探索自我性格ppt课件
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一下。
• 性格也有“左右手”，了解自己擅长的一面 和不擅长的一面，使职业和性格达到最佳匹 配。
（一）性格的概念
性格也称为人格特质，是一个人在生活中
对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来 的一致性因应方式。
江山易改本性难移
性格有“好”、“坏”之分吗？
（二）MBTI性格理论
• 它是Katherine Cook Briggs 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据著名心理学家荣格的心理类型理论和她 们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。
Introversion
信息获取方式： 感觉（S），直觉（N）
Sensing
iNtuiHale Waihona Puke Baiduion
决策判断方式： 思考（T），情感（F）
采取行动方式：
Thinking
Feeling
判断（J），知觉（P）
Judging
Perceiving
分享活动：
• 活动：询问对方三个问题； • 思考：相处时的感觉与建议
（三）对性格的理解
➢每种性格类型本身没有好坏之分。 ➢了解自己的性格类型，让我们能够更好的 扬长避短；了解他人的性格类型，促进我们 更好的达成一致。 ➢重要的在于理解和完善，而非改变和对抗。
（三）对性格的理解
➢对你性格类型的最终判定者，就是你自己。 ➢你可以通过性格类型来理解和原谅自己， 但是不能以此做为逃避现实的借口。 ➢性格中的态度和行为倾向可以发生改变， 但那是一个“能量消耗”的过程。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
性格与职业
➢比较： 我可不可以做……？ 我可不可以每天都做……？ 我可不可以在某个环境下，持续地做……？
性格与职业——匹配
➢所以： 性格类型与职业要求的最佳匹配，使我
们成为更有效的工作者，这样我们可以每天 都去工作，并且喜欢自己所做的事情。
2、获取信息方式—感觉S、直觉N • 在你的概念中，“海洋”该如何定义？
感觉S－直觉N
请问：你看见了什么？
3、决策判断方式—思考T、情感F
• 有一个同学违反学校规章制度2次，你跟他 谈，说第三次就按制度执行（开除学籍） ，但今天他又违反了，你会如何处理？
思考T－情感F
一样价格的两个冰淇淋，你更喜欢买哪一个？
性格探索常用的方法
➢行为评定 ➢访谈 ➢测评问卷 ➢投射分析
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
分享与练习
课外活动：判断我的MBTI类型 途径一：（P42～44学习活动2-5） 途径二：学校就业指导网站的的性格测 验
• 不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的 平庸；各人都有他的个性魅力，最重要的 ，就是认识自己的个性，而加以发展。
性格与职业的关系
• 鲁豫的案例
相关统计
➢ 税务人员：100%具有S倾向 ➢ 律师：>50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP ➢ 程序员：S偏好的工作优于N偏向 ➢ 领导干部：ESFJ最多，其次是ESTJ ➢ 企业管理者：ESTJ、ISTJ比较典型 ➢ 辅导员：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP ➢ 中国大众：ISFJ最高，ENFJ最少
4、处理行动方式—判断J、知觉P
• 今天是周六，你周一上午有个重要的考试。 这时你接到一个好朋友的电话，他/她约你 今天晚上吃饭聚会。去还是不去，你如何决 定？
MBTI性格类型
猜猜看：
ISFJ—忠于责任和义务
ENFJ：公共关系专家 ISTP—用我所知道的，做到最好
小贴示：
➢ 每个人都同时具备一个维度的两个倾向，而不 是只有其中一个倾向;
橱窗 分析法
测验
活动
自我 反省
360度 评价
橱窗分析法
自己知道
隐私的我
别 人 不 知 道
潜在的我
公开的我
别 人 知 道
背脊的我
自己不知道
学校就业网的测评模块和使用介绍
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
课堂小活动
• 请拿出一张白纸，在纸上签上自己的大名； • 请换一只手，再次在纸上签上自己的大名； • 两次签名有什么不同感受，请用几个词形容
分享环节：
• 1、案例分析：他在为谁打工（P17～19）。
第三讲 自我探索-性格
认知目标：
教学目标
➢ 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与 职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作 者。
➢ 了解自己的性格特征，探讨自己性格特征与 职业的关系。
技能目标：
教学目标
➢ 能够利用性格理论探索自己的性格，了解 自己的性格特征。
➢ 每个人对某一维度的某个倾向，有天生的偏爱; ➢ 当我们处于偏爱的倾向时，我们往往表现更佳，
感觉更有效率，而且精力充足 。
探索自我个性的注意事项
• 1、通过测评题目自测； • 2、要着重解释“倾向”； • 3、重点在于不同倾向所表现的特点； • 4、更多呈现现象与案例来说明； • 5、避免对号入座； • 6、建议采用更多方法了解自我。
➢ 通过对性格的了解，澄清自己理想的工作 方式。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
活动：请一口气把下表填完（竖填）
然后思考以下问题：
1、“真实的我”与“理想的我”有多大差距？有哪 些是可以通过后天努力来缩短差距或实现的？ 2、填“别人眼中的我”时可有困惑？如何知道别人 怎样看待自己？若不知如何填写，反映出什么问题？ 3、满足于现状否？不满足应怎样做？得过且过还是 就地崛起？
• 它是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，帮助我们 认识自己的行为风格，找到适合自己的职业。
• 主要应用于职业发展与咨询、团队建议、婚姻教育等方面 ，是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企 业使用该测评。
MBTI性格理论的四个维度
能量获取途径： 外向（E），内向（I）
Extroversion
一、探索自我的重要性
1 知己知彼，百战不殆 2 了解自己，才能倾听心灵的需求 3 了解自己，才有可能实现人职匹配 4 探索自我是职业生涯设计的重要前提
二、探索自我的主要内容
影响职业选择和发展的自身 因素有哪些？
探索自我
性格
适合做什么
兴趣
能力
价值观
最喜欢做什么 最擅长做什么 最看重什么
三、探索自我的方法
• 性格也有“左右手”，了解自己擅长的一面 和不擅长的一面，使职业和性格达到最佳匹 配。
（一）性格的概念
性格也称为人格特质，是一个人在生活中
对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来 的一致性因应方式。
江山易改本性难移
性格有“好”、“坏”之分吗？
（二）MBTI性格理论
• 它是Katherine Cook Briggs 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据著名心理学家荣格的心理类型理论和她 们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。
Introversion
信息获取方式： 感觉（S），直觉（N）
Sensing
iNtuiHale Waihona Puke Baiduion
决策判断方式： 思考（T），情感（F）
采取行动方式：
Thinking
Feeling
判断（J），知觉（P）
Judging
Perceiving
分享活动：
• 活动：询问对方三个问题； • 思考：相处时的感觉与建议
（三）对性格的理解
➢每种性格类型本身没有好坏之分。 ➢了解自己的性格类型，让我们能够更好的 扬长避短；了解他人的性格类型，促进我们 更好的达成一致。 ➢重要的在于理解和完善，而非改变和对抗。
（三）对性格的理解
➢对你性格类型的最终判定者，就是你自己。 ➢你可以通过性格类型来理解和原谅自己， 但是不能以此做为逃避现实的借口。 ➢性格中的态度和行为倾向可以发生改变， 但那是一个“能量消耗”的过程。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
性格与职业
➢比较： 我可不可以做……？ 我可不可以每天都做……？ 我可不可以在某个环境下，持续地做……？
性格与职业——匹配
➢所以： 性格类型与职业要求的最佳匹配，使我
们成为更有效的工作者，这样我们可以每天 都去工作，并且喜欢自己所做的事情。
2、获取信息方式—感觉S、直觉N • 在你的概念中，“海洋”该如何定义？
感觉S－直觉N
请问：你看见了什么？
3、决策判断方式—思考T、情感F
• 有一个同学违反学校规章制度2次，你跟他 谈，说第三次就按制度执行（开除学籍） ，但今天他又违反了，你会如何处理？
思考T－情感F
一样价格的两个冰淇淋，你更喜欢买哪一个？
性格探索常用的方法
➢行为评定 ➢访谈 ➢测评问卷 ➢投射分析
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
分享与练习
课外活动：判断我的MBTI类型 途径一：（P42～44学习活动2-5） 途径二：学校就业指导网站的的性格测 验
• 不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的 平庸；各人都有他的个性魅力，最重要的 ，就是认识自己的个性，而加以发展。
性格与职业的关系
• 鲁豫的案例
相关统计
➢ 税务人员：100%具有S倾向 ➢ 律师：>50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP ➢ 程序员：S偏好的工作优于N偏向 ➢ 领导干部：ESFJ最多，其次是ESTJ ➢ 企业管理者：ESTJ、ISTJ比较典型 ➢ 辅导员：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP ➢ 中国大众：ISFJ最高，ENFJ最少
4、处理行动方式—判断J、知觉P
• 今天是周六，你周一上午有个重要的考试。 这时你接到一个好朋友的电话，他/她约你 今天晚上吃饭聚会。去还是不去，你如何决 定？
MBTI性格类型
猜猜看：
ISFJ—忠于责任和义务
ENFJ：公共关系专家 ISTP—用我所知道的，做到最好
小贴示：
➢ 每个人都同时具备一个维度的两个倾向，而不 是只有其中一个倾向;
橱窗 分析法
测验
活动
自我 反省
360度 评价
橱窗分析法
自己知道
隐私的我
别 人 不 知 道
潜在的我
公开的我
别 人 知 道
背脊的我
自己不知道
学校就业网的测评模块和使用介绍
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
课堂小活动
• 请拿出一张白纸，在纸上签上自己的大名； • 请换一只手，再次在纸上签上自己的大名； • 两次签名有什么不同感受，请用几个词形容
分享环节：
• 1、案例分析：他在为谁打工（P17～19）。
第三讲 自我探索-性格
认知目标：
教学目标
➢ 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与 职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作 者。
➢ 了解自己的性格特征，探讨自己性格特征与 职业的关系。
技能目标：
教学目标
➢ 能够利用性格理论探索自己的性格，了解 自己的性格特征。
➢ 每个人对某一维度的某个倾向，有天生的偏爱; ➢ 当我们处于偏爱的倾向时，我们往往表现更佳，
感觉更有效率，而且精力充足 。
探索自我个性的注意事项
• 1、通过测评题目自测； • 2、要着重解释“倾向”； • 3、重点在于不同倾向所表现的特点； • 4、更多呈现现象与案例来说明； • 5、避免对号入座； • 6、建议采用更多方法了解自我。
➢ 通过对性格的了解，澄清自己理想的工作 方式。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
活动：请一口气把下表填完（竖填）
然后思考以下问题：
1、“真实的我”与“理想的我”有多大差距？有哪 些是可以通过后天努力来缩短差距或实现的？ 2、填“别人眼中的我”时可有困惑？如何知道别人 怎样看待自己？若不知如何填写，反映出什么问题？ 3、满足于现状否？不满足应怎样做？得过且过还是 就地崛起？
• 它是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，帮助我们 认识自己的行为风格，找到适合自己的职业。
• 主要应用于职业发展与咨询、团队建议、婚姻教育等方面 ，是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企 业使用该测评。
MBTI性格理论的四个维度
能量获取途径： 外向（E），内向（I）
Extroversion
一、探索自我的重要性
1 知己知彼，百战不殆 2 了解自己，才能倾听心灵的需求 3 了解自己，才有可能实现人职匹配 4 探索自我是职业生涯设计的重要前提
二、探索自我的主要内容
影响职业选择和发展的自身 因素有哪些？
探索自我
性格
适合做什么
兴趣
能力
价值观
最喜欢做什么 最擅长做什么 最看重什么
三、探索自我的方法