重力精品PPT课件
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把质量均为 50 g的 3个钩码， 逐个增加，挂在 弹簧测力计下， 并记下示数。
（4）进行实验：
观察并记录： 弹簧秤下端悬
挂一个钩码时，弹簧秤 的指针所在位置。
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂
两个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置。
观察并记录： 弹簧秤下端悬
挂三个钩码时，弹簧秤 的指针所在位置。
（5）分析论证：实验记录表格
2. 重力的大小——重量
（1）提出问题 （2）作出假设 （3）设计实验 （4）进行实验 （5）分析论证 （6）得出结论
重力的大小跟什么因素有关系？ 重力的大小跟物体的形状有关？ 重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的体积有关？ 重力的大小跟物体的密度有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？
（3）设计实验：
牛顿认为，地球和月 亮之间存在互相吸引的力。 这个力跟地球吸引地面附 近的物体使物体下落的力
是同一种力。
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体， 小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体：地球 受力物体：地球表面附近的一切物体
G
例题：跳高运动员跳起腾 空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到重力 的 作用，这个力是由 地球 施加的。
8、运动员将足球从后场踢到前场，足球在
空中运动的过程中，不计空气阻力，其受
力的情况是（ B）
A．只受踢力
B．只受重力
C．受踢力和重力 D．不受力的作用
几个需要注意的问题
1、物体的质量是不变的，那么物体的 重力会变化吗？
物体离地球越远重力就越小 2、“g”是什么？它可以变化吗？
g=G/m,是比例系数，m不变G要变化， x 故“g”也会变化，离地球越远就越小。
讨论：
1.物体所受的重力与质量成正比，能不 能说物体的质量与所受的重力成正比？
不能，质量是物体本身的属性，它不随 物体的形状、位置、状态、温度有关
2、妈妈买米时问卖米人米有多重，这里的“重 ”指的是米的什么?在提着米回家的路上说：“ 好重啊！”这里的“重”又指的是什么?
第一个“重”指的是质量，第二个 重指的是重力
➢巩固训练
4、g=9.8N/kg的意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9..8N 5、重力的方向 竖直向下 . 6、重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均 匀、形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
➢巩固训练
7、宇航员从月球上取回质量是2Kg的一物
块，回到地球上，它的质量是 2Kg，它受 到的重力是 N19. .6
2、下图为空中飞行 的铅球，请在图中画 出铅球所受重力的示
意图
G G
3、小论文：假如生活中没 有重力
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
38
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
墙壁是否竖直
应用
重垂线： 与重力 方向一 致的线
地球上几个地方 的苹果都可以向 “下”落，但从地 球外面看，几个苹 果下落的方向显然 不同。那么，我们 所说的“下”指的 是什么方向？
近似指向地心的方向为“向下 ”;
远离地心的方向为“向上
4. 重心 ——重力在物体上的等效的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：在它的几何中心。
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
G
G
（物体的重心不一定G都在物体上）
（2）质量不均匀、不规则几何 体重心
用悬挂法寻找重心
例题：玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来
B 的奥妙是（ ）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面 有自动升降的装置
熟透的苹果为 什么不往天上 飞而往下落呢？
空百度文库蹦极有什么特点？
它们运动过程中状态 的改变是因为受到力的作 用。这是因为受到指向地 面的力。
水为什么会往低处流
13.2 重力
1. 重力的由来
用一根细线拴 一块橡皮，甩起来， 使橡皮绕手做圆周 运动。这时，你会 觉得橡皮需要用线 拉住才不会跑掉。
模拟引力
在地球附近变化不大统一取 “9.8N/kg”.
重力和质量
重力N
质量m
的关系
联系
G=mg
区别
➢重力随位置的变化 而变化 ➢重力为矢量 ➢重力指的是物体由 于地球的吸引而受到 的力
➢质量不随位置的 变化而变化 ➢质量为标量 ➢质量指的是物 体 所含物质的多少
1、画出图中所示 斜面上木块所受重
力的示意图
或 G = mg
G—— 重力——牛顿（N）
m——质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg
的物体所受到的重力是9.8N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
例题：某同学的质量为50kg，他受到的 重力是多少？
解： Ｇ =mg =50kg x 9.8N/kg =490N
答：此同学受到的重力是490N 。
五、课堂小结
➢ 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，
小到灰尘之间都存在相互吸引的
力。
定义：由于地球的吸引而使物体受到
的力。符号G
重 力
大小：物体所受的重力与物体的质量
成正比。 G=mg
方向：竖直向下（指向地心）
作用点： 重心
➢巩固训练
1.地面附近的物体由于地球的吸引而受到 的力叫做重力．地球上的一切 物体都受 到重力的作用。 2.重力的施力物体是： 地球 。 3.物体的重力与质量成 正比，公 式 G = m g。
3.重力的方向
物体由静止自由下落 物体悬挂起来静止时悬线的
方向
方向
重力的方向
重力的方向
所以，重力的方向是竖直向下
重力的G方向总是竖直向下的G 。
G G
竖直向下与垂直向下一样吗？
不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
正确
G
错误
建筑工人在砌砖时常常 利用重垂线来确定竖直 方向，以此检查所砌的
次数
1
2
质量m（kg）
0.05
0.1
重力G（N）
0.49
0.98
重力/质量
9.8
9.8
即G/m（N/kg）
3 0.15 1.47
9.8
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
实验结论：
物体所受的重力与物体的质量成正比。 且其比值是一个定值，约为9.8N／kg
（4）进行实验：
观察并记录： 弹簧秤下端悬
挂一个钩码时，弹簧秤 的指针所在位置。
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂
两个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置。
观察并记录： 弹簧秤下端悬
挂三个钩码时，弹簧秤 的指针所在位置。
（5）分析论证：实验记录表格
2. 重力的大小——重量
（1）提出问题 （2）作出假设 （3）设计实验 （4）进行实验 （5）分析论证 （6）得出结论
重力的大小跟什么因素有关系？ 重力的大小跟物体的形状有关？ 重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的体积有关？ 重力的大小跟物体的密度有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？
（3）设计实验：
牛顿认为，地球和月 亮之间存在互相吸引的力。 这个力跟地球吸引地面附 近的物体使物体下落的力
是同一种力。
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体， 小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体：地球 受力物体：地球表面附近的一切物体
G
例题：跳高运动员跳起腾 空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到重力 的 作用，这个力是由 地球 施加的。
8、运动员将足球从后场踢到前场，足球在
空中运动的过程中，不计空气阻力，其受
力的情况是（ B）
A．只受踢力
B．只受重力
C．受踢力和重力 D．不受力的作用
几个需要注意的问题
1、物体的质量是不变的，那么物体的 重力会变化吗？
物体离地球越远重力就越小 2、“g”是什么？它可以变化吗？
g=G/m,是比例系数，m不变G要变化， x 故“g”也会变化，离地球越远就越小。
讨论：
1.物体所受的重力与质量成正比，能不 能说物体的质量与所受的重力成正比？
不能，质量是物体本身的属性，它不随 物体的形状、位置、状态、温度有关
2、妈妈买米时问卖米人米有多重，这里的“重 ”指的是米的什么?在提着米回家的路上说：“ 好重啊！”这里的“重”又指的是什么?
第一个“重”指的是质量，第二个 重指的是重力
➢巩固训练
4、g=9.8N/kg的意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9..8N 5、重力的方向 竖直向下 . 6、重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均 匀、形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
➢巩固训练
7、宇航员从月球上取回质量是2Kg的一物
块，回到地球上，它的质量是 2Kg，它受 到的重力是 N19. .6
2、下图为空中飞行 的铅球，请在图中画 出铅球所受重力的示
意图
G G
3、小论文：假如生活中没 有重力
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
38
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
墙壁是否竖直
应用
重垂线： 与重力 方向一 致的线
地球上几个地方 的苹果都可以向 “下”落，但从地 球外面看，几个苹 果下落的方向显然 不同。那么，我们 所说的“下”指的 是什么方向？
近似指向地心的方向为“向下 ”;
远离地心的方向为“向上
4. 重心 ——重力在物体上的等效的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：在它的几何中心。
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
G
G
（物体的重心不一定G都在物体上）
（2）质量不均匀、不规则几何 体重心
用悬挂法寻找重心
例题：玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来
B 的奥妙是（ ）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面 有自动升降的装置
熟透的苹果为 什么不往天上 飞而往下落呢？
空百度文库蹦极有什么特点？
它们运动过程中状态 的改变是因为受到力的作 用。这是因为受到指向地 面的力。
水为什么会往低处流
13.2 重力
1. 重力的由来
用一根细线拴 一块橡皮，甩起来， 使橡皮绕手做圆周 运动。这时，你会 觉得橡皮需要用线 拉住才不会跑掉。
模拟引力
在地球附近变化不大统一取 “9.8N/kg”.
重力和质量
重力N
质量m
的关系
联系
G=mg
区别
➢重力随位置的变化 而变化 ➢重力为矢量 ➢重力指的是物体由 于地球的吸引而受到 的力
➢质量不随位置的 变化而变化 ➢质量为标量 ➢质量指的是物 体 所含物质的多少
1、画出图中所示 斜面上木块所受重
力的示意图
或 G = mg
G—— 重力——牛顿（N）
m——质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg
的物体所受到的重力是9.8N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
例题：某同学的质量为50kg，他受到的 重力是多少？
解： Ｇ =mg =50kg x 9.8N/kg =490N
答：此同学受到的重力是490N 。
五、课堂小结
➢ 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，
小到灰尘之间都存在相互吸引的
力。
定义：由于地球的吸引而使物体受到
的力。符号G
重 力
大小：物体所受的重力与物体的质量
成正比。 G=mg
方向：竖直向下（指向地心）
作用点： 重心
➢巩固训练
1.地面附近的物体由于地球的吸引而受到 的力叫做重力．地球上的一切 物体都受 到重力的作用。 2.重力的施力物体是： 地球 。 3.物体的重力与质量成 正比，公 式 G = m g。
3.重力的方向
物体由静止自由下落 物体悬挂起来静止时悬线的
方向
方向
重力的方向
重力的方向
所以，重力的方向是竖直向下
重力的G方向总是竖直向下的G 。
G G
竖直向下与垂直向下一样吗？
不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
正确
G
错误
建筑工人在砌砖时常常 利用重垂线来确定竖直 方向，以此检查所砌的
次数
1
2
质量m（kg）
0.05
0.1
重力G（N）
0.49
0.98
重力/质量
9.8
9.8
即G/m（N/kg）
3 0.15 1.47
9.8
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
实验结论：
物体所受的重力与物体的质量成正比。 且其比值是一个定值，约为9.8N／kg