第六单元 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O
2.你认为实验室制取二氧化碳应选用 什么样的发生装置?依据是什么?
C
你认为B、C装置各有什么优缺点?
你会检查B、C装置的气密性吗?
3.你认为实验室制取二氧化碳应选用 什么样的收集装置?依据是什么?
A
B
C
Байду номын сангаас
用向上排空气法收集二氧化碳时应如何验满?
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条 熄灭说明已满。
4.你能制取并收集一瓶二氧化碳 吗?请简述你的实验步骤。
(1)连接仪器,检查装置的气密性； (2)向试管中先加入石灰石，再加稀盐酸,塞紧 橡皮塞； (3)用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。
5.如何证明你收集到的气体就 是二氧化碳?
向集气瓶中倒入适量的澄清石 灰水,振荡,若石灰水变浑浊,说明 该气体是二氧化碳.
第六单元
燃烧与燃料
第三节 大自然中的二氧化碳
活动天地
知识回顾
二氧化碳的实验室制法
实验室制取气体的思路是什么？
明确:
1.制取气体所用的药品,即实验原理.
2.制取气体所用的装置. 3.如何验证所得气体是所需要的气体.
交流讨论
实验室用石灰石或大理石（主要 成分是CaCO3)和稀盐酸（HCl）反应来 制取二氧化碳气体，同时生成氯化钙 （CaCl2 ）和水。通常状况下，二氧化 碳的密度比空气大，能溶于水。
CO2+H2O===H2CO3
多识一点
汽水是含有二氧化碳的水溶液， 又称碳酸饮料。刚打开瓶盖，会听到 “嘶嘶”的声音，那是二氧化碳气体正 在向外冒出，这说明碳酸稳定还是不稳 定？
尝试写出碳酸分解的 化学方程式
H2CO3==CO2+H2O
2、将二氧化碳通入澄清石灰水中， 观察现象。
现象：澄清石灰水变浑浊
通常状况下，二氧化碳 是无色无味的气体，密度比 空气大，能溶于水。
实验探究
1、向紫色石蕊水溶液中通入二氧化 碳，观察现象。 现象：紫色石蕊水溶液变成红色。
交流讨论 向紫色石蕊水溶液中通入二氧 化碳，紫色石蕊水溶液变红，你认 为是哪种物质使其变红？
猜想：1、可能是水 2、可能是二氧化碳气体 3、可能是二氧化碳和水反应
挑战自我
有两个集气瓶，分别盛满了氧气 和二氧化碳，用哪些方法可以确定它们 分别盛有哪种气体？
（解题思路：依据两种气体所具有的不同性质）
生成的新物质。
现象：1中石蕊纸花变成红色。
说明：酸能使石蕊变成红色。
现象：2中石蕊纸花不变色。 说明：水不能使石蕊变成红色。
现象：3中石蕊纸花不变色。 说明：二氧化碳气体不能使石蕊变成 红色。
现象：4中石蕊纸花变成红色。 说明：二氧化碳气体和水反应生成酸。
小结： 二氧化碳和水反应生成碳酸(H2CO3)。 化学方程式：
碳酸钙与二氧化碳、水反应，生成 可溶于水的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。
CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2
小结：二氧化碳的化学性质
1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；
2、二氧化碳与水反应；
3、二氧化碳与氢氧化钙反应。
交流共享
根据你所了解的二氧化碳的性 质，谈谈二氧化碳有哪些用途？
干冰
你说我说
你已知道二氧化碳 有哪些性质？
实验探究
1、请你设计一个实验，来证明二 氧化碳的密度比空气大。
烧杯中蜡烛由下 现象： 到上依次熄灭。
结论：
1、二氧化碳的密度比空气大；
2、二氧化碳不燃烧，也不支持物质燃烧。
2、检验二氧化碳的水溶性：
现象： 瓶子变瘪 结论：二氧化碳能溶于水。
小结：二氧化碳的物理性质
原因：石灰水中的溶质氢氧化钙 [Ca(OH)2]与二氧化碳反应生成 了难溶于水的碳酸钙（ CaCO3）, 同时生成水。
化学方程式：
Ca(OH)2 +CO2=== CaCO3 +H2O
多识一点
二氧化碳通入澄清石灰水，能看到澄 清石灰水变浑浊，但继续通入二氧化碳时， 石灰水又会变为澄清，原因是什么？
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O
2.你认为实验室制取二氧化碳应选用 什么样的发生装置?依据是什么?
C
你认为B、C装置各有什么优缺点?
你会检查B、C装置的气密性吗?
3.你认为实验室制取二氧化碳应选用 什么样的收集装置?依据是什么?
A
B
C
Байду номын сангаас
用向上排空气法收集二氧化碳时应如何验满?
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条 熄灭说明已满。
4.你能制取并收集一瓶二氧化碳 吗?请简述你的实验步骤。
(1)连接仪器,检查装置的气密性； (2)向试管中先加入石灰石，再加稀盐酸,塞紧 橡皮塞； (3)用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。
5.如何证明你收集到的气体就 是二氧化碳?
向集气瓶中倒入适量的澄清石 灰水,振荡,若石灰水变浑浊,说明 该气体是二氧化碳.
第六单元
燃烧与燃料
第三节 大自然中的二氧化碳
活动天地
知识回顾
二氧化碳的实验室制法
实验室制取气体的思路是什么？
明确:
1.制取气体所用的药品,即实验原理.
2.制取气体所用的装置. 3.如何验证所得气体是所需要的气体.
交流讨论
实验室用石灰石或大理石（主要 成分是CaCO3)和稀盐酸（HCl）反应来 制取二氧化碳气体，同时生成氯化钙 （CaCl2 ）和水。通常状况下，二氧化 碳的密度比空气大，能溶于水。
CO2+H2O===H2CO3
多识一点
汽水是含有二氧化碳的水溶液， 又称碳酸饮料。刚打开瓶盖，会听到 “嘶嘶”的声音，那是二氧化碳气体正 在向外冒出，这说明碳酸稳定还是不稳 定？
尝试写出碳酸分解的 化学方程式
H2CO3==CO2+H2O
2、将二氧化碳通入澄清石灰水中， 观察现象。
现象：澄清石灰水变浑浊
通常状况下，二氧化碳 是无色无味的气体，密度比 空气大，能溶于水。
实验探究
1、向紫色石蕊水溶液中通入二氧化 碳，观察现象。 现象：紫色石蕊水溶液变成红色。
交流讨论 向紫色石蕊水溶液中通入二氧 化碳，紫色石蕊水溶液变红，你认 为是哪种物质使其变红？
猜想：1、可能是水 2、可能是二氧化碳气体 3、可能是二氧化碳和水反应
挑战自我
有两个集气瓶，分别盛满了氧气 和二氧化碳，用哪些方法可以确定它们 分别盛有哪种气体？
（解题思路：依据两种气体所具有的不同性质）
生成的新物质。
现象：1中石蕊纸花变成红色。
说明：酸能使石蕊变成红色。
现象：2中石蕊纸花不变色。 说明：水不能使石蕊变成红色。
现象：3中石蕊纸花不变色。 说明：二氧化碳气体不能使石蕊变成 红色。
现象：4中石蕊纸花变成红色。 说明：二氧化碳气体和水反应生成酸。
小结： 二氧化碳和水反应生成碳酸(H2CO3)。 化学方程式：
碳酸钙与二氧化碳、水反应，生成 可溶于水的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。
CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2
小结：二氧化碳的化学性质
1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；
2、二氧化碳与水反应；
3、二氧化碳与氢氧化钙反应。
交流共享
根据你所了解的二氧化碳的性 质，谈谈二氧化碳有哪些用途？
干冰
你说我说
你已知道二氧化碳 有哪些性质？
实验探究
1、请你设计一个实验，来证明二 氧化碳的密度比空气大。
烧杯中蜡烛由下 现象： 到上依次熄灭。
结论：
1、二氧化碳的密度比空气大；
2、二氧化碳不燃烧，也不支持物质燃烧。
2、检验二氧化碳的水溶性：
现象： 瓶子变瘪 结论：二氧化碳能溶于水。
小结：二氧化碳的物理性质
原因：石灰水中的溶质氢氧化钙 [Ca(OH)2]与二氧化碳反应生成 了难溶于水的碳酸钙（ CaCO3）, 同时生成水。
化学方程式：
Ca(OH)2 +CO2=== CaCO3 +H2O
多识一点
二氧化碳通入澄清石灰水，能看到澄 清石灰水变浑浊，但继续通入二氧化碳时， 石灰水又会变为澄清，原因是什么？