高考历史命题专家组

高考历史命题专家组
（新课程高考历史和大纲版高考历史适用）
◆历史学科首席命题专家
——北京师范大学杨宁一教授
★其学术专长是世界近代化问题、世界资本主义体系、美国史；日本问题、东亚的区域化。

★杨宁一，1952年生，北京师范大学教授、博士生导师。

主要研究领域为日本近现代史、日本政治外交史。

曾经为北师大日本留学生主讲《中韩日关系史》，采取了日语和汉语的双学教学；2003年担任历史系专业日语教学；研究生专业课：东亚地区政治经济研究；
★其代表性论文有：
《九•一八事变与币原外交》，《北京师范大学学报》1989年增刊。

《从原敬到币原——二十年代日本外交的变化》，《世界历史》1990年第3期。

《战后日本经济高速发展与资本主义新变化》，《世界史研究动态》1990年第6期。

《日本民间法西斯运动初探》，《北京师范大学学报》1993年第2期。

《日本法西斯研究》，《求是学刊》，1995年第3期。

《从总体战思想到法西斯主义》，《北京师范大学学报》1995年增刊。

★代表性著作：
《新编当代世界史》，陕西人民教育出版社1988年版。

《法西斯体制研究》，上海人民出版社1995年版。

《日本经济史》第4卷，三联书店1997年版。

最新网上信息：
参与发起《关于全国纪念九一八的呼吁书》活动。

参与发起《关于北京每年7月7日或9月18日鸣警报的建议》
◆北京师范大学曹大为教授：
★研究方向为中国古代思想文化史、社会史；是岳麓版高中新教材主编，中国长城研究会副理事长，代表作有《长城：碰撞与融合的界碑》等。

★1944年11月生，北京师范大学历史学院教授，著名长城专家，岳麓版高中历史教材总主编，《中国大通史》主编，长期从事中国古代史、文化史、社会史研究。

他注意把社会与文化联系起来加以考察，侧重研究传统社会的结构，社会运行与变迁、社会控制及其效应、影响。

剖析传统文化的成因、特点、类型，文化精神与民族性格，以及在诸方面的具体表现。

勾划传统文化的渊源流变，评价其社会效应与历史影响，探讨传统文化在现代化进程与新文化构建中的地位与作用，及其未来走向与命运。

★代表性论文：
《关于新编〈中国大通史〉的几点理论思考》，《史学理论研究》，1998年第3期。

《〈醒世姻缘〉的版本源流和成书年代》，《文史》第23辑。

《“第三新文明”的建构与中华民族的振兴》，载《东亚经济•社会思想与现代化》国际学术会议论文集，山西经济出版社，1994年9月。

《传统文化与中国妇女》，《北京师大学报》，1994年第4期。

《中国历史上贞节观念的变迁》，《中国史研究》，1991年第2期。

《关于中国文化史学科建设的若干构想》（曹大为、曹文柱），《北京师大学报》，1988年第6期。

《长城的历史价值与文化内涵》，光明日报1994年10月3日。

《长城：碰撞与融合的界碑》
★代表性著作：
《中国古代女子教育》，北京师大出版社，1996年12月。

《长城百科全书（总论）》（主编），吉林人民出版社，1994年8月。

◆武汉大学何德章教授
★其学术专长是中国古代民族史、三国两晋南北朝史、中国古代经济
史。

近三年的高考古代史题均出自其手。

★何德章，男，四川南部人，1965年11月生，武汉大学三至九世纪研究所教授，中国魏晋南北朝史学会副会长。

1982.9～1986.7，西南师范大学历史系本科学习，获历史学学士学位。

1986.9～1992.7，北京大学历史系，师从田余庆教授研习魏晋南北朝史，先后获历史学硕士、博士学位。

1992.7～1994.9，武汉大学历史系助教、讲师，兼任唐长孺教授学术助手工作。

1995.10～2002.9，武汉大学历史系、中国三至九世纪研究所副教授。

1997.6～1998.6，赴美国哈佛大学燕京学社访学一年。

1999～2007先后担任历史系副主任、历史学院副院长。

在此期间，2002年晋升教授，2003年任博士生导师。

编辑本段科研与成就
★2003-2008年间承担的重要科研项目：
十六国北朝民族融合进程与理论探讨，教育部优秀青年教师支持计划，2001～2005，独立承担。

南北朝迄唐安史之乱前南北文化的交流与整合，国家社科基金项目，2001～2005，主持人。

《点校本“北朝四史”修订》（负责《魏书》部分），国家“点校本
二十四史暨《清史稿》修订工程”工作委员会（已列入教育部人文社科规划委托项目），2007年，50万。

★主要论著：
《中国魏晋南北朝政治史》，人民出版社，1994年。

《中国经济通史》第三卷（魏晋南北朝卷），湖南人民出版社，2002年。

★代表性论文：
《梁陈之际的江南土豪》，《中国史研究》，1991年第4期。

《北魏国号与正统问题》，《历史研究》，1992年第3期。

《“阴山却霜”之俗解》，《魏晋南北朝隋唐史资料》第12期，1993年。

《高乾兄弟的命运——东魏解散豪族私家武装的过程》，《魏晋南北朝隋唐史资料》第16辑，1998年。

《伪托望族与冒袭先祖：以北族人墓志为中心》，《魏晋南北朝隋唐史资料》第17辑，2000年。

《北魏末帝位异动与东西魏的政治走向》，《魏晋南北朝隋唐史资料》第18辑，2001年。

《北魏初年的汉化制度与天赐二年的倒退》，《中国史研究》2001年第2期。

《“关陇文化”与“南朝文化北传”——关于隋唐政治文化核心因素》，《唐研究》第13卷，北京大学出版社，2007年。

南开大学李少兵教授
★主要研究领域是中国近现代文化史、社会史，研究方向为中国现代宗教文化、风俗文化比较、社会变迁。

李少兵教授（岳麓版教材分册主编、南开大学历史系教授）
《20世纪的中国--走向现代化的历程(社会生活卷1900-1949)》作者：朱汉国/李少兵|主编:彭明
李少兵教授的《人间佛教——佛教知识分子与民国社会》认为，二十世纪以来, 传统宗教必须顺应社会的发展而革新求变已经成为世界潮流, 中国宗教亦深受其影响。

民国佛教知识分子顺应时代的变化，对“形而上”的佛学理论和“形而下”的教内仪轨都进行了大刀阔斧的改革，努力使佛教走向世俗社会去发展图存，去营建“人间佛教”。

“近代交通体系与华北城市变动：1881-1937”和“‘教育救济’：1917-1937年北京妇幼慈善事业现代转型的个案分析”两篇论文
李少兵两位教授分别以“从‘蛮夷’到‘中西’话语的演变——《瀛环志略》与近代民族观念的孕育”、“佛门的保守与激进：民国初期‘佛化新青年’思想的两重解析”为题，进行主题发言，引起与会专家热烈讨论。

5.王奇生教授
★王奇生，湖南湘乡人，1963年11月6日生，先后就读于武汉大学
（本科、硕士）、华中师范大学（博士），1988年7月至1993年6月在南京中国第二历史档案馆任职，1993年7月至1997年10月在武汉华中师范大学历史研究所任讲师、副教授，兼副所长。

1997年11月至1999年11月在中国社会科学院近代史研究所作博士后研究，1999年底博士后出站后留近代史所工作，晋升为研究员。

研究方向：中华民国史、中国国民党史。

★主要论文
1、《留学生与中国教育近代化》，《东南文化》，1989第1期
2、《三十年代留学生的抗日救亡活动》，《民国档案》，1989第3期
3、《抗战时期留学生群像初探》，《近代史研究》，1989第4期
4、《取径东洋，转道入内：留日学生与马克思主义在中国的传播》，《中共党史研究》，1989第6期
5、《近代中国节育运动述略》，《人口研究》，1990第2期
6、《近代军事留学生述论》，《军事历史研究》，1990第3期
7、《近代留学生与华侨》，《华侨华人历史研究》，1990第3期
8、《近代中国学会的历史轨迹》，《学会》，1990第6期
9、《近代留学生与中国官僚政治》，《历史档案》，1991第4期
10、《民国时期离婚问题初探》，《社会问题的历史考察》（中国社会史学术研讨会论文集），成都1992.4
11、《民国初年的女性犯罪（1914－1936）》，《近代中国妇女史研究》（台北中研院近史所）创刊号，
1993
12、《从深闺走向世界的女子留学生》，《明报月刊》（香港），1993第9期
13、《留学与救国――战时海外学人群像》，《抗日战争与上海――上海纪念抗战胜利50周年学术讨论会论文集》，1995
14、《留学与救国：1931至1937年中国留日学生的行为与心态》，《纪念抗战胜利50周年学术研讨会文集》
（上卷，全民御侮），中共党史出版社，1996
15、《教会大学与中国知识女性的成长》，《文化传播与教会大学》，湖北教育出版社，1996
16、《“社会转型与文化变迁”国际学术研讨会》（会议综述），《近代中国史研究通迅》（台北中研院近史所）第21期，1996
17、《中国近代人物的地理分布》，《近代史研究》，1996第2期
18、《九一八以后中国留日学生的抗日救亡活动》，《抗日战争研究》，1996第3期
19、《教会大学与中国女子高等教育》，《近代中国妇女史研究》（台北中研院近史所）第4期，1996
20、《失去重心的乡村社会：民国时期乡村权势的转移与蜕化》，《华中师范大学学报》，1996年增刊
21、《沦陷区伪政权下的留日教育》，《抗日战争研究》，1997第2期
22、《战前中国的抗日民族教育：以中小学教科书为视点》，《东
北师范大学学报》，1997增刊
23、《教会大学学报校刊出版史略》，《社会转型与教会大学》，湖北教育出版社，1998
24、《民国时期县长的群体构成与人事递嬗》：以1927至1949年长江流域省份为重点，22/千，《历史研究》， 1999第2期
25、《国民党执政时期县长的人事嬗递与群体角色》，《中国近代史上的官绅商学》，51/千，湖北人民出版社，2000
26、《民国时期乡村权力结构的演变》，26/千，《中国社会史论》，湖北教育出版社，2000
27、《论国民党改组后的社会构成与基层组织》，31/千，《近代史研究》，2000第2期
28、《以共和精神治校：陈裕光与金陵大学》，15/千，《基督教大学华人校长研究》，福建教育出版社，2001
29、《探索女子高等教育办学之路：吴贻芳与金陵女子大学》，9/千，《基督教大学华人校长研究》，福建教育出版社，2001
30、《张謇与南通地方自治模式：兼论地方精英与国家权力的调适》，21/千，《苏东学刊》，2001第1期
31、《党政关系：国民党党治在地方层级的运作（1927－1937）》，25/千，《中国社会科学》，2001第3期；《中国社会科学》（英文版），2002春季号
32、《从“容共”到“容国”：1924－27年国共党际关系再考察》，36/千，《近代史研究》，2001第4期
33、《工人、资本家与国民党：20世纪30年代一例劳资纠纷的个案分析》，24/千，《历史研究》，2001第5期
34、《党的派系化与派系的党化：CC系的组织形态与政治理念（1933-1938）》，辛亥革命90周年国际学术研讨会论文，台北， 2001.10
35、《派系、代际冲突与体制内自省》，《1949年的中国国际学术研讨会论文集》，四川人民出版社，2002
36、《派系、代际冲突与体制内自省：以1944-1947年国民党党政革新运动为视点》，16/千，《划时代的历史转折：“1949年的中国”国际学术讨论会论文集》,四川人民出版社，2002.3
37、《党员、党组织与乡村社会：广东的中共地下党（1927-1932）》，33/千，《近代史研究》，2002.5
38、《战时国民党党员与基层党组织》，23/千，《抗日战争研究》，2003第4期
39、《清党以后国民党的组织蜕变》，25/千，《近代史研究》，2003第5期
40、《国民党中央委员的权力嬗蜕与派系竞逐》，25/千，《历史研究》，2003第5期
41、《湖南会战：中国军队对日军一号作战的回应》，30/千，《抗日战争研究》，2004第3期
42、《革命与反革命：1920年代中国三大政党的党际互动》，30/千，《历史研究》，2004第5期
43、《北伐中的漫画与漫画中的北伐》，20/千，《南京大学学报》，2004第5期
★代表作品
1、《中国留学史上的五次热潮与两次断裂》，《神州学人》，1989第2期
2、《抗日战争时期的留学生群像》，《神州学人》，1990第2期
3、《留学生与近代中国思想界》，《神州学人》，1990第4期
4、《近代留学生与中国共产党》，《神州学人》，1991第4期
5、《孙中山的留学观》，《神州学人》，1991第5期
6、《近代留学生与中国科学的发展》，《神州学人》，1994第1期
7、《中国留学史上的六代留学生》，《神州学人》，1994第10期
8、《留学与救国：战时海外学人群像》，《上海党史与党建》，1995第1期
9、《第一个与托尔斯泰通信的中国人》，《神州学人》，1995第2期
10、《杂谈清末民初的回国留学生》，《神州学人》，1995第3期
11、《章开沅教授与贝德士文献研究：南京大屠杀资料的新发现》，《抗日战争研究》，1995第4期
12、《民族苦难的历史再现和反思：评孙艳魁<苦难的人流：抗战时期难民群体研究>》，《民国档案》，1995第4期
13、《中国近代史上的留学生作家群》，《神州学人》，1995第5
期
14、《留学生：剪辫易服的带头人》，《神州学人》，1995第7期
15、《万里辍学赴国难：抗战时期奔赴延安的留学生》，《神州学人》，1995第10期
16、《留学生与中文革新趣话》，《神州学人》，1996第2期
17、《西文东渐：译介有功的留学生》，《神州学人》，1996第3期
18、《三分洋货，七分传统：漫话近代留学生的知识结构》，《神州学人》，1996第5期
19、《开新式教育之先河：近现代留学生对中国教育的影响》，《神州学人》，1997第12期
20、《留日学生与西学在中国的传播》，《神州学人》，1998年第1期
21、《播科学之火于华夏的典范：欧美留学生的早期科普活动》，《神州学人》，1998第2期
22、《近代留学生与中国科学事业》，《神州学人》，1998第3期
23、《周恩来的留日经历》，《神州学人》，1998第4期
24、《书评应该多样化》，《近代史研究》，1999第1期
25、《中国人的百年留学梦》，《神州学人》，2000第12期
26、《国民党党治在地方层级的运作》，《改革内参》，2002第7期
27、《海归派与百年中国》，《中国改革》，2002第9期
28、《中国留学生的历史轨迹》，《学海无涯：近代中国留学生展(图片集)》序，香港历史博物馆，2003.11
◆学术秘书暂时由杨宁一和刘芄兼任。

刘芄重视考生对历史基础知识的把握，突出对重大历史概念的考查，关注考生的历史学科能力，善于从微观的角度去发现历史的大意。

◆全国文综命题组组长北京师范大学张亚男教授（地理学科），根据其地理学科的特点，注重对历史空间概念的考查，考查重点是区域经济，其特别关注对高中新教材观点的考查。