第6课时 练习课

第2单元20以内的退位减法

第6课时练习课

【教学目标】

1、通过多种形式的练习，巩固利用“十几减9、8、7、6”的计算方法，使学

生能正确、熟练地计算十几9、8、7、6的题目。

2、初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。

【教学重难点】

重点：使学生能熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减9、8、7、6。

难点：能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。

【教学过程】

一、教学互动练习

1.课本第15页练习三的第1题。

以游戏形式进行，让学生快速根据卡片上的算式找到自己的座位。（各组表参加游戏）

2.课本第15页练习三的第3题。

组织学生先说出得数，再在数学本子上写出算式。（理解题目的意思独立完成）

3.课本第15页练习三的第5题。

由学生独立完成。

4.口算比赛。

练习三的第4题和第9题

组织学生以小组为单位进行口算比赛。

5.课本第16页练习三的第6题。（独立连线。）

二、用数学解决生活中的实际问题。

1.课本第16页练习三的第7题。

（1）出示表格，提示：仔细看表格，你看懂了什么？

（理解表格的意思）

（2）提问：怎样求还剩几辆车？（说方法）

（3）让学生独立填写表格。（独立填写）

2.课本第16页练习三的第8题。

（1）提出要求：提问，仔细看图，在小组内说图意。（看图理解题意并回答、列式计算。）

（2）组织学生独立完成。

3．课本第16页练习三的第10题。

（1）求“右边有几只”？

提问：怎样求“右边有几只”？该怎样列式？

（2）求灰鸭子有几只。

提问：怎样求“灰鸭子有几只”？说说你是怎样想的。（3）小结：从总数里去掉其中一部分求出另一部分。

三、课堂小结

本节课你有什么收获？