《免疫调节》导学案 (2)

第4节 免疫调节

免疫：机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和（补充免疫定义）

1．免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)：包括骨髓、_____、脾、淋巴结、扁桃体等。

2免疫细胞（看后面补充材料）

3．免疫活性物质：(由________或细胞产生的发挥免疫作用的物质)________、________、溶菌酶等。 二、免疫系统的功能防卫功能 1.非特异性免疫

（1）组成：○1第一道防线：、及其分泌物。

②第二道防线：中的杀菌物质（如溶菌酶）和细胞。

（2）特点：生来就有，不针对某一类特定病原体。 2.特异性免疫（第三道防线）：

（1）组成：主要由和借助血液循环和淋巴循环而组成的。 （2）作用：抵抗外来和抑制等。 （3）方式：免疫和免疫。

○

1免疫：抗原→吞噬细胞→T 细胞→B 细胞 记忆B 细胞

抗体 与结合形成沉淀或细胞集团。

②免疫：抗原→吞噬细胞→T 细胞 记忆T 细胞

效应T 细胞→与结合，使之裂解释放。

注：⑴抗原：能够引起机体产生________________的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，

具有___________、异物性、大分子性等特点。

⑵抗体：机体受到________刺激后由分泌的并能与其发生___________结合的_____________。化学本质是__________，主要分布于_________，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。 三、免疫系统的监控和清除功能

1．监控并清除体内已经________或因其他因素而被破坏的细胞，以及____________。

2．由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，如：____________、系统性红斑狼疮。

3．过敏反应

(1)概念：已产生免疫的机体，在________接受相同的抗原时所发生的________或功能紊乱。

(2)特点：________、反应强烈、消退较快；一般不会破坏________，也不会引起组织严重损伤；有明显的________和个体差异。

【课堂合作探究】 一、关于体液免疫

1、什么是抗原？抗原有哪些特点？

2、什么是抗体？B 细胞都能产生抗体吗？

3、激活B 细胞需要哪些条件？并请用图示之。

4、记忆细胞有何特点？与第一次免疫应答相比，二次免疫应答又有何特点？

5、哪种细胞产生抗体？ 抗体产生的途径有几条？体液免疫中能识别抗原的细胞或结构有哪些？

二、细胞免疫

问题1：细胞免疫的过程是怎样的？请用图示之。

问题2：细胞免疫与体液免疫相比，有哪些不同？（从作用对象、作用方式等方面区别）

问题3：只通过细胞免疫能消灭抗原吗？为什么？

三、免疫系统防卫功能过强引起的疾病

问题1：常见自身免疫病有哪些？其病因是什么？

问题2：什么叫过敏反应？其病因是什么？过敏原是抗原吗？过敏反应属于哪种免疫？过敏反应有哪些特点呢？

四、免疫系统的监控和清除功能

问题1：我们正常人体体内有可能产生癌细胞吗？如果能产生，为什么我们没表现出癌症的症状呢？

问题2：艾滋病患者的死因是什么？直接死因又是什么？

问题3：艾滋病病毒攻击的是哪种淋巴细胞？从而将破坏哪些免疫系统？

知识点五免疫学的应用

问题1：通过注射疫苗来预防某些疾病，属于哪种免疫？

问题2：早期器官移植，为什么总是不成功呢？为了提高移植器官成活率，现代医学采用了什么手段？