五年级认识分数练习题

一、根据下列条件，写出题中分数的意义：

2．一根彩带长3/4米。

5．小明用了1/3小时行了全程的2/5。

二、求每份数：

1．把12米平均分成6段，每段长（）米；把5米平均分成6段，每段长（）米；把5米平均分成8段，每段长

（）米。

想：求每段长多少米？都用（）○

（）

3． 3米长的钢材重5吨，平均每米钢材重（）吨；每吨钢材长（）米。想：求每米钢材重多少吨？用

（）○（）

求每吨钢材长多少米？用（）○（）

三、求一个数是另一个数的几分之几

2．一个平行四边形的底是24厘米，高是11厘米，底是高的几倍？高是底的几分之几？

3．一袋大米重50千克，已吃去39千克，吃去了一袋大米的几分之几？还剩总重量的几分之几？还剩的重量是吃去的几分之几？

四、找出下列各题的单位“1”的量，理解分数的意义。

1． 10本书平均分给5个同学，每本书是总本数的

（）；每个同学分得的本数是总本数的（）；4名同学分得总本数的（）。

五、综合练习。

1．小明跑3千米用了10分钟。平均每分钟跑了全程的几分之几？平均每分钟跑多少千米？平均跑1千米用多少分钟？

2．将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？

将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？

3．把10本故事书平均分给5个同学。每本故事书占总本数的几分之几？每个同学分得的故事书占总本数的几分之几？2名同学分得的故事书占总数的几分之几？

4．五（2）班48名同学，平均分成8组。每组有多少人？

每名同学占全班的几分之几？ 5名同学全班的几分之几？ 5名同学占一组人数的几分之几？每组同学占全班的几分之几？ 5组同学占全班的几分之几？

5．重阳节敬老院买了4箱苹果，重30千克，平均分给5位老人。平均每人分多少千克？平均每人分多少箱？平均每箱重多少千克？（结果用带分数表示）

6．建筑工地运来5车水泥，每车30袋，如果6天用完。平均每天用多少袋？每天用这批水泥的几分之几？每天用多少车？

8．把20米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？

把3米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？

把0.2米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？

六、正确转化

2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。

23÷4＝9÷29＝48÷7＝

3．把下面的小数化成分数。

0.7＝0.25＝ 0.041

＝ 3.2＝

七、解决问题。

1．李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？

4．一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？

5．一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。

（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？（2）每个围裙用布几分之几米？