人教部编版八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》同步练习题

人教部编版八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》同步练习题

一、选择题初中语文·人教版·八年级下册——第四单元

15 我一生中的重要抉择

测试时间：30 分钟

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A.脱．离(tuō)

B.抉．择(jué)

C.膏．药(gāo)微软．(ruǎn)

前沿．(yán)

权威．(wēi)

开辟．(bì)硕．士(shuò)

干预．(yù)剥削．(xiāo)

兼．容(jiān)贪恋．(liàn)

D.总裁．(cái)裙．带(qún)偶．像(ǒu)玩弄．(lòng)

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.狡辩荧屏鼓厉马马虎虎

B.鉴定玩弄拒绝出类拔粹

C.豪饮高峰时态强词夺理

D.领域锻练总裁如日中天

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多．多．益．善．。

B.在接下来的几周里，他慢慢地变了；变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强．词．夺．理．。

C.他平．易．近．人．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。

D.对于孩子的毛病，他总是不．以．为．然．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

4.下列句子中有语病的一项是( )

A.她是一个善良的人，充满了爱心，全心全意为大家服务。

B.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

C.我在毕业以后就投身到硬件开发之中，在第一线摸爬滚打。

D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )

A.微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60 岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”

B.上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。

C.为什么看到国外有好的构思、好的设计，我们只能停留在欣赏的地步，不能有自己的思想、自己的创新呢?

D.王选教授看上去五、六十岁，长方脸，戴眼镜，一副学者打扮的样子。

二、填空题

6.王选，江苏无锡人，专家，被誉为“”。2002 年获国家最高科学技术奖。

三、阅读理解

（一）阅读下文，回答 7—10 题。

我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠

自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没

有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以

对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉

得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需

要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结

别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；

名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越

少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普

通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。

7.概括这两段话的主要内容。

第1 段：

第2 段：

8.简要分析画线句子的表达效果。

答：

9.从选段中可以看出，科学家王选身上有哪些优秀的品质?请简要概括。

答：

10.你对王选“忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个

非常普通的人”这种心态是如何看待的?请联系实际，谈谈你的名利观。

答：

（二）（2018 山东烟台中考）阅读下文，回答 11—13 题。

向匠人致敬

①气象学家竺可桢一生记下了千万字的日记，其中气象方面的内容就占了较

大的比例，无论走到哪里，像桃树开花了、柳树长出叶子了、燕子从北方飞来了等，他都有记录。正是凭了这样的“笨功夫”，他的《中国近五千年来气候变迁的初步

研究》，与计算机时代把历史资料经过整编后概括出来的世界五千年气候变迁的大

趋势，竟是同一个方向。

②著名书法家沈尹默年轻时为应对陈独秀“字则其俗在骨”的批评，他琢磨

出了这样一个“笨办法”：每天，准备一尺见方的纸，百张；先用淡墨临习汉碑，等

写完后，前面纸也干了，再折四格写；最后用此纸写行草。如此，他苦练了两年才告

一段落；后来，在北京又续练各种碑帖；苦练了 20 年，沈尹默终成一代大家。

③从表面上看，无论是竺可桢还是沈尹默，确乎够“笨”够“拙”，他们几

乎是用了一生的时间投入于自己的事业和兴趣爱好。虽然，他们最后成功了，但是

从投入产出的绩效比看，似乎太差劲了。如果他们能够走点捷径，再玩些诸如自我

包装之类的花样，不也能够早早成名吗？何必如此折腾自己呢！殊不知，缺少了时

间的积淀，缺少了艰辛的努力，谁能保证其气象研究和书法创作的质量？

④由此观之，所谓“笨人”，那只是“明白人”的代名词而已。事实上，只有

下过“笨功夫”的人，才知道“笨功夫”的意义所在。

⑤ “笨功夫”，不是平庸，不是呆板，更不是不动脑筋，而是对事物发展规律

的尊重。一万小时定律是马尔科姆·格拉德韦尔的作品《异数》中提出来的，其理论核心为量的积累，可应用于所有领域、所有学科。一万小时定律解释了为人们眼中的

天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力；只要经过 1

万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡；要成为某个领域的

专家，需要 10000 小时，按比例计算就是：如果每天工作八个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要五年。否则，不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、

一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，那注定走

投无路。

⑥做肯下“笨功夫”的“笨人”，做专注于事物本身、“为了把事情做好而把事

情做好”的人。说到底，就是要做弘扬工匠精神的“匠人”。

11.文章开头从竺可桢和沈尹默的事例写起，其作用是

12.下面哪．些．材料可以作为本文的论据？说说理由。