过渡与照应

• 伫立凝望 • 这就是一个具有过渡性质的词语。
• 由欣赏眼前的花过渡到对人生的思考。
• 伫立：现实的场景
• 凝望：由现实开始进入思考。
• 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一 般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤 萝„„
• • • 除了光彩：承接上文紫藤萝的色彩， 浅紫色的：能呈现出梦幻般的境界。 梦幻一般笼罩着我：可以进入梦境了， 就自然可以想起十多年前了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而 且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地
流着，流着，流向人的心底。
• 这样盛，这样密：照应前文紫藤萝花开的繁盛的样子。
• 流向人的心底：照应前文。
• 不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
• 我心上：我，个人的，自己的，
• 上，比较浅。
• 人的心底：
• 人的：普遍的
• 心底：比较深
举例：席慕容的《贝壳》
• 前半部分描写贝壳的样子。 • 后半部分写从贝壳的样子引出的作者的思考。 • 过渡部分： 上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地 一丝不苟呢!
多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!
精致
仔细
一丝不苟
三个词语完成了由物到人的转换
小结 • 希望大家能够利用过渡段找准文章的转换点，了解文 章内容。 • 利用前后照应的句子或者词更深入地理解文章内容。
对上下文的概括。但是，有的概括是明确的，有的概括在内
容上就不是很明确。
注意 • 有些过渡段在承上启下方面会有所侧重，比如重点 在于总结上文或者重点在于概括或者引出下文，这 些都是有可能的。
注意 • 有很多过渡语句也有类似过渡段的作用。
注意
• 有些过渡语句则不是那么明显的概括某一部分文章，而 是在情节上进行拓展而使用的，他们往往会和前面或者 后面的文字形成一种照应关系。共同起到推动文章内容 发展的作用。
举例：《紫藤萝瀑布》
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好 像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就 像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像
一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我
凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一 条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
• 典型的过渡段。第一个分句承接上文，对上文的内容进行概
括；第二个分句引出下文，对下文的内容进行概括。
举个例子
• 撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦的共居在一起的。
——《绿色蝈蝈》
• 前一个分句承接上文蝈蝈吃掉死掉的同类这一点。 • 后一个分句引出后面蝈蝈共居生活。
• 通过上面两个例子，我们可以看出：过渡段通常由两个分句 构成，一个承接上文，另一个引出下文，并且在内容上会有
过渡与照应
什么是过渡 • 过渡，是使文章的。
• 内容在从A转换到B的时候需要使用过渡句。
举个例子
评书里经常会有“花开两朵，各表一枝”这样的说法。这就是 一个过渡句。表示一个内容已经交代完了，下面要交代另一个内容 了。 如果没有这一句，读者或者听众就可能误解下面的内容还是和 上文有关系的，就会弄不明白。
过渡还叫承上启下
• 承上：承接上文，对上文做一个简单的概括。
• 启下：引出下文，对下文做一个简单的概括。
记叙的过渡
• 写人物的经历或者事物发展变化的时侯起到使文章内容连贯效 果的句子或者段落。
• 如果没有过渡，文章就会不够完整，前后衔接就会不太紧密。
举个例子
• 我们刚刚已经解说了第一个关于学习态度的问题，下面我们 来看看关于学习方法的问题。