(完整版)《孙权劝学》课后练习题及参考答案

一、填空
《孙权劝学》课后练习题及参考答案
1、《孙权劝学
》选自 ，该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共 1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是： ;《孙权劝学》的学习方法是： ;《孙权劝学》 劝的语言是： ;《孙权劝学》的成果是：
(以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ;文末的“ ”(原文)更进 一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是： 二、 给下列加点字注音。
卿( ) 涉猎( ) 孰( ) 遂( ) 三、 解释加点词。
1、当涂掌事 当 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 ; 3、治经为博士邪 治 ; 4、但当涉猎 涉猎 ; 5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃： ; 7、卿今者才略 才略 ; 8、即更刮目相看。 刮 ; 四、写出下列加点词语
意思，其中意义完全相同的是( )。
A.{但当涉猎 ( ) {门当户对 ( ) B.{自以为大有所益 ( ) {多多益善 ( ) C.{见往事耳 ( ) {往事不堪回首 ( ) D.{卿今者才略 ( ) {卿今当涂掌事 ( ) 五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1.蒙辞以军中多务( ) A.把 B.被 C.用 2.即更刮目相待( ) A.立即 B.就是 C.如果，假如
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3.蒙乃始就学( ) A.于是 B.却 C.只，仅仅 4.结友而别( ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作，不译。 六、对翻译的句子
进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。( ) 2.孤岂欲卿治经为博士邪! 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( ) 3.卿今者才略，非复吴下阿蒙! 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊!( ) 七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪! __________________________________________________________ 2、但当涉猎，见往事耳。 __________________________________________________________ 3、大兄何见事之晚乎? __________________________________________________________ 八、问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么? 答：______________________________________________________。 2、本文所揭示的道理对你有什么启示? 答：______________________________________________________。 一、填空
1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋(朝代) 司马光 (人名) 主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共 1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ;《孙权劝学》 的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ;《孙权劝学》劝的语言是： “卿 言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ;《孙权劝学》的成果是：“ 卿 今者才略，非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获 ;文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。”(原文)更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。 二、 给下列加点字注音。
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卿(qīng ) 涉猎(shè ) 孰(shú ) 遂( suì ) 三、 解释加点词。
1、当涂掌事 当 当权 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ; 3、治经为博士邪 治 研究 ;4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ; 5、见往事耳 见： 了解 。6、蒙乃使就学 乃： 于是，就 ; 7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ; 四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是( D )。
A.{但当涉猎 ( 应当 ) {门当户对 ( 相当 ) B.{自以为大有所益 ( 好处 ) {多多益善 ( 更加 ) C.{见往事耳 ( 历史 ) {往事不堪回首 ( 过去的事 ) D.{卿今者才略 ( 您 ) {卿今当涂掌事 ( 您 ) 五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1.蒙辞以军中多务( C ) A.把 B.被 C.用 2.即更刮目相待( A ) A.立即 B.就是 C.如果，假如 3.蒙乃始就学( A ) A.于是 B.却 C.只，仅仅 4.结友而别( C ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作，不译。 六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。( √ ) 2.孤岂欲卿治经为博士邪! 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( √) 3.卿今者才略，非复吴下阿蒙! 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊!( √ ) 七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪! ___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!______ 2、但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验
教训。 3、大兄何见事之晚乎? ___大哥为什么认清事物这么晚啊!_________
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八、问答题： 1、文中最突出的描写方法是什么? 答：用对话的方法进行语言描写。 2、本文所揭示的道理对你有什么启示? 答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获;2、士别三日 刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。
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