探索自我性格ppt课件
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一下。
• 性格也有“左右手”,了解自己擅长的一面 和不擅长的一面,使职业和性格达到最佳匹 配。
(一)性格的概念
性格也称为人格特质,是一个人在生活中
对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来 的一致性因应方式。
江山易改本性难移
性格有“好”、“坏”之分吗?
(二)MBTI性格理论
• 它是Katherine Cook Briggs 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据著名心理学家荣格的心理类型理论和她 们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。
Introversion
信息获取方式: 感觉(S),直觉(N)
Sensing
iNtuiHale Waihona Puke Baiduion
决策判断方式: 思考(T),情感(F)
采取行动方式:
Thinking
Feeling
判断(J),知觉(P)
Judging
Perceiving
分享活动:
• 活动:询问对方三个问题; • 思考:相处时的感觉与建议
(三)对性格的理解
➢每种性格类型本身没有好坏之分。 ➢了解自己的性格类型,让我们能够更好的 扬长避短;了解他人的性格类型,促进我们 更好的达成一致。 ➢重要的在于理解和完善,而非改变和对抗。
(三)对性格的理解
➢对你性格类型的最终判定者,就是你自己。 ➢你可以通过性格类型来理解和原谅自己, 但是不能以此做为逃避现实的借口。 ➢性格中的态度和行为倾向可以发生改变, 但那是一个“能量消耗”的过程。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
性格与职业
➢比较: 我可不可以做……? 我可不可以每天都做……? 我可不可以在某个环境下,持续地做……?
性格与职业——匹配
➢所以: 性格类型与职业要求的最佳匹配,使我
们成为更有效的工作者,这样我们可以每天 都去工作,并且喜欢自己所做的事情。
2、获取信息方式—感觉S、直觉N • 在你的概念中,“海洋”该如何定义?
感觉S-直觉N
请问:你看见了什么?
3、决策判断方式—思考T、情感F
• 有一个同学违反学校规章制度2次,你跟他 谈,说第三次就按制度执行(开除学籍) ,但今天他又违反了,你会如何处理?
思考T-情感F
一样价格的两个冰淇淋,你更喜欢买哪一个?
性格探索常用的方法
➢行为评定 ➢访谈 ➢测评问卷 ➢投射分析
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
分享与练习
课外活动:判断我的MBTI类型 途径一:(P42~44学习活动2-5) 途径二:学校就业指导网站的的性格测 验
• 不必羡慕他人的才能,也不必悲叹自己的 平庸;各人都有他的个性魅力,最重要的 ,就是认识自己的个性,而加以发展。
性格与职业的关系
• 鲁豫的案例
相关统计
➢ 税务人员:100%具有S倾向 ➢ 律师:>50%是ISTJ,ESTJ,INTJ,ENTP ➢ 程序员:S偏好的工作优于N偏向 ➢ 领导干部:ESFJ最多,其次是ESTJ ➢ 企业管理者:ESTJ、ISTJ比较典型 ➢ 辅导员:ISFJ最高,其次是ESTJ和ESFP ➢ 中国大众:ISFJ最高,ENFJ最少
4、处理行动方式—判断J、知觉P
• 今天是周六,你周一上午有个重要的考试。 这时你接到一个好朋友的电话,他/她约你 今天晚上吃饭聚会。去还是不去,你如何决 定?
MBTI性格类型
猜猜看:
ISFJ—忠于责任和义务
ENFJ:公共关系专家 ISTP—用我所知道的,做到最好
小贴示:
➢ 每个人都同时具备一个维度的两个倾向,而不 是只有其中一个倾向;
橱窗 分析法
测验
活动
自我 反省
360度 评价
橱窗分析法
自己知道
隐私的我
别 人 不 知 道
潜在的我
公开的我
别 人 知 道
背脊的我
自己不知道
学校就业网的测评模块和使用介绍
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
课堂小活动
• 请拿出一张白纸,在纸上签上自己的大名; • 请换一只手,再次在纸上签上自己的大名; • 两次签名有什么不同感受,请用几个词形容
分享环节:
• 1、案例分析:他在为谁打工(P17~19)。
第三讲 自我探索-性格
认知目标:
教学目标
➢ 认识到每个人都有与众不同的特质,性格与 职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作 者。
➢ 了解自己的性格特征,探讨自己性格特征与 职业的关系。
技能目标:
教学目标
➢ 能够利用性格理论探索自己的性格,了解 自己的性格特征。
➢ 每个人对某一维度的某个倾向,有天生的偏爱; ➢ 当我们处于偏爱的倾向时,我们往往表现更佳,
感觉更有效率,而且精力充足 。
探索自我个性的注意事项
• 1、通过测评题目自测; • 2、要着重解释“倾向”; • 3、重点在于不同倾向所表现的特点; • 4、更多呈现现象与案例来说明; • 5、避免对号入座; • 6、建议采用更多方法了解自我。
➢ 通过对性格的了解,澄清自己理想的工作 方式。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
活动:请一口气把下表填完(竖填)
然后思考以下问题:
1、“真实的我”与“理想的我”有多大差距?有哪 些是可以通过后天努力来缩短差距或实现的? 2、填“别人眼中的我”时可有困惑?如何知道别人 怎样看待自己?若不知如何填写,反映出什么问题? 3、满足于现状否?不满足应怎样做?得过且过还是 就地崛起?
• 它是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试,帮助我们 认识自己的行为风格,找到适合自己的职业。
• 主要应用于职业发展与咨询、团队建议、婚姻教育等方面 ,是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企 业使用该测评。
MBTI性格理论的四个维度
能量获取途径: 外向(E),内向(I)
Extroversion
一、探索自我的重要性
1 知己知彼,百战不殆 2 了解自己,才能倾听心灵的需求 3 了解自己,才有可能实现人职匹配 4 探索自我是职业生涯设计的重要前提
二、探索自我的主要内容
影响职业选择和发展的自身 因素有哪些?
探索自我
性格
适合做什么
兴趣
能力
价值观
最喜欢做什么 最擅长做什么 最看重什么
三、探索自我的方法
• 性格也有“左右手”,了解自己擅长的一面 和不擅长的一面,使职业和性格达到最佳匹 配。
(一)性格的概念
性格也称为人格特质,是一个人在生活中
对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来 的一致性因应方式。
江山易改本性难移
性格有“好”、“坏”之分吗?
(二)MBTI性格理论
• 它是Katherine Cook Briggs 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据著名心理学家荣格的心理类型理论和她 们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。
Introversion
信息获取方式: 感觉(S),直觉(N)
Sensing
iNtuiHale Waihona Puke Baiduion
决策判断方式: 思考(T),情感(F)
采取行动方式:
Thinking
Feeling
判断(J),知觉(P)
Judging
Perceiving
分享活动:
• 活动:询问对方三个问题; • 思考:相处时的感觉与建议
(三)对性格的理解
➢每种性格类型本身没有好坏之分。 ➢了解自己的性格类型,让我们能够更好的 扬长避短;了解他人的性格类型,促进我们 更好的达成一致。 ➢重要的在于理解和完善,而非改变和对抗。
(三)对性格的理解
➢对你性格类型的最终判定者,就是你自己。 ➢你可以通过性格类型来理解和原谅自己, 但是不能以此做为逃避现实的借口。 ➢性格中的态度和行为倾向可以发生改变, 但那是一个“能量消耗”的过程。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
性格与职业
➢比较: 我可不可以做……? 我可不可以每天都做……? 我可不可以在某个环境下,持续地做……?
性格与职业——匹配
➢所以: 性格类型与职业要求的最佳匹配,使我
们成为更有效的工作者,这样我们可以每天 都去工作,并且喜欢自己所做的事情。
2、获取信息方式—感觉S、直觉N • 在你的概念中,“海洋”该如何定义?
感觉S-直觉N
请问:你看见了什么?
3、决策判断方式—思考T、情感F
• 有一个同学违反学校规章制度2次,你跟他 谈,说第三次就按制度执行(开除学籍) ,但今天他又违反了,你会如何处理?
思考T-情感F
一样价格的两个冰淇淋,你更喜欢买哪一个?
性格探索常用的方法
➢行为评定 ➢访谈 ➢测评问卷 ➢投射分析
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
分享与练习
课外活动:判断我的MBTI类型 途径一:(P42~44学习活动2-5) 途径二:学校就业指导网站的的性格测 验
• 不必羡慕他人的才能,也不必悲叹自己的 平庸;各人都有他的个性魅力,最重要的 ,就是认识自己的个性,而加以发展。
性格与职业的关系
• 鲁豫的案例
相关统计
➢ 税务人员:100%具有S倾向 ➢ 律师:>50%是ISTJ,ESTJ,INTJ,ENTP ➢ 程序员:S偏好的工作优于N偏向 ➢ 领导干部:ESFJ最多,其次是ESTJ ➢ 企业管理者:ESTJ、ISTJ比较典型 ➢ 辅导员:ISFJ最高,其次是ESTJ和ESFP ➢ 中国大众:ISFJ最高,ENFJ最少
4、处理行动方式—判断J、知觉P
• 今天是周六,你周一上午有个重要的考试。 这时你接到一个好朋友的电话,他/她约你 今天晚上吃饭聚会。去还是不去,你如何决 定?
MBTI性格类型
猜猜看:
ISFJ—忠于责任和义务
ENFJ:公共关系专家 ISTP—用我所知道的,做到最好
小贴示:
➢ 每个人都同时具备一个维度的两个倾向,而不 是只有其中一个倾向;
橱窗 分析法
测验
活动
自我 反省
360度 评价
橱窗分析法
自己知道
隐私的我
别 人 不 知 道
潜在的我
公开的我
别 人 知 道
背脊的我
自己不知道
学校就业网的测评模块和使用介绍
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
课堂小活动
• 请拿出一张白纸,在纸上签上自己的大名; • 请换一只手,再次在纸上签上自己的大名; • 两次签名有什么不同感受,请用几个词形容
分享环节:
• 1、案例分析:他在为谁打工(P17~19)。
第三讲 自我探索-性格
认知目标:
教学目标
➢ 认识到每个人都有与众不同的特质,性格与 职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作 者。
➢ 了解自己的性格特征,探讨自己性格特征与 职业的关系。
技能目标:
教学目标
➢ 能够利用性格理论探索自己的性格,了解 自己的性格特征。
➢ 每个人对某一维度的某个倾向,有天生的偏爱; ➢ 当我们处于偏爱的倾向时,我们往往表现更佳,
感觉更有效率,而且精力充足 。
探索自我个性的注意事项
• 1、通过测评题目自测; • 2、要着重解释“倾向”; • 3、重点在于不同倾向所表现的特点; • 4、更多呈现现象与案例来说明; • 5、避免对号入座; • 6、建议采用更多方法了解自我。
➢ 通过对性格的了解,澄清自己理想的工作 方式。
目录
➢自我探索的重要性、内容和方法 ➢性格与性格理论 ➢性格与职业 ➢分享与练习
活动:请一口气把下表填完(竖填)
然后思考以下问题:
1、“真实的我”与“理想的我”有多大差距?有哪 些是可以通过后天努力来缩短差距或实现的? 2、填“别人眼中的我”时可有困惑?如何知道别人 怎样看待自己?若不知如何填写,反映出什么问题? 3、满足于现状否?不满足应怎样做?得过且过还是 就地崛起?
• 它是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试,帮助我们 认识自己的行为风格,找到适合自己的职业。
• 主要应用于职业发展与咨询、团队建议、婚姻教育等方面 ,是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企 业使用该测评。
MBTI性格理论的四个维度
能量获取途径: 外向(E),内向(I)
Extroversion
一、探索自我的重要性
1 知己知彼,百战不殆 2 了解自己,才能倾听心灵的需求 3 了解自己,才有可能实现人职匹配 4 探索自我是职业生涯设计的重要前提
二、探索自我的主要内容
影响职业选择和发展的自身 因素有哪些?
探索自我
性格
适合做什么
兴趣
能力
价值观
最喜欢做什么 最擅长做什么 最看重什么
三、探索自我的方法