高考作文写作：现象类材料作文--“习惯性”质疑 导写(附：文题详解及范文点评)
高考模拟材料作文：“摒弃习惯性质疑”写作指导(附：名师解题及范文点评)
高考模拟材料作文：“摒弃习惯性质疑”写作指导（附：名师解题及范文点评）文题阅读下面的文字，根据要求作文。
近年来，“质疑”似乎成了很多人的一种习惯。
一名23岁的青岛女孩被确诊患有白血病后，在微博中记录抗癌故事。
然而，一些网友疑心她是网络炒作的虚拟人物，甚至有媒体和网友宣称，介绍其故事的人在炒作中获利。
最后经媒体实地探访，此女孩确有其人，相关质疑无中生有。
河南商丘一名男子每天携妻子以捡垃圾的方式晨练，被网友称为“街净哥二这本来是一件值得赞扬的好事，但遗憾的是，当得知这名男子是一名官员时，不少人便开始质疑, “作秀炒作论”甚嚣尘上。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导在写作时，首先要指出现实生活中需要质疑：做科学研究需要质疑精神;面对生活中不公平、非正义的事情，我们也要质疑。
但是对生活中一些温暖而美好的事物，面对一些正能量的事情，我们可以选择相信。
下面是几那么表达思辨性的段落：1.摩尔根对孟德尔的理论存有质疑，在实践后发现了遗传学的微妙;牛顿对前辈们的理论心存质疑，在探索后奠定了他经典力学的地位。
毫无疑问，质疑推动了人类开展，是一种可贵的品质，但是在网络兴旺的现在，它已经被一些人歪曲得面目全非。
2.质疑，无疑是人应具有的能力。
西方早就有“真理不是一成不变的，要敢于向真理质疑”的古话，中国也有“善于发问” “勤于思考”的师者教诲流传至今。
但这些质疑都应是在经过一番思索之后才提出的，而不是像上述事例的质疑那样无厘头，伤人心。
3.诚然，质疑的精神可贵，网络诈骗的案例也不在少数，但是过多没有根据、带有恶意的质疑，只会让社会降温，人与人之间变得冰冷没有信任。
正确立意：三思而后质疑，调查而后评价;少一份质疑，多一份信任;息质疑之风，育信任之花;不疑尘世光，守护一清辉。
素材及化用袁隆平一一院士遭质疑20XX年，有人翻出湖南车展上袁隆平手摸豪车的照片，评论他生活奢靡腐败;有人翻出袁隆平带大喷泉的豪宅，力将袁老拉下神坛，证明其堕落。
高考作文模拟写作 ：“质疑与反思”导写及范文
高考作文押题：“质疑与反思”作文解析及范文【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《狂人日记》中，鲁迅借狂人之口发出了怒吼：“从来如此，便对么？”材料二：意大利杰出的绘画大师莫迪里阿尼创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。
别人问他是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。
”读了以上两则材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题解析】这是一道带有思辨色彩的新材料作文题，引导学生正确认识生活，体悟人生，考查学生的质疑与反思能力。
材料提供了两则名言：第一则名言出自鲁迅的《狂人日记》，意思是传统或习惯性做法并不一定对，我们不能拘泥于传统或习惯性做法，要敢于质疑，勇于除旧迎新；第二则名言强调的是我们要认清自己，需要更多的审视自身存在的缺点，追问成绩背后的不足之处，即要有反思精神。
“质疑”是提出别人的问题，“反思”是思考自身的问题。
考生可以谈“质疑”与“反思”的关系，两者并重；也可以侧重一点，兼及另一点；也可以抓住一个关键词来深入挖掘，显现出思维的深度。
【参考立意】①学起于思，思源于疑。
②携质疑与反思前行。
③勇于质疑权威，推动科学进步。
④可以质疑，但习惯性质疑不可取。
⑤勇敢批判自我，在反思中成长。
优秀标题：追风赶月勇自省，质疑尽处见青山手持红烛于幽微，细思自身与周寻以质疑打破常规，以审视提升自己随波逐流应自弃，探寻本心定前路常察世风烟顿散，善审己次第花开三省吾身审自我，正己陋习向阳生【范文展示】常存质疑立世界，心怀反思静吾心岁月骛过，文字叩击出伟大而永恒的回响，先生高呼“从来如此，便对吗”；山陵浸远，画像展现出真挚而深刻的思考，莫迪里阿尼的一只眼睛悟出真谛。
如今沧海翻滚桑田巨移，青年吾侪当常存质疑立世界，心怀反思静己心，振翅展宏图。
诸君且同我揆诸当下，浮沉潏湟当代，人们甘心随波逐流，在洪流中翻出底气对质疑、反思者嗤之以鼻，斜杠青年通而不精，积极废人妄自菲薄，吃瓜群众沦于群尘，嗤笑着“奚以之九万里而南为？”可叹，可悲。
质疑有关作文高中
质疑有关作文高中嘿，朋友！你有没有过那种心里有好多问号，忍不住想要问个究竟的时候？我就有！在我们的生活里，质疑这事儿可太常见啦。
就像上次，我们班在讨论一道数学题，大家都说答案是A，可我怎么看都觉得不对劲儿。
我就举起手，大声说：“我觉得答案不是A 呀！”同学们都转过头来看我，那眼神好像在说：“你是不是搞错啦？”老师也看着我，问：“那你说说你的想法。
”我心里有点紧张，可还是鼓起勇气把我的解题思路说了出来。
结果你猜怎么着？我是对的！这让我明白了，质疑有时候能让我们发现不一样的东西，找到真正的答案。
还有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。
规则是这样定的，可我玩着玩着就觉得有些不公平。
我就说：“这样不太好吧，为啥要这么玩呀？”小伙伴们一开始还不太乐意听，觉得我在捣乱。
但我跟他们仔细解释了为什么我觉得不公平，大家讨论了一下，最后改了规则，玩得更开心了！你看，质疑不只是提出问题，还是为了让事情变得更好。
就像探险家在森林里迷路了，他要是不质疑自己走的路对不对，可能就一直走不出去啦。
我们学习也是这样，老师讲的东西，我们不能一股脑全接受，有时候也得想想：“真的是这样吗？”有一回，我在书上看到一个说法，说月亮上没有水。
我就想：“真的没有吗？科学家是怎么知道的呢？”带着这些疑问，我去查资料，问老师，最后了解了好多关于月亮的知识。
再说说我表哥吧，他可厉害了！他上高中的时候，有一次老师讲了一个历史事件的原因，他觉得不太对，就自己去查资料，找证据，还跟老师讨论。
最后老师都夸他有自己的思考，敢于质疑。
我就问他：“表哥，你不怕老师生气吗？”表哥笑着说：“怕啥呀，追求真理才重要！”质疑就像是一把钥匙，能打开知识的大门；又像一盏明灯，能照亮我们前进的路。
我们不能盲目相信别人说的话，要有自己的判断。
不然就像小绵羊跟着头羊走，都不知道走到哪儿去啦。
所以呀，我们要勇敢地质疑，大胆地去探索，这样才能学到更多的知识，变得更聪明！你说是不是？。
表现质疑的作文
表现质疑的作文
“哎呀，你怎么又把玩具乱扔啊！”妈妈的声音在客厅里响起。
我看着满地的玩具，撅着嘴说：“我等会儿再收拾嘛！”
妈妈皱着眉头说：“每次都等会儿，你就不能养成好习惯吗？”
我不服气地小声嘟囔：“哼，为什么一定要现在收拾呀。
”
这只是日常生活中的一个小片段，却引发了我的思考。
妈妈总是要求我这样那样，难道她的要求就一定是对的吗？我开始质疑起来。
就像那次，我和小伙伴们在院子里玩游戏，正玩得高兴呢，妈妈喊我回家吃饭。
我说再玩一会儿，妈妈却坚决不同意，还说不按时吃饭对身体不好。
我当时就在想，难道就这一会儿就能对身体有多大影响吗？我质疑妈妈是不是太严格了。
还有一次，我想穿那件我特别喜欢的破洞牛仔裤去上学，妈妈却死活不让，说那样不整洁。
我就奇怪了，破洞牛仔裤怎么就不整洁了呀，同学们都穿呢！我真的很不理解妈妈的想法，难道她的审美就一定比我的好吗？
在学校里也一样，老师说的就一定都对吗？那次老师说地球是我们唯一的家园，我就忍不住在心里质疑，难道宇宙中就没有其他适合人类居住的星球吗？虽然我现在还不知道答案，但我就是想质疑一下呀。
我质疑，不是为了故意和大人作对，而是我觉得我们应该有自己的思考，不能别人说什么就是什么呀。
大人也会犯错呀，他们的观点也不一定全对呀！就像妈妈让我收拾玩具，也许我晚一会儿收拾也没什么大不了的呀。
质疑，让我学会了思考；质疑，让我更加独立；质疑，让我勇敢地去探索未知的世界。
我才不要做一个只会听话的小绵羊呢！我要发出自己的声音，表达自己的观点，哪怕有时候会被大人说我顶嘴。
哼，那又怎样！我就是要质疑，我就是要成长！我就是要做最真实的自己！。
2025届高考模拟作文导写及范文2篇：仅靠“质疑”就能取得进步吗？
高考模拟作文导写及范文2篇：仅靠“质疑”就能取得进步吗？【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
宋代理学大家朱熹说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。
”那么，仅仅靠“质疑”就能取得进步吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】此作文题是“安徽省江南十校高三第一次综合素质检测”题。
朱熹的话“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也”强调了质疑在学习中的重要性。
质疑能够促使人们思考，推动学问的进步。
这对我们认知、思维、纠偏、创新等各方各面，有重要意义。
同时，材料也指出仅仅靠“质疑”很难取得较大进步，则引导考生思考质疑本身的价值或意义问题，以及与进步之间的关系。
质疑是一种不迷信书本、敢于创新的科学精神。
一方面，只有对既有结论大胆质疑，才能更好地剔除不良信息，从而实现对其合理内核的传承；另一方面，大胆质疑所带来的新思考与新机遇，将为创新提供可能性。
由此观之，大胆质疑是破旧立新、继往开来的重要条件。
尤其在当下日新月异的新时代，尤其需要质疑精神，人类的创造创新都是在不断的质疑和反思中形成的。
然而，质疑只是一个起点，如果没有进一步的行动，它就只是一种空洞的思考。
仅仅质疑是不够的，还需要通过思考、探索、实践去寻找答案。
如果牛顿只是满足于质疑，而不去进行艰苦的探索和实践，那么万有引力定律可能永远也不会被发现。
综上，考生可以围绕“质疑”这一关键词，从其意义（价值）、对学习的重要性，与进步之间的关系等角度来立意构思。
考生可以肯定质疑对进步的重要性，但同时指出仅靠质疑是不够的，还需要其他因素的配合，如思考、探索、实践、坚持等；也可以探讨质疑在不同领域的作用和局限性，以及如何正确运用质疑来促进进步；也可以分析取得进步的多种因素，强调质疑只是其中之一，还需要结合其他积极的品质和行动。
【参考立意】1.质疑与行动并进，沃灌成功之若华2.质疑诚可贵，思考价亦高3.始于有疑，本于释疑，成于进疑4.于学时质疑，于行中进步5.劣疑无用，妙疑且得6.有疑易进，不疑难进7.质疑诚可贵，实践促进步8.质疑与笃行，筑进步之梯【反证法与归谬法】1.反证法，就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后推出明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的论点。
习惯性质疑的主题作文
习惯性质疑的主题作文在如今这个信息爆炸的时代，我们似乎陷入了一种习惯性质疑的怪圈。
不管是看到一则新闻，还是听闻一个观点，甚至是面对身边人的某些行为，我们的第一反应常常是怀疑。
就说前段时间我遇到的一件事儿吧。
那天，阳光正好，微风不燥，我和朋友约好了去附近的公园散步。
公园里人不少，有遛弯儿的大爷大妈，有嬉戏打闹的孩子，还有像我们这样趁着好天气出来放松心情的年轻人。
走着走着，我们看到一群人围在一个小亭子旁，好奇心作祟，我俩也凑了过去。
原来是一个年轻人在表演魔术，周围的人都看得津津有味，不时发出惊叹声。
只见他手中拿着一副扑克牌，嘴里念念有词，然后神奇地从牌里变出了一朵玫瑰花。
这可把大家都惊到了，纷纷鼓掌叫好。
可就在这时，人群中传来一个声音：“这有啥，肯定是事先藏好的！” 这一声质疑，让原本热闹欢快的气氛瞬间变得有些尴尬。
那个表演魔术的年轻人脸上的笑容也僵了一下，但很快又恢复了镇定，继续他的表演。
接下来，他又展示了几个更精彩的魔术，比如让一个小球凭空消失，又在另一个地方出现。
每次表演结束，大家都还没从惊讶中回过神来，那个质疑的声音又响起来了：“都是骗人的把戏，肯定有机关！” 这一次，周围的人开始有些不满了，有人说：“你不想看就走，别在这儿捣乱。
” 也有人说：“人家表演得这么好，你就不能单纯欣赏吗？干嘛非得质疑。
”我和朋友在一旁看着，心里也觉得挺不是滋味。
人家辛辛苦苦地表演，给大家带来欢乐和惊喜，为什么就不能得到一些信任和肯定呢？非要用质疑去打破这份美好。
其实，这种习惯性质疑的现象在生活中比比皆是。
比如看到有人在朋友圈晒自己努力工作取得的成绩，下面就会有人评论说：“这有什么，还不是靠关系。
” 或者看到有人做了一件善事，就会有人怀疑其动机不纯，是不是为了出名。
仔细想想，这种习惯性质疑到底是怎么产生的呢？也许是因为我们接收的信息太多太杂，以至于很难轻易相信眼前看到的；也许是因为社会上确实存在一些虚假和欺骗的行为，让我们变得警惕过度；又或许只是有些人纯粹为了显示自己的与众不同，通过质疑来吸引关注。
关于质疑的作文高中
关于质疑的作文高中“尽信书，则不如无书。
”孟子的这句名言，道出了质疑的重要性。
在我们的生活中，质疑无处不在，它就像一把钥匙，能打开真理的大门；它又像一阵清风，能吹散蒙昧的迷雾。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去参观一个科技展览。
展览上，各种各样新奇的科技产品让人目不暇接。
其中有一个展位展示的是一款号称“永动机”的装置。
这个装置看起来非常复杂，由许多齿轮、链条和杆子组成，不停地转动着，发出“咔咔”的声音。
展位的工作人员滔滔不绝地介绍着这个“永动机”的神奇之处，说它不需要任何外部能源就能永远运转下去。
周围的观众们都啧啧称奇，纷纷投来敬佩的目光。
可我却在心里犯起了嘀咕：“这怎么可能呢？根据我在物理课上学到的知识，能量是守恒的，不可能凭空产生啊。
”于是，我开始仔细观察这个装置，发现了一些不对劲的地方。
首先，这个装置的转动并不是非常平稳，有时候会卡顿一下，好像有什么东西在阻碍它。
其次，我注意到装置的一些部位有很细微的磨损痕迹，这说明它在运转过程中是有能量损耗的。
我越看越觉得可疑，忍不住对爸爸说：“爸爸，我觉得这个不是永动机，肯定有猫腻。
”爸爸听了，先是一愣，然后笑着说：“哟，小子，你还挺会观察和思考的。
那你说说，你觉得问题出在哪儿？”我指了指装置的几个部位，把我的发现和疑惑跟爸爸说了一遍。
爸爸赞许地点点头，说：“不错不错，有自己的想法。
那我们去问问工作人员。
”当我向工作人员提出我的疑问时，他的脸色一下子变得不太自然，但还是强词夺理地说：“小朋友，这是高科技，你不懂。
”我可不买账，继续追问：“那您能解释一下这些磨损痕迹和卡顿是怎么回事吗？”工作人员被我问得哑口无言，最后只好承认这个所谓的“永动机”其实是靠隐藏在底座里的电池驱动的，只是为了吸引眼球才故意说是永动机。
这件事情让我深刻地体会到了质疑的力量。
如果我当时盲目地相信了工作人员的话，没有提出质疑，可能就会被这个虚假的“永动机”所迷惑，还以为真的有打破物理规律的神奇发明呢。
表现质疑的作文
表现质疑的作文
《我的质疑之旅》
哎呀呀，你们知道吗？我最近可遇到了好多让我忍不住要质疑的事儿呢！
就说那天吧，我和小伙伴们在操场上玩游戏。
小明突然说：“我跑得可快啦，比刘翔还快呢！”我一听，就有点怀疑，刘翔那可是世界冠军呀，他怎么可能比刘翔还快呢？我就问他：“你真的比刘翔还快？那你怎么不去参加奥运会呀？”小伙伴们也都哈哈大笑起来，小明的脸一下子就红了，嘿嘿，他肯定是吹牛的啦！
还有一次，老师在课堂上讲了一个很难的数学题，我怎么都听不懂。
我就举手问老师：“老师，您讲的这个方法我怎么觉得不太对呀？”老师看着我，笑了笑说：“那你说说你的想法。
”我就把我的疑问说了出来，老师听了之后，居然夸我善于思考，还说我的质疑很有道理呢！从那以后，我就更敢于质疑啦！
我觉得质疑就像一把钥匙，可以打开知识的大门。
如果我们只是一味地接受别人告诉我们的东西，那我们怎么能进步呢？就像走路一样，如果我们总是跟着别人的脚印走，那我们怎么能看到不一样的风景呢？
有时候，我也会想，要是我不敢质疑，那我不是就错过了很多发现真理的机会吗？所以呀，我要一直保持质疑的精神，这样我才能学到更多的东西！
这就是我的想法，你们觉得呢？。
高考作文押题范文：大胆质疑,小心求证
作文模拟题有人说，质疑一件事比相信一件事更困难。
也有人认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对这个说法的认识和思考。
大胆质疑，小心求证《诗经》有“螟蛉有子，蜾蠃负之”的说法，认为蜾蠃不产子，因此捕捉螟蛉当作“义子”来养育。
大多数人信以为真，然而陶弘景却心生质疑。
为此，他饲养蜾蠃，不断观察，花费几个月时间后，最终确认果蝇其实把螟蛉当食物，而非“义子”，最终有力推翻了前人的错谬说法。
这个故事虽然简短，却可以给我们带来启迪：质疑一件事，往往比相信一件事更困难。
这一点，可以从思考与勇气两个方面，予以充分说明。
首先，相信一件事，只需人云亦云，而质疑一件事，则需要独立思考。
木瓜丰胸、红枣补血、黄瓜美容......近年来，无数伪科学在美容圈大行其道，一些人也在朋友圈纷纷转发。
原因无他，相信伪科学，只需要跟风动动手指，轻易转发就可以，而要质疑一件事，则需要“逆流而动”，独立思考。
独立思考，既需要一定的专业知识，还需要开动脑筋，耗费精力，成本比较高，而收益存在不确定性。
相比之下，跟风可以迎合潮流，能跟愿意相信的人抱成一团，因而成本低，收益较确定。
这也是很多人选择相信、放弃质疑的重要原因。
其次，相信一件事，只需点头赞同，而质疑一件事，则需要莫大勇气。
对于已经被默认为事实的事情，选择相信，完全可以诉诸于“权威之学说”“众人之看法”等依据，无须过多说明。
相反，选择质疑，则调查过程漫长，成本高、代价大，非大勇者，不敢为也。
塞麦尔维斯质疑传统医学的“瘴气”理论，主张手术前要消毒，杀灭有害病菌，做了多年实验，才搜集到完整证据。
然而，这个证据并未被同行认可，反而遭到打压，被训斥为“异端”，强行关进精神病医院。
伽利略质疑“地心说”，亲手磨制镜片，费时十多年制成当时最好的望远镜，发现了木星的卫星。
这一铁证也被教会有意雪藏，他也被软禁，丧失了人身自由。
很多时候，质疑意味着反抗权威，打破禁忌，极有可能会遭到守旧势力的打压、迫害。
以质疑为刃高考作文
以质疑为刃高考作文在我们的学习和生活里，质疑就像一把闪闪发光的小宝剑。
我记得有一次上数学课，老师说所有的直角都是一样大的。
我心里就想，真的吗？我在纸上画了好几个直角，看起来好像是一样大的。
可是我又想，要是在很大很大的黑板上画的直角和我本子上画的直角，会不会有一点点不一样呢？我就举手问老师。
老师笑着说，从数学的定义来讲，直角就是90度，不管在哪里画，只要是直角那就是一样大的。
通过这个质疑，我对直角的概念理解得更深刻了。
质疑能让我们学到更多的东西，就像用小宝剑把那些模糊的东西都砍得清清楚楚。
所以我们要勇敢地拿起质疑这把刃，去探索这个世界的真相。
质疑呀，就像我们手里的魔法棒一样神奇。
我们班上有个同学说，天上的星星都是白色的。
我当时就质疑了，星星怎么可能都是白色的呢？晚上我和爸爸妈妈一起看星星的时候，我就特别仔细地看。
我发现有的星星看起来有点发黄，还有的星星好像带着一点点蓝色的光呢。
我就和那个同学说，星星不都是白色的，他还不相信。
后来我们一起在书上找答案，才知道星星有不同的颜色，是因为它们的温度不一样。
我还质疑过妈妈做的菜。
妈妈说她做的红烧肉是最好吃的。
我尝了一口说，我觉得还可以更好吃呢。
我就想啊，要是加点糖会不会更甜呢？妈妈按照我说的试了试，结果红烧肉真的变得更好吃了。
在我们的周围，有很多东西值得我们去质疑。
不要害怕，只要我们勇敢地举起质疑这把刃，就能发现好多新的东西，让我们的生活变得更有趣，也能让我们变得更聪明。
质疑，就像我们探索世界的小钥匙。
我读故事的时候，书里说所有的英雄都是完美的。
我心里就产生了质疑。
像我知道的孙悟空，他很厉害，能降妖除魔。
可是他也很调皮呀，在花果山的时候还经常捉弄那些小猴子呢。
他也不是完美的英雄。
我把这个想法告诉了小伙伴们，小伙伴们开始还不信，后来我们一起讨论，都觉得英雄也有不完美的地方。
有一次在画画课上，老师说画太阳就得画成红色的。
我就想，太阳一定是红色的吗？我见过早上的太阳，有点淡淡的橙色。
以质疑为主题写作文
挚爱是不容质疑我很小的时候，总觉得爸爸爱他的工作，妈妈爱她的家务。
我也知道，他们所做的一切都是为了我们的这个家，但我觉得，我总是一个人孤零零地看着电视。
每次听见妈妈和爸爸的房间里传出搬动物品，收拾东西而划动的“咚咚”声时，我都会静静的落泪，心中泛起一种孤独无助的感觉.......每年春节，朋友们总会三五成群的出去玩，虽然妈妈叫我跟他们一起玩，可我总是站在一边，有一种想靠近妈妈的感觉。
看着爸爸和妈妈揉着面团，还戏称为“看电视”。
有一次，看完“电视”以后，我便走出了家门。
夜色笼罩着大地，路上静悄悄的，只听见鞋子发出的声音。
我不明白自己要去哪儿，只是这样漫无目的地走着，也不知道自己寻归何处.......这时，路上出现了一对母子。
孩子也只有两三岁。
和所有的孩子一样调皮，喜欢踢路上所见到的东西，无论是口袋还是易拉罐，他都喜欢去用脚踢一踢，而母亲则忽忽地跟在后面，生怕孩子有什么危险。
当他们经过我的身旁时，我感觉到了一暖和，而瞬间又消失了。
忽然，那孩子调皮的不小心地踢到了路边的一块石头，弄伤了脚。
母亲赶紧上前去抱起她的孩子，一把揽在怀里。
男孩儿也不禁开始啜泣了。
母亲则看着儿子的脚，给孩子吹吹，用纸巾擦擦。
男孩索性放声大哭。
母亲轻轻地说“乖乖，不哭，那边的姐姐在看着你呢!”男孩看了我一眼，不好意思地拉着妈妈的手走了，母子俩也很快的便消失在黑暗中。
我不停地回头，思绪万千，抑制不住的眼泪刷刷落下。
我想在这个世界上，没有一个人知道在这个夜晚有这样一个独自落泪，独自狂奔的女孩儿.....不知跑了多久，发现已到了自家的门口。
妈妈站在门边。
我冲了进去，告诉她我有多乖：喜欢一个人睡觉，也不会弄脏衣服。
而后我不禁依偎在妈妈的怀里，尽情感受母亲身上的暖和。
同时我也感觉到妈妈在流泪。
听到我喋喋不休的话语，惊慌失措的爸爸长长地叹了一口气，妈妈抱着我，讲尽了世界上最美好的称赞的话语，说她有多么的爱我从此，我明白了。
也许，父母不经常在我身边。
关于质疑的语文作文
关于质疑的语文作文“哎呀，妈妈，我真的不想去上那个兴趣班啦！”我嘟囔着。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在房间里，本应该是让人心情愉悦的时刻，可我却满心不情愿。
妈妈一边帮我收拾书包，一边说：“宝贝，这个兴趣班对你有好处呀，你去学学看嘛。
”我皱着眉头，心里一万个不乐意。
到了兴趣班，我无精打采地坐在座位上。
老师在上面讲得眉飞色舞，可我却一点儿也听不进去。
“这有什么意思嘛！”我心里暗暗想着。
同桌的小明凑过来，小声说：“嘿，别这么垂头丧气呀，说不定也没那么糟糕呢。
”我白了他一眼，“哼，你懂什么呀！”就在这时，老师提出了一个问题，我压根儿就没心思去思考。
没想到小明却高高地举起了手，回答得头头是道。
老师满脸笑容地表扬了他，我心里突然有点不是滋味儿。
“他怎么就能这么积极呢？”我暗自思忖。
下课后，我忍不住问小明：“你怎么就喜欢上这个兴趣班呢？”小明笑了笑，说：“其实呀，一开始我也不喜欢，但是后来我发现只要认真去听，去尝试，还是挺有趣的呀。
就像你喜欢的漫画书，不也是一开始不知道好不好看，看了才发现很有意思嘛。
”我听了，好像有点明白了。
回到家，我躺在床上，细细想着小明的话。
难道真的是我没有去好好质疑自己一开始的想法吗？是不是我太轻易就否定了这个兴趣班呢？我想起平时妈妈为我付出的那么多，不就是希望我能多学点东西吗？我这样轻易放弃，是不是太不应该了？我突然觉得，有时候我们不能仅凭第一感觉就去否定一件事情呀，应该多去质疑质疑自己的判断，说不定会有不一样的发现呢！就像这次，如果我一开始就认真对待这个兴趣班，而不是一味地抵触，是不是会有不一样的收获呢？我决定，以后要学会多质疑自己的想法，不能那么草率地做决定啦！。
习惯性质疑的主题作文
习惯性质疑的主题作文嘿，小伙伴们，你们有没有过这样的感觉？就像是走在一条熟悉的小路上，突然，心里冒出一个声音：“哎，这条路真的是去学校的最短路线吗？”这时候，咱们的小脑袋瓜就开始转啊转，对习以为常的事儿产生了那么一点点“小怀疑”。
没错，今儿咱们就聊聊这“习惯性质疑”，看看它怎么让我们的世界变得更有趣、更精彩！想象一下，每天早晨，你像个小闹钟一样，准时起床、刷牙、吃饭、上学，这一套流程顺得就像流水线上的机器。
但有一天，你边啃着面包边想：“为啥我总是吃这几样早餐呢？换个口味会不会更棒？”于是，你勇敢地尝试了妈妈新做的燕麦粥，哇塞，那味道，简直是味蕾的小冒险，让你的早晨都亮了起来！习惯性质疑，就像是给生活加了点“魔法调料”。
记得那次科学课，老师说水加热会变成水蒸气，大家都点头如捣蒜，唯独小明眨巴着大眼睛问：“那水蒸气再冷下来，是不是又能变成水呢？”这一问，全班都炸了锅，实验做起来，结果嘛，自然是验证了小明的想法，还让我们学到了水循环的奥秘。
看，质疑让知识活了起来！再聊聊咱们的朋友圈吧。
小红总是穿那件粉色连衣裙，大家都夸她甜美，可有一天，她试着换上了牛仔裤和T恤，嘿，整个人都散发着不一样的自信光芒。
她笑着说：“偶尔换个风格，感觉自己像是发现了新大陆！”是啊，习惯性质疑让我们敢于跳出舒适区，发现不一样的自己。
还有啊，玩游戏的时候，咱们是不是也经常想：“如果这样走不通，那试试反方向呢？”这种对既定规则的小小挑战，往往能带来意想不到的胜利和乐趣。
就像探险家一样，勇敢地走出已知，探索未知，那份激动和成就感，简直让人欲罢不能！所以嘛，习惯性质疑，它不是捣蛋鬼，而是我们成长路上的好伙伴。
它教会我们独立思考，勇于创新，让每一天都充满新鲜感。
就像那句话说的：“好奇心害死猫，但好奇心也创造了世界。
”让我们带着这份宝贵的质疑精神，去拥抱每一个可能，让生活因质疑而精彩纷呈吧！就这样，咱们的故事讲完了。
希望下次当你遇到“习以为常”时，也能勇敢地站出来，问一句：“为什么不可以呢？”因为，那可能就是通往新世界的大门哦！。
高考作文模拟写作：敢于质疑 导写(附：写作指导与佳作点评)
高考作文模拟写作：敢于质疑导写（附：写作指导与佳作点评）【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
少年华罗庚不仅对数学感兴趣，对语文也很用心。
有一次，老师让同学们阅读文学大师胡适的《尝试集》，并分享读后感。
华罗庚对该书扉页的胡适题诗“尝试成功自古无，故翁这话未必是。
我今为下一转语：自古成功在尝试”提出质疑，他认为首句的“尝试”是说从来就没有尝试一次就成功的，尾句的“尝试”则是强调自古成功都在于不懈的尝试，两者含意不同，因而胡适的“尝试”并不能构成对陆游的“尝试”的反驳。
这篇读后感也赢得了老师的赞赏，认为华罗庚的文章不落窠臼。
要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】本题是叙事体的材料作文，区别于以往的“不要脱离材料内容及含意的范围”，这次作文的要求是“综合材料的内容及含意”。
这就要求考生应综合理解材料，抓主体事件，不能只抓个别词句便立意行文。
材料的主要内容可以概括为“少年华罗庚在阅读中敢于质疑名家并能提出自己的见解，赢得老师赞赏”。
具体来说，少年华罗庚阅读文学大师胡适的《尝试集》，能从中发现问题，并敢于质疑，提出自己的见解，此举赢得老师赞赏。
老师赞赏的是他对待学习的踏实认真、敢于质疑权威的勇气，更是他善于质疑的智慧。
据此，考生可以从以下角度进行立意：一、从华罗庚的角度立意1.不迷信盲从，敢于质疑权威;2.要敢于质疑，更要善于质疑;3.为质疑者点赞。
二、从老师的角度立意保护和鼓励学生学习思考的热情才是正确的教育方式。
【构思点拨】本段材料主要涉及的两个对象并不是平均用力的，“华罗庚”是材料中所用笔墨最多的，也是立意的关键所在，所以围绕“华罗庚敢于质疑权威”等角度来写，则为最佳立意。
行文时，可先肯定“少年华罗庚质疑权威的行为”，分析他的质疑并非为了质疑而质疑。
他是一个勤于思考、潜心钻研的人，质疑方向明确，有理有据。
接着，可设置华罗庚“敢于质疑”和“善于质疑”等分论点，进而分析他敢于质疑和善于质疑的意义和好处，再用现实生活中的同类事例佐证，使行文更有说服力。
以质疑为主题的题目作文
以质疑为主题的题目作文在我们的生活中，质疑似乎是一个不太招人喜欢的词。
一提到质疑，人们往往会想到争吵、矛盾、不信任。
但其实，质疑并不是要故意找茬，也不是无端地猜忌，而是一种追求真理、追求进步的态度。
我还记得有一次，我和几个朋友一起去一家新开的火锅店吃饭。
这家店在网上的评价特别高，说是食材新鲜、味道正宗、服务周到。
我们满怀期待地走进店里，店里的装修倒是不错，环境也挺干净整洁。
我们坐下后，服务员很快就拿来了菜单。
我们点了一份招牌的麻辣锅底，还有各种肉类、蔬菜和豆制品。
锅底很快就端上来了，闻着那股香辣的味道，我们都忍不住咽了咽口水。
可是，当我们把食材放进锅里煮的时候，问题就来了。
那牛肉煮了好久还是红色的，我心里就犯嘀咕了：“这牛肉是不是有问题啊？怎么煮这么久都不熟？”我把我的疑惑跟朋友们说了，他们有的说可能是切得太厚了，有的说可能是火太小了。
但我总觉得不对劲，这牛肉的颜色看起来就不太正常。
我叫来了服务员，问她这牛肉是不是有问题。
服务员一脸肯定地说：“这牛肉绝对新鲜，没问题的。
”可我还是不放心，我说：“这牛肉煮了这么久都不熟，颜色也不对，你能再确认一下吗？”服务员有点不耐烦地说：“我们店的食材都是每天新鲜采购的，不会有问题的。
”我一听她这态度，心里更生气了。
我可不是故意找事，我只是想弄清楚这牛肉到底怎么回事。
我坚决地说：“你要是不给我一个合理的解释，我就要找你们经理了。
”服务员看我态度强硬，这才不情愿地去问了厨房。
过了一会儿，经理来了。
他一脸歉意地说：“不好意思，这牛肉确实有点问题，是我们采购的时候没把关好，给您换一份新的。
”听到这话，我心里的石头才落了地。
这件事让我深刻地体会到了质疑的重要性。
如果我当时没有质疑那牛肉的问题，可能我们就会把那些有问题的牛肉吃进肚子里，谁知道会对身体造成什么危害呢。
而且，如果大家都对不合理的事情选择沉默，不去质疑，那么那些不良商家就会更加肆无忌惮，消费者的权益就无法得到保障。
质疑为刃高考作文
质疑为刃高考作文
《质疑为刃，披荆斩棘》
各位同学，咱今天就来说说质疑这档子事儿。
你们可别小瞧了质疑啊，这质疑就像一把利刃，能帮我们在很多时候劈开迷雾，找到真相呢！
我就记得有一次啊，在学校里上化学课。
那化学老师在讲一个化学反应，他说得头头是道的。
可我越听越觉得有点不对劲呢，总感觉那个反应的过程好像不是他说的那样。
我当时心里就犯嘀咕啦，这真的对吗？但很多同学都在那点头附和呢，我就有点犹豫了。
可转念一想，不行啊，我得弄清楚。
于是呢，我就壮着胆子举起手，跟老师说：“老师，我觉得您说的这个好像有点问题呀。
”当时老师都愣了一下，估计没想到会有学生质疑他。
然后我就把我心里的疑惑详细地说了出来，老师听了之后，先是思考了一会儿，后来一拍大腿，说：“哎呀，还真是你说得对，是老师疏忽啦。
”你瞧，这就是质疑的力量啊！如果我当时不敢质疑，那可能大家就都跟着错下去了。
其实我们在生活中也经常会遇到各种各样需要质疑的情况。
那些看似理所当然的事情，说不定就藏着一些不合理的地方呢。
我们得有勇气拿起质疑这把利刃，去破开那些虚假的表象，找到真正的答案。
这样，我们在高考的
道路上，甚至在未来的人生道路上，才能走得更稳、更踏实呀！所以说啊，质疑真的很重要哦，可别不当回事儿啦！
嘿嘿，同学们，让我们都把质疑当成自己的武器，去勇敢地战斗吧！。
有关质疑的作文高中
有关质疑的作文高中篇一《质疑，让真相水落石出》在生活中，质疑就像一把小铲子，能挖开表面的伪装，找到底下的真相。
就像我们班级上次选班长那事儿。
本来呢，大家都觉得老张肯定能当选，他学习成绩好，老师也喜欢，平时对同学们也还不错。
投票的时候也顺风顺水的。
可我却质疑这个结果。
为啥呢？我就发现老张在投票前的几天，总是神神秘秘地和几个同学说话，而且那几个同学是那种特别听老张话的人。
这让我心里犯嘀咕，这选举是不是有点猫腻呢？我开始偷偷观察。
哟呵，我发现老张居然给那几个同学送小零食，还跟他们说要是自己当班长了就会咋样咋样照顾他们。
这我可就不能忍了，这不是在操纵选举嘛。
我当场就站出来质疑这个选举的公正性。
一开始其他人都觉得我大惊小怪的，就连老师都有点不相信我的话。
可是我把我看到的、听到的都详细地讲出来，就像我描述老张怎么鬼鬼祟祟地把小零食塞给同学的动作，同学那副有点犹豫但又经不住诱惑的表情，还有老张那些带有暗示性的话语。
随着我的诉说，大家的眼神都变了。
最后经过调查，还真发现老张搞了这些小动作。
结果班长的位置重新选举，选了一个真正有能力又正直的同学。
从这次事情我就知道，质疑有时候挺招人烦的，但是如果没有这种质疑精神，大家可能就只能被表面现象所欺骗了。
所以，适当地质疑很重要，这就像是揭开魔术背后的秘密，虽然可能会让一些人不自在，但是能让真相浮出水面。
篇二《别害怕质疑》小时候我特别爱看魔术表演，那魔术师就像有魔法一样，一会儿鸽子变出来了，一会儿人消失又出现了。
我那时候对魔术师那叫一个崇拜，觉得他们都是超人。
有一次在乡下的集市上看到一个魔术师表演。
他在台上耍着各种把戏，周围的人看得一愣一愣的。
我也是眼睛都不敢眨一下，生怕错过什么惊奇的瞬间。
表演完了，大家都鼓掌喝彩，我也跟着起哄。
可是我堂哥突然站出来质疑这个魔术师，他大声说这个魔术师肯定有猫腻。
周围的人都看向堂哥，眼神里充满了不屑，觉得他破坏气氛。
魔术师也有点尴尬地笑了笑，说他不懂魔术就别乱说话。
2024高考模拟作文：质疑、求实、反思
2024高考模拟作文：质疑、求实、反思23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有人说，苏轼的《石钟山记》“在登山临水的兴致之中，始终萦绕着求真辫伪的旨趣”。
而求真辨伪的过程中，大抵要经历“质疑、求实、反思”三个阶段。
这无论是对我们的学习求知还是人生成长，都具有积极意义。
以上材料引起你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得照搬古文内容，不得泄露个人信息；不少于800字。
材料总共三句话。
第一句引用选择性必修教材《石钟山记》后的课文提示，既考查学生对教材的掌握与理解，也提出写作立意的方向：求真辨伪。
第二句概述求真辨伪经历的三个阶段，明确写作立意的关键概念：“质疑”隐含反对主观臆断、草率盲从的科学态度；“求实”强调耳闻目见、进行实地考察的重要性，揭示实践出真知的科学真理；“反思”体现对客观事物认识的深化发展，以及不断纠错修正的科学过程。
三者彼此联系，不断深化，是写作的立意纵深与思辨空间。
第三句话概括该过程对学习求知和人生成长的积极意义，既立足考生现实生活，又启发他们思考未来，凸显语文学习从课内到课外、从成才到成人的教育目的，这是写作内容的拓展、深化。
【范文欣赏】以个性之灯，聚社会之光质疑求实诚可贵，反思自我价更高有人说，苏轼的《石钟山记》“在登山临水的兴致之中，始终萦绕着求真辫伪的旨趣”。
而求真辨伪的过程中，大抵要经历“质疑、求实、反思”三个阶段。
我认为当代青年也应当学习苏轼的这种精神，方可有所作为。
质疑求实诚可贵，反思自我价更高。
做时代的冲浪者，理应与时俱进，勇敢向前！质疑，是揭开真理神秘面纱的手，是刺破谎言与虚假的尖刀，是使真理的幼芽撑破陈旧固执理念这个顽石的雨露和阳光。
质疑这颗珍贵的珍珠正是来源于求实这一蚌壳。
若不是有求实之心所在，则莫论质疑之行何来。
疑，是为求实而疑，求实是质疑的核心驱动力，是质疑的最终目的，蔡辛说过：“对真理的追求比对真理的占有更为可贵”对真理的追求即是求实，唯有秉持着求实的长明灯，以质疑为剑，才能在探求真理这条黑暗无光漫漫长路上走下去。
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高考作文写作：现象类材料作文--“习惯性”质疑导写（附：文题详解及范文点评）
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，“质疑”似乎成了很多人的一种习惯。
23岁的青岛女孩鲁若晴被确诊患有白血病后，在微博中记录抗癌故事。
然而，一些网友怀疑她是网络炒作的虚拟人物；甚至有媒体和网友宣称，介绍鲁若晴故事的人在炒作中获利。
最后经媒体实地探访，鲁若晴确有其人，相关质疑无中生有。
河南商丘一名男子每天携妻子以捡垃圾的方式晨练，被网友称为“街净哥”。
这本来是一件值得赞扬的好事，但遗憾的是，当得知这名男子是一名官员时，不少人便开始质疑，“作秀炒作论”甚嚣尘上。
请综合以上材料，以“‘习惯性’质疑”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。
材料提供了两则不应当被质疑却仍被质疑的事件。
一是青岛女孩鲁若晴在微博中记录自己的抗癌故事，其行为既能激励其他癌症患者的抗癌斗志，也能为医务人员治疗白血病提供资料，却被网友和媒体怀疑是有人在炒作并从中获利；二是河南
商丘官员每天携妻子以捡垃圾的方式晨练，既锻炼了身体，又美化了环境，可是当得知“街净哥”是一名官员时，不少人便开始怀疑他是在作秀和炒作。
本是富有正能量的行为，却被网友带着“习惯性”思维进行质疑。
这是材料提供的真实情境，是考生构思立意的基础。
2.典型任务的限制。
请以“‘习惯性’质疑”为主题，写一篇文章。
考生要写的不是正常的质疑，不是做学问搞研究时的质疑态度，而是材料中限定的“习惯性”质疑，即习惯于带着有色眼镜，以个人的狭隘心理怀疑他人的行为动机，即便是好事，也不往好的方面想。
考生写作时必须综合材料内容，审清“习惯性”质疑这一概念，把握准写作对象和主题。
3.价值判断的限制。
“质疑”态度本是好的，但材料提供的“‘习惯性’质疑”却不属于这一范畴。
命题人对网友“习惯性”质疑的态度是否定和批判的，考生在写作时要把握好价值倾向，不可违背材料中给出的价值判断，不能赞扬材料中质疑者的行为。
开放性
1.写作立意是多元的。
写作引导语要求以“习惯性”质疑为主题进行写作。
考生可以思考“习惯性”质疑的性质、危害和影响，可以探究“习惯性”质疑者的心理态度，可以探究“习惯性”质疑产生的原因，也可以思考如何消除生活中人们的“习惯性”质疑等。
虽然材料限定了写作的关键词，但考生可以从多方面构思立意。
2.联想和思考是开放的。
考生可以就材料中的两件事进行分析，可以联系生活中的“习惯性”质疑事件进行探究，还可以联系阅读积累中与这一主题相关的素材构思写作。
只要能紧扣“习惯性”质疑这一写作主题，均为符合题意的内容。
3.文体自由。
对于材料中的“习惯性”质疑行为，考生可以感性表达，写成记叙文；也可以理性思考，写成议论文。
解题
这是一道任务驱动型材料作文题，材料选取了生活中普遍存在的“习惯性”质疑现象进行命题。
试题意在引导考生关注现实，思考生活，辨别是非，澄清认识，树立正确的人生观和价值观，进而用自己的文章干预社会，激浊扬清。
参考立意
切题立意：
1.树立正确的人生观，远离“习惯性”质疑。
2.保持阳光心态，拒绝“习惯性”质疑。
3.可以质疑，但不可习惯性质疑。
4.理直气壮回应“习惯性”质疑。
5.变“习惯性”质疑为习惯性相信。
……
偏题立意：
1.关爱白血病患者，彰显人间大爱。
（偏跑，断章取义，脱离“习惯性”质疑的写作主题）
2.爱护环境，人人有责。
（同上）
3.保持真心，远离炒作。
（同上）
4.质疑让我们的社会变得冷漠。
(偷换概念，将“习惯性质疑”偷换为“质疑”)
……
下水文
树立阳光心态，远离“习惯性”质疑
张俊杰老师
青岛女孩鲁若晴在微博中记录自己的抗癌故事，商丘官员坚持以捡垃圾的方式进行晨练，二者的行为本是值得赞扬的好事，却遭到了惯于“习惯性”质疑的网友的怀疑，说他们是在炒作和作秀。
这种“习惯性”质疑是一种以小人之心度君子之腹的心理，是一种极端有害的行为，它让人心远离善良，让社会变得冷漠。
只有远离“习惯性质疑”，才能尽享美好生活。
要想远离“习惯性”质疑，必须抛弃过分敏感和过度警惕的心理。
不可否认，当前社会靠炒作走红和获利的人很多，大到娱乐圈里某些明星靠炒作提升人气，小到一些名不经传的主播和网红靠炒作蹭流量。
生活在这样的网络环境中，久而久
之人们就会被洗脑，就习惯于戴着有色眼镜看人了，就习惯于罔顾事实而发表意见了，就习惯于即便是好事也偏要不往好的方面想了。
这样我们还能发现生活的美好吗？整天生活在怀疑一切的环境中，我们难道不累吗？所以，要想远离“习惯性”质疑，除了要对网络环境加强监管外，我们还必须抛弃“一朝被蛇咬十年怕井绳”的过分敏感和过度警惕心理。
要想远离“习惯性”质疑，必须树立阳光心态，乐观面对生活。
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。
”是啊，用我们的眼睛去看外物，外物自然带上了我们个人的色彩。
心中有佛，看万物都有佛性；心中有魔，看万物都带恶念。
本材料中，网友的“习惯性”质疑何尝不是其狭隘心理的一种流露？不是其怀疑一切、否定一切的过激表现？不是其内在价值观和人生观的一种折射？
当瓶子里剩下半瓶水的时候，乐观者会说，还好，还有半瓶水；而悲观者却说，只剩下半瓶水了。
积极向上者才能发现生活之美，心态阳光者才能发现人性之善，怀揣美好者才能面朝大海春暖花开。
所以，要想远离“习惯性质疑”，必须抛弃狭隘心理，以磊落坦荡之心胸客观公正地对待外物；养成阳光心态，让自己积极乐观起来。
这样，你将发现：鲁若晴在微博中记录自己的抗癌故事，既能激励其他癌症患者的抗癌斗志，也能为医务人员治疗提供临床资料；商丘的“街净哥”每天以捡拾垃圾的方式晨练，既捡拾了垃圾，还能影响更多的人爱护环境。
这都是充满善意的行为，都是值得赞扬的好事。
远离“习惯性质疑”吧，这样，你才能发现生活明朗，万物可爱，人性善良，未来可期。