《吆喝》导学案设计

《吆喝》导学案设计

《吆喝》导学案

教学目标

1。积累、运用文中相关词语、

2、朗读课文,理清文章思路,整体掌握文意。

3、揣摩语言,体会吆喝声的浓郁的地方特色与独特的魅力,理解吆喝人的生活态度,及作者对北京的感情、

4、感受京城特色的民风民俗;体验中国地方文化的魅力。

教学时间:一课时、

教学过程

一、题目导人

吆喝,什么是吆喝？

二、阅读课文、整体感知—-读吆喝

(萧乾(１９10――2０１９年)原名萧炳乾,生于北京,蒙古族、世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有《梦之谷》、《人一辈子百味》《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等、)

背景简介

八百多年的日月穿梭,北京城的旧面貌慢慢变得斑驳,胡同在不断地被拆扩,京腔京韵中日益掺杂了各样的口音、那曾经回荡在老北京城的叫卖声就是一种历史的积淀,不应该被人们所遗忘。作家萧乾在本文中用她那善于捕捉美的眼睛,

从平常的吆喝声中发掘出艺术美,然后用她那支有着深厚的文学功底的笔表现了这种美。

1、请同学们在预习的基础上快速地阅读课文,扫除字词障碍,并勾划出文章中所介绍的吆喝。

２、【探秘】如此多的吆喝,作者是如何巧妙的串接起来的呢？

三、研读课文,探究美点——品吆喝

1、诱人的吆喝词:这么多的吆喝中,哪一句吆喝,让您一听,就流口水?请大伙儿选读课文,用波浪线画出您喜爱的句子,讲讲您的理由、

２、动听的吆喝调:除了在语言上下功夫,她们还在声调上花了不少心思,文章多次提到“唱＂出吆喝,她们是如何

唱的？

3、欣赏原滋原味的北京吆喝。

四、理解生活,体会感情—-悟吆喝

１、这些声乐艺术的创造者,只是一群小商贩,她们的生活处境是如何的呢？快速跳读课文,勾划出最能反应吆喝人一辈子活处境的句子、

2、这些生活在社会最底层的吆喝人,尽管利润微薄,处境艰难,但她们面对生活又是如何一种态度呢?

3、作者对北京的吆喝声怀有如何的感情？

五、感受特色,亲身体验—-—-学吆喝

１、以小组为单位,挑选一种吆喝,自己编个调子,唱一唱、

2、吆喝串烧表演、

3、我们家乡还有哪些熟悉的吆喝声?放开喉咙吆喝一下、(也可自己创作)

例子:

磨剪子来—－—－,戗菜刀－—

豆腐,卖豆腐—-

收破烂来,收废纸旧书纸箱子来——－收酒瓶子来－—收头发辫子老－－

清洗油烟机,修理打火灶－—

换大米,换大米,换大米-－－-

火烧,一块钱五个———

大米,东营大米,特不黏糊—－

六、课堂小结

生活中从来都不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。用来评价《吆喝》一文再恰当只是了。街头巷尾商贩的吆喝声,在无心人听来,或许生厌烦,但在有生活情趣的人听来,却是优美动人的音律,是一种应当被记载在史册的文化遗产。随着岁月的流逝,这一切都将深深烙进心灵深处成为一种美好的回忆、

七、作业设计

１、我们的生活中也不时能听到吆喝声,只是有些显得过

于简单粗糙,缺少韵味、您能否选择熟悉的事物,编写一段吆喝,最好能体现出地方特色、

2、对街头做生意的人吆喝时的外貌、动作、神态、语言等,作一个片段描写、20０—3０0字。

附:推荐阅读

职业

汪曾祺

文林街一年四季,从早到晚,有各种吆喝叫卖的声音。街上的居民铺户、大人小孩、大学生、中学生、小学生、小教堂的牧师,与这些叫卖的人自己,都听得特不熟了。

“有旧衣烂衫找来卖！”

我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子,就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的、这是一个中年的女人,专收旧衣烂衫。她这一声真能喝得千门万户开,声音特不高,拉得特不长,一口气、她把“有”字切成了“一－－尤",破空而来,传得特不远、“旧衣烂衫＂稍稍延长,“卖"字有余不

尽:“一—-尤旧衣烂衫……找来卖……”

“有人买贵州遵义板桥的化风丹……”

我从此人的吆喝中明白了一个一般地理书上所不载的地名:板桥,而且永远也忘不了,因为我每天要听好几次、板桥大概是一个镇吧,想来还不小。只是它之出名估计就因为出一种叫化风丹的东西。这位贵州老乡,您想必是板桥的人了,

您什么缘故总是在昆明呆着呢?您有时也回老家看看么?

黄昏以后,直到夜深,就有一个极其低沉苍老的声音,特

不悲凉地喊着:

“壁虱药！虼(g&egｒavｅ;)蚤药!”

壁虱就是臭虫。昆明的跳蚤也真多。她这时候出来吆卖是有道理的、白天大伙儿都忙着,不到快挨咬的时候,想不起买壁虱药、虼蚤药。

有时有苗族少女卖杨梅、卖玉麦粑粑、

“卖杨梅——！”“玉麦粑粑-—！"

她们都是苗家打扮,戴一个绣花小帽子,头发梳得光光的,衣服干干净净,都长得特不秀气。女小孩把山里的夏天与初秋带到昆明的街头了。

在这些耳熟的叫卖声中,还有一种,是:

“椒盐饼子西洋糕！”

卖椒盐饼子西洋糕的是一个小孩、她斜挎着一个腰圆形的扁浅木盒,饼子与年糕分不放在木盒两侧,上面盖着一层布,白布上放一饼一糕作为幌子,从早到晚,穿街过巷,吆喝着:“椒盐饼子西洋糕！"

这小孩也就是十一二岁,假如上学,该是小学五六年级。然而她没有上过学。

我从侧面约略明白这小孩的身世。特不简单。她是个孤儿,父亲死得早、母亲给人洗衣服。她还有个外婆,在大西门

外摆一个茶摊卖茶,卖葵花子,还会给人刮痧、放血、拔罐子,这也能得一点钱、她长大了,得自己挣饭吃、母亲托人求了糕点铺的杨老板,她就作了糕点铺的小伙计,晚上发面,天一亮就起来烧火,帮师傅蒸糕、打饼,白天挎着木盒去卖、“椒盐饼子西洋糕!"

这小孩是个小大人！她特不尽职,毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、卖木脑壳戏的,她从不挤进人群去看,只是找一个有阴凉、引人注意的地方站着,高声吆喝:

“椒盐饼子西洋糕!”她吆喝得特不好听,有腔有调。放了学的小孩,也觉得她吆喝得好听,爱学她、然而她们把字眼改了,变成了:捏着鼻子-—吹洋号!

昆明人读“饼"字不走鼻音。“饼子”与“鼻子”特不相近、她在前面吆喝,小孩们在她身后摹仿:“捏着鼻子吹洋号!”

这又不含什么恶意,她并不发急生气,爱学就学吧、这些上学的小孩比卖糕饼的小孩要小两三岁,她们都吃过她的椒盐饼子西洋糕、她们长大了,还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”,俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。

这一天,上午十一点钟光景,我在一条巷子里看见她在前面走。这是一条特不长的、偏僻的巷子。穿过这条巷子,便是城墙,往右一拐,不远就是大西门了。我明白今天是她外婆的生日,她是上外婆家吃饭去的。她把糕饼交回到柜上,才