《诫子书》ppt课件
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惜时：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 （谚语）
惜时诗句：
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》
为本文补充论据
（二）事实论据：
立志：1.毛泽东：从小立有远大志向——立志 救国、献身革命，最终缔造了新中国。
《诫子书》“非宁静无以致远，非澹泊无以明志”
放声朗读
夫（fú）/君子之行,静/以修身, 俭/以养德；非/淡泊（dàn bó）/ 无以明志,非/宁静/无以致远。夫/学 /须静也，才/须学也。非学/无以广 才，非志/无以成学。淫（yín）慢/ 则/不能励精，险躁/则/不能治性。 年与时/驰，意与日/去，遂/（suì） 成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将 /复何及！
4、文本作者抓住一个“静 ”围字绕，学习 告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请分 别找出原句。
澹泊 立志 惜 澹泊：时非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
立志：非学无以广才，非志无以成学。
惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7、举例说明本文句式方面的特点。
例如：“静以修身，俭以养德。”
诫子书
诸葛亮
诸葛亮，名亮，字孔明，号 卧龙先生；三国时期著名的政治家、 军事家。
被称为“古今第一贤相”。
“前四史”是“二十四史”中的前四部史 书，即为《史记》（司马迁） 、《汉书》（班 固）、 《后汉书》（范晔）、《三国志》（陈 寿）。
典故、故事 称颂他的诗句：
三顾茅庐
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
隆中对策 草船借箭 舌战群儒
游《书愤》
——陆
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
七擒孟获 挥泪斩马谡
甫《蜀相》
功盖三分国，名成八阵图
——杜
代表作：
——
《八阵图》
前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸
侯后”《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”
2.周恩来：从小立志“为中华之崛起而
读书”，成为令世人敬仰的人。
3.张海迪：身残志坚，胸怀理想，她说：
“即使翅膀断了，心也要飞翔”，她发愤努力，
学会了多门外语，成为当时青年人的楷模。
宁静：居里夫人淡泊名利，追求宁静，在简陋 的实验室里精心研究，最终发现了镭，获得诺
贝尔奖。
治学：苦学例子
7、诸葛亮告诫我们“淡泊以明志，宁静 以致远”，你能为本文的观点补充一个论 据吗？（道理或事实均可）
居里夫妇的居室里简单到只有两把椅Байду номын сангаас子，他们自己刚好每人一把。因为担心来访的 客人在舒服的座位上逗留过久会占用她宝贵的 研究时间。这就是“静”的最高境界。
居里夫人把英国皇家学会颁给她的金 质奖章送给小女儿做玩具，她说:“我是想让 孩子们从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而 已,绝不能永远守著它,否则就将一事无成。” 这是因为居里夫人是一个淡泊名利的人，所以 她能在科学的路上走得更高更远。
鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说： "时间就是生命。无端地空耗别人的 时间，其实无异于谋财害命。"
美国著名科学家富兰克林曾经说过： “你热爱生命吗？那么你就别浪费时 间，因为时间是组成生命的材料。”
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。 鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病， 两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店， 还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精 确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时 间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅 读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术， 特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎， 多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他 一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都 要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说， 时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的 空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
君子的操守、品德，是用宁静 来修身养性的，是用节俭来培养德行 的。不淡泊名利就不能表明自己崇高 的志向，不身心宁静就不能实现远大 的理想。
学习必须静心专一，而才干来 自于学习。不努力学习就不能增长才 干，没有志向就不能在学习上获得成
过度享乐和懈怠就不能振奋精 神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。
年华随着光阴流逝，意志随着 岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样 （成了无所作为的人）对社会没有任 何用处，（到那时，）守在破房子里， 悲伤叹息，又怎么来得及呢？
句首发语词，无实在的意义。 连词，来 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫（fú）学须静也，才须学也。
增长才干
成就学业
非学无以广才，非志无以成学。
振奋精神
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
过度 懈怠，懒惰
意志 消失 于是，就
年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
是（存2高）远文”中的有座两右。句铭话，常请被写人出们这，用两作句“话志?当
（3）阐述“学”、“志”、“才”之间 关系的句子是什么？
（4）阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身 养性产生不好影响的句子是什么？
3.在谆谆告诫的过程中，作者 诸葛亮是修从身 治学 和
两个方面进行论述的。
本文用了（ 方法？
）论证
1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?
诫子
告诫儿子要注重修身养性，生 活节俭，以此培养自己的品德，表达了 他希望后代志存高远的厚望。
2、文中表达中心意思的中心句（中心论点） 是哪一句？
“夫君子之行，静以修 身，俭以养德。”
根据提示写出符合要求的句子
（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的
观点 静以修身
俭以养德
“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”
这样的句子文中有许多，它 们多用对偶句，句式整齐，节奏感 强，所以文章用语简明，用意却很 深刻。后一句用双重否定句加强语 气
为本文补充论据
（一）道理论据
淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （《出师表》）；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （陶渊明）。
立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （李白）；志当存高远（诸葛亮）
惜时诗句：
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》
为本文补充论据
（二）事实论据：
立志：1.毛泽东：从小立有远大志向——立志 救国、献身革命，最终缔造了新中国。
《诫子书》“非宁静无以致远，非澹泊无以明志”
放声朗读
夫（fú）/君子之行,静/以修身, 俭/以养德；非/淡泊（dàn bó）/ 无以明志,非/宁静/无以致远。夫/学 /须静也，才/须学也。非学/无以广 才，非志/无以成学。淫（yín）慢/ 则/不能励精，险躁/则/不能治性。 年与时/驰，意与日/去，遂/（suì） 成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将 /复何及！
4、文本作者抓住一个“静 ”围字绕，学习 告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请分 别找出原句。
澹泊 立志 惜 澹泊：时非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
立志：非学无以广才，非志无以成学。
惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7、举例说明本文句式方面的特点。
例如：“静以修身，俭以养德。”
诫子书
诸葛亮
诸葛亮，名亮，字孔明，号 卧龙先生；三国时期著名的政治家、 军事家。
被称为“古今第一贤相”。
“前四史”是“二十四史”中的前四部史 书，即为《史记》（司马迁） 、《汉书》（班 固）、 《后汉书》（范晔）、《三国志》（陈 寿）。
典故、故事 称颂他的诗句：
三顾茅庐
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
隆中对策 草船借箭 舌战群儒
游《书愤》
——陆
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
七擒孟获 挥泪斩马谡
甫《蜀相》
功盖三分国，名成八阵图
——杜
代表作：
——
《八阵图》
前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸
侯后”《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”
2.周恩来：从小立志“为中华之崛起而
读书”，成为令世人敬仰的人。
3.张海迪：身残志坚，胸怀理想，她说：
“即使翅膀断了，心也要飞翔”，她发愤努力，
学会了多门外语，成为当时青年人的楷模。
宁静：居里夫人淡泊名利，追求宁静，在简陋 的实验室里精心研究，最终发现了镭，获得诺
贝尔奖。
治学：苦学例子
7、诸葛亮告诫我们“淡泊以明志，宁静 以致远”，你能为本文的观点补充一个论 据吗？（道理或事实均可）
居里夫妇的居室里简单到只有两把椅Байду номын сангаас子，他们自己刚好每人一把。因为担心来访的 客人在舒服的座位上逗留过久会占用她宝贵的 研究时间。这就是“静”的最高境界。
居里夫人把英国皇家学会颁给她的金 质奖章送给小女儿做玩具，她说:“我是想让 孩子们从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而 已,绝不能永远守著它,否则就将一事无成。” 这是因为居里夫人是一个淡泊名利的人，所以 她能在科学的路上走得更高更远。
鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说： "时间就是生命。无端地空耗别人的 时间，其实无异于谋财害命。"
美国著名科学家富兰克林曾经说过： “你热爱生命吗？那么你就别浪费时 间，因为时间是组成生命的材料。”
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。 鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病， 两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店， 还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精 确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时 间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅 读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术， 特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎， 多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他 一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都 要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说， 时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的 空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
君子的操守、品德，是用宁静 来修身养性的，是用节俭来培养德行 的。不淡泊名利就不能表明自己崇高 的志向，不身心宁静就不能实现远大 的理想。
学习必须静心专一，而才干来 自于学习。不努力学习就不能增长才 干，没有志向就不能在学习上获得成
过度享乐和懈怠就不能振奋精 神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。
年华随着光阴流逝，意志随着 岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样 （成了无所作为的人）对社会没有任 何用处，（到那时，）守在破房子里， 悲伤叹息，又怎么来得及呢？
句首发语词，无实在的意义。 连词，来 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫（fú）学须静也，才须学也。
增长才干
成就学业
非学无以广才，非志无以成学。
振奋精神
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
过度 懈怠，懒惰
意志 消失 于是，就
年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
是（存2高）远文”中的有座两右。句铭话，常请被写人出们这，用两作句“话志?当
（3）阐述“学”、“志”、“才”之间 关系的句子是什么？
（4）阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身 养性产生不好影响的句子是什么？
3.在谆谆告诫的过程中，作者 诸葛亮是修从身 治学 和
两个方面进行论述的。
本文用了（ 方法？
）论证
1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?
诫子
告诫儿子要注重修身养性，生 活节俭，以此培养自己的品德，表达了 他希望后代志存高远的厚望。
2、文中表达中心意思的中心句（中心论点） 是哪一句？
“夫君子之行，静以修 身，俭以养德。”
根据提示写出符合要求的句子
（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的
观点 静以修身
俭以养德
“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”
这样的句子文中有许多，它 们多用对偶句，句式整齐，节奏感 强，所以文章用语简明，用意却很 深刻。后一句用双重否定句加强语 气
为本文补充论据
（一）道理论据
淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （《出师表》）；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （陶渊明）。
立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （李白）；志当存高远（诸葛亮）