美术楠溪江瓦当艺术PPT优秀课件
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瓦当之美PPT课件
瓦当之美 民艺
瓦当之美 民艺
thank you
14级视觉传达设计 赵亚斌
2019/10/28
20
瓦当之美 民艺
汉
西汉 皇室建筑用万岁瓦当
西汉 长乐未央（字极飘逸）瓦当
瓦当之美 民艺
魏晋南北 朝时期， 瓦当当面 开始变得 较小，纹 饰以卷云 纹为主， 文字瓦当 锐减。
魏 晋
北魏 莲瓣纹瓦当
齐 树木双鸟纹半瓦当
2019/10/28
11
瓦当之美 民艺
唐
莲花纹瓦当最常见
宋
多用兽面纹瓦当
明 清
明清蟠龙纹瓦当较为常见
瓦当之美 民艺
瓦当，俗称瓦头。我国古代建筑中用于顶 檐上的一种小小的建筑装饰构件，是屋檐 最前端的一片瓦（也叫滴水檐）前端或位
于其前端的图案部分。
瓦当之美 民艺
瓦当作用
保护屋檐的椽头不受风雨的侵蚀
增加建筑的美观，其样式主要有圆形和 半圆形两种。
瓦当之美 民艺
瓦当历史
瓦当艺术是古代建筑设计与生产工艺相结合的装饰艺术，根据考古资料发现， 瓦当始制于西周中晚期，起初为素面，后来逐渐出现花纹、动物图样。
中国古代瓦当一般都是半圆形和圆形圆弧是一种富有动感和韵律美的造型作为纹饰造型的背景和映衬能更加突出整个画面静中有动方圆结合的呼应和统一增强艺术形形象的整体性的美感
瓦当之美
14级视觉传达设计 赵亚斌
瓦当之美 民艺
有一种美，只有中国人懂。走进北京的 老城区，到处可见古建筑的影子，残旧的 门楼，墙角的瓦当，街边的柱础石、门枕 石等。抓一把泥土，便可嗅到历史的味道； 捡一片瓦当，便可看到元、明、清的影子。
装饰风格具有古拙、 朴质特点。古拙而不呆板， 朴质而不简陋，装饰意趣 浓厚。
图案课件-05中国秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
獾谐音 “欢”（合欢，欢乐）；
鱼谐音 “余”（有余，富足）等。 图案表现手法是经过夸张变形的动物影形， 这种图案造型与工艺是分不开的。
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
四神瓦当，也称“四灵瓦当”——青龙、白虎、朱雀、玄武(龟蛇缠绕在一起) 四神代表四个方向的神灵——青龙为我国古代传说中的东方之神 朱雀为南方之神 白虎为西方之神 玄武为北方之神 四神又标志着四种颜色：青龙——青色 朱雀——红色 白虎——白色 玄武——黑色 青、红、皂（黑)、白，表示东、南、西、北，中央则为黄色。 道家又以此表示四个方位，左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武。
瓦当动物图案
瓦当植物图案
瓦当文字图案 瓦当几何图案 瓦当图案取材多与吉祥、辟邪有关，反映了劳动人民的美好愿望。
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
1.动物瓦当图案
秦汉瓦当以动物瓦当为多——鹿纹、四兽纹、双獾纹、夔凤纹、鸿雁
纹和鱼纹。
反映了当时人们的一种祈福求祥的心理。 鹿谐音“禄”（奉禄，金钱）； 羊谐音 “祥”（吉祥，祥和）；
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
文字瓦当
《图案》 第二章 中国传统图案 第四节 秦汉瓦当图案
楠溪江瓦当艺术PPT教学课件
！ 者留心学生的一举一动，体察他们的内心，利用家校联系本与他们进行心灵沟通。笔者要求学生每天写一个小结，总结自己当天的得失，或针对每天所见、所闻发表自己独特的见解，让学生学会学 习，见贤思齐，让班级始终有向真、向善、向美的舆论氛围。再利用课间、放学前后等碎片时间，与学生交流，并把一些独到的见解在班集体宣传，这就是笔者班级的“百家争鸣”小讲堂。 例如，在某次新教师的应聘活动中，学生要配合新老师上一节课。笔者这样教育学生，新老师刚刚大学毕业，找一份工作不容易，难免会紧张不安。我们要学会换位思考，体谅他人的不易，努 力配合老师上好一节课。这既是对别人的尊重，也是向别人展示一个有修养的自己。学生非常有感触，配合得很好。学生的感悟颇多：有的说，应聘的老师不如我们自己的老师讲课清楚易懂，因此 我们要加倍珍惜自己的老师，认真听课;有的说，老师与老师之间是有差距的，正如学生与学生之间的差距。因此，我们要不断学习别人的长处，改正自己的不足，见贤思齐，争做更加优秀的自己……
看着学生这些独到的见解，笔者认识到了正确引导学生的魔力，更坚定了自己用每日反思小结来培养学生自省修身之德的决心。理最为烦琐，也最能检验班主任的管理水平，最能提高和培养学 生的集体意识、团队合作能力、自我管理能力和责任心。在我们班级，人人有活干，人人有事做，人人有参与班级事务的权利和义务，任何人都要为班级服务。早晨，学生就各司其职，收交作业， 领读带读，打扫卫生;课间，互相学习，讨论难题，互帮互助;自修课，安静自修，独立思考，自我管理。班级各项常规管理工作有序开展。通过让学生自我管理，自我约束，让学生明白，班级是我们
设计步骤
1、构思：确定外形、图案内容； 2、起稿：用铅笔画出设计稿； 3、描绘：根据铅笔痕迹用蜡笔画出图案； 4、涂色：用水彩或水粉颜料涂出底色。 （注意：蜡笔的色彩与水彩或水粉的色彩要
看着学生这些独到的见解，笔者认识到了正确引导学生的魔力，更坚定了自己用每日反思小结来培养学生自省修身之德的决心。理最为烦琐，也最能检验班主任的管理水平，最能提高和培养学 生的集体意识、团队合作能力、自我管理能力和责任心。在我们班级，人人有活干，人人有事做，人人有参与班级事务的权利和义务，任何人都要为班级服务。早晨，学生就各司其职，收交作业， 领读带读，打扫卫生;课间，互相学习，讨论难题，互帮互助;自修课，安静自修，独立思考，自我管理。班级各项常规管理工作有序开展。通过让学生自我管理，自我约束，让学生明白，班级是我们
设计步骤
1、构思：确定外形、图案内容； 2、起稿：用铅笔画出设计稿； 3、描绘：根据铅笔痕迹用蜡笔画出图案； 4、涂色：用水彩或水粉颜料涂出底色。 （注意：蜡笔的色彩与水彩或水粉的色彩要
六年级美术下册 我国古代建筑艺术课件(1) 人教新课标版
第十一页，共17页。
居民(jūmín)建 筑用色：
• 色彩的使用，在封建社会中也受到等级 制度的限制，在一般住宅建筑中多用青 灰色的砖墙瓦顶，或用粉墙瓦檐(wǎ yán)， 木柱、梁枋门窗多用黑色。褐色或木色 木面也显得十分雅致。
• 赏：
下面我们来欣
第十二页，共17页。
白族民居(mín jū)
（云南大理）
第十三页，共17页。
际联村民
(cūn mín)居 （安徽）
第十四页，共17页。
• 宫殿、坛庙、塔、寺庙(sìmiào)、园 林、
• 民居
那什么样的建筑就属于(shǔyú)这些了？ 中国又是如何区分的呢？
第十五页，共17页。
宫殿：我国古代帝王听政(tīngzhèng)、 坐朝、寝居、宴乐的建筑
第十六页，共17页。
建筑(jiànzhù)结构：
横梁(hénɡ liánɡ)
第四页，共17页。
立柱(lì zhù)
斗拱 (dǒugǒ ng)
第五页，共17页。
群体(qúntǐ)
第六页，共17页。
楹联 (yínglián)
匾额 (biǎn é)
第七页，共17页。
棂格
第八页，共17页。
宫殿(gōngdiàn) 建筑用色：
北京故宫的 太和殿
塔：佛教寺庙
配套建筑，用
于供奉佛像 (fóxiàng)、佛
经。
佛宫寺释迦塔（山西 17页。
六年级美术 (měishù)
第一页，共17页。
我国古代(gǔdài)建筑艺术
• 我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建 筑史上，占有独特的地位。我们可以从 外观造型、建筑结构、群体(qúntǐ)布局、 装饰色彩等方面欣赏我国古代建筑艺术。
居民(jūmín)建 筑用色：
• 色彩的使用，在封建社会中也受到等级 制度的限制，在一般住宅建筑中多用青 灰色的砖墙瓦顶，或用粉墙瓦檐(wǎ yán)， 木柱、梁枋门窗多用黑色。褐色或木色 木面也显得十分雅致。
• 赏：
下面我们来欣
第十二页，共17页。
白族民居(mín jū)
（云南大理）
第十三页，共17页。
际联村民
(cūn mín)居 （安徽）
第十四页，共17页。
• 宫殿、坛庙、塔、寺庙(sìmiào)、园 林、
• 民居
那什么样的建筑就属于(shǔyú)这些了？ 中国又是如何区分的呢？
第十五页，共17页。
宫殿：我国古代帝王听政(tīngzhèng)、 坐朝、寝居、宴乐的建筑
第十六页，共17页。
建筑(jiànzhù)结构：
横梁(hénɡ liánɡ)
第四页，共17页。
立柱(lì zhù)
斗拱 (dǒugǒ ng)
第五页，共17页。
群体(qúntǐ)
第六页，共17页。
楹联 (yínglián)
匾额 (biǎn é)
第七页，共17页。
棂格
第八页，共17页。
宫殿(gōngdiàn) 建筑用色：
北京故宫的 太和殿
塔：佛教寺庙
配套建筑，用
于供奉佛像 (fóxiàng)、佛
经。
佛宫寺释迦塔（山西 17页。
六年级美术 (měishù)
第一页，共17页。
我国古代(gǔdài)建筑艺术
• 我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建 筑史上，占有独特的地位。我们可以从 外观造型、建筑结构、群体(qúntǐ)布局、 装饰色彩等方面欣赏我国古代建筑艺术。
六年级美术下册 《我国古代建筑艺术》PPT免费课件
第三页，共二十二页。
（1）中国古代建筑的历史背景
在五千年的悠久历史中，我们的先人创造了光辉灿烂的建筑文化。中国建筑在世界独树一帜 ，它和欧洲建筑、伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系。
中国古代建筑以木结构为主，既简洁大方又实用，体现着中国式建筑的独特魅力。
第四页，共二十二页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）探究中国古代建筑的特点 ① 中国古代建筑的类别
第二十二页，共二十二页。
六年级美术下册 《我国古代建筑艺术》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
我国古代
WO GUO GU DAI
建筑艺术
JIAN ZHU YI SHU
第一页，共二十二页。
同学们好，今天老师要带你们走进我国古代建筑的世界。
第二页，共二十二页。
我们今天就从美术角度，用审美的眼光去观察、感受我国古代建筑艺术魅力吧！
第十五页，共二十二页。
民居建筑用色一般以素色为主，白墙灰瓦，显得朴素而淡雅。
通过欣赏，我们感受了我国古代建筑类型、结构布局、装饰色彩等因素带来的美。
第十六页，共二十二页。
（3）古建筑的美术表现形式 我们可以利用三年级学过的静物速写草图的方法，对古建筑进行写生绘制。
第十七页，共二十二页。
我们也可以利用四年级学过的泥板成形或超轻粘土的方法，通过揉、压、按、捏、盘 等方法，制作古建筑的泥塑模型。
第十八页，共二十二页。
我们还可以利用上学期学过的知识，对你家乡的古建筑进行探访，之后撰写古建筑的 调查报告。
第十九页，共二十二页。
艺术实践： 下面请同学们以小组为单位，用简单的美术语言对所收集的我国古代建筑
进行欣赏评述，并以多种形式（写生或设计草图、手抄报、泥塑或彩纸拼贴等 ）展现，或尝试撰写一篇调查报告。
（1）中国古代建筑的历史背景
在五千年的悠久历史中，我们的先人创造了光辉灿烂的建筑文化。中国建筑在世界独树一帜 ，它和欧洲建筑、伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系。
中国古代建筑以木结构为主，既简洁大方又实用，体现着中国式建筑的独特魅力。
第四页，共二十二页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）探究中国古代建筑的特点 ① 中国古代建筑的类别
第二十二页，共二十二页。
六年级美术下册 《我国古代建筑艺术》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
我国古代
WO GUO GU DAI
建筑艺术
JIAN ZHU YI SHU
第一页，共二十二页。
同学们好，今天老师要带你们走进我国古代建筑的世界。
第二页，共二十二页。
我们今天就从美术角度，用审美的眼光去观察、感受我国古代建筑艺术魅力吧！
第十五页，共二十二页。
民居建筑用色一般以素色为主，白墙灰瓦，显得朴素而淡雅。
通过欣赏，我们感受了我国古代建筑类型、结构布局、装饰色彩等因素带来的美。
第十六页，共二十二页。
（3）古建筑的美术表现形式 我们可以利用三年级学过的静物速写草图的方法，对古建筑进行写生绘制。
第十七页，共二十二页。
我们也可以利用四年级学过的泥板成形或超轻粘土的方法，通过揉、压、按、捏、盘 等方法，制作古建筑的泥塑模型。
第十八页，共二十二页。
我们还可以利用上学期学过的知识，对你家乡的古建筑进行探访，之后撰写古建筑的 调查报告。
第十九页，共二十二页。
艺术实践： 下面请同学们以小组为单位，用简单的美术语言对所收集的我国古代建筑
进行欣赏评述，并以多种形式（写生或设计草图、手抄报、泥塑或彩纸拼贴等 ）展现，或尝试撰写一篇调查报告。
六年级下册美术课件-《15.我国古代建筑艺术》人教版(共27张PPT)
筑则由若干个院子
北
组成，在中轴线上 布置主要建筑物， 两侧次要建筑物多
京 四
作对称的布局。
合
院
装饰色彩
我国古代建 筑还融入了我国 工艺美术及绘画、 雕刻、书法等方 面的卓越成就， 表现在如额枋上 的匾额、柱上的 楹联、门窗上的 棂格等处。
楹联 棂格
匾额
宫殿庙宇建 筑在用色上，往 往采用黄色琉璃 瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中 略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕 台基。
人教版小学美术六年级下册
第15课 我国古代建筑艺术
教学目标：
1、知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的 外观、结构、布局、色彩，能用简单的美术语言 对所欣赏的古代建筑进行赏析、评述。 2、过程与方法：运用收集、整理资料的方法， 参与探究性学习。 3、情感态度与价值观：通过欣赏、了解我国古 代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，提高艺 术水平，增强民族自豪感。
窑︵ 洞河 民南 居︶
永定圆形土楼民居（福建）
鼓楼（贵州）
斗拱
中国木构架结构的关键性部件,在横梁和立柱之间挑出 以承重,同时也有一定的装饰作用.
斗拱
额枋
中国古代建筑中柱子上端联络与承重的水平构件.
望柱
中国古代建筑中栏板之间的立柱.柱身比较简单,大多 都只做成方形石柱形式,而望柱的形式主要表现在柱头 上,可以雕刻多种不同的柱头样式.
天 坛 ︵ 北 京 ︶
佛
小
宫
雁
寺
塔
释
︵
迦
陕
塔
西 （山西） ︶
奉套塔 佛建： 像筑佛 、 ，教 佛用寺 经于庙 。供配
寺所建 庙居筑 ：住 。 为或 宗活 教动 徒的
开 元
四年级上册美术说课稿-第18课 适合纹样——瓦当｜苏少版
四年级上册美术说课稿-第18课适合纹样——瓦当｜苏少版一、课程目标•了解瓦当在建筑中的作用及历史背景；•能够观察、想象并表现瓦当的特征；•能够设计出符合构造原理和美感要求的瓦当图案。
二、课程内容1.瓦当的历史背景和作用2.瓦当的特征3.瓦当的样式分类4.美术创作活动三、教学重点与难点•重点：讲述瓦当在建筑中的作用及其样式分类，引导学生进行创意设计；•难点：如何让学生准确表现出瓦当的特征，如何使学生设计的图案符合构造原理和美感要求。
四、教学方法•视频教学：通过展示不同材质、不同种类的瓦当，让学生了解瓦当的历史背景和作用；•讲解教学：讲述瓦当的特征及其样式分类；•创意设计：引导学生进行创意设计，进行个人或小组设计比赛。
1. 热身活动•让学生集合在一起，进行口号喊叫，以此营造活跃的课堂气氛，促进学生的融合感。
2. 课堂讲解1.瓦当的历史背景和作用：通过展示建筑中不同材质、不同种类的瓦当，讲述瓦当在建筑中的作用及其历史背景，让学生了解瓦当在建筑中的重要性。
2.瓦当的特征：讲述瓦当的特征，如其颜色、质地、形状等。
3.瓦当的样式分类：讲解瓦当的样式分类，如凤尾瓦、马脊瓦等。
3. 创意设计1.老师放上多种瓦当样式，并介绍其特征，让学生观察研究。
2.学生进行个人或小组创意设计，展现出想象力和创造力。
3.教师给学生提供一些构造原理和美感要求的指导，提供创作的思路和方法。
4.学生呈现设计作品，教师进行点评，提供指导和改进意见。
六、教学评价1.通过观察学生的设计作品，了解他们关于瓦当特征的理解情况，以及创造力和想象力的发挥。
2.通过学生对于设计作品的介绍，了解他们是否了解瓦当在建筑中的作用以及其样式分类。
3.通过学生的设计作品和思考，了解学生是否掌握了瓦当的构造原理和美感要求。
可以让学生到社区中去观察建筑中的瓦当，以进一步掌握瓦当样式和特征。
同时还可以将学生的创作作品滚动播放在大屏幕上，以此增强班级的凝聚力。
瓦当儿童写生线描PPT课件
瓦当
题目 第三单元
媒材准备： 黑色直液走珠笔 8k或16k长型素描纸
第十二节《瓦当》
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
《瓦当》 课程重点： 1.观察并刻画瓦当的细节纹饰。 2.瓦当的纹饰丰富，用明暗去体现其节奏变化的规律。
课程难点： 岁月感痕迹的虚实线条表现。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示： 一、瓦当局部入手，注意厚度的表现。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示：
二、花纹的厚度刻画，历史岁月痕迹用虚线 表现质感。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示：
三、整体完成，调整虚实与画面的黑白灰关 系。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示： 四、局部上色，落款完成画面。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
课后点评：
1、讲解本节课程知识内容 2、展示学生作品
同学们下课啦
题目 第三单元
媒材准备： 黑色直液走珠笔 8k或16k长型素描纸
第十二节《瓦当》
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
《瓦当》 课程重点： 1.观察并刻画瓦当的细节纹饰。 2.瓦当的纹饰丰富，用明暗去体现其节奏变化的规律。
课程难点： 岁月感痕迹的虚实线条表现。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示： 一、瓦当局部入手，注意厚度的表现。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示：
二、花纹的厚度刻画，历史岁月痕迹用虚线 表现质感。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示：
三、整体完成，调整虚实与画面的黑白灰关 系。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
教学步骤演示： 四、局部上色，落款完成画面。
题目 第三单元
第十二节《瓦当》
课后点评：
1、讲解本节课程知识内容 2、展示学生作品
同学们下课啦
3浮雕ppt教育课件
感受身边的浮雕艺术作品 服务美化我们的生活
教育课件
1
瓦 当
取汉半造寿长蚀遮 作瓦前 筑 中 瓦
代后圆型命建、挡 用头端 檐 国 当
。被形 。筑保风 。的 头 古
圆，
物 护雨
片筒代
形秦
的 延侵
状瓦建
教育课件
3
教育课件
4
教育课件
5
教育课件
6
教育课件
7
初次创作纹饰
教育课件
8
云 纹
教育课件
9
教育课件
10
对 比
对 比
教育课件
12
对 比
教育课件
13
丰富装点纹饰
教育课件
14
课 堂
练 作业要求：
习
要 1.将你设计的纹样制作一片泥材瓦当作品。
求
2.可以单独完成，也可以合作完成。
3.作业期间请注意环境卫生，及用具安全。
谢欣 谢赏
教育课件
1
瓦 当
取汉半造寿长蚀遮 作瓦前 筑 中 瓦
代后圆型命建、挡 用头端 檐 国 当
。被形 。筑保风 。的 头 古
圆，
物 护雨
片筒代
形秦
的 延侵
状瓦建
教育课件
3
教育课件
4
教育课件
5
教育课件
6
教育课件
7
初次创作纹饰
教育课件
8
云 纹
教育课件
9
教育课件
10
对 比
对 比
教育课件
12
对 比
教育课件
13
丰富装点纹饰
教育课件
14
课 堂
练 作业要求：
习
要 1.将你设计的纹样制作一片泥材瓦当作品。
求
2.可以单独完成，也可以合作完成。
3.作业期间请注意环境卫生，及用具安全。
谢欣 谢赏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蕴，但是也遭到不同程度的破坏，她需要我 们每个人去保护，才能永久的保存下来。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
设计步骤
1、构思：确定外形、图案内容； 2、起稿：用铅笔画出设计稿； 3、描绘：根据铅笔痕迹用蜡笔画出图案； 4、涂色：用水彩或水粉颜料涂出底色。 （注意：蜡笔的色彩与水彩或水瓦当知识； 2、我们楠溪江畔也有很多美丽的瓦当，但是保
存完好的不是很多； 3、楠溪江古村落有悠久的历史，古老的文化底
古代瓦当
楠溪瓦当
瓦当的功能
1、实用性：防止风雨侵蚀椽檐； 2、装饰性：使房子显得美观气派。
瓦当的分类
圆形
以 外
半圆形
形 方形
分 其它形状
树木纹
花卉纹
以 图
文字纹
案 动物纹
分 人物纹
其它纹样
作业练习
设计一个瓦当图案
要求： 1、在外形和图案花纹上可以大胆创新； 2、表现形式：用蜡笔水彩的画法来表现。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
设计步骤
1、构思：确定外形、图案内容； 2、起稿：用铅笔画出设计稿； 3、描绘：根据铅笔痕迹用蜡笔画出图案； 4、涂色：用水彩或水粉颜料涂出底色。 （注意：蜡笔的色彩与水彩或水瓦当知识； 2、我们楠溪江畔也有很多美丽的瓦当，但是保
存完好的不是很多； 3、楠溪江古村落有悠久的历史，古老的文化底
古代瓦当
楠溪瓦当
瓦当的功能
1、实用性：防止风雨侵蚀椽檐； 2、装饰性：使房子显得美观气派。
瓦当的分类
圆形
以 外
半圆形
形 方形
分 其它形状
树木纹
花卉纹
以 图
文字纹
案 动物纹
分 人物纹
其它纹样
作业练习
设计一个瓦当图案
要求： 1、在外形和图案花纹上可以大胆创新； 2、表现形式：用蜡笔水彩的画法来表现。