1.3乐音与噪声

4、下列叙述不属于噪声的是（ ） A 音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D 尖钉在铝板上划出的声音
5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静， 究其原因，你认为正确的是（ ） A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收 D、可能是ห้องสมุดไป่ตู้雪后气温较低，噪声传播速度变慢
人们以分贝（dB）为单位 来表示声音的强弱。
噪 声 的 等 级
0dB
人刚刚能听到的 声音 较为理想的安静 环境 干扰说话影响 工作效率
40dB— 50dB
70dB
90dB以上 影响健康
噪声对我们的危 害真不小，我们 能用什么方法来 控制它呢？
声音从产生到引起听觉的 三个阶段:
声源（控制噪声源）
2.响度与声源振动的幅度有关
乐音的特征2
1.音调.声音的高低叫音调 2.音调与振动的快慢有关
乐音的特征3
1.音色：反映声音的品质与特色
从环保角度讲， 噪 声主要来源于 哪里 呢？
噪音的危害
优美的声音不仅给人带来美 的享受，还能振奋精神提高工作 效率，对身体健康也有好处。
但繁杂的噪声会对我们的 健康带来什么影响呢?
第一章
声的世界
3.2 乐音与噪声
从物理学角度看： 噪声的波形是杂乱无章的。
优美动听、令 人愉快的声音 -----听觉感受
乐音
声源有规则的 ------物理学 角度定义 振动产生的
难听刺耳的声 -----听觉感受 音
噪声
声源有无规则 ------物理学 的振动产生的 角度定义
乐音的特征1
1.响度：声音的强弱叫响度。
介质的传播（控制噪声的传播途径） 人耳（保护受噪声影响者）
请同学们思考 应该从哪些方面 控制噪声
1、控制噪声源
控制噪声声源，这是降 低和消除噪声的根本措施。 其方法是对噪声大的工艺、 旧设备进行改造，用低噪声 的新工艺、新设备取而代之 降低噪声的强度。
2、控制噪声的传播途径
阻断噪音传播的主要方法是：
隔声、消声、吸声
3、从人耳处减弱（保护受噪声影响者） 航母上的工作人员务必 做好防护措施。
从人耳处减弱噪声可使用护耳 器、耳塞、防声棉、耳罩、头 盔等等。
讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？
不准大声喧哗
1、从物理角度看，噪声是指发声体做
的振动时发出的声音
2、减弱噪声的途径有：
3、人们用 为单位来表示声音的强弱， 通常 是较理想的安静环境。为了 保护听力应控制噪声不超过