咬文嚼字
高三上册语文第八课《咬文嚼字》课文原文、教案及知识点
【导语】《咬⽂嚼字》是朱光潜写的⼀篇随笔短⽂。
他告诉⼈们⽆论阅读或写作，都要有咬⽂嚼字的精神，刻苦⾃励，追求艺术的完美。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.⾼三上册语⽂第⼋课《咬⽂嚼字》课⽂原⽂ 郭沫若先⽣的剧本⾥婵娟骂宋⽟说：“你是没有⾻⽓的⽂⼈!”上演时他⾃⼰在台下听，嫌这话不够味，想在“没有⾻⽓的”下⾯加“⽆耻的”三个字。
⼀位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有⾻⽓的⽂⼈!”就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断，⽽且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另⼀⽂⾥“你有⾰命家的风度”⼀句话改为“你这⾰命家的风度”。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究⼀番。
那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先⽣如果记得《⽔浒》，就会明⽩⼀般民众骂⼈，都⽤“你这什么”式的语法。
⽯秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱⼈!你这*妇!你这你这⼤⾍⼝⾥倒涎!你这你这……”⼀⼝⽓就骂了六个“你这”。
看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，⽽是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么”便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在⽂字本⾝上见出来。
不过它也不⼀定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。
《红楼梦》⾥茗烟骂⾦荣说：“你是个好⼩⼦出来动⼀动你茗⼤爷!”这⾥“你是”含有假定语⽓，也带“你不是”⼀点讥刺的意味。
如果改成“你这好⼩⼦!”神情就完全不对了。
从此可知“你这”式语法并⾮在任何情形之下都⽐“你是”式语法都来得更有⼒。
其次，郭先⽣援例把“你有⾰命家的风度”改为“你这⾰命家的风度”，似乎改得并不很妥。
“你这”式语法⼤半表⽰深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
⼆、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。
“有”的性质完全不同，在“你有⾰命家的风度”⼀句中，风度是动词的宾词。
咬文嚼字 意思
1.“哇塞，咬文嚼字啥意思？就像在美食里挑味道。
比如说写文章的时候，一个字一个字地琢磨，可不就像咬文嚼字嘛。
”（例子：写文章琢磨字，如挑美食味道“咬文嚼字好认真” 棒。
）2.“嘿，咬文嚼字就是死抠字眼呗！有次和人争论，就像在找宝藏一样找对方话里的毛病。
这也太较真了吧。
”（例子：争论找毛病，如找宝藏“咬文嚼字太较真” 严。
）3.“哎呀，咬文嚼字不就是把话掰碎了看嘛！咱就像拆礼物一样分析一句话。
比如看古文的时候，多让人头疼。
”（例子：看古文分析，如拆礼物“咬文嚼字头疼” 难。
）4.“哇哦，咬文嚼字是为了更准确表达吧！这不是像雕刻师雕刻作品嘛。
有次为了表达清楚，反复琢磨用词，那叫一个用心。
”（例子：琢磨用词，如雕刻作品“咬文嚼字用心” 细。
）5.“嘿，咬文嚼字难道不是有点钻牛角尖？有那么一种固执的感觉。
就像非要走一条窄路。
比如为一个词的意思争半天，多累呀。
”（例子：争词意，如走窄路“咬文嚼字累” 疲。
）6.“哎呀，咬文嚼字也有好处呀！咱就像在打磨宝石。
比如写作文的时候，能让文章更精彩。
”（例子：写作文打磨，如打磨宝石“咬文嚼字有好处” 妙。
）7.“哇，咬文嚼字有时候很必要呢！有次看合同，就像侦探找线索。
这可不能马虎。
”（例子：看合同找线索，如侦探“咬文嚼字必要”慎。
）8.“嘿，咬文嚼字会不会太麻烦？有那么一种繁琐的感觉。
就像解一团乱麻。
比如研究学术的时候，多费时间。
”（例子：研究学术，如解乱麻“咬文嚼字麻烦” 烦。
）9.“哎呀，咬文嚼字也能发现新乐趣呢！咱就像在探索神秘世界。
比如解读古诗的时候，那叫一个有意思。
”（例子：解读古诗，如探索神秘世界“咬文嚼字有趣” 乐。
）10.“哇哦，咬文嚼字到底是好是坏呢？这就像一个谜题。
有次讨论这个问题，那可热闹了。
”（例子：讨论问题，如谜题“咬文嚼字有争议” 议。
）观点结论：咬文嚼字像挑美食味道、找宝藏、拆礼物、雕刻作品、走窄路、打磨宝石、侦探找线索、解乱麻、探索神秘世界、谜题，充满棒、严、难、细、疲、妙、慎、烦、乐、议，让人看到咬文嚼字的不同方面，有认真、较真、头疼、用心、累、好处、必要、麻烦、有趣、有争议。
咬文嚼字的意思是什么？咬文嚼字的近义词反义词及造句
咬文嚼字的意思是什么？咬文嚼字的近义词反义词及造句咬文嚼字：yǎowénjiáozì成语解释：指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的人。
成语出处：元乔吉《小桃红赠刘牙儿》曲：“含宫泛微，咬文嚼字，谁敢嗑牙儿。
”成语繁体：齩文嚼字成语简拼：YWJZ成语注音：ㄧㄠˇㄨㄣˊㄐㄧㄠˊㄗㄧˋ常用程度：常用成语成语字数：四字成语感情色彩：贬义成语成语用法：咬文嚼字联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。
成语结构：联合式成语成语年代：古代成语成语正音：嚼，不能读作“jué”。
成语辨形：嚼，不能写作“爵”。
成语辨析：咬文嚼字和“字斟句酌”都有“仔细推敲字句”的意思。
但咬文嚼字偏重在“过分地斟酌字句或死抠字眼；讽刺不必要地抠住字句不放；不领会实质。
或者当众讲话时炫耀自己的学识；“字斟句酌”是对每个字句都仔细推敲；用来称赞人谈话和写作态度慎重。
词义前贬后褒。
近义词：字斟句酌反义词：走马观花、一挥而就、文不加点成语例子：学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。
英语翻译：bitephrasesandchewcharacter日语翻译：字句(じく)の末節(まっせつ)にこだわる俄语翻译：занимáтьсябуквоедством其他翻译：amBuchstabenklebenpédantisme成语谜语：书虫；书蠹；啃书；秀才会餐成语歇后语：口吃报纸；书架上的老鼠从咬文嚼字往下成语接龙：咬文嚼字---字字珠玉---玉昆金友---友风子雨---雨巾风帽---茅茨不翦---翦草除根---根深蒂固---固若金汤---汤烧火热---热熬翻饼---兵无常形---形影相吊---吊民伐罪---罪恶昭彰---彰往考来---来处不易---易如翻掌---掌上明珠---珠沉璧碎咬文嚼字造句：1、这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。
2、在这种方式和直接的美国军事空运之间，很难看出有什么差别，因此要说有差别，就显得有些学院式的咬文嚼字了。
咬文嚼字-优秀实用
• 引言 • 咬文嚼字的含义和重要性 • 优秀实用的文字表达 • 如何培养咬文嚼字的习惯 • 咬文嚼字在实用中的应用 • 优秀实用文字表达的案例分析 • 总结与展望
01
引言
主题简介
咬文嚼字是一种语言现象，指在语言使用中过分推敲和斟酌，以求精确表达。这 种现象在写作、演讲、交流等场合中都有可能出现，有时是为了追求语言的优美 和精准，有时则是为了纠正别人的错误。
详细描述
定期进行写作练习，如写日记、写读书笔记、写评论等，可以锻炼自己的表达能力。在写作过程中， 注意用词准确、句子通顺、逻辑清晰，并尽量运用所学的词汇和表达方式。
多观察，学习优秀表达方式
总结词
观察他人的优秀表达方式，并学习其优点，可以提升自己的语言表达能力。
详细描述
在日常生活中，注意观察他人的语言表达方式，特别是那些表达准确、流畅、有感染力的人。学习他们的表达技 巧和语言风格，并尝试在自己的写作和说话中运用。同时，也要注意避免他人的语言表达缺陷，以免影响自己的 表达能力。
02
咬文嚼字的含义和重要性
咬文嚼字的含义
01
咬文嚼字是一种对语言文字的深 入理解和运用，强调对语言细节 的关注和推敲，以求更准确、生 动地表达思想和意图。
02
它涉及到对词汇的选择、语序的 安排、句式的运用等多个方面， 需要综合考虑语言环境、语境意 义、表达效果等因素。
咬文嚼字的重要性
提高表达准确性
丰富和发展语言做出贡献。
03
优秀实用的文字表达
准确表达
准确传达信息
01
优秀的文字表达需要准确地传达作者的想法和意图，避免歧义
和误解。
使用具体词汇
02
使用具体、明确的词汇能够使表达更加准确，有助于读者更好
咬文嚼字的名词解释
咬文嚼字的名词解释在我们日常生活中，常常会遇到一些人喜欢纠结于一些细小的语言问题，甚至把咬文嚼字当成一种娱乐方式。
那么，什么是咬文嚼字呢？咬文嚼字，源自于古代儒家文化，是指对文字的接受与理解过程中，过度注重字义、语法、用词规范等细枝末节的纠结和追求。
这种追求可以说是文人精英的一种特质，但在现代社会里，也广泛存在于各行各业中。
在当今社会中，许多人将咬文嚼字视为一种炫耀自己语言能力的手段。
他们追求对语言的细微差别进行无尽的探讨和辨析，表达出对文学、语言学的精确理解和尊重。
对于这类人群而言，咬文嚼字不仅是一种沉浸于语言细节的爱好，更是一种展现自己深度知识和文化素养的对外窗口。
然而，咬文嚼字也存在一些负面影响。
首先，对于那些对语言要求不高，或者对某一领域不熟悉的人来说，过分关注词义、语法和用词的准确性，会让交流变得枯燥乏味，难以沟通。
其次，咬文嚼字可能限制了创造力的发挥。
有时候，一些新鲜、别致的表达方式可能违背一些语法规则或用词习惯，但却能带给我们一种全新的体验和理解。
过于拘泥于规则，可能会扼杀了创作的灵感和创造力。
在现代商业领域，咬文嚼字也是个双刃剑。
一方面，准确的表达和用词规范可以提高沟通和协作的效率，使信息更加清晰明确。
另一方面，如果纠结于细节，可能会耗费大量的时间和精力，误事误时。
然而，咬文嚼字也有它存在的合理性和必要性。
在法律、法规和合同等文件中，准确的表述和用词是最基本的要求。
一字之差，或许就能改变一个合同的效力或者法律条款的含义。
在这种情况下，精确的用词和细致的纠正是非常必要的。
此外，咬文嚼字也有助于提高阅读和理解能力。
通过对语言细节的关注和分析，可以更好地理解复杂的文章，提高语言的应用能力。
同时，也能更为深入地领会作者的用心和思想。
所以，对于咬文嚼字这一现象，我们既要正视其正面影响，又要警惕其负面影响。
我们应当平衡地对待语言细节，既注重准确性，也注重流畅性和表达的灵活性。
毕竟，语言是一种交流的工具，它的目的是为了更好地理解和被理解，而不是让人迷失在字义的漩涡中。
咬文嚼字的意思_咬文嚼字的成语解释
咬文嚼字
成语解释指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的人。
成语出处元乔吉《小桃红赠刘牙儿》曲：“含宫泛微，咬文嚼字，谁敢嗑牙儿。
”
成语繁体齩文嚼字
成语简拼YWJZ
成语注音一ㄠˇㄨㄣˊㄐ一ㄠˊㄗˋ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩贬义成语
成语用法咬文嚼字联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。
成语结构联合式成语
成语年代古代成语
成语正音嚼，不能读作“jué”。
成语辨形嚼，不能写作“爵”。
成语辨析咬文嚼字和“字斟句酌”都有“仔细推敲字句”的意思。
但咬文嚼字偏重在“过分地斟酌字句或死抠字眼；讽刺不必要地抠住字句不放；不领会实质。
或者当众讲话时炫耀自己的学识；“字斟句酌”是对每个字句都仔细推敲；用来称赞人谈话和写作态度慎重。
词义前贬后褒。
近义词字斟句酌
反义词走马观花、一挥而就、文不加点
成语例子学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。
英语翻译bite phrases and chew character
日语翻译字句(じく)の末節(まっせつ)にこだわる
俄语翻译занимáтьсябуквоедством
其他翻译<德>am Buchstaben kleben <Wortklauberei betreiben><法>pédantisme <style plein
d'affection>
成语谜语书虫；书蠹；啃书；秀才会餐
成语歇后语口吃报纸；书架上的老鼠。
高三语文课文《咬文嚼字》原文
高三语文课文《咬文嚼字》原文高三语文课本中，《咬文嚼字》是朱光潜先生的一篇文艺随笔，下面是学习啦我给大家带来的高三语文课文《咬文嚼字》原文，期望对你有关怀。
高三语文《咬文嚼字》原文郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说："你是没有骨气的文人!'上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在"没有骨气的'下面加"无耻的'三个字。
一位演员提示他把"是'改为"这'，"你这没有骨气的文人!'就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他争辩这两种语法的强弱不同，"你是什么'只是单纯的表达语，没有更多的意义，有时或许竟会"不是';"你这什么'便是坚决的推断，而且还必需有附带语省略去了。
依据这种见解，他把另一文里"你有革命家的风度'一句话改为"你这革命家的风度'。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理争辩一番。
那位演员把"是'改为"这'，的确改的好，不过郭先生假如记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用"你这什么'式的语法。
石秀骂梁中书说："你这与奴才做奴才的奴才!'杨雄醉骂潘巧云说："你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这'一口气就骂了六个"你这'。
看看这些实例，"你这什么'倒不仅是"坚决的推断'，而是带有极端憎恶的赞美语，表现着猛烈的情感。
"你是什么'便只是不带情感的推断。
纵有情感也不能在文字本身上见出来。
不过它也不愿定就是"单纯的表达语，没有更多的含义'。
《红楼梦》里茗烟骂金荣说："你是个好小子出来动一动你茗大爷!'这里"你是'含有假定语气，也带"你不是'一点讥刺的意味。
咬文嚼字_
咬文嚼字
【成语名字】咬文嚼字【汉语拼音】yǎo wén jiáo zì【成语解释】形容在字句上推敲琢磨。
语或出元．秦简夫《剪发待宾．第二折》。
后用“咬文嚼字”形容拘泥于文字诠释而流于见解迂腐、浅陋，亦用于形容好称引古书以卖弄才学的渊博。
【成语典故】元．秦简夫《剪发待宾．第二折》〔韩夫人云〕婆婆，请家里来，我问你咱。
你孩儿拿的个信字来，我当与他五贯长钱，你怎生将他痛决了一场？你差了也，量个信字打甚么不紧？一点墨半张纸，又不中吃，又不中使，做甚么打他？〔旦唱〕【滚绣球】你道是一点墨半张纸，不中吃，不中使。
〔云〕俺典了信字，管待秀才。
〔唱〕又则道俺咬文嚼字。
〔韩夫人云〕量这个信字，打甚么不紧？〔旦唱〕都是那十数画儿有这信字，为臣的作个重臣，为子的作个诤子，为吏的情取个素身行止，借人钱财主每休想道推辞。
〔云〕姐姐，咱这妇道人家，有这个信字呵！〔唱〕则被这亲男儿敬重做贤达妇。
〔云〕男子汉有这个信字呵！〔唱〕交朋友皆呼信有之。
你可休看觑因而。
【成语注解】1、典故或见于元．乔吉〈小桃红．瓠犀微露玉参差〉曲。
2、不紧：要紧。
3、重臣：身负国家重任的臣子。
4、诤子：能直言规劝父亲的儿子。
5、情取：落得、取得。
--来源网络整理，仅供学习参考。
咬文嚼字的意思
咬文嚼字的意思【拼音】：yǎo wén jiáo zì【解释】：形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人, 也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。
【用法】：联合式；作谓语、定语、状语；多含贬义。
【成语接龙】：咬文嚼字——字顺文从——从俗浮沉——沉谋重虑——虑周藻密——密密层层——层见迭出——出谷迁乔——乔龙画虎——虎斗龙争——争锋吃醋——醋海翻波——波属云委【近义词】：字斟句酌、吹毛求疵、句斟字嚼、【反义词】：走马观花、不求甚解、囫囵吞枣、文不加点、【出处】：元·秦简夫《剪发待宾》第二折：“你道是一点墨半张纸, 不中吃, 不中使……又则道俺咬文嚼字。
”明·无名氏《司马相如题桥记》：“如今那街市上常人, 粗读几句书, 咬文嚼字, 人叫他做半瓶醋。
”【造句】：1、现在有些学者就喜欢咬文嚼字, 这是不好的。
2、每到咬文嚼字的时刻, 内心便十分纠结。
从哪改起无从下手, 改哪些无从下手。
3、他演说时最喜欢咬文嚼字, 古今中外, 东拉西扯, 生怕别人不知道他有学问。
4、他比一般无偏见的英国绅士更加公然地宣称：他讨厌诗人的言之无物、冗词赘语和咬文嚼字。
5、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字, 虽然他相信开卷有益, 但读起书来却只会寻章摘句, 从不求甚解。
6、我们应该正确理解文字含义, 千万不要咬文嚼字。
7、此十八妖魔辈, 尊古蔑今, 咬文嚼字, 称霸文坛, 反使盖代文豪若马东篱、若施耐庵、若曹雪芹诸人之姓名, 几不为国人所识。
8、他才读了几本古书, 说起话来就老是咬文嚼字, 拾人牙慧, 真让人受不了。
9、冷卫东是个粗汉, 使枪弄棒还行, 咬文嚼字就差远了。
10、两家企业一致同意分享一个专注于详尽结构分析以及磨削工艺的改进技术的托运项目。
咬文嚼字, 试试看。
先修修原文, 尽求清晰, 消除语带双关。
11、他说话老爱咬文嚼字, 真叫人讨厌。
咬文嚼字是不是贬义词
咬文嚼字是不是贬义词咬文嚼字，亦作"咬文啮字 "。
一般将"咬文嚼字"当作"过分地推敲字句"，看作贬义词，相关的信息，我们来看看。
基本介绍咬文嚼字 yǎo wén jiáo zì【解释】：过分地推敲字句。
多指死抠字眼而不注重精神实质。
【出自】：元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。
”【示例】：学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。
详细介绍【近义词】：字斟句酌，吹毛求疵【反义词】：走马观花，不求甚解，囫囵吞枣【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义【英文翻译】：to talk pedantically; to pay excessive attention to wording; to speak like a book【歇后语】：口吃报纸——咬文嚼字；书架上的老鼠——咬文嚼字。
【灯谜】：书虫；书蠹；啃书；秀才会餐——咬文嚼字相关词语同音词齩文嚼字开头相同咬手咬嚼吞吐咬牙饧咬字眼儿咬定牙根咬人狗儿不露齿咬姜呷醋咬钉嚼铁咬哇咬血为盟咬耳朵咬群咬牙切齿咬吐咬字咬合咬舌儿咬嚼结尾相同小咬嚼咬叮咬啮咬哑咬龁咬炒咬厮咬撕咬淫咬反咬扳咬哇咬咿咬鼃咬撺咬吐咬造句⑴这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。
⑵在这种方式和直接的美国军事空运之间，很难看出有什么差别，因此要说有差别，就显得有些学院式的咬文嚼字了。
⑶莫里哀与他的公司在剧场里虽是新手，但他们仍然获得了巨大的成功，在1659年演出了《可笑的女才子》，这是一个闹剧，它挖苦当时人们咬文嚼字与模仿类似玛德莱茵？德？斯库德里的流行小说里的行为方式。
⑷两家企业一致同意分享一个专注于详尽构造分析以及磨削工艺的改良技术的托运项目方案。
咬文嚼字，试试看。
先修修原文，尽求清晰，消除语带双关。
⑸冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识。
⑹“他们”是“上流社会人物”，是“达官显贵”。
咬文嚼字总结归纳
咬文嚼字总结归纳字数：2000字咬文嚼字，顾名思义，就是对文字的各个细节进行琢磨和苛刻的考究。
在写作中，咬文嚼字可以使文章更加准确、精细，但也容易使得文章过于繁琐，显得不够流畅。
本文旨在对咬文嚼字的优缺点进行总结归纳，并探讨在写作中如何恰当地运用咬文嚼字的技巧。
一、咬文嚼字的优点咬文嚼字可以使文章更加准确、精细。
通过对每个字词的仔细斟酌和选择，可以使得文章表达更加精准，减少歧义。
精细化的写作可以使得读者更好地理解作者的观点，增强文章的说服力。
咬文嚼字可以展示作者的文字功底。
通过精心斟酌每个字句的选择和运用，可以体现出作者对语言的驾驭能力和对文字的关注程度。
这不仅可以提升文章的品质，还能够展示出作者的写作才华，给读者留下深刻的印象。
二、咬文嚼字的缺点咬文嚼字容易使文章过于繁琐。
过度追求文字的准确性和细腻度，往往会使得文章增加冗余信息，显得拖沓和乏味。
这样的写作风格容易让读者产生疲劳感，降低整篇文章的吸引力。
咬文嚼字容易导致突出字眼的堆砌。
有时候，为了追求文字的准确性和表达的精细度，作者可能会过度强调某个字词，导致在文章中出现大量相似的表达方式，反而让文章显得呆板和缺乏变化。
三、咬文嚼字的运用技巧1.注意用词的准确性。
在进行咬文嚼字时，要关注每个字词的含义和用法，注意避免使用模糊或不准确的词语，以免给读者留下歧义或错误的理解。
2.避免冗余和庸俗的表达。
要保持文字简洁明了，避免重复使用相同的表达方式。
如果某个字词已经在文章中出现多次，可以尝试使用同义词或转换结构的方式进行替换，以增加文章的变化性和吸引力。
3.注意文字的流畅度。
虽然咬文嚼字重在追求精细和准确，但不应牺牲文章的整体流畅度。
阅读体验是写作者至关重要的关注点之一，作者可以适当调整句子结构，使得文章更加通顺易读。
4.注重语调和节奏的把握。
在进行咬文嚼字的过程中，要注意使得文章的语调和节奏更加和谐。
合理运用修辞手法，掌握好句子的长短、停顿的位置，可以使得文章更具有感染力和艺术性。
咬文嚼字
A
B
二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？ 标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？ 如果都不是，请用课文中的话来加以解释： 如果都不是，请用课文中的话来加以解释：
但是在文学，无论阅读或写作， 但是在文学，无论阅读或写作，我们必 须有一字不肯放松的谨严。 须有一字不肯放松的谨严。 P41第二段 第二段
轻风”徐徐，若有若无， 细柳” “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动 态不显，唯有“ 态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻 风徐来柳枝不堪的柔美之态， 风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细” 相宜，和谐自然。 字又把风人格化了， 相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了， 给人一种柔美之感。 给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地， 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然 就没有白天那么显眼。在月光映照下， 就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡 然失色了。这样，一个“ 然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月 色和梅花相互交融的情景， 色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的 意境。 意境。
说明的道理：文章中字眼不同， 说明的道理：文章中字眼不同， 意境就不同。 意境就不同。用什么字要看表现 什么意境，推敲文字的实质， 什么意境，推敲文字的实质，是 推敲思想情感。 推敲思想情感。
从这三个例子中， 从这三个例子中，我们明白为什么 咬文嚼字”了吗？ 要“咬文嚼字”了吗？ 不同句式（“你这”“你 是”） 文字增减（李广射虎） 不同字眼（推、敲）
2、王若虚改《史记》 王若虚改《史记》
广出猎，见草中石，以为虎而射之， 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没 视之，石也。射之，终不能复入石矣。 镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 以为虎而射之，没镞，既知其为石， 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复 终不能入。 射，终不能入。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 说明的道理：文章的字数不同， 说明的道理：文章的字数不同，意味也不 文章的好坏，主要是意味， 同。文章的好坏，主要是意味，是表达效 而不在繁简。 果，而不在繁简。
咬文嚼字的意思_咬文嚼字的成语解释
咬⽂嚼字
成语解释指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的⼈。
成语出处元 乔吉《⼩桃红 赠刘⽛⼉》曲：“含宫泛微，咬⽂嚼字，谁敢嗑⽛⼉。
”
成语繁体齩⽂嚼字
成语简拼YWJZ
成语注⾳⼀ㄠˇ ㄨㄣˊ ㄐ⼀ㄠˊ ㄗˋ
常⽤程度常⽤成语
成语字数四字成语
感情⾊彩贬义成语
成语⽤法咬⽂嚼字联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。
成语结构联合式成语
成语年代古代成语
成语正⾳嚼，不能读作“jué”。
成语辨形嚼，不能写作“爵”。
成语辨析咬⽂嚼字和“字斟句酌”都有“仔细推敲字句”的意思。
但咬⽂嚼字偏重在“过分地斟酌字句或死抠字眼；讽刺不必要地抠住字句不放；不领会实质。
或者当众讲话时炫耀⾃⼰的学识；“字斟句酌”是对每个字句都仔细推敲；⽤来称赞⼈谈话和写作态度慎重。
词义前贬后褒。
近义词字斟句酌
反义词⾛⻢观花、⼀挥⽽就、⽂不加点
成语例⼦学习⽂件不能只咬⽂嚼字，关键是领会⽂件的精神实质。
英语翻译bite phrases and chew character
⽇语翻译字句(じく)の末節(まっせつ)にこだわる
俄语翻译занимáться буквоедством
其他翻译<德>am Buchstaben kleben <Wortklauberei betreiben><法>pédantisme <style plein d'affection>
成语谜语书⾍；书蠹；啃书；秀才会餐
成语歇后语⼝吃报纸；书架上的⽼⿏。
咬文嚼字是贬义词
咬文嚼字是贬义词
咬文嚼字，贬义词，亦作“咬文啮字”。
一般将“咬文嚼字”当作“过分地斟酌字句”，看作贬义词，用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人，也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。
一、咬文嚼字的意思
【成语】：咬文嚼字
【拼音】： yǎo wén jiáo zì
【解释】：形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
【出处】：元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。
”
【举例造句】：学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。
【近义词】：字斟句酌
【反义词】：走马观花、一挥而就、文不加点
【歇后语】：口吃报纸;书架上的老鼠
【灯谜】：书虫;书蠹;啃书;秀才会餐
【用法】：作谓语、定语、状语;指死扣字眼
【英文】： speak like a book
二、关于咬文嚼字的成语及解释
【咬文啮字】：形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
同“咬文嚼字”。
【咬文齧字】：形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
同“咬文嚼字”。
【之乎也者】：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。
也形容半文不白的话或文章。
【之乎者也】：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。
也形容半文不白的话或文章。
咬文嚼字的典故
咬文嚼字的典故咬文嚼字是指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。
咬文嚼字有什么精彩的典故呢?下面是店铺给大家整理的咬文嚼字的典故，供大家阅读!咬文嚼字的典故元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲:“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。
”古时候，一巡按上堂审理重案。
看着跪在堂下面无人色的死囚，心血来潮念出一句：“水上冰冻，冰积雪，雪上加霜。
”这上联看似平常，却颇有讲究，一是用了顶针手法，后句的第一个字和前句最后一个字相同：二是结尾的成语扣住此情此景，暗含杀气，是双关。
难怪巡按念出上句后，好半天念不出下联。
这时，堂下传来死囚战战兢兢的声音：小的愿对。
巡按不信死囚中有如此高手，立马许诺：若能对上，饶你不死!死囚脱口而出：空中腾雾，雾成云，云开见日。
巡按听后，不得不服。
下联也以自然现象入题，顶针、双关一样不少，结尾的成语表达了希望赦免的心情。
巡按信守承诺，当堂释放了这名死囚。
咬文嚼字的解析咬文嚼字yǎo wén jiáo zì[释义] 指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。
[语出] 元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲:“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。
”[正音] 嚼;不能读作“jué”。
[辨形] 嚼;不能写作“爵”。
[近义] 字斟句酌[反义] 走马观花一挥而就文不加点[用法] 多指死抠字眼;不领会文章的总体思想。
也指当众讲话过于字斟句酌;有讽刺意味。
一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] ~和“字斟句酌”都有“仔细推敲字句”的意思。
但~偏重在“过分地斟酌字句或死抠字眼;讽刺不必要地抠住字句不放;不领会实质。
或者当众讲话时炫耀自己的学识;“字斟句酌”是对每个字句都仔细推敲;用来称赞人谈话和写作态度慎重。
词义前贬后褒。
咬文嚼字的造句1. 一句话就可以讲清楚，他偏爱咬文嚼字，卖弄学问，以致废话连篇。
2. 你以为假装忧郁的在那咬文嚼字的，你就是郭敬明了?你还没人家那身高呢?3. 事情拖了那麼久還沒解決，倒是很喜歡咬文嚼字。
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《咬文嚼字》
【教学目标】
1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。
2、不妨引导学生注意对本文语言的质疑分析，培养求实创新精神。
【教学方法】三步教学法
整体感知——拓展延伸——迁移应用。
它符合学生的认知规律，循序渐进，突出学生主体，有利于培养学生能力。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、导入
1、打一谜语让同学们猜：小老鼠看书－－咬文嚼字
小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。
2、《汉语大词典》上列有三个义项：①形容过分推敲字句；②形容掉书袋或卖弄学问；③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。
没有一项意思是褒扬的。
朱光潜却在文中大肆鼓吹“咬文嚼字”，这是为什么呢？
3、题目引伸
1）、搞个小调查：我们班里大家公认的读书最多的是谁？
2）、一个小问卷调查：这次是有关写作方面的。
每次作文经教师“朱批”之后，下发到你的手里，大家的习惯当然是首先看教师给的分数，看完分数之后呢？有没有谁还会认真看一看教师改过的地方，想一想教师为什么会在这地方划出一道线，或者划出一些圈，有没有谁会在老师指出的有毛病的地方进行一番修改呢？也就是说，自己的文章被老师批阅之后，还有没有兴趣或者习惯进行一番咬文嚼字呢？有没有这样的同学？
教师小结：打一个比方，建筑工人把房子盖好以后，如果你住进去，你一般要经过一道什么程序？装修。
装修的目的是美观，实用。
如果原先的设计不太合理，还应该怎么办？改造一下，让房屋符合自己的审美要求，有居住者的个性要求。
引伸到———不单是写文章要咬文嚼字，读文章也要咬文嚼字。
读文章，这里主要是精读文章，如果没有咬文嚼字的精神，你就可能读不透作者在文章中所寄寓的深意，写文章如果缺乏咬文嚼字的精神，你写的文章就可能流于肤浅，缺乏深意。
大家说，咬文嚼字重不重要？
二、作者介绍
朱光潜（1897－1986），现代美学家、文艺理论学，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。
主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力，他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。
他的美学理论在中国当代美学流派中自成一派，影响甚大。
主要代表作有：《文艺心理学》《谈美书简》《给青年的十二封信》等。
三、学习目标
1、分析评价课文观点
2、从课文内容、写法上获得一些启示
四、切层概括
现在大家在预习的基础上再粗读一遍文章，这一遍，先求得粗知大概。
注意这样几个问题：
1、文章有几段？标出标号。
2、文章观点性的语段是第几段？作者主要的观点什么？用一句话概括出来。
明确：观点性语段在最后一段，具体有：1、应该有谨严精神；2、只有咬文嚼字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。
五、分析实例
接受一个观点容易，知道是什么比较容易，比较难的是怎么办。
咱们不能像一句北京俗语所说的那样“天桥的把式，光说不练”哪。
咱们还要从大学问家那里学来咬文嚼字的本领。
1、课文共举了几个实例
1）、演员替郭沫若改台词不同句式，不同意味文字和思想情感关系密切
2）、王若虚改《史记》“李广射虎”增减文字，意味不同
3）、“推敲”的推敲不同字眼，不同意味
4）、《惠山烹小龙团》中两句的剖析用联想义，意蕴丰富
5）、“套板反应”滥词旧语，毫无新意
2、给以上几个实例作个归纳，看看有没有层次上的区别。
明确：1)、2)、3)是文字修改方面的；4)、5)是有关词语的联想意义的。
1)是修改后增色不少的，表达效果增强了；2)是改坏了的。
3)是怎么改怎么有理的。
评判增色、失色和修改得有理的标准：修改字词，不仅是修改字词，在文字上推敲，骨子时在是在思想情感上“推敲”。
3、第6段和第7段讲的是什么内容？
明确：联想意义的把握和运用。
第6段是从阅读中联想意义的确定之难。
第7段从写作避免套语和“套板反应”之难来写的。
两段正好正反对照。
4、明确“咬文嚼字”一个总的原则：咬文嚼字表面上是在锤炼语言文字，其实是在锤炼作者的思想感情。
六、运用
举几个炼字炼意的例子，学着朱光潜先生的做法，咬一番，嚼一番，咬出感情，嚼出味道来，怎么样？
例1：教材花边内容中有王安石推敲诗句的例子，找同学学着作者的分析方法，说一说用“绿”字的好处。
“春风”不是无情物，吹绿万物萌生机。
例2：
红杏枝头春意“浓”
红杏枝头春意“闹”
刘公勇在词话里称“一闹字卓绝千古”。
“闹”字好就好在准确、鲜明、生动，带有动态地刻画春天的蓬勃生机，并把作者对春天这样一个万物萌发，生机盎然的季节的到来的欣喜用一个“闹”字表达了出来。
作者的感情态度尽含于一个闹字之中。
例3：填词
女飞人乔伊娜那令人的速度在人类追求极根的理想中书写了辉煌的一笔。
这句话中包含了一种什么样的情感？
骄傲，自豪，令人叹服。
大家填写词是什么？知道作者是怎么写的吗？“眩晕”
例4：原文：眼看朋辈成新鬼改文：忍看朋辈成新鬼
解说：“眼看”没有“忍着”的悲愤意味。
七、作业布置：
大家回去拿出自己以前的文章的某一段，咬一咬，嚼一嚼，让这一段精练，让它能与你的丰富的情感相吻合，避免因词害意。
好不好？
【教后感】
本课的教学设计试图将“活动式”教学思想体现在常规阅读教学中，但在具体的教学实施过程中常常不自觉地落入常规教学的窠臼，不过由此获得的几点感受当可作为进一步“活动式”教学实验的经验。
一、阅读课的“活动式”教学必须充分重视课前的准备活动，否则仅仅依靠课堂的当下
阅读将使讨论活动流于肤浅化和形式化。
二、每节课的活动项目应尽可能单一集中，不宜宽泛分散。
应使学生思维兴奋点集中于一、二点，精心安排好活动程序，活动讨论的成效方能最大限度地体现。