《老王》第二课时课件

原因： ①以笑写悲；
②故作轻松。
好香油
大鸡蛋
强笑
强笑：勉强地笑。
笑着
原因：作者看到老王病得那么严 重，觉得很难过、很心酸，但出 于礼貌，她不得不勉强挤出笑容 来招呼老王。
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老王对作者“转身”这 个动作非常敏感的原因：
1、了解作者，知道作者是要进 屋拿钱；
2、害怕作者误会他的来意。
1、老王了解作者这个人。他知道作者 不愿意白白接受别人的礼物，而且作 者也是以她的一种方式在接济老王。 2、不愿意再给作者一家添麻烦。就 算老王此时转身离开，作者也会托人 捎钱给他的。
2、把甲物当作乙物来写。
例如： ①这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里 蜿蜒游动，一晃就消失了。 （高尔基《海燕》） ②有时候起了风，把他打得出不来气…… （老舍《骆驼祥子》）
3、把抽象概念当作物来写。
①他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总 结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登 山用的尼龙绳子和金属梯子。吃一堑，长一智。 失败一次，前进一步。失败是成功之母，成功由 失败堆垒而成。 （徐迟《哥德巴赫猜想》） ②现在全县莲塘的生产大发展，莲农们精心培植， 把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。 （何为《山城莲矿》）
作业： 联系实际，想想该如何 帮助那些“不幸的人”。
老王
杨绛
两个意思： ①比喻深深地进入某种境界 或思想活动中； ②把一物体嵌入另一物体内。
镶嵌之物的特点： ①死物 ； ②较薄
1、把人当作物来写。赋予他们物的 表现和状态。
例如： ①咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹 着尾巴跑。（老舍《龙须沟》） ②幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”， 让 老王运送。（杨绛《老王》）