人教版六年级下册口语交际、习作五

例子
1工业的文明
大亚湾核电站
大亚湾核电站
大亚湾核电站是中国改革开放的重要成果。大亚湾 核电站的建设和运行，成功实现了中国大陆大型商用 核电站的起步，实现了中国核电建设跨越式发展、后 发追赶国际先进水平的目标，为中国核电事业发展奠 定了基础，为粤港两地的经济和社会发展作出贡献。
大亚湾核电站自投产以来一直安全稳定运行，为香 港和珠三角地区的经济社会发展和环境保护作出了贡 献。由此可以看出，核电是一种安全、清洁、经济、 可靠的能源。下一步我们要大力发展核电，以应对全 球气候变化，不断促进资源节约型和环境友好型社会 建设，促进经济社会可持续发展
交代事情的起 因。心理活动 的描写，写出 了自己当时着 急的心情。
当我来到马路边时，正巧一辆出 租车从前面开来。我忙伸出手，拦 下了它。一拉开车门，就跳上了车， 对司机说:“快，师专附小!”他笑着 说:“贪睡虫，快迟到了吧!行，我开 快点。”说着，一踩油门，车子飞 快地向前奔驰。可老天爷总是与我 过不去。一到路口，就是红灯。我 好不容易到了学校。车还没停稳， 我就赶紧付完钱，跳下车，跑进了 学校的大门。
口语交际· 习作五
口语交际
内容：辩论会
辩题：
科技发展：利大还是弊大ຫໍສະໝຸດ 要求• ①认真搜集说明自己观点的具体事例和材 料 • ②认真倾听对方的发言，根据其发言据理 进行反驳。 • ③预测对方会从哪些方面提出相反的意见， 己方该怎样反驳。 • ④注意围绕自己的观点举出恰当的事例， 条理清楚地进行表达。 • ⑤组内团结协作，从不同的侧面丰富资料。
2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕 一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好 文章，要注意几件事间的衔接、过渡。
3、掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观 察。观察时要有目的、有重点、有顺序。场面描 写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使 整个场面有动有静、有声有色，形象真实而富有 浓厚的生活气息。 4、掌握记叙活动的方法。记叙活动，开头也要和 记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点、和 人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是 写活动的经过。
例文欣赏
1我和书的故事
从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名 的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便 千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐 渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦 燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y， 我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉 页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜 如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为 学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的 “绿地”。她的知识是那样的广阔无垠，她的话 语是那
习作
• 成长是我们生命的永恒的主题，生 活中的人、事、景、物汇成了我们 丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、 醉人、难忘、忧伤等不同的生活体 验，这些体验令我们的童年散发着 迷人的气息，今天让我们将自己最 感兴趣的东西流于笔端，共同分享！
习作
• 文体不限，自由作文
可以写：
1、写实作文。2、想象作文。
结论：科技改变生活
• 1合理利用科技服务人类。 • 2和谐社会、和谐世界。 • 3关爱弱小，爱护每个生命。
总结:
• 科技的发展推动了社会和人类的 进步，为人类的生活创造了一个又一 个神话，在我们惊叹科技的伟大与神 奇、享受科技为我们带来无限便利的 同时，应该积极行动起来，从点滴做 起，尽量减少科技的发展为人类带来 的副作用。
• •
6 分离之际 回想当初，在父母的再三的劝说下，迈 进了学校，品味现在，已经是一名即将步入 中学的毕业生。当年的小不点已经摇身一变 成为了一个亭亭玉立的少女了。在这分别之 际，我感慨万分，开始留恋母校的生活，留 恋朝夕相处的朋友了。 • 在母校的最后一个学期，我将珍藏每一 份友谊，我将收藏朋友们发自内心的祝福， 我保存着一张张的贺卡。在母校的时间，就 像漏斗里的沙粒，永无止境落下来，像限时 赛的秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭， 再也不会回来了。最后一次运动会，最后一 次的春游，最后一次看电影，最后一次问候 可爱的同学，最后一次……。请你记住：蓝 天上的缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁 绪，但我的胸怀与长空一样晴朗。
从司机的语 言、动作来 表现司机的 “善解人 意”。“我” 的匆忙是丢 包的原因。
当我来到教室，看见同学们都 背着书包，这才想起书包忘在 车上了。我忙飞奔到大楼窗边， 探头一瞧，出租车已经掉头开
走了。“啊!我的午饭，我的水果， 这一悲一喜， 我的饮料全没了!”我不禁哇哇大哭 显示了书包 起来。 正在这时，一阵嘶哑的声音 对于“我” 传入我的耳中:“方元清，方元 的重要性， 清!”我忙檫干眼泪一看，啊!原 曲折的情节， 来是传达室的老爷爷。他手中拎 很有吸引力。 着的书包正是我遗忘在车上的。 借，老爷爷 我喜出望外地一把将它紧紧的抱 的话，赞扬 在怀里。老爷爷摸着我的小脑袋， 了司机的 说:“小马虎，若不是好心的司 “好心。” 机，你可要饿肚子啦!” 如今，我一看见出租 结尾与上文衔接紧，简 车从眼前驶过，就忍不住 短，但透露出作者的感 朝里面望望，好心的司机 激之情。 您在哪儿?
3、写人。 4、记事。
5、写景。
7、诗歌。
6、状物。
8、散文……
选材
• 1．读了作文提示，相信你的头脑中一定会 浮现出生活中的一幕幕情景，请选择自己 印象特别深刻的和同桌交流交流吧。 • 2．你与同桌交流的同时是不是又想起另外 的一些事情呢？赶紧拿起笔来选择你最感 兴趣的内容写下来吧。
写作指导: 一、写人。
样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能 融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的 温柔，好像能抚平人世间所有的伤口……当我因 失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的 光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被 黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑 下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当 你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人， 你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更 新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我 说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手， 真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经 得
成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花 赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”当我因“微微的困惑” 而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很 多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究 是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源 于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于 自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自 己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自 信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑”……是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的 热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她 就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。
难忘的一件事
在我记忆的沙滩上，有 用比喻开头，语 许多金色的小贝壳。今天， 言生动。 我选择其中最美的一只呈 现给你。 记得那件事发生在去年的春 天里。当老师告诉我们第二天要 去春游时，我兴奋得整夜合不上 眼，直到凌晨才迷糊糊的入睡。 早上，我睁开眼睛，我发现已经 7:05了，怎么办呢?还有15分钟 就要开车了!我一骨碌跳起来， 洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。
4、掌握一人几事记叙文的写法。要注意所选的 几件事都必须表现同一个人的特点的，不能一件 事表现一个人的特点。还要注意所选的几件事最 好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比 一件深刻、深入。
二、叙事。
1、掌握记叙一件事的方法。要把一件事写清楚， 有三种方法:一、是按事情发展顺序写;二、是按 时间的推移顺序写的;三、是按时间空间位置的 变换顺序写的。无论按那种顺序写，都要交代 清楚六要素。
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照顾。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上 大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能 去幼儿园接我。每当别的小朋友都被爸爸、妈妈 或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时， 心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼儿园大门 口焦急地等妈妈。还有更糟糕的，就是如果妈妈 上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。 说真的我那时害怕极了，可没办法，每次都要妈 妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会 因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床 上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不疼我 了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多 的独处机会，我的胆量也越来越大了。
悉心筹备
一、辩论者对于自己所持的论点要进 行反复推敲，保证论点的正确性。 二、要搜集和掌握足够数量的支持自 己观点的具体事例。 三、要反复检验和推敲语言表达的效 果是否清晰，有逻辑。
展开辩论，畅所欲言。
1、正、反两方第一主辩先陈述本方的基 本观点和论据。
2、各方主辩人为维护本方观点按 一定顺序发言，或补充本方的支持 理由，或找出对方发言的漏洞和错 误进行反驳，或指出对方认识的片 面，用本方观点予以纠正。 3、双方互相质疑，自由辩论。
1、展握人物外表描写的方法。首先要把这个人 的外表特征讲清楚。个性特征(长相、身材、衣 着、动作、语言、和神态)描写时，一定要写出 人物的特点，就是这个人与其他人不同的地方。 2、掌握人物心理描写的方法。主要写人物的内 心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人 物在特定环境中的内心矛盾、斗争。 3、掌握一人一事的记叙文的写法。用一件事写 人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人 物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这 件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但 要注意略写。
3成长的故事 • 我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一 名学生，现在有一个幸福、温馨的家。但在我的 成长过程中，有一段“苦涩”的日子。 • 我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨， 来到了这个世界上。据说刚出生的我，不像别的 孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌 黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人 喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁 带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不 可粗心大意。为了祝我有一个好的前程，爸爸、 妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目 标远大、有所作为。
臭氧层是大气平流层中臭氧浓度最大处 ， 是地球的一个保护层，太阳紫外线辐射大 部被其吸收。臭氧层空洞是大气平流层中 臭氧浓度大量减少的空域。臭氧层的臭氧 浓度减少，使得太阳对地球表面的紫外辐 射量增加，对生态环境产生破坏作用，影 响人类和其他生物有机体的正常生存。
人类大量使用的氯氟烷烃化学物质 （如制冷剂、 发泡剂、清洗剂 等）在大气对流层中不易分解 ， 当其进入平流层后受到强烈烈紫外线照射 ，分解 产生氯游离基 ，游离基同臭氧发生化学反应 ，使 臭氧浓度减少 ，从而造成臭氧层的严重破坏 。
2医疗的进步
X光射线
X光射线
由高速电子撞击物质的原子所产生的 电磁波。X射线用来帮助人们进行医 学诊断和治疗；用于工业上的非破坏 性材料的检查 。可以用作检查人体 结构。
3战争的威胁
原子弹爆炸可杀死很多生命。一颗普通的 氢弹可以毁灭一座大型城市.
4生命的危机
臭 氧 层 空 洞 威 胁 人 类 生 存
• 有一天，妈妈突然对我说：“浩远，你爸爸调 到县城工作了。”那时别提我有多高兴了，又 蹦又跳的，心想这回我再也不会最后一个离开 幼儿园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡 觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天 伦之乐，感受到家庭的温暖。 • 时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩 的经历一直伴随着我的成长。我也渐渐地懂得 了父爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事 的孩子，用自己的行动来报答他们。 •
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听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教 学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身 边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日， 爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他 们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕 什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开 她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我 醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着 我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。 • 渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就 被爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以 跟爸爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们 俩还很忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈 妈一个人