《法律保障生活》课件完美版1

2.阅读教材和图文史料，认识电力的 发明和 运用过 程。
课堂总结
1500年前后新航路的开辟在人类历史 上第一 次打破 世界各 地区的 封闭状 态，逐 渐使世 界连成 一个整 体。为 什么在 以后的400年间 会产生 这样的 奇迹？ 简而言 之，是 由于资 本主义 创造了 巨大的 生产力 。以蒸 汽机为 代表的 第一次 工业革 命和以 电动机 为代表 的第二 次技术 革命， 人类的 生活 进入了 一个新 时期。
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
中国特色社会主义法律还有待进一步完善，还 需要在某些方面加强立法，才能做到有法可依；
法律不是万能的，要将依法治国和以德 治国相结合；
“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和 持久，它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越 历久弥新：一是我们头顶上浩瀚灿烂的星空，一 是我们心中崇高的道德法则。”
——康德
思考：其他行为规范是如何产生？
3、特征：
法律实施手段
其他行为规范 实施手段
国家强制力
这是区别于道德等行为 规范的最主要特征
3、特征：
3特征：
全体社会成员 普遍约束力
比一比，填一填：
产生方式 实施手段
法律
④
⑧
道德
⑦
②
校纪校规 ①
⑥
调整对象和范围
③ ⑤ ⑨
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员
课堂小结
生活中的行为规范
法 法律的 共同约束人们的行为，调整社会关系，维护秩序
律 特征
国家制定、认可
保
法律是一种特殊的行为规范 强制性
障
普遍约束力
生
法律具有规范作用 青少年对待法律的态度——学法、尊
活 法律的
法、守法；以守法为荣，以违法为耻； 内心拥护、真诚信仰法律；树立法律
作用
意识，依法律己，依法维护合法权益
法律具有保护作用
课堂练习
1、我国法律规范作用的实现是通过（ C ）
A 规定人们的思想
B 规定人们的言论
C 规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念
2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，
调解人们行为的规则是（ B ）
A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律
3、法律相对于道德和纪律其显著特征是（ B ）
④国家制定或认可
⑤普遍适用
⑥教育行政力量
⑦自然形成
⑧国家强制力
⑨学生团体
小结：
“中国式马路” “中国式跨栏”
法律通过规定权利和义务，规 1 范人们的行为（规定人们可以做什么、必须
做什么、应该做什么、不应该做什么）
法律也为我们评判、预测自己
2 和他人的行为提供了准绳，指
引、教育人向善。
我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命 和改革 ，资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的 展开， 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
(3)自然科学：科学研究取得重大进步 ，为工 业革命 提供了 理论基 础。
总结：第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
小结：机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心，18世纪60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ，1885年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ，将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
第 二 部 分 ： Hale Waihona Puke Baidu二次 工业革 命
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
9.2 法 律 保 障 生 活
漫画共同反映了什么现象？
请你评价漫画中施暴者的行为
1、生活中的行为规范：
法律
是一种特殊的行为规范
道 德
纪律、 规章
2、共同点：都共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序
3、法律是一种特殊的行为规范
“法律观察员” 阅读书本P91—92页，探究法律的特征
3、特征： 从产生方式上：看法律是由国家制定和认可的
结合P93探究与分享2，说说法律如何保护我们的？ 举例分析说明法律具有保护作用
②法律将让我们的生活更美好
学法、尊法、守法；以守法为荣，以违法为耻
内心拥护、真诚信仰法律；树立法律意识，依法 律己，依法维护合法权益
拓展空间P94
有人认为，现代社会中的一切事情可以通过法律 来解决吗？对此观点，你的看法是什么？
2、学生回答
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
解答——学生回答产业，老师分析原 因
推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
A 由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施
C 只对守法的人适用 D 具有普遍约束力
请为全面依法治国书写宣传标语
遵纪守法，做合格公民
学习法律知识，培养法制观念， 弘扬法治精神
1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？