好
1
2
我们不仅有缺点,也会有自己的优点,有自己
3 棒的地方,我们一起来找找看,找到自己棒的地方,
4 赞赞自己,给自己颁奖!
我
我每次打扫
能 变
教室卫生时,做
得 更
得最干净。
好
1
2
3
4
我会将一些
废品制作成有用
我
的东西。
能
变
得
“百宝箱”里。
特 老师将抽取纸条来念。
点
1
2
3
通过刚才的游戏,我想同学们一定发现了:
部编三下道德与法治第1课《我是独特的》微课图文讲解+教案
3. 小思考:请你说一说在镜子中,在活动中你可以找到自己的哪些特点?
4. 总结“我的自画像”:请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为自己画一幅“自画像”吧。
【在他人评价中找特点】
1. 过渡语:这就是我吗这些就是我全部的特点吗?
2. 猜猜看:这是什么?
认识自己独特的内心世界、独特。
三、课堂小结。
我们每个人都是独特的,都是不可替代的。
板书 :
我是独特
在镜子中、活动中找特点
在他人评价中找特点
在自我期望中找特点
在内心世界中找特点
8.试一试:请你说说遇到下列情况你会怎么做?
9.小贴士:如何对待他人评价。
【在自我期望中找特点】
1. 讨论:我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点?
2. 神奇的魔法:在生活中我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物你想变成什么呢?
5.我的他画像:请你向他人了解一下他们对你的看法看看别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅“他画像”。
6.小发现:请你对比一下你的“自画像”和“他画像”看看有什么发现?
7.小轩的调查结果:
(1)小轩不认同父母的看法你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?
(2)假如你像小轩一样并不认同某些人对你的看法你会以什么方式与他们沟通呢?
3. 我的小期望:你是否能从这些自我期望中找到自己呢?
4. 总结:我所期望的“我”。
【在内心世界中找特点】
1. 阅读角:我独特的内心世界。
2. 小分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。
部编版小学道德与法治三年级下册《我是独特的》课件
再见
第1课时第一单元我和我的同伴这个世界上的每片叶子都是不同的每个人也都是与众不同的你在这个世上是独一无二的你可能有自己独特的性格独特的长处
第一单元 我和我的同伴
1 我是独特的
(第1课时)
新课导入
新课导入
这个世界上的每片叶子都是不同的,每 个人也都是与众不同的,你在这个世上是独 一无二的,你可能有自己独特的性格、独特 的长处。
活动四:分享故事袋
喜爱的事物
特别的感受
美好的经历
想法和疑问
四、我独特的内心世界
活动四:分享故事袋
小结 每个人的内心都是丰富多彩的,里面有一个五彩斑斓的世界。
我们可以和别人分享,也可以把它们放在心中,成为自己永远的美 好回忆。
课堂总结
我们知道了我们有自己独特的外貌、 不同的喜好和兴趣,每个人对未来的期 望也各不相同,每个人都有自己独特的 内心世界。这些组成了独特的自己,要 相信自己是独一无二、不可取代。
你想变成什么呢?三、理想中 Nhomakorabea自己活动三:神奇魔法变一变
如何变成期望中的自己
确定目标,找准方向,让自己向着目标不断靠近,总有一天,你会实 现自己的理想。
四、我独特的内心世界
活动四:分享故事袋
你有自己的“故事 袋”吗? 默默地想一 想你的“故事袋”中都 装着哪些事情。如果愿 意,可以跟大家分享
四、我独特的内心世界
二 、我也很棒
我 们 都 有 优 点
二 、我也很棒
我 们 都 有 优 点
三 、赞赞自己
活动三:写一写,记录自己的优点
写一写 记录自己的优点
此环节可使用“【活动设计】赞赞我自己”,建议打印出来使用。
三 、赞赞自己
活动三:写一写,记录自己的优点
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《小绿狼》
第一单元 我和我的同伴
1、我是独特的
(第一课时)
镜子中的我,一张 小圆脸,扎着马尾辫儿 。我做事比较细心。
我喜欢阅读。 看书时的我聚精会 神,别人说话都听 不见。
我的个子高高 的,喜欢打篮球。 我打球擅长进攻, 勇往直前。
请你结合一下学习、 玩耍、运动等活动,说说 自己的特点吗?
朗读第5页阅读角《我独特的内心世界》 。
我相信你们都有属于自己的 “故事袋”,里面肯定五彩斑 斓。默默地想一想你的“故事 袋”中都装着哪些事情。如果 你愿意,可以和大家分享你 的秘密吗?
小结
假如我能变成______,我愿意成为_______ 拥有______________的特点。
假如我能变成动画片中的卡通人物,我愿意 成为______,拥有这个人物______的特点。
每个人都有丰富的内心世界,在个人独 特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美 好的经历、特别的感受,还会有各种想法和 疑问。
每个人都有自己的特点。在镜子 中、活动中,我们都可以找到自己的 特点;我们还可以从他人的看法中了 解自查结果》
他人眼中的“我 ”
不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
他人眼中的“我 ”
父母说我 ___________________________。 老师说我 ___________________________。 同学说我 ___________________________。 我认同______的看法, 因为 _________。
假如你像赵兴一样, 并不认同某些人对你的看 法,你会以什么方式与他 们沟通呢?
假如你有一种神奇魔法 ,可以将自己变成你想成为的 事物,你想变成什么呢?
假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫 瑰,拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成一种动物,我愿意成为______ 拥有这种动物__________的特点。