比较文学课程考核大纲

比较文学课程考核大纲
一、适应对象修读完本课程规定内容的汉语言文学专业的本科学生。

提出并获准免修本课程，申请进行课程水平考核的汉语言文学专业的本科学生。

修第二专业，申请进行课程水平考核的非汉语言文学专业的本科学生。

提出并获准
二、考核目的提考核学生理论联系实际，检测学生对比较文学学科性质及相关理论知识的掌握情况，高撰写比较文学论文的能力，属于水平考试。

三、考核形式与方法2具体考核形式一般采用闭卷考试，时间为小时，平时成绩包括课堂讨论和学期论文。

四、课程考核成绩构成，学生修完本课程参加期末考试，成绩评定主要以闭卷考试成绩为主。

闭卷成绩占80% 20%。

平时成绩包括课堂讨论和学期论文占五、考核内容与要求比较文学在文学研究中的地位第一章
考核内容：比较文学学科在西方和中国各自的成型年代。

中国比较文学研究的主要刊物，人才培养基地。

比较文学与文学史、文学批评、文学理论诸研究的联系和区别。

影响研究和法国学派的内涵。

基亚、卡雷和梵根等学者关于比较文学研究对象的限定。

法国为什么能成为比较文学的发源地。

平行研究和美国学派的内涵。

雷马克对比较文学所作的贡献及局限性。

勃洛克关于比较文学研究对象的误区。

俄苏学者为什么将比较文学称为“历史－比较文艺学”类型学和苏联学派。

杨周翰、季羡林、乐黛云先生关于比较文学概念的贡献。

中外学者关于比较文学定义存在种种分歧的原因。

阐发研究和中国学派。

民族文学、国别文学、总体文学、世界文学各自研究对象的区别和联系。

比较文学学科特点。

1
新文论研究。

比较学的定义、任务，世界诗学三大体系，西方诗学三大体系。

文化相对定义。

结构主义。

文化多元定义。

东西方文化双向阐发的定义。

翻译研究中的语言学派和文艺学派。

第二章比较文学的可比性
考核内容：
比较法的定义，比较法所遵循的逻辑规则。

比较文学可比性的两个性质：无条件性、绝对性，条件性、相对性。

试举例说明人的一致性形成文学的可比性。

文学形式和文学发展趋势有什么规律。

第三章影响研究
考核内容：
正影响、负影响、反影响、回返影响、超越影响、虚假影响、单向影响、双向影响、直接影响、间接影响等定义、实例。

总体影响、技巧影响、内容影响、形象影响的定义、实例。

个人媒介者三种情况，环境媒介的内容，文字材料媒介，中外翻译理论简况。

渊源学内涵。

笔述渊源、口传渊源、印象渊源、直线式渊源。

集体渊源。

第四章平行研究
考核内容：
类比比较和对外比较的内涵、特点。

主题和主题学的内涵。

主题学研究实例。

主题学研究中的题研究、题材研究、人物研究、意象研究的内涵，“原型”的定义、实例。

文类学的定义、研究对象。

第五章阐发研究
考核内容：
阐发学和起源、内涵。

传统阐发学向现代阐释学过渡的情况。

2
阐发研究的任务。

阐发研究和阐释学的区别。

女性主义与女权主义。

西方女权运动对中国女性文学的影响。

第六章接受研究
考核内容：接受研究与影响研究的关系。

接受理论的基本内容。

接受研究与接受理论的区别。

接受研究与影响研究的关系。

六、样卷试卷设计结构：题型一般为填空、判断题、名词解释、简述题和论述题。

其中客观题65% —75%。

一般为25% —35%，主观题一般为
附样卷中文学院《比较文学》课程考试试题（A）1分，共15分）一、填空题（每空1、中国比较文学学会现任会长是2、法国最早把比较文学定义为“国际文学关系史”的学者是
3、俄日比较文学的创始人是
性是比较文学最本质的特点4、。

、5、世界各国的诗学有三大体系：、
国民学者在研究神话和民间传说的基础上发展起来的。

、主题学是19世纪6等四种研究类型。

7、主题学研究包括
利用西最早正式提出阐发法。

在他之前，晚清学者年，台湾学者8、1978
方文艺理论评价《红楼梦》，对阐发研究有开山的作用。

年代。

9、中国女性主义文学批评思潮和理论产生于20世纪
”）”错误的打“分，共二、判断题（每题110分。

你认为正确的打“VX，这是鲁迅先生在《中国小说史略》中说“东海西海，心理攸同；南学北学，道数未裂”1、的话。

2、美国学者忽视多民族国家内民族文学之间的比较研究。

3、歌德认为世界文学被赋予各民族文学应该交流其精神财富的意义。

3
4、在艺术与现实的关系上，西方文论属表现论，中国文论属模仿论。

5、反影响就是没有影响。

反影响就是一种消极的影响，没有任何进步意义。

6、伏尼契的小说《牛虻》在英国不被重视，但在中国、苏联却影响深远，这种影响属于正影响。

7、中国的翻译史是从汉语佛典的工作开始的。

8、中国主题和母题没有任何关联，属于性质完全不同的两个概念。

9、《妇女的时间》是法国女性主义文学批评家克里斯多娃的代表作。

10、接受研究于20世纪60年代中期在德国提出后逐渐形成的。

三、名词解释（每题5分，共20分）
法国学派类型学国别文学比较诗学文化多元主义
四、简述题（每题7分，共21分）
1、比较文学与文学史、文学批评和文艺理论研究对象的区别和联系。

2、为什么法国会成为比较文学的发源地。

3、阐发研究包括哪些方面的内容。

五、论述题（每题17分，共34分）
1、列举主题学研究的实例（至少8种）
2、用具体实例论述文雷学的研究对象、范围和形态。

4。