《身边的化学物质》教案(上课)

身边的化学物质

——重点物质间的相互关系

〔教学目标〕

（一）知识与技能

1、通过生活中实例复习学生学过的身边的重点物质及其化学性质。

2、通过学生连线活动，建立起重点物质间相互反应关系、相互转化关系的知识网络。

3、在理解知识网络的基础上学习解题技巧，巩固置换和复分解反应的条件。

（二）过程与方法

1、通过借助生产和生活的实例创设情境，引出重点物质，判断物质的所属类别。

2、通过生产和生活的实例创设情境，书写重点物质间反应的方程式，明确反应类型，达到

巩固置换反应和复分解反应发生的条件的目标。

3、通过连接相互反应关系、相互转化关系，建立起重点物质间的知识网络。

4、通过精选习题，感受和巩固重点物质间的相互关系，掌握解题技巧。

（三）情感态度与价值观

.通过引入生活的实例，培养学生理论联系实际的作风，能够将所学知识应用于生活中。〔教学重点难点〕

重点：建立对重点物质间的相互关系的认识。

难点：重点物质间相互反应关系、相互转化关系在习题中的灵活应用。

〔教学方法〕情景引入法、练习法

〔教学用品〕多媒体

〔教学过程〕

板书设计：

重点物质：Mg、Al 、Zn、Fe、Cu、Ag、O2、H2O、Fe2O3

H2SO4、HCl、NaOH、Ca(OH)2、CO2、Na2CO3

CaCO3、NaCl、NaHCO3、CH3COOH（醋酸）、CaO、Cu SO4