他得的红圈圈最多 第二课时

编号：42

他得的红圈圈最多第二课时

教学内容：细读课文

课时目标：

1、能在感情地朗读和背诵课文。

2、继续学习生字词，理解生字组成的词语。

3、了解邓小平认真练字的事，懂得认真练字的重要性。

教学进程：

一、复习

1、指名分自然段朗读课文。

2、说说自己知道了什么？还有哪些地方不明白？

二、精读课文。

1、精读第1自然段。

（1）指名说说这一自然段告诉了我们什么？

（2）理解词句。看图进一步理解句意。（出示图一）图上画了谁和谁？他们正在干什么？先生的表情怎样？他会说些什么？

（3）指导朗读。

2、精读第2自然段。

（1）揭示练习题，讲这是两个长句，要求各自轻轻读课文后口头填空。

先生要孩子们用纸蒙着字帖，练熟了，照着字

帖。

（2）再次读第二自然段，思考下面的问题。

这一段共有几句话？说出每句话的意思？

两个长句告诉我们什么？

（3）练习用“先------再-----”说一句话。

（4）指名读第五句提问：小平怎样用功？母亲心里怎样高兴？

3、回顾全文，讨论：

（1）邓小平爷爷小时侯写的字就很好，我们从哪儿看出来？

（2）邓小平爷爷为什么能把字写得好呢？

自由练读，指名朗读。

三、赏读课文。

1、有感情地读课文。

2、这篇课文，哪些地方给你的印象最深？读一读。

四、巩固练习。

1、用“先……再……”和“每次……都……”等写话。

2、课外阅读《邓小平爷爷小时候的故事》。

五、总结全文。

邓小平爷爷就是这样一个伟人，他平易近人、和蔼可亲、关心人民、一心为民，他是我们中国人民的好领袖。虽然他已经永远地离开了我们，但他永远活在人民的心中。

六、作业

1、有感情地朗读课文。

2、选词填空：

主要要求

（1）老师（）我们上课认真听讲。

（2）当时小学生（）功课是写毛笔字。

功课用功

（1）邓小平小时候学习很（）。

（2）我们放学回家后要认真做（）。