《马说》中考试题集

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铜仁

阅读《马说》一文,按要求回答1-6题。(16分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能达其意;执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

1、解释文中加点字的意思。

骈:策:

2、用“|”标出下面句子朗读时应有的两外停顿。

食马者不知其能千里而食也

3、对“一食或尽粟一石”理解正确的一项是()

A、一次要吃掉的粮食或许将近一石。B、一顿有时要吃光一石粮食。

C、饲养一次或者要吃光一石那么多的粮食。

D、吃一次吃掉的粮食有时是一石。

4、将“其真不知马耶?其真不知马也”译成现代汉语。

译文:(3分)

5、文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“”,将人才比作千里马,将自己比作“”。集中抨击的社会现象是。(4分)

6、这篇文章里有的句子已成为广为淬的格言,请你把它写出来。

格言:(2分)

绍兴

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马耶?其真不知马也。

17.解释文中加点的词。(3分)

或:食:等:

18.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(3分)

安求其能千里也?

19.根据选文,说说千里马被辱没的原因。(3分)

福州

)阅读《马说》,完成6—10题。(16分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

6.用“/”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。(2分)

(1)安求其能千里也(2)食之不能尽其材

7.解释下面加点词的意思.

(1) 是马也( ).(2) 食马者( )

(3) 策之不以其道( ) (4)一食或尽粟一石()

8.下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )(3分)

A.虽有千里之能安求其能千里也

B.其真无马邪策之不以其道

C.鸣之而不能通其意环而攻之而不胜

D.祇辱于奴隶人之手学而时习之

9.本文托物寓意,文中“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指________________,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”。(4分)

莆田

阅读《马说》,完成8-10题。(10分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

8.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(3分)

答:

9.翻译下面两个句子。(4分)

(1)世有伯乐,然后有千里马。

(2)其真无马邪?其真不知马也。

10.你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法。(3分)

桂林

阅读《马说》一文,完成8—12题(11分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

8.请从第二段中找出两个通假字,并解释其意义。………………………………………(2分)

①②

9.下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C)…………………………(2分) A.千里马常有,而伯乐不常有执策而临之,曰:“天下无马!”

B.策之不以其道不以物喜,不以己悲

C.且欲与常马等不可得今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎

D.马之千里者,一食或尽粟一石今或闻无罪,二世杀之

10.将句子“策之不以其道,食之不能尽其材”译成现代汉语。………………………(2分)

11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能?(3分)

12.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?…………………(2分)

舟山

阅读下面两篇文言文,完成19-25题。

(一)(11分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

19.解释下面句中加点词的意思。(4分)

⑴食马者不知其能千里而食也()⑵策之不以其道()

⑶鸣之而不能通其意()⑷执策而临之()

20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3分)

且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

21.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)

22.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?(2分)

温州

阅读下面两篇文章,完成19—26题。

(一)(12分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

19.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)一食或尽粟一石(2)食马者不知其能千里而食也

(3)策之不以其道(4)执策而临之

20.文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是,。(2分)

21.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分)

22.如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4分)

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