三年级上册六单元习作《这儿真美》写作指导与范文全

三年级上册六单元习作《这儿真美》写作指导与范文全

美包括许多种，有景色的美，有事物的美，有心灵的美，这次我们要写的是景色的美。

既然写景，那就先要说是那里的景色，爷爷家的小花园、农家乐里的果园、农村的田野、乡间的小河等等。

接下来就该写美在哪里，这里就要开始描写景物了，比如写花园，种着些什么花，总的情况是怎样的，每种花各自的情况又是怎样的，穿插地加一些别的内容，如自己心里的感觉，蜜蜂、蝴蝶绕花飞舞。

写美景也要有表达的意义，如自己的喜爱之情，对美好生活的向往、对劳动人民的赞美。

这就是这篇作文大致结构，难点在于如何把景写得美起来，重要的一个方法就是要学会如何描写。

描写要有顺序，比如由远及近。远处看花园是什么样子的，近了看又是如何。由主到次，如写一朵花，就要先写花，再写叶、枝等。从多方面入手，除了平常运用眼睛看，还要用嗅、触等感觉来进行不同方面的描写。景物要写得生动，就要多用修辞。

下面，我们写一篇田野的美景吧。

秋天到了，天空变得又高又蓝，像被巨手推高了似的，像被巧手洗干净了似的，看着美丽的天空，我们一家来了兴致，到乡下的田野里游玩。

同学写作文一定要把自己思路放开，天马行空地乱想，这样写出来的文章才生动。比如开头这段，秋高气爽是很正常的秋天的天气，那我们可以让天气和自己有了关联，因为看到天空的美，这才来了乡下。同学们一般会怎么写呢？写天气就是天气，和写人、写事是孤立的，但我们游玩肯定是很关心天气的，这样写了，读者看了感觉更有真情实感。

乡下的天空更美了，它穿着蓝色的衣衫，像梦一样轻柔，有的地方还缀着几朵白云，还飘来飘去的游走，这梦的衣衫仿佛有了生命一样。

用修辞也要打开思路，像上面这句“它穿着蓝色的衣衫”，是拟人，天空像人一样会穿衣服，让天空有了自己的思想和情感，而不只是看起来的样子，这样就开拓了读者的理解，他们会觉得有一种异样的感觉。然后是比喻“像梦一样轻柔”。天空本来是清而轻的，但实在也不好形容，那么这里的比喻就写得又是感觉，所以说比喻也是可以从多方面入手进行刻画，也不只是像同学们一样，只懂得用看起来像什么这样来比喻。

天空是缥缈的，像是画面的背景，田野却是真实的存在。看它的颜色是多么丰富而热闹，大片大片的黄色是主色调，一望无际到处都是，那是成熟了的玉米。如

果走近了看，有的玉米迫不及待地露出了金色的玉米粒，像一排排的牙齿，那当然是骄傲地咧嘴笑呢。

有些地方是一片一片的红色，那是高粱热情而火热的脸，它们说“看吧，这就是我们一年努力的成绩，我们把收获举过头顶，不是邀功请赏，只是诚心诚意地奉献自己。”

写景真的不好写，如果只是罗列地写一下，语言肯定无味，因此不如多展开联想，多写一些感觉。

秋天的色彩里依然还有绿色，那远处一团团的绿，分明就是果园，是梨、苹果、柿子……它们还要再坚持一段时间，要等果实都成熟了。那低低的青翠的绿，是一畦一畦的大白菜，越到秋凉，它们绿的越起劲了。

那边秋收已经开始了，有几台红色大型收割机正在田野热火朝天地奔波，跑来跑去，转眼功夫，就把一大片的玉米收完了，然后有三轮车跟着，拉走了一车又一车的丰收。

秋天的田野真美啊，有彩色的美，更有收获的美。