人类对生物圈的影响ppt

风力发电
水力发电
太阳能供热
二、人类活动对生物圈的影响
有利的一面
不利的一面
荒林、 沿海防护林、平原农田防护林、太行山绿化 工程等生态工程，并且已经取得了明显的生 态效益和经济效益。
小 鸟 天 堂
“三北防护林”是西北、华北、东北防护林系 统的总称，它西起新疆，经由内蒙等省内，东至黑 龙江，绵延万里，蔚为壮观，是新中国建立50年来 所实施的最大一项“绿色工程”。
三北防护林
罗平油菜花
人类对生物圈的破坏
造成的严重后果
毁林开荒
换毁 来林 的开 荒
围湖造田换来的
围湖造田
过度放牧
过度放牧的恶果
过 度 捕 捞
过 度 捕 捞 的 恶 果
耕地沙化
物 种 灭 绝
西亚虎 王者风范难在现
乱砍滥伐
乱砍滥伐的恶果
森林究竟能为人类提供多少财富？
请同学们一起来算一算：
1、1公顷森林能有效蓄涵9855吨水。按当地 用水的价格，它的价值是（ 19710 ）元。 2、1公顷森林防止土壤流失量为244.2立方 米，按固土的费用1立方米为10元计算，它 的价值是（ 2442）元。 3、 森林在坡地、水库、道路、沟渠及江 河沿岸有防止土石崩塌、护岸的作用，1公 顷森林可防崩7.5立方米，若工程维护费用 1立方米为20元，则它的价值是（ 150 ） 元。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
谈谈收获
活 动：拟 定 环 保 守 则
为环保做十件事
1、使用布袋 2、不使用一次性塑料餐盒 3、不乱扔垃圾 4、不随地吐痰 5、不随意打鸟 6、不攀折花木 7、随手关闭水龙头 8、随手关灯，节约用电 9、多用肥皂，少用洗涤剂 10、双面使用纸张
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节人类对生物圈的影响
人 类 对 自 然 的 改 变 和 利 用
都 江 堰
一、人类对资源的利用
• 资源分类： • 可再生资源：人类开发利用后，在相当长的时期 内不可能再生的自然资源。如：矿石资源，土壤 资源，煤，石油 • 不可再生资源指可以重新利用的资源或者在短时 期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。 主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水能、 气候资源等：