地形图判读学案

第二章地图第二节地形图的判读（学案）

汶上县次丘镇第三中学郭鑫

【学习目标】：（重点知识都在这里哦!

1、学会在各种地图上判断地势的高低起伏状况，并且会运用等高线地形图估算海拔与相对高度。

2、能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形部位。

3、学会在地形图上识别丘陵、平原、山地、高原和盆地等五种主要的地形类型。

【互动研学】：（合作探究，你会变得更聪明！）

◎海拔和相对高度

自主学习一：阅读课本P31，结合图2-2-1，完成下列要求：

1、海拔是指：_____________________________________,也称______________________.

相对高度是指：_______________________________________________________.

2、图2-2-1中甲地的海拔是_______米；乙地的海拔是_______米；甲地和乙地的相对高度

是_________米。

学以致用：

世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔约为8844米，世界陆地上最低的洼地死海海拔约为—415米，他们的相对高度约是_________。

自主学习二：读图2-2-2：完成下列问题

1、常见的五种基本地形类型分别是________、________、________、______、________。

2、结合图2-2-2，请在下表填写相关的地理事物名称：

◎等高线地形图

自主学习三：阅读课本P32找出下列问题：

1、在地图上我们把_______相同的点连接成的线叫等高线。

2、用多条等高线表示地表高低起伏的地图叫_________.

3、同理，我们把水域中深度相同的点连接成的线叫_______.

合作探究一：根据图2-2-4，讨论分析完成

下列问题：

1、山峰、陡崖、鞍部处的等高线有何特

征？

2、山脊、山谷的等高线有何不同？

3、⑥、⑦两处哪个坡度较陡，哪个坡度较缓？

学以致用：

1、山脊和山谷哪个更容易形成河流？

2、爬山时你会选择选择⑥还是⑦？

◎分层设色地形图

自主学习四：阅读课本第35页

1、人们在绘有等高线的地图上，按照不同的高度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等__________，以表示_________的状况，这种地图就叫分层设色地形图。

2、_______________图是以等高线地形图为基础转绘而成的。它是沿地表某一直线方向上的垂直剖面图。

合作探究二：结合教材35页图2-2-8，完成下列各题。

（1）蓝色表示________；绿色表示________；黄色表示________；褐色表示________。

（2）图中地势起伏的大致趋势是____________________________________。

【共享收获】：

地形图的判读

【巩固提升】：（回归训练，提速无声！）

一、选择题

1、读图：乙地海拔为 （ ）

A 800米

B 300米

C 1500米

D 500米

2、“海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓”的地形是 （ ）

A 山地

B 高原

C 平原

D 丘陵

3、下图中A 、B 、C 、D 四点所表示图形地形部位名称正确的是 （ ）

A 、山峰、鞍部、山谷、山脊

B 、山脊、鞍部、山峰、山谷

C 、山谷、鞍部、山脊、山峰

D 、鞍部、山谷、山脊、山峰

4、在等高线地形图中，“两边高，中间低，等高线向高处凸出”的地形部位是 （ ）

A 山峰

B 陡崖

C 山谷

D 山脊 海拔和相对高度 五种地形的基本特征

等高线

等高线地形图 （含分层设色地形图）

5、在分层设色地形图上，绿色表示的地形是 （ ）

A 高原

B 山地

C 雪山冰川

D 平原

二、综合题

6、学校准备组织部分同学去下图所示地区进行野外考察。读图回答问题：

(1)、甲村所在的地形类型是（ ）

A 高原

B 盆地

C 山地

D 丘陵

(2)、A 、B 两地段中适合开展攀岩运动的是 。

丙处代表的地形部位是 。

(3)、A 处山顶的海拔为 （ ）

A 、没法确定

B 、600米

C 、700米

D 、600米~700米

(4)、图中C 点比D 点的海拔高 米，这是C 点与 D 点的 __ 高度。

C· D·