通信工程专业培养方案(080703)
河海大学通信专业培养方案
课程号
0701040 0701007 0701009
0701042
0702100 1520101 1520102 1520103 0603056 2001005 1101000 1101002 1101003 1101004
课程名称
思想道德修养与法律基础 Moral, Ethics & Fundamentals of Law 中国近现代史纲要 Chinese Modern History 马克思主义基本原理概论 Basic Principles of Marxism 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 形势与政策 Political Circumstance & Policy 大学英语 I Foreign Languages Ⅰ 大学英语 II Foreign Languages Ⅱ 大学英语Ⅲ Foreign Languages Ⅲ 程序设计（C 语言） Programming（C） 军事理论（含课内实践） Military Theory 体育 I Physical Education I 体育 II Physical Education II 体育 Ⅲ Physical Education Ⅲ 体育 IV Physical Education IV 自然科学类 Natural Science 人文社科类 Humanities and Social Science 经济管理类 Economic Management 艺术类 Art
三、主干学科
通信工程
四、主要课程
学科基础课是信息与通信工程学生必须掌握的本学科的基本知识、基本理论和基本技能的课程。 主要有：电路、程序设计语言 C、模拟电子技术、数字电子技术，信号与系统、通信电子线路、微机原 理与接口、软件技术基础、电磁场与电磁波等课程。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案（专业代码：080703）一、培养目标本专业是面向通信与信息行业，实践能力强、适应面广的专业。
该专业培养具备通信基础理论、掌握现代通信技术，获得本领域基本训练并有较强工程实践能力，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理、以及能在其他相关行业从事与信息通信技术相关的开发及应用的高级技术人才。
二、培养要求与特色通信工程专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1、具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合应用能力；2、掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识，具备一定的科学研究、工程实践及应用能力；3、重点掌握移动通信方向，初步具备设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力和较强的动手能力；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法；5、了解通信与信息行业的相关政策及法规；了解通信技术的发展趋势和前沿技术，能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；6、具备有效的沟通与交流能力，较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力；具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。
通信工程专业人才培养方案着眼于基于目标的培养方案，采用“3＋1”培养模式，3年在校专业理论学习，累计1年的工程实践能力培养；培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、系统组成和设计方法，受到通信工程实践专门的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、规划、开发、调测和工程应用的基本能力。
培养的学生具有扎实的专业理论基础以及丰富的实践经验，知识面较宽，动手能力较强，具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，在通信系统分析、设计，通信设备调测、维护方面受到较专业、系统训练，在信息产业具有广泛的适应性。
通信工程专业代码
通信工程专业代码专业名称：通信工程专业代码：080703门类：工学学科：电子信息类学历层次：本科专业介绍：本专业培养具备电子通信、信号与信息处理、计算机通信、应用电子技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在电子通信与信息系统领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才；业学生主要学习电子电路理论与技术、通信系统理论与技术、信号处理理论与技术、信息处理理论与技术、信息理论和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
开设课程：C/C++程序设计、MATLAB基础与应用、高等数学、电磁场与电磁波技术、模拟电路基础、通信原理、概率论数理统计、物理、线性代教、单片机原理及其应用、DSP技术、EDA技术应用、交换技术、信号与信号处理实验、CPLD/FPGA应用开发技术、TCP/IP与IPv6技术、信息理论与编码、JAVA网络编程技术、TCP/IP网络原理与应用、数字信号处理基础、电磁兼容技术、微机原理与通信接口、移动通信基础、单片机系统设计实验、场论与复变函数、微机原理与嵌入式系统、电波传播与天线、电视系统概论、光电子技术、交换技术综合实践、电路理论基础、高频电子线路、微波技术与天线、微波与天线技术实验、传感器技术实验、电子线路装调实训、光纤技术与通信、电子技能实训、通信系统仿真实践、微处理器原理与应用、多媒体数据通信技术、现代通信网络、计算机网络组网技术、射频与天线技术、程控交换技术、场论与积分变换、通信工程导论、密码学与网络安全、可编程逻辑器件及应用、数字通信技术、电子信息系统仿真与设计、集成电路设计基础、通信工程专业综合试验、通信网理论基础、数据通信与计算机网络、随机信号分析与处理基础、低频电子线路、数据库系统原理及应用、电工电子线路实验、射频电路基础、NGN原理与应用、UNIX操作系统及应用、交换原理与程控交换、模式识别及应用、现代通信保密基础、移动通信技术实验、自动控制导论。
通信工程专业培养计划(080703)
通信工程专业培养计划 (080703)1. 前言通信工程专业是一门涵盖电子工程、计算机科学和信息技术等多个领域的综合性学科，其出现是为了满足信息化时代对通信技术、互联网技术的需求。
在当前信息时代，通信工程专业培养计划的目标是培养高素质、全面发展的专业人才，以满足我国经济建设和信息产业发展的需要。
2. 基本要求通信工程专业培养计划旨在培养具备扎实的基础理论知识和较强的应用能力，以及开阔的国际化视野、高度的创新精神和实践能力的专业人才。
其基本要求如下：1.掌握数学、物理、电路等基础理论知识。
2.熟悉通信系统的原理，并掌握通信系统的设计、调试和优化方法。
3.掌握互联网技术和通信协议的知识，具备网络架构的设计、调试和优化能力。
4.能够熟练编写计算机程序，掌握主流计算机软件的使用方法。
5.具有较强的团队协作能力、沟通能力和学习能力，能够承担工程实践、研究开发和技术管理等工作。
3. 课程设置通信工程专业的核心课程包括：电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信网络、移动通信、微波技术、卫星通信、光纤通信等。
同时，其他课程也非常重要，如数学、物理、计算机技术、英语等。
通信工程专业的课程设置具体如下：3.1 基础课程•数学–数学分析–线性代数–概率论与数理统计•物理学–大学物理–电磁场与电磁波•电路理论–电路基础–电子技术基础–电子线路设计•计算机技术–计算机程序设计–数据结构与算法–操作系统原理3.2 专业课程•信号与系统•通信原理•通信网络•无线通信技术•数字通信技术•光纤通信技术•卫星通信技术•移动通信技术•通信安全3.3 实践课程•通信工程实验•通信网络设计实践•通信系统设计与优化实践4. 实践环节通信工程专业要求学生参加实践性非常强的课程，实践环节是其培养目标的重要组成部分。
校外实践方面，可以参加公司实习、课程设计等活动，提高专业学习能力和实践操作能力。
学生还可以参加上海市“阳光体育、地方实践、社会工作、创新创业”等活动，提高综合素质。
通讯工程专业培养方案
通讯工程专业培养方案一、专业概况通讯工程专业是信息与通信技术领域的重要学科，主要研究和应用信号处理、通信系统、无线通信、数据通信、电子通信等相关理论和技术。
通讯工程专业培养学生具备较强的数学和物理基础知识，掌握基本的通信原理、信号处理方法、通信系统设计和网络技术，以及通信行业相关的实际应用能力。
二、人才培养目标通讯工程专业的学生应具备以下基本素质和能力：1. 具备扎实的数学、物理和通信工程基础理论知识；2. 具有较强的创新精神和实践能力，善于解决问题和应用理论知识；3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；4. 熟练掌握计算机科学和技术相关的知识和技能。
三、培养方案1. 专业课程设置通讯工程专业课程设置应包括基础理论、专业知识和实践技能三大部分。
（1）基础理论课程通讯工程专业的基础理论课程包括数学、物理、电路、信号处理、通信原理等方面的基础理论知识，为学生打下坚实的理论基础。
（2）专业知识课程通讯工程专业的专业知识课程包括通信网络、数字通信、无线通信、光通信、卫星通信、通信系统设计等方面的知识，帮助学生深入了解通讯工程领域的最新技术和发展动向。
（3）实践技能课程通讯工程专业的实践技能课程包括通信系统仿真、通信硬件设计、网络应用开发等方面的实践操作技能，通过实践操作训练学生掌握通讯工程领域相关的技术和实践能力。
2. 实习教育通讯工程专业应当加强实习教育环节，为学生提供专业领域的实践机会，帮助他们更好地了解通讯工程行业的实际工作和发展需求。
通过实习教育，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能和实践能力。
3. 创新项目通讯工程专业应当鼓励学生参与创新项目，培养学生的创新精神和实践能力。
学校可以组织各类创新比赛、实验室项目、科研项目等，为学生提供展示自己的舞台，鼓励他们开展科研创新活动，提高自己的科研能力和实践能力。
4. 课程设计通讯工程专业的课程设计应当注重贴近时代需求和实际应用，结合通讯工程领域的最新发展和应用需求，设计新颖、实用的课程内容和教学方法，帮助学生从理论学习转向实践操作，更好地服务于学生的成长和发展。
遵义师范学院通信工程专业人才培养方案执行方案.doc
遵义师范学院通信工程专业人才培养方案执行方案一、专业名称：通信工程二、专业代码：080703三、本专业人才培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备基础的自然科学和人文科学知识，适应现代化和信息化社会发展要求，具有良好的学习能力、实践能力、专业素养和创新思维，系统掌握通信基础理论、通信全网相关知识，专业基础扎实，基本技能熟练，工程实践能力较强，能够在通信相关领域从事工程设计、运营维护、技术管理、设备制造等工作的应用型技术人才。
四、专业人才培养方案执行小组和检查小组执行组长：刘彦宾执行副组长：樊里略执行成员：阮清强、付俊、杨治国、魏丹丹、刘邠岑等检查组长：胡陵检查副组长：唐晔检查成员：杨茂强、葛耿育、苏文莉、王谦、石敏力等五、项目要求及责任人（一）严格执行学期教学计划与专项检查责任人专项检查责任人：刘彦宾、樊里略、杨茂强1. 开学初教学工作准备情况检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义、教研室工作计划等教学准备），检查总结工作须在开学第1周星期三以前完成并公布。
2. 期中教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展、领导同行听课情况、召开学生座谈会和教师座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作总结须在第9周星期五以前完成并公布。
3. 期末教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展情况、领导同行听课情况、召开学生座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作须在第17周星期五以前完成并公布。
（二）职业技能训练与实践教学工作专项责任专项负责人（副院长或教研室主任）：阮清强、杨治国、付俊专项负责人分工：阮清强：职业技能训练杨治国、付俊：实践教学专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强工作要求：1. 有本专业实践教学大纲，执行状态好，并不断改进；2. 每学期至少有3次（开学初、期中、期末）专项检查，检查要有工作部署、有详尽检查材料（完成情况）、有反馈意见、有检查总结；3. 研究并撰写相关课程实践教学质量要求与实施措施；4. 被检查对象要有整改措施；5. 实验课程管理规范；6. 完成本专业完整的实践教学体系建设工作。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、专业名称学科代码：08 专业代码：080703学科门类：工学专业名称：通信工程二、培养目标本专业按照“基础实、口径适、能力强、素质高”的人才培养要求，培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，系统掌握电子技术、信息技术、计算机以及通信技术等方面的基础理论和专业知识，能够在通信与电子信息等技术领域从事通信设备和信息系统的工程设计、制造开发、运行维护、工程管理和营销等工作的应用型专门人才。
三、培养规格（一）培养规格1.知识结构(1)人文社会科学基础知识：了解邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本原理，了解国内外形势和党的路线、方针和基本政策；有为人民服务、艰苦创业的精神和建设社会主义的事业心和责任感；有良好的文化、道德修养、健康的身心素质以及一定的美学修养和艺术欣赏能力。
(2)自然科学基础知识：掌握必要的高等数学、大学物理等自然科学基础知识。
(3)专业知识：系统的掌握通信工程专业的基本理论和基本知识；掌握光纤、无线、有线、多媒体等通信技术专业知识；掌握通信系统与信号传输的基本理论和实验技能；掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；了解通信工程理论前沿和最新发展动态以及通信产业的发展现状。
(4)工具性知识：掌握一定的外语听说读写基本知识；掌握本专业所需的各类计算机技术的相关知识；掌握应用现代信息技术检索文献的相关知识；掌握一定的实验和模拟仿真的基本知识；掌握常用的计算方法、演绎推理方法和归纳法等基本数学处理方法。
2.能力结构(1)获取知识能力：具有良好的表达和社交能力；具有较强的自学能力；具有一定的计算机及通信技术应用能力；具有熟练使用计算机工具及通过网络获取信息的能力；具有获取英文资料的能力。
(2)应用知识能力：能比较熟练地阅读本专业的外文文献资料和书籍；具有一定的计算机软、硬件应用能力；具备基本的程序设计能力，能够根据设计要求，进行初步的程序分析和设计；具备分析处理实际通信系统、通信设备常见故障的基本能力；具备设计开发、调试维护无线通信系统和移动通信系统的基本能力。
兰州大学通信工程专业人才培养方案
兰州大学信息科学与工程学院通信工程专业人才培养方案（2016.8.28）一、专业简介2000 年，以电子与信息科学系、计算机科学系、计算中心为基础，兰州大学信息科学与工程学院成立。
同年，兰州大学申办通信工程专业，并于9月正式招生。
根据当时颁布实施的国家第三次本科专业修订目录（1998年版），通信工程专业属于工学电气信息类（0806），专业代码为080604。
目前，根据2012年9月正式公布的“普通高等学校本科专业目录（2012年）”，通信工程专业所属学科门类为工学（08），一级学科为电子信息类（0807），专业代码为080703。
对于学习合格的学生，本专业授予工学学士学位。
兰州大学通信工程专业培养具有坚实的数理基础，掌握现代通信领域中的基础知识、基本理论和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练的专门人才。
本专业包括电子信息技术、现代通信技术、计算机技术和网络技术四大知识板块，根据信息科学与工程学院学科优势设置了现代通信、信息处理、信息控制和计算机通信四个特色方向。
除要求掌握数理基础、外语及政治以外，主要专业课程有：模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、通信电子线路、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、现代交换原理、数字信号处理、微波技术、光电子技术与光纤通信、无线通信技术、嵌入式系统原理及开发、物联网及无线传感器网络、计算机通信网络及其他相关理论基础、专业实验和选修课程。
兰州大学通信工程专业的办学特色及优势：依托信息科学与工程学院计算机科学与技术一级学科博士点、无线电物理二级学科博士点和信息与通信工程一级学科硕士点及相关二级学科硕士点的学科背景，秉承坚实深厚的数理及场论基础，关注现代通信技术的最新发展，坚持前沿视野，培养学生的科研创新意识和动手实践能力，立足西部、服务国家通信建设和发展，为各大科研院所输送大量有潜力的优质人才。
二、专业的人才培养定位与目标本专业以电路与系统、信号与信息处理、现代通信原理、现代交换原理等理论为基础，通过系统的理论学习和各种实践教学环节相结合，培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、良好的创新创业思维及能力、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的应用型精英人才，受到专业课程设计、工程实践、科学研究与系统设计方法基本训练，掌握现代通信技术、电子信息技术、计算机和网络技术，能够在信息通信领域及相关的企事业单位从事科学研究、教学、产品研发、管理、服务等工作。
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通信工程专业培养方案（080703）
（Telecommunications Engineering）
一、培养目标
本专业培养具有高尚品德，具备职业精神和社会责任感，具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论和专业知识，能在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作的，具有创新精神和较强工程实践能力的应用型高级专门人才。
毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：
培养目标1：具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强；
培养目标2：具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜力；
培养目标3：能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及通信工程专业知识，分析通信工程及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力；
培养目标4：理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在通信工程及相关领域具有一定的竞争力；
培养目标5：熟悉通信工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。
二、毕业要求
毕业生应达到以下12个方面的能力：
1.工程知识：掌握通信工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和通信工程学科专业知识，并能够用于解决通信技术与通信系统领域的复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；
1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能够将基本概念、原理进行初步应用，用于解决工程科学和技术问题；
1-3掌握通信工程专业相关工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题；
1-4掌握通信工程专业知识，并能用于解决通信系统与通信网等复杂科学和工程技术问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和通信技术及原理等工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1能基于数学和自然科学原理，根据所学通信技术和信息传输的基本原理，识别和判断通信工程问题的关键环节和参数；
2-2能够应用工程基础知识，对研究对象进行正确的表达、分析工程问题，寻求工程问题的解决方案及其可替代方案；
2-3能够综合运用通信工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求通信工程及相关领域复杂工程问题的解决方案并分析其合理性，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够运用通信理论与信息传输技术，通信电路软、硬件设计方法设计通信单元、通信系统与通信网方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；
3-2能够运用相关工程知识，根据设计指标或者功能要求，确定通信单元设计方案；
3-3能够运用通信理论与信息传输、通信电路软、硬件设计方法，完成通信系统、通信网络和通信装备的设计或开发。
4.研究：能够基于信息传输理论并采用科学方法对通信工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于信息传输理论和相关文献，针对通信电路或通信系统及网络需求研发可行实验方案；
4-2能够根据通信工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
4-3能够根据设计的实验方案，选择实验设备，构建通信系统，实现实验数据的正确采集；
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对通信工程及相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件，对通信工程及相关领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5-2能够针对通信系统及网络的设计、测试和分析工作选用相应的理论或模拟方法，模拟和分析通信系统运行中的专业问题，并能够分析其原因并给出解决方案。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；
6-2了解通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信工程及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信工程实践的可持续性，评价通信工程产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在通信工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：能够就通信工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解通信工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就通信工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就通信工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解通信工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术
四、学制
四年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、高频电子线路、通信系统原理、数字信号处理、计算机网络与通信、移动通信
七、课程和环节的总体框架图
实践教学体系（图表）：
课程教学体系（图表）：
数
理
统
计
、
语
言
程
序
设
计
、
复
变
函
数
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。
由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩分及以上）。
九、附录
表一通信工程专业课程设置及学时分配表
表一通信工程专业课程设置及学时分配表
表二通信工程专业集中性实践教学环节计划表
表三通信工程专业教学进程
◆创新创业专题
⊙公益劳动∥金工实习∴考试★军训 +入学及安全/毕业教育×实习实训。