第六章 中国的语言文字文化-张万峰

而是借助于虚词和词序表示词与词的语法关系。
• （2）汉语是有声调的语言
• （3）从音义对应的角度来看，汉语的特点是一个音节对应于多个词
第一节 语言文字及其文化特征
三、汉语文字的特点P293 • 2.汉字的特点 • （1）就文字的表意方式来说，汉字属于表意文字 • （2）就汉字记录汉语的单位而言，汉字属于音节-语素文字 • （3）就形体的特点而言，汉字是在一个二位平面上构形的
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第六章 历年真题常见考点集锦
• 三、名词解释 • 1．谚文 6-298
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• 三、名词解释 • 1．谚文 6-298 • 答： • 谚文是朝鲜创制的音位文字，字母近似汉字的笔画，每个音节拼成一个方块。 •
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• 四、简答题 • 1．简述汉语在世界语言中的地位。6-298
• 2.中国境内的文字
• 56个民族中，除汉族外，有24个民族有代表自己语言的文字。24个少数民族
现在使用的文字有30多种。
第一节 语言文字及其文化特征
三、汉语文字的特点P293 • 1.汉语的特点 • （1）按词的构造特点来看，汉语的词用在句子里时，没有表示语法关系的词 形变化。按句法结构的表达方式来看，汉语不通过此的形态变化表示语法关系，
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• 二、多选 • • • • 1．唐代出现的正字著作主要有（BCD）6-312 1301 A．《说文解字》 B．《颜氏字样》 C．《九经字样》 D．《干禄字书》 E．《康熙字典》
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• 二、多选 • • • • 2．下列哪些属于与汉字有关的民俗事象(ABCD)6-323 1310 A.对联 B.字谜 C.预言 D.姓名 E.敬惜字纸
第一节 语言文字及其文化特征
四、汉语汉字的传播P295 • 1.汉语汉字在境内的传播 • 2.汉字汉语在境外
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第二节 中国传统的语言文字观念与制度
一、语言观念P299
• • • • 1.语言崇拜 趋吉避凶、避讳 2.语言与客观实际的关系 3.修辞观
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第二节 中国传统的语言文字观念与制度
二、汉字观念P306
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第一节 语言文字及其文化特征
一、语言文字的文化特征P288 • 语言文字的文化特征表现为：语言文字既是重要的文化事象，又是文化的载体。
第一节 语言文字及其文化特征
二、中国境内的语言文字P290 • 1.中国境内的语言 • 中国境内使用的语言有80多种，主要有五大语系：汉藏语系、阿尔泰语系、南 亚语系、南岛语系和印欧语系。
四、中国传统的语言文字教育P306
• 风格： • 一.传统语文教育充分注意到了汉字汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习 的规律； • 二.传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离 现实，不注重语言应用的教学； • 三.传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。
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• 四、简答题 • 4.简述中国人的汉字观念。6-306
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• 四、简答题 • 4.简述中国人的汉字观念。6-306 • 答： • （1）汉字崇拜，大概从汉字作为一个系统初步形成之日起，我们的祖先就给 它涂上了一层神秘的、尊严的色彩，并且长期以来一直被作为崇拜的对象。 • （2）汉字否定，对汉字的否定主要是从近代开始的； • （3）对汉字的多维思考，在对汉字的极端崇拜和极端否定中，总有一少部分 人在冷静地思考，只是他们的声音并没有起到应有的作用。
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第三节 以汉语汉字为载体的文化事象
一、汉语汉字与文学艺术P316
• 1.汉语汉字与修辞格 • 2.汉语汉字与富有特色的文学样式 • 3.汉字与书法艺术
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第三节 以汉语汉字为载体的文化事象
二、汉字汉语与民俗P323
• 1.对联 • 2.预言与字谜 • 3.汉语汉字与姓名文化
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第六章 中国的语言文字文化
主讲人：张万峰
学习是一种信仰!
In Learning,We Trust!
第六章 中国的语言文字文化
第一节 语言文字及其文化特征 第二节 中国传统的语言文字观念与制度 第三节 以汉语汉字为载体的文化事象
第六章 重要考点导引
• • • • • • 1.简述汉字的特点。6-294 简述汉语在世界语言中的地位。6-298 简述中国人语言观念的内容。6-299 简述孔子“正名”思想的历史影响。6-303 简述中国人的汉字观念。6-306
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• 四、简答题 • 3.简述汉字的特点。6-294
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• 四、简答题 • • • • • • 3.简述汉字的特点。6-294 答： （1）汉字不断地为适应被它记录的汉语进行内部调整； （2）汉字属于表意文字； （3）汉字属于音节一语素文字 （4）汉字是在一个二维平面上构形的。
• 一、单选 • 3．在近代肯定汉字作用，提出汉字与拼音文字优劣互补主张的人是( 309 0901 • A．吴稚晖 B．钱玄同 C．鲁迅 D．章炳麟 • 4.有共同来源的诸语言的总称是( D )6-291 0910 • A.语族 B.语群 • C.语支 D.语系 D )6-
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• 四、简答题 • 5．简述孔子“正名”思想的历史影响。6-303
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• 四、简答题 • 5．简述孔子“正名”思想的历史影响。6-303 • 答：孔子“正名”思想使中国人对“名”、“实”的思考并没有像西方人关于 词与物的讨论那样带有浓厚的思辩色彩，而是始终关注语言的政治伦理作用和 社会实践作用。人们纷纷把语言和政治伦理关系联系起来，阐释对语言社会功 用的认识，如汉代毛公在《毛诗序》中强调诗同政教的关系，称“上以风化下， 下以风刺上”，这样就把《诗经•国风》 • 说成是和政教结合、和美刺结合的诗了。曹丕《典论•论文》提出“文章经国 之大业，不朽之盛事”的看法。有人甚至将语言的社会作用上升到可以决定国 家的命运，比如汉代刘向在《说苑》中就说到：“出言陈辞，身之得失，国之 安危也。
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• 四、简答题 • 1．简述汉语在世界语言中的地位。6-298 • 答： • （1）汉字记载了先进的文明成果，周边国家通过学习汉字汉语而使自己文化 进步； • （2）对日本、韩国、朝鲜的文化精神、思想方式、道德观念、文学艺术趣味、 风俗习尚等产生重要影响，从而彤成东方文化的许多共同特点； • （3）20世纪80年代以来，随着中国在世界经济、政治地位的提高，在世界上 又掀起了一股学习和研究汉字汉语汉文化的热潮。
1.早期的汉字崇拜 河图洛书说是文字神赐说的一个典型代表； 仓颉造字说是圣人造字说的典型代表； 商代利用刻有文字的甲骨来占卜 2.近代对汉字的否定 对汉字的全面否定始于19-20世纪之交，钱玄同《中国今后之文字问题》、赵 元任《国语罗马字的草稿》、瞿秋白《中国拉丁化字母草案》等。 • 3.关于汉字的多位思考 • 章炳麟反对否定汉字，明确提出了汉字与拼音文字优劣互补的主张。 • • • • • •
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• 四、简答题 • 2．简述中国人语言观念的内容。6-299
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• 四、简答题 • 2．简述中国人语言观念的内容。6-299 • 答： • （1）对语言这一文化事象的看法；如对语言的崇拜、对语言与社会的关系的 讨论等。 • （2）对语言交际能力的不断追求。如对规范语言的追求，对言辞技巧的不断 探索等。
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• 一、单选 • 1．秦代统一的文字是( D )6-311 0810
• A．大篆
B．金文C．隶书
D．小篆
)6-298 0901
• 2．朝鲜语、日语、越南语深受汉语的影响，被称为( B • A．域外汉语 B．域外方言 C．域外汉字
D．域外文字
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• 一、单选 • • • • • • 5.越南仿照汉字创造的文字是( C )6-298 0910 A.假名 B.谚文 C.字喃 D.汉字 6.在言语形式方面主张言辞质朴的人是( A )6-304 1001 A.老子 B.陆机 C.曹丕 D.葛洪
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• 一、单选 • • • • • • 7.利用语言进行趋吉避凶，反映了人们对语言的（ B ）6-300 1101 A.禁忌 B.崇拜 C.恐惧 D.避讳 8．《中国拉丁化字母草案》的作者是（C）6-308 1310 A.赵元任 B.章炳麟 C.瞿秋白 D.钱玄同
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第二节 中国传统的语言文字观念与制度
三、汉语汉字的规范意识P306
• 仓颉是有历史记载的从事汉字规范的第一人； • 秦代的“书同文”是历史上第一次由中央政府领导的正字运动。书同文就是把 各国原有的文字统一为小篆。 • 汉代是隶书成熟期，当时的经典是用隶书写成的。
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