2012-2013年五(上)数学《找因数》课件05

看谁找得快
1，2，3，6，9，18 (1) 18的全部因数：____________________； 21的全部因数：____________________； 1，3，7，21 (2) _______既是18的因数，又是21的因数。 1，3
在方格上画长方形，使得它的面积是16cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长是1cm）
16×1=16 8×2=16 4×4=16
1、2、4、8、16 16的全部因数：______________________。
辨一辨： 1、一个数的因数一定比这个数小，倍数一定比 这个数大。 （×） 2、一个数的因数是有限的。 （√ ）
3、一个数越大，它的因数的个数越多；一个数越小， 它的因数的个数就越少。 （× ） 4、一个数的倍数是无限的。 (√ ) 5、 48既是48的因数，又是48的倍数。 （ √ ） 填一填：
分别找出9和15的全部因数。 9的全部因数：____________________； 1，3，9 15的全部因数：____________________； 1，3，5，15
一个数的因数是有限的，其中最小 一个数的因数是有限的还是无限的？最小 的因数是1，最大的因数是它本身。 是几？最大是几？
填空： 24=1×24=2×(12)=( 3 )×( 8 )=( 4 )×( 6 ) 1，2，3，4，6，8，12，24 24的全部因数：________________________。
用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼 法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。
2×6=12 12×1=12
4×3=12
12=1×12，12=2×6，12=3×4， 所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4” 这三种长方形。
1、2、3、4、6和12 是12的全部因数。 哦！原来找一个数 的因数与拼长方形还有 这样的关系。
一个数的因数的个数是（ 有限 ）的，其中最小 的是（ 1 ），最大的是（它本身 ）。 1的因数是（ 1 ）。
思考：48名学生排队，要求每行的人数相同，可
以排成几行？有几种排法？如果有37名学
生呢？
ຫໍສະໝຸດ Baidu想一想