xin《夜归鹿门歌》导学案

《夜归鹿门歌》导学案

夜归鹿门歌

孟浩然

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

[注释]

渔梁：洲名，在湖北襄樊汉水中。

庞公：庞德公，襄阳人，东汉隐士。荆州刺史刘表请他为官，不就，后携妻登鹿门山采药，一去不回。岩扉：石门。

幽人：隐居者，诗人自指。

学习目标：

1、置身诗境，感知诗歌韵律美和意境美；

2、品味意象，理解诗歌表现出的思想感情。

回顾旧知：

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

孟浩然其人：

孟浩然前半生主要居家侍亲读书，以诗自适。40岁时，游长安，考进士不第。他和王维交谊甚好。传说王维曾私邀其入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”浩然失意而归，后漫游吴越，穷极山水之胜。

开元二十二年,韩朝宗为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。

开元二十五年,张九龄为荆州长史,将其招致幕府。不久，浩然仍返故居,归隐鹿门山。

一、置身诗境，整体感知

解题：夜归鹿门歌体裁：歌行体古诗

反复诵读，置身诗境，感知诗歌韵律美和意境美。

二、品味意象，缘景明情

1、找到诗歌中的意象；发挥想象力，用生动的语言描述它们（摹其形、绘其声）；并概括它们所营造的意境的特点。

2、理解诗歌表现出的思想感情。（悟其情）

3、《夜归鹿门歌》后四句（“鹿门月照开烟树”到“惟有幽人自来去”）描绘了怎样的画面？

•（1）把握诗中的意象，展开联想和想像，用生动的语言再现画面;

•（2）描绘了……的画面（用两个双音节形容词概括出来，如：恬静优美、清幽明净、和谐静谧、生机勃勃、孤寂冷清、萧瑟凄怆、雄浑壮阔、开

阔苍凉等）;

•（3）表达了诗人……思想感情。

总结鉴赏方法：

置身诗境，整体感知——品味意象，缘景明情

巩固练习：

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

[注释]

建德江：指新安江流经建德县（今属浙江）的一段江水。

烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。

“野旷天低树，江清月近人。”营造了怎样的意境？表达了诗人什么情感？