语文的魅力

语文的魅力

——开学第一课

教学目标

明确语文学习的目标，掌握学习语文的方法。

2．教法：讲授法

教学过程

一、导入：

金秋，门已打开，千里有缘来相会，让我们一起欣赏《相逢是首歌》。

人们常用“同过窗（同学）、扛过枪（军人）、下过乡（知青）”等话语说明不同形式的缘分。“十年修得同船渡”，说明缘分的重要和来之不易。为了共同的目标我们相聚在罗平三中，因此同学们要倍加珍惜这不可多得的师生缘和同窗情。要虚心向老师和同学学习，学知识，学做人，学好教师教的每一学科。我作为大家的语文老师，有缘和大家朝夕相处深感幸运。本人叫张弘桦，我的智力平平，对很多事情的理解比同龄人都要晚3—5年。我知道自己的弱点和愚笨，恪守“笨鸟先飞”的信条，勤学不辍。我自幼爱好读书，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。有时候读一本好书，感觉就像是跟许多高尚的人在谈话。面对同学们我愿意最大努力搞好语文教学，希望得到大家的支持和帮助，和大家一起营造一种团结向上、努力奋进的语文学习氛围。

二、语文的魅力

1、享受语文，快乐生活。

进入高中，你准备好了没有？让我轻轻地告诉你语文的魅力

语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？

写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！

2、语文是什么

语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。

语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情；语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代天王巨星凭此星途灿烂；语文是魏征的治国方略——告诉帝王该如何治理好国家。

语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛；语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考；语文是看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路。

她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下；她能丰富我们的人生；她可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；她可以让诸位女士具有明星风范——因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。

总之，语文与生活同在，学好语文是提高生活质量的基础。热爱语文，学好语文!同学！语文可以丰富我们的生命内蕴，表达自我，找到生命的意义，学会做人做事。

三、为什么要学习语文呢？

1、语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。

2、语文是一个人一生中离不开的工具。

3、因为高考要考语文。

4、语文是一门很好玩的学科。语文如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

5、语文可以陶冶你的情操，培养生活情趣提高人格魅力，“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”

四、学习高中语文的方法

学海无涯何作舟？

兴趣、信心、习惯、坚持

积累（背、默、抄、记）

顿悟（悟性、思考、灵感）

创造（写作、读书）

（一）、听——听君一席话，胜读十年书

1、认真听课

（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。

（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。

2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。

（二）、说——言为心声，不耻下问

1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。

2、多请教老师和同学，不懂就问。

3、看电视时积极评论

（1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。

（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。

（3）积累词汇

4、朗诵、演讲。

（三）、读——读书破万卷，下笔如有神

1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。

2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。

3、读报、读杂志。

4、使用工具书。中学生常用的工具书有：《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。

（四）、写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。

2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。

3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。

4、写周记。

5、写随笔。

（五）、思——学而不思则罔，思而不学则殆

1、独立思考，切不可人云亦云。

2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。

3、好奇多问。

4、将自己思考的结论记下，与人交流。

（六）、行——读有字之书，也读无字之书。

1、运用多种手法查找资料。

2、自编作品集。

3、自编小报。

4、自改作文。

5、学会积累、学会欣赏、学会写作、书写规范字。

五、学习语文的具体要求

1、保证有时间：每天至少有30分钟课外自主学习时间。

2、提高早读效率：一课一得（读、背、默、改）

3、摘抄本1本（要是作文格子的笔记本）