晏阳初的平民教育教育思想

晏阳初的平民教育教育思想

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序言

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晏阳初的平民教育教育思想

一、考情分析

晏阳初是教育学人物之一，也是教师招聘考试中重点人物考查之一。在考试过程中以单选题、多选题和判断题的形式考查。所以在这里将晏阳初的理论进行整体的梳理。

二、人物背景

晏阳初四川省巴中人，中国现代著名教育家，世界平民教育运动和乡村改造运动的倡导者。毕生致力于平民教育与乡村改造的探索和实践，并向中国及世界贫困落后地区推广其经验，赢得了“世界平民教育之父”的赞誉，1943年被美国百余所大学学者推选为“现代世界最具有革命性贡献的伟人”之一，与爱因斯坦、莱特、杜威等人齐名。

三、理论思想

晏阳初的主要理论和贡献可以简单概括为：一个脑矿、两大口号、三大方式、四大教育。

1.一个脑矿

晏阳初在一战战场上，发现了中国有一个巨大的“脑矿”，并且他认识到了中国人并不笨，他们不是不可教，而是无教。

2.两大口号

欲“化农民”，先必“农民化”。大力提倡知识分子与农民一起劳动和生活，被人称为“博士下乡”，只有彻底与农民打成一片，才

能深切了解农民，懂得他们的需要，才能实实在在对乡村进行改造。

3.三大方式

(1)学校式

学校式教育以青年为主要对象，有：初级平民学校、高级平民学校、生计巡回训练班、妇女平民学校等。

(2)社会式

社会式教育是向“一般群众和有组织的农民团体施以适应的教育”的有效方式。所以社会是教育适应的对象相对来说很广。社会式教育的组织，以平民学校毕业生组织的同学会为中心，通过发行《农民周刊》等渠道来开展。

(3)家庭式

家庭式教育是针对中国的社会结构而采取的一种特殊方式，主要针对家庭中的成员。在具体实施上，常与学校式、社会式联络进行。

4.四大教育

晏阳初认为中国农村问题可以用“愚、穷、弱、私”概括，为此设计了以“四大教育”为主要内容，治疗“四大病症”的定县实验。

(1)以文艺教育攻愚，提高民众的知识力

以文字和艺术教育两个当面入手，具体包括：

平民文学：研制通用字表、基本字表、词典字典等;采集定县民间秧歌、歌谣、谜语、故事等;编辑出版《千字课》等。

艺术教育：搜集民间绘画，绘制插图、历史图说、挂画等;搜集

研究民间歌曲、乐谱，并自制各种乐器。

农村戏剧：修筑露天剧场、培训农民剧团，并编写剧本，公演话剧。

(2)以生计教育治穷，训练民众的生产力

生计教育的目标，要训练农民生计上的现代知识和技术，以增加其生产。具体包括：

农业生产：注意到选种，园艺，畜牧各部分工作;应用农业科学，提高生产，使农民在农事方面，能接收最低限度的农业科学。

农村工艺：除改良农民手工业外，并提倡其副业。

(3)以卫生教育医弱，加强民众的强健力

卫生教育的目的，就是要根据农村医药卫生的实际状况，顾到农村的人才经济，与可能的组织。实施卫生教育，使人人为健康的国民，以培养其身心强健的力量。

(4)以公民教育疗私，培养民众的团结力

公民教育旨在养成人民的公共心与合作精神，在根本上训练其团结力，以提高其道德生活与团结生活。要在一切社会的基础上，培养民众的团结力、公共心。

五、题目练习

【单选题】1.晏阳初的四大教育主要指生计教育、文艺教育、卫生教育和( )。

A.公民教育

B.美德教育

C.社会教育

D.思想教育

1.【答案】A。解析：本题考查晏阳初的教育观点。四大教育：