八年级下册物理《力》

八年级下册物理《力》

第七章 力

本章知识体系

力

，符号：N

力的种类：重力、弹力等

力

改变形状

作用效果速度的大小

运动的方向

力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点

弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

弹性：物体受力发生形变，不受力又恢复原状的特性叫做弹性

塑性：物体受力形变后不能自动恢复原状的特性叫做塑性。

原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比 弹刻度盘

力弹簧 观察量程、分度值

看指针是否指在零刻度线

使用前拉动弹簧测力计的挂钩 读数时视线要与刻度盘表面垂直

施力物体→地球

重G=mg

力

作用点→重心

力的示意图是一种表示力的方法，这种表示法简明、准确而又直观、形象画力的示意图的要领是：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用沿力的方向画力的作用线；③用箭头表示力的方向。

10.力的三要素中一个要素改变时力的作用效果随之改变。

11.在同一个力的示意图中，力越大，线段一般应该越长，有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向作用点都表示出来了。所以，它对于分析一个力来说，既形象又直观。在力的示意图中，物体通常用方框表示。

12.力不能离开物体存在，物体是力存在的条件。

13.只有一个物体不能产生力要同时有两个物体，它们之间才可能产生相互作用的力，也就是受力物体要与施力物体同时存在。

14.因为力的作用是相互的，所以每个物体是施力物体的同时，也是受力物体。

15.两个物体间的相互作用有以下特点：

①大小相等、方向相反、在同一直线上，但作用在两个物体上。

②同时产生，同时消失，同时增大，同时减小。

③性质相同。如小孩对墙的作用力为推力，则墙对小孩的反作用力也一定是推力，绝对不会是其他性质的力。

第二节弹力

1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

2.弹性：物体受力发生形变，不受力又恢复原状的特性叫做弹性。

3.塑性：物体受力形变后不能自动恢复原状的特性叫做塑性。

4.弹力限度：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大限度叫做弹性限度。

5.任何物体只要发生弹性形变，就会产生弹力，如拉弯的弓发生的形变，这种形变我们很容易观察到。还有些形变我们不易观察到，如把书放在桌子上，书和桌子都发生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察到，所以书和桌子之间存在相互作用的弹力，这就是我们平时说的压力和支持力，还有拉力、推力、张力等等，它们实质上都是弹力。

6.弹力产生需要同时满足两个条件：①相互接触；②发生弹性形变。所以相互接触的物体不一定产生弹力，如相互接触但没有发生弹性形变的物体间不产生弹力。

7.弹簧测力计

用途：测力的大小（经常在物理学实验中所用）

主要结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环。

原理：首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。

使用：

（1）试用前：

①拉动弹簧：反复拉动弹簧（拉重了会损害弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。

②了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。

③明确分度值:了解弹簧测力计的刻度，知道每一大格、每一小格格表示多少牛。

④校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。

（2）使用中

①不能超程量使用。

因为超量程使用可能会损坏弹簧测力计，并且造成塑性形变，导致误差。

②同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。

③视线要与刻度盘垂直。

8.弹簧测力计只有在弹性限度内，它的伸长才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性限度，它就要被损坏，无法恢复到原长，这时，它的伸长跟它受到的拉力不成正比。

9.不同的弹簧，伸长相同时，所受的拉力一般不同。

第三节重力

1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫叫做重力。

2.重力是力的一种，它的施力物体是地球附近的一切物体，用符号G表示。

3.重力跟其他力一样，都是物体对物体的作用，重力区别于其他力的基本特征有：

（1）地球表面的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的引力，所以地球上所有物体都受到力的作用。

（2）由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体对地球也有吸引力，而重力特指地球对物体的吸引力（实际上，重力是地球对物体吸引力的一部分）。

（3）重力的施力者是地球，受力者是物体。

4.物体所受的重力跟它的质量成正比，比值为g=9.8N/kg。重力与质量的关系式为：G/m=g或G=mg。

5.重力和质量的区别与联系

6.重力的方向总是竖直向下的，所谓“竖直向下”是指与水平面垂直。

7.利用重力的方向总是竖直向下的特性，可制成垂线来检查墙壁是否垂直或物体表面是否水平。

8.重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。

9.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。

10.为了研究方便，在受力上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。

11.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。