磁生电学案

磁生电学案

(一)学习目标

1.知识与技能

(1)知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件。

(2)知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电

机发电过程是能量转化的过程。

(3)知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思;能把交流电和直流电

区分开来。

2.过程与方法

(1)探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。

(2)观察和体验发电机是怎样发电的。

3.情感、态度与价值观

(1)认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥秘的科学方法

(2)认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。

(二)学法点拨

1.磁生电的条件

磁能生电，但不是静静地生电，而是在运动中生电，而且这种运动必须有切割磁感线的效果时，在闭合的电路中才会产生电流。当然，这种切割，可以是磁体不动导线动，也可以是导线不动磁体动。

2.发电机的线圈为何产生交流电

感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关。在旋转线圈式发电机中，磁场方向不变，而线圈的运动方向在周期性改变;在旋转磁极式发电机中，线圈对磁感线的切割方向不变，但磁场方向在周期性改变，因此线圈中的电流方向也是周期性改变的，即产生的是交流电。

(三)阶梯评估

1. 发现了电流能够产生磁场，反过来，发现了磁场能产生电流。这两个发现从本质上都是揭示了和之间的联系。

2.在磁场中悬挂一根导体，把它的两端跟电流表连接起来，当导体在磁场中做运动时，电流表发生偏转，说明导体中有了，这种现象叫做

3.要改变感应电流的方向，可以改变方向，也可以改变方向。

4.电磁感应现象最重要的应用就是制成了

5.交流电是指。我国供生产和生活用的交流电，周期是s,频率是Hz

6.通过手电筒灯泡的电流是电，通过日光灯的电流是电。

7.下列说法中正确的是( )。

A.导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，导体中就有了电流

B.在电磁感应现象里，电能转化成动能

C.奥斯特和法拉第同时发现了电磁感应现象

D.感应电流的方向与导体运动的方向和磁感线的方向有关

8.发电机的电能使灯泡发光，这一能量来源于( )。

A.外磁场

B.导体内部

C.动能转化

D.导体内能的转化

9.闭合电路导体中产生感应电流必须满足的条件是()

A.导体在磁场中运动

C.部分导体在磁场中做切割磁感线运动

B.磁场相对于导体运动

D.以上说法都不正确

l0.奥斯特发现了“电生磁”之后，法拉第运用(选填“顺向思维”“逆向思维”或“横向思维”)方式从事研究和实验，于是发现了电磁感应现象。

11。如图9-17所示的图中，箭头表示导线运动方向，"O”表示通电导体的横截面，其中“x”表示电流流进，“·”表示电流流出。图A给出了闭合电路的一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，导线产生电流的方向。你能由此判断出图B, C, D中导体的运动方向，或磁极、电流方向吗?

12.线圈(组成闭合回路)在磁场里转动时，为什么会产生方向周期性变化的电流?