反应后溶液中溶质成分的的探究

迁安市夷齐中学九年级化学自主探研导学案

课题：反应后溶液成分的探究课型：专题展示课备课人：高俊英审核：马辉日期：2015.5

1、目标梳理：掌握在探究反应后溶液中的溶质时，做出猜想、设计实验方案的一般思路和方法；在探究过程中激发学生开展科学探究和化学学习的兴

趣，培养学生严谨求实的科学态度。

2、重点呈现：依据所提出的问题做出猜想，并能指出猜想的依据，能根据提出的问题设计简单的化学实验方案

3、难点预期：通过探究活动，初步形成科学探究的思想。

自研自探

一、【探究竟】小明同学在进行酸碱中和反应的实验探究时，向盛有

氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿，发现忘记

滴加指示剂，小明想探究反应后烧杯中溶液的成分，请大家和他一起探究：

1、【提出问题】烧杯中溶液的溶质是什么呢？

2、【做出猜想】写出你的猜想：猜想一：______________；猜想二：

______________；猜想三：___________ 。

3、请你选择其中一种猜想并设计实验方案，证明猜想正确。

实验步骤实验现象结论

融

我会总结：1、明确__________,正确写出_______________2、依据

_________________________________作出猜

想。3、依___________________据设计实验方案

会

二、【练一练】同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行

探究。请你一同探究并回答

下列问题：

【提出问题】：滤液中的溶质是什么物质？

目【查阅资料】：①Ca(NO3)2溶液

呈中性。②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3

【猜想假设】：甲同学认

为：只含有

NaOH

；

乙同学认为：含有

NaOH

Ca(OH)2；丙同学认为：

含有NaOHCa(OH)2Na2CO3；你认为可能含有

______________________。

【分析讨论】：丁同学认为__________同学的猜想肯定是不合理的，理由是

_______________________________。

标【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想

是正确的。

实验步骤实验现象实验结论

互动展示

策略方案

1、独学时

要求静、展示方案一：

专、思将小组讨论

的【探究竟】

的“猜

想”“设

2、组内研计的实

验方

讨：将自己案”进

行展示

的观点依

次在组内展示方案二：

交流、提升个体展

示，将

【练一练】的

独学成果进

3、大展准行展示

备：组员在

组长主持

下就问题

的答案交要求：展示时

换成果讲解思路清

晰，有理有

据，表述简洁

而全面

应

用

实

战

取滤液于试管中_______________

猜想正确

_

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_ 反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还

需要考 虑 。 三、【直击中考】 研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余， 对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究． （1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式 ___ _____ ． （2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想． [猜想]小光猜想：溶质为 MgCl2； 小红猜想：溶质为 CuCl2和MgCl2； 你的猜想：溶质为 __________________ （3）[讨论]你认为__________的猜想不合理，理由是 _____________________ ． （4）[实验]若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量反应后溶液： _____________________ 你的猜想正确

（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液导入铁制下水管道可能造成的一条危害是

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