苏教版 生物 七年级下 第十二章 第二节 人体的神经调节

叩击膝盖下位韧带；刺激 要快速；受试者要放松等
小腿突然跳起
在这一过程中，你能否用大脑控制 自己不作出如此反应？
在膝跳反射过程中，大脑没有参与，我们感觉 到了膝盖受到的叩击。因为膝跳反射来不及思考， 有关的神经中枢在脊髓内，所以大脑没有参与膝 跳反射。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中 通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使 人感觉到膝盖被叩击了。
大脑的功能
控制身体右 半部的活动 控制身体左 半部的活动
左 脑
逻辑思维 等
右 脑
艺术思维 等
科学
数学
棋艺等
绘画
舞蹈
音乐等
脑中风病人发生脑部溢血后不能说话， 很可能是因溢血压迫了 ( B ) A、小脑语言中枢 B、大脑语言中枢 C、脑干的语言中枢 D、脊髓语言中枢
小脑的功能
功能：维持身体的平衡， 使运动协调准确
件反射的基础上，由高级神经中枢大脑 皮层的参与下完成的
学习—人类特有的条件反射
一笔画
学习—人类特有的条件反射
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短
学习—人类特有的条件反射
艾宾浩斯记忆曲线
睡眠
消除身体 的疲劳
睡眠的 重要性
恢复系统 的功能
白质
神经纤维集中的 部分色泽亮白
灰质
神经元的细胞体集 中的部分色泽灰暗
连接脊髓与脑之 间的上下通路
主管躯干和四 肢骨肌的运动
由脊髓发出的神经是脊神经，主要分布在人
体的躯干和四肢
（1）脑的结构
大脑
大脑 脑干 小脑 脑干 小脑 脊髓
大脑皮层
大脑表面是一层灰质，又 叫大脑皮层，表面布满凹 陷的沟和隆起的回，大大 增加大脑皮层的面积
练习
判断下列事例是否属于反射
1、向日葵的花盘总是向着太阳。 2、小鸟受惊飞走。 3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。 5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。
连连看
惊弓之鸟 缩手反射 看梅止渴
先 天 性 反 射
非 条 件 反 射
吃梅止渴
膝跳反射
谈梅止渴
条 件 反 射
后 天 性 反 射
感受器
传入神经
感觉神经末梢部分
传导兴奋，传入 综合、分析
传导兴奋，传出 运动神经末梢和它所支 配的肌肉或腺体
反 射 弧
神经中枢 传出神经 效应器
想一想
下面反射活动有区别吗？想一想，人类特有的反 射活动是哪一种？
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
神经调节的基本方式：反射
反射
非条件反射
条件反射
膝跳反射
巴甫洛夫实验
神经调节的基本方式：反射
反射:通过神经系统对接收的信息作出的反应
与生俱来的，又称为 非条件反射 先天性反射(呼吸，眨 眼，吮吸）
反射种类
条件反射
反射的结构基础：反射弧
神经调节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基本方式
反射 结构基础 反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
传入神经
传出神经 神 经 中 枢 效 应 器
感受器
神经调节的基本方式：反射
手碰到很烫 身体被石头绊倒时，
的杯子缩回
双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息 发生的反应，成为反射
神经调节的基本方式：反射
反射
非条件反射
条件反射
膝跳反射
巴甫洛夫实验
膝跳反射
1.两人一组,一人坐在 凳子上,让一条腿自然 搭在另一条腿上. 2.另一人用手掌内侧 边缘快速地扣击被测 试同学上面那条腿的 膝盖下的韧带.注意观 察发生的现象.
大脑的两个半球分别具有 管理人体不同部位的功能
灰质（由神经元的细胞体组成）
大脑
有调节人体生命活动的最高级中枢
白质 （由神经元的神经纤维组成）
神经纤维在大脑两个半球 小脑 脑干和 脊髓之间传输信息
大脑皮层的主要功能区域
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方， 有许多控制人身体活动的最高级中枢
大脑皮层有许多调节人体 大脑 生命活动的最高级中枢
脑
小脑 维持身体平衡和动作的协
调性及准确性
神 经 系 统
中枢神 经系统 脊髓
脑干 控制循环系统,呼吸系统
灰质内的神经中枢，控制着一些简 单的，低级的生命活动，如人的排 便或排尿
周围神 经系统
脑神经 脊神经
1、神经系统包括脑和脊髓两部分。 ×
√ 2、神经元包括细胞体和突起两部分。 3、中枢神经系统是大脑。 × 4、神经元的功能是接受刺激。 × 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。 ×
被切除小脑后的狗 的走姿
小脑：主要负责人体动作 的协调性，协调肌肉的活 动，如步行、奔跑等，并 保持身体平衡。
某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳， 说明酒精麻痹了脑中的（ C ） A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脑神经
脑干——基本生命活动的中枢
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不 稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与 此反应相对应的结构分别是( A ) A、大脑、小脑、脑干 B、小脑、大脑、脑干 C、大脑、脑干、小脑 D、脑干、小脑、大脑
老马识途
眨眼反射
举例: 吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、
非条件反射
缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮 吸反射等
特点: 生来就有的、具体事物直接刺激引
反 射
条件反射
起的、由较低级的神经中枢(在脑干、 脊髓中)参与即可完成
举例: 看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎
色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十 年怕井绳
特点: 后天形成的、条件刺激引起的、在非条
髓鞘
经 末 只有1个，较长，传导信息 梢
神经元的功能：接受到刺激，产生并传导兴奋
兴奋传导方向：
树突 细胞体 轴突 下个神经元的树突或细胞体…
（传导信息）
（接受信息）
神经元、神经纤维与神经之间的关系
神 经 纤 维
髓鞘
神经元的突起+外部的髓鞘=神经纤维
许多神经纤维集结成束+外面包着结缔组织膜=一条神经
巴甫洛夫实验
非条件反射
条 件 反 射 铃声 不分泌唾液 的 (条件刺激) 建 立 (条件反射) 过 程
食物 分泌唾液 （非条件刺激）
铃声 分泌唾液(条件反射) 铃声+食物 分泌铃声 (非条件刺激和条件刺激多次结合) (条件刺激)
反 射 种 类
与生俱来的，又称为 非条件反射 先天性反射(呼吸，眨 眼，吮吸）
人和动物通过学习逐渐 形成的，是以非条件反 条件反射 射为基础建立起来的比 较复杂的反射活动，又 称为后天性反射。需要 大脑参与的调节方式
条件反射的形成必须建立在非条件反射的基 础之上，并且需要非条件刺激（食物）与条 件刺激（铃声）的多次结合。 但如果反复单独使用条 件刺激，而得不到非条 件刺激的强化，在一定 条件下建立起来的条件 反射也会随之消失。
弯道骑车，靠的 是自信和勇敢。 而保持车身的平 衡，是神经调节 的结果。
人体的神经调节
脑
神 经 系 统 的 组 成
脊髓
神经
大脑 脑
中枢神 经系统
小脑 脑干
神 经 系 统
周围神 经系统
脊髓 脑神经
脊神经
神经系统的基本单位——神经元
神 经 纤 维
较短而分枝多，接受信息 神
细胞体 神 经 元
突起
树突 轴突
提高学习 工作效率
• 我们在学习过程中的反复训练与我们学习 的哪种反射有关？ 条件反射 • 人类具有反射活动，其他动物也具有反射 活动吗？这对生物有什么意义呢？
必须是有神经系统的动物才具有；有了反 射，机体方能很好地适应环境，由此形成 机体与环境和谐统一
课堂总结：
一、什么是反射？ 定义：是指人通过神经系统，对外界或内部 的各种刺激所发生的有规律的反应。
二、反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 三、反射类型 非条件反射和条件反射
效应器