3的倍数的特征
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三、教学流程
3×1=3、3×2=6、 3×3=9 3×4=12、 3×5=15 3×6=18、 3×7=21 ……
我们可以找出很多3的倍数来研究
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 21 31
41 51 Fra Baidu bibliotek1
12 22 32
42 52 62
13 23 33
43 53 63
14 24 34
人教版五年级下册
3的倍数的特征
口算： 12×3＝ 15×3＝ 16×3＝ 3×14＝ 35×3＝ 45×3＝ 24×3＝ 50×3＝ 3×8＝ 25×3＝ 3×8＝ 1.5 ×3=
下面的数，哪些是2的倍数？哪些 是5的倍数。
364、420、515、 736、1028、905
猜想“3的倍数可 能有什么特征？”
97
78 88
98
79 89
99
80 90
100
一个数各位上的数 的和是3的倍数，这个 数就是3的倍数。
三、教学流程
练习1：课本P19做一做1。 1,下列数中3的倍数有： 14 35 45 100 332 876 74 88 练习2：①P21页（5、6题），在基本练习的基 础上我增设了3道发展题。 ②把数娃娃送回家。题目如下： 练习3：P21（7题） 7、在 口 里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 口7 4口2 口44 65口 12口1
44 54 64
15 25 35
45 55 65
16 26 36
46 56 66
17 27 37
47 57 67
18 28 38
48 58 68
19 29 39
49 59 69
20 30 40
50 60 70
71 81
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