高三数学高三数学随机抽样PPT教学课件
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必修3第二章《随机抽样》课件
第二章 统 计
2.1.1 简单随机抽样
必修3第二章《随机抽样》
1
据报道，某地区食安办日前公布 了2013年上半年某市乳制品调查 结果，其中酸奶、纯奶合格率均为 100%，但是鲜奶合格率仅 68.66% ；不合格指标主要为大肠 菌群超标。
必修3第二章《随机抽样》
2
据《北京晚报》报道，最新调查统
计显示,中国青少年学生的近视率已
我们往往考察总体中的一个样本，通
过样本来了解总体的情况，即抽样调
查。
ห้องสมุดไป่ตู้
必修3第二章《随机抽样》
4
著 名 案 C例ontent
在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志对
当时的两位候选人兰顿和罗斯福做了一次民意调查，
调查谁将w当elco选me下to一use届th总ese统Po，wer调Poi查nt t者emp通lat过es, 电New话薄和车辆
Content design, 10 years experience
登记薄上的名单给一大批人发了调查表，（注：在1936
年电话和汽车只有少数富人拥有）。调查结果表明，兰顿
拥有57%的支持率，很可能在选举中获胜，但实际结
果正好相反，最后罗斯福以高达62%的支持率在选举
中获胜。此次抽样调查被称作抽样中的“泰坦尼克事
必修3第二章《随机抽样》
7
背景：
思想政治、地理、化学、生物原始分满分各为100 分，以等级转换分计入高校招生录取总成绩。每科 在转换时，以30分作为等级转换分的赋分起点，等 级转换分满分为100分。将每科考生的原始分从高到 低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所 占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等5 个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分 别转换到100～86分、85～71分、70～56分、55～41 分和40～30分五个分数区间，得出考生的等级转换 分。每科计算等级转换的考生人数即转换基数，具 体为实际参加该科目考试的人数，不含因违纪作弊 被取消该科成绩的考生。
2.1.1 简单随机抽样
必修3第二章《随机抽样》
1
据报道，某地区食安办日前公布 了2013年上半年某市乳制品调查 结果，其中酸奶、纯奶合格率均为 100%，但是鲜奶合格率仅 68.66% ；不合格指标主要为大肠 菌群超标。
必修3第二章《随机抽样》
2
据《北京晚报》报道，最新调查统
计显示,中国青少年学生的近视率已
我们往往考察总体中的一个样本，通
过样本来了解总体的情况，即抽样调
查。
ห้องสมุดไป่ตู้
必修3第二章《随机抽样》
4
著 名 案 C例ontent
在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志对
当时的两位候选人兰顿和罗斯福做了一次民意调查，
调查谁将w当elco选me下to一use届th总ese统Po，wer调Poi查nt t者emp通lat过es, 电New话薄和车辆
Content design, 10 years experience
登记薄上的名单给一大批人发了调查表，（注：在1936
年电话和汽车只有少数富人拥有）。调查结果表明，兰顿
拥有57%的支持率，很可能在选举中获胜，但实际结
果正好相反，最后罗斯福以高达62%的支持率在选举
中获胜。此次抽样调查被称作抽样中的“泰坦尼克事
必修3第二章《随机抽样》
7
背景：
思想政治、地理、化学、生物原始分满分各为100 分，以等级转换分计入高校招生录取总成绩。每科 在转换时，以30分作为等级转换分的赋分起点，等 级转换分满分为100分。将每科考生的原始分从高到 低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所 占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等5 个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分 别转换到100～86分、85～71分、70～56分、55～41 分和40～30分五个分数区间，得出考生的等级转换 分。每科计算等级转换的考生人数即转换基数，具 体为实际参加该科目考试的人数，不含因违纪作弊 被取消该科成绩的考生。
高中数学人教版随机抽样ppt1
[解] (1)不是简单随机抽样．因为简单随机抽样要求被抽取的样 本总体的个数是有限的．
(2)不是简单随机抽样．虽然“一次性抽取”和“逐个抽取”不 影响个体被抽到的可能性，但简单随机抽样要求的是“逐个抽取”．
(3)不是简单随机抽样．因为这 50 名官兵是从中挑选出来的，是 优秀的，每个个体被抽到的可能性不同，不符合简单随机抽样中“等 可能抽样”的要求．
破坏性
大批量检验；
总体容量不大；要获取详
适用范围
破坏性检验；
细、系统和全面的信息
没必要普查的情况等
3．简单随机抽样 (1)简单随机抽样的定义及适用条件 一般地，简单随机抽样(也称为纯随机抽样)就是从总体中不加任 何分组、划类、排队等，_完全随机 ________地抽取个体．简单随机抽样是其 他各种抽样方法的基础．当总体中的个体之间差异程度_较小 ____和总体 中个体数目_较少____时，通常采用这种方法．
思考 2：普查与抽样调查的优、缺点及适用范围是什么？ [抽样调查
所取得的资料更加全面、 迅速、及时；节约人力、物
优点 系统；调查某时段的总体 力和财力，可以对每个被调
的数量，准确度高
查个体信息的了解更详细
耗费大量的人力、物力和
缺点
财力，有时难以实现，有 获取的信息不够全面、系统， 时对检验对象有一定的 有一定的误差
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)要想准确知道全班同学的平均年龄，应进行普查．( ) (2)简单随机抽样也可以是有放回抽样．( ) (3)简单随机抽样中每个个体被抽到的机会相等．( ) (4)当总体容量很大时，不宜采用抽签法．( )
(1)√ (2)× (3)√ (4)√ [(1)抽样调查无法获得准确的平均 年龄．
《随机抽样》高中数学ppt优质课件人A教版1
分 层 作
疑
业
难
返 首 页
·
3
·
情
课
境
堂
导
小
学
结
·
探
提
新 知
合
情境
导学
探新
知
素 养
作
课
探
时
究
分
层
释
作
疑
业
难
返 首 页
·
4
·
情
课
境
堂
导
小
学
结
·
探
提
新
素
知
养
合
作
课
探
时
究
分
释
在我国，食品安全问题越来越受到人们的关注，党中央、国务院 层 作
疑 难
和各级政府部门也高度重视，从制度建设和管理上都做了大量的、卓
课 堂
导
小
学 便；二是个体之间差异不明显．
结
·
探
提
新 知
2．应用抽签法时应注意的问题：
素 养
合
(1)编号时，如果已有编号可不必重新编号；
作
课
探 究
(2)号签要求大小、形状完全相同；
时 分
层
释
疑
(3)号签要均匀搅拌；
作 业
难
(4)根据实际需要采用有放回或无放回抽取．
返 首 页
·
29
·
[跟进训练]
情
课
·
新
素
知 别的小纸片(也可以是卡片、小球等)上作为号签，并将这些小纸片放 养
合 作
在一个 不透明
的盒里，充分搅拌．最后从盒中不放回地逐个抽取号
《随机抽样》课件2(10张PPT)(人教B版必修3)
简单随机抽样是在特定总体中抽取样本，总体中每一个体 被抽取的可能性是等同的，而且任何个体之间彼此被抽取的机 会是独立的。如果用从个体数为N的总体中抽取一个容量为n 的样本，那么每个个体被抽取的概卒等于 n .
N
复习回顾
1.简单随机抽样有哪两种常用方法？ 其操作步骤分别如何？ 抽签法：
第一步，将总体中的所有个体编号，并 把号码写在形状、大小相同的号签上.
（2）：如果从503件产品中抽取50件进行质 量检查（用系统抽样）
分层抽样
若总体由差异明显的几部分组成， 抽样时，先将总体分成互不交叉的层， 然后按照一定的比例，从各层独立地 抽取一定数量的个体，再将各层取出 的个体合在一起作为样本.
分层抽样的操作步骤
第一步，计算样本容量与总体的个体数 之比. 第二步，将总体分成互不交叉的层，按 比例确定各层要抽取的个体数. 第三步，用简单随机抽样或系统抽样在 各层中抽取相应数量的个体. 第四步，将各层抽取的个体合在一起， 就得到所取样本.
练习1某班有40名学生，现选取6名学生参加
一个讨论会，每个学生的机会相等。请
用抽签法和随机数法设计一个选取方 案。
系统抽样步骤：
第一步，将总体的所有个体编号.
第二步，确定分段间隔k，对编号进行 分段. 第三步，在第1段用简单随机抽样确定 起始个体编号l.
第四步，按照一定的规则抽取样本.
练习2（1）：如果从500件产品中抽取50件进 行质量检查（用系统抽样）
练习3 某中学有180名教职员工，其 中教学人员144人，管理人员12人，后 勤服务人员24人，设计一个抽样方案， 从中选取15人去参观旅游.
用分层抽样，抽取教学人员12人，管 理人员1人，后勤服务人员2人.
方法 类别 ห้องสมุดไป่ตู้单随 机抽样
N
复习回顾
1.简单随机抽样有哪两种常用方法？ 其操作步骤分别如何？ 抽签法：
第一步，将总体中的所有个体编号，并 把号码写在形状、大小相同的号签上.
（2）：如果从503件产品中抽取50件进行质 量检查（用系统抽样）
分层抽样
若总体由差异明显的几部分组成， 抽样时，先将总体分成互不交叉的层， 然后按照一定的比例，从各层独立地 抽取一定数量的个体，再将各层取出 的个体合在一起作为样本.
分层抽样的操作步骤
第一步，计算样本容量与总体的个体数 之比. 第二步，将总体分成互不交叉的层，按 比例确定各层要抽取的个体数. 第三步，用简单随机抽样或系统抽样在 各层中抽取相应数量的个体. 第四步，将各层抽取的个体合在一起， 就得到所取样本.
练习1某班有40名学生，现选取6名学生参加
一个讨论会，每个学生的机会相等。请
用抽签法和随机数法设计一个选取方 案。
系统抽样步骤：
第一步，将总体的所有个体编号.
第二步，确定分段间隔k，对编号进行 分段. 第三步，在第1段用简单随机抽样确定 起始个体编号l.
第四步，按照一定的规则抽取样本.
练习2（1）：如果从500件产品中抽取50件进 行质量检查（用系统抽样）
练习3 某中学有180名教职员工，其 中教学人员144人，管理人员12人，后 勤服务人员24人，设计一个抽样方案， 从中选取15人去参观旅游.
用分层抽样，抽取教学人员12人，管 理人员1人，后勤服务人员2人.
方法 类别 ห้องสมุดไป่ตู้单随 机抽样
《随机抽样》高中数学ppt优质课件人A教版
说明:本章中所称的简单随机抽样指不放回简单随机 抽样,这是因为与放回简单随机抽样相比,不放回简单 随机抽样的效率更高,因此实践中人们更多采用不放 回简单随机抽样.
简单随机抽样必须具备下列特点：
1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N 是有限的。 2）简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。
3）简单随机样本是从总体中逐个抽取的。
结束
抽签法的一般步骤：
（总体个数N，样本容量n）
（1）将总体中的N个个体编号(号码从1到N)； 开始
（2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上；
编号
（3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，并记
制签
录其编号,连续抽出n次；
（5）将总体中与抽到的号签编号一致 的n个个体取出。
② 具有破坏性，不适合采用普查.
③ 因病缺课的学生人数少，耗时短，应采用普查.
④
人数较多，需要耗费大量的人力和较长的时间，因此不适宜 用普查.
⑤ 意义重大，人数不是很多，适合采用普查. 【答案】 ①③⑤
问题：抽样调查的目的是什么？
为了了解总体的情况
问题：如何抽样才能正确估计总体？
(1) 抽样时要保证每一个个体都可能被抽到； (2)每一个个体被抽到的机会是均等的.
练［2019·广东深圳南 山 区 校 级 测 试 ］ 下 列 任 务 中 ， 适 合 采 用 普 查 方
式的是
.
①了解一沓钞票中是否有假币；②了解一批炮弹的杀伤半径；③了解某天
本校因病缺课的学生数；④调查某电视剧在某市的收视率；⑤调查乘坐飞
机的旅客是否携带了违禁物品.
【解析】
① 了解一沓钞票中是否有假币，意义重大，应采用普查.
高考数学(文)全程复习 随机抽样数学课件PPT
解析：本题考查的是分层抽样，分层抽样又称按比例抽样．∵ 120＋n80＋60＝630，∴n＝13.故选 D.
答案：D
2．(2013·江西卷)总体由编号为 01,02，…，19,20 的 20 个个 体组成，利用下面的随机数表选取 5 个个体，选取方法是从随机 数表第 1 行的第 5 列和第 6 列数字开始由左到右依次选取两个数 字，则选出来的第 5 个个体的编号为( )
疑点清源 1.简单随机抽样的特点 总体中的个体性质相似，无明显层次；总体容量较小，尤其 是样本容量较小；用简单随机抽样法抽出的个体带有随机性，个 体间无固定间距． 2．系统抽样的特点 适用于元素个数很多且均衡的总体；各个个体被抽到的机会 均等；总体分组后，在起始部分抽样时，采用简单随机抽样． 3．分层抽样的特点 适用于总体由差异明显的几部分组成的情况；分层后，在每 一层抽样时可采用简单随机抽样或系统抽样.
点评：在抽样过程中，当总体中个体较多时，可采用系统抽 样的方法进行抽样，系统抽样的步骤为：①采用随机的方法将总 体中个体编号；②将整体编号进行分段，确定分段间隔 k(k∈N*)； ③在第 1 段内采用简单随机抽样的方法确定起始个体编号 l；④ 按照事先预定的规则抽取样本．
变式探究 2 某单位有在岗职工 624 人，为了调查工人用于 上班途中的时间，决定抽取 68 名工人进行调查．如何用系统抽 样方法完成这一抽样？
解析：①中总体由差异明显的几部分构成，宜采用分层抽样 法，②中总体中的个体数较少，宜采用简单随机抽样法，故选
B. 答案：B
ห้องสมุดไป่ตู้
2．有 20 位同学，编号从 1～20，现在从中抽取 4 人的作文
卷进行调查，用系统抽样方法确定所抽的编号为( )
A．5,10,15,20
答案：D
2．(2013·江西卷)总体由编号为 01,02，…，19,20 的 20 个个 体组成，利用下面的随机数表选取 5 个个体，选取方法是从随机 数表第 1 行的第 5 列和第 6 列数字开始由左到右依次选取两个数 字，则选出来的第 5 个个体的编号为( )
疑点清源 1.简单随机抽样的特点 总体中的个体性质相似，无明显层次；总体容量较小，尤其 是样本容量较小；用简单随机抽样法抽出的个体带有随机性，个 体间无固定间距． 2．系统抽样的特点 适用于元素个数很多且均衡的总体；各个个体被抽到的机会 均等；总体分组后，在起始部分抽样时，采用简单随机抽样． 3．分层抽样的特点 适用于总体由差异明显的几部分组成的情况；分层后，在每 一层抽样时可采用简单随机抽样或系统抽样.
点评：在抽样过程中，当总体中个体较多时，可采用系统抽 样的方法进行抽样，系统抽样的步骤为：①采用随机的方法将总 体中个体编号；②将整体编号进行分段，确定分段间隔 k(k∈N*)； ③在第 1 段内采用简单随机抽样的方法确定起始个体编号 l；④ 按照事先预定的规则抽取样本．
变式探究 2 某单位有在岗职工 624 人，为了调查工人用于 上班途中的时间，决定抽取 68 名工人进行调查．如何用系统抽 样方法完成这一抽样？
解析：①中总体由差异明显的几部分构成，宜采用分层抽样 法，②中总体中的个体数较少，宜采用简单随机抽样法，故选
B. 答案：B
ห้องสมุดไป่ตู้
2．有 20 位同学，编号从 1～20，现在从中抽取 4 人的作文
卷进行调查，用系统抽样方法确定所抽的编号为( )
A．5,10,15,20
高中数学理科基础知识讲解《102随机抽样》教学课件
B
解析:由题意,从200人中用系统抽样的方法抽取20人,所以抽样的间隔为 =10,若在第1组中抽取的数字为006,则抽取的号码满足6+(n-1)×10=10n-4,其中n∈N*,其中当n=4时,抽取的号码为36;当n=18时,抽取的号码为176;当n=20时,抽取的号码为196,所以041这个编号不在抽取的号码中,故选B.
编号
分段间隔k
分段
简单随机抽样
(l+k)
(l+2k)
--
知识梳理
4.分层抽样(1)定义:一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照 ,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫分层抽样. (2)应用范围:适用于总体由差异比较明显的几个部分组成.(3)注意事项:利用分层抽样要注意按比例抽取,若各层应抽取的个体数不都是整数,则应当调整各层容量,即先剔除各层中“多余”的个体.
√
×
√
×
×
--
考点自诊
2.(2019河南平顶 模拟,4)为客观了解上海市民家庭存书量,上海市统计局社情民意调查中心通过电话调查系统开展专项调查,成功访问了2 007位市民,在这项调查中,总体、样本及样本的容量分别是( )a.总体是上海市民家庭总数量,样本是2 007位市民家庭的存书量,样本的容量是2 007b.总体是上海市民家庭的存书量,样本是2 007位市民家庭的存书量,样本的容量是2 007c.总体是上海市民家庭的存书量,样本是2 007位市民,样本的容量是2 007d.总体是上海市民家庭总数量,样本是2 007位市民,样本的容量是2 007
--
考点2
对点训练2(1)(2019四川雅安二模,7)某校高三年级共有学生900人,编号为1,2,3,…,900,现用系统抽样的方法抽取一个容量为45的样本,若在第一组抽取的编号是5,则抽取的45人中,编号落在区间[479,719]的人数为 ( )A.10 B.11 C.12 D.13(2)(2019四川攀枝花二模,7)某校校园艺术节活动中,有24名学生参加了学校组织的唱歌比赛,他们比赛成绩的茎叶图如图所示,将他们的比赛成绩从低到高编号为1~24号,再用系统抽样方法抽出6名同学周末到某音乐学院参观学习.则样本中比赛成绩不超过85分的学生人数为( )A.1 B.2 C.3 D.不确定
解析:由题意,从200人中用系统抽样的方法抽取20人,所以抽样的间隔为 =10,若在第1组中抽取的数字为006,则抽取的号码满足6+(n-1)×10=10n-4,其中n∈N*,其中当n=4时,抽取的号码为36;当n=18时,抽取的号码为176;当n=20时,抽取的号码为196,所以041这个编号不在抽取的号码中,故选B.
编号
分段间隔k
分段
简单随机抽样
(l+k)
(l+2k)
--
知识梳理
4.分层抽样(1)定义:一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照 ,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫分层抽样. (2)应用范围:适用于总体由差异比较明显的几个部分组成.(3)注意事项:利用分层抽样要注意按比例抽取,若各层应抽取的个体数不都是整数,则应当调整各层容量,即先剔除各层中“多余”的个体.
√
×
√
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考点自诊
2.(2019河南平顶 模拟,4)为客观了解上海市民家庭存书量,上海市统计局社情民意调查中心通过电话调查系统开展专项调查,成功访问了2 007位市民,在这项调查中,总体、样本及样本的容量分别是( )a.总体是上海市民家庭总数量,样本是2 007位市民家庭的存书量,样本的容量是2 007b.总体是上海市民家庭的存书量,样本是2 007位市民家庭的存书量,样本的容量是2 007c.总体是上海市民家庭的存书量,样本是2 007位市民,样本的容量是2 007d.总体是上海市民家庭总数量,样本是2 007位市民,样本的容量是2 007
--
考点2
对点训练2(1)(2019四川雅安二模,7)某校高三年级共有学生900人,编号为1,2,3,…,900,现用系统抽样的方法抽取一个容量为45的样本,若在第一组抽取的编号是5,则抽取的45人中,编号落在区间[479,719]的人数为 ( )A.10 B.11 C.12 D.13(2)(2019四川攀枝花二模,7)某校校园艺术节活动中,有24名学生参加了学校组织的唱歌比赛,他们比赛成绩的茎叶图如图所示,将他们的比赛成绩从低到高编号为1~24号,再用系统抽样方法抽出6名同学周末到某音乐学院参观学习.则样本中比赛成绩不超过85分的学生人数为( )A.1 B.2 C.3 D.不确定
高三数学随机抽样3(中学课件201910)
3 号码为 x 、 x+10、 x+20、…… 、x +490作为样本
应用举例
例3 某科研单位有科研人员160人,其中具有高 级以上职称的24人,中级职称48人,其余均为初级以 下职称,现要抽取一个容量为20的样本,试确定抽样 方法,并写出抽样过程.
宜采用分层抽样的抽取方法
（1）按总体与样本容量确定抽取的比例。 （2）由分层情况，确定各层抽取的样本数。
4 编号为 x 、 x+k、 x+2k、…… 、x +(n-1)k作为样本.
应用举例
例2 某校小礼堂举行心理讲座,有500人参加听课, 坐满小礼堂，现从中选取25名同学了解有关情况,选 取怎样的抽样方式更为合适.
分析：宜采用系统抽样的方法，请写出具体的操作步骤。
1 把500人的座位号按从小到大的顺序平均分成25组, 组距为20 2 把第一组的1～20号写成标签,用抽签的方法从中 抽出第一个号码.设这个号码为x
应用举例
例1 填空:
为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的数学成绩, 打算从中抽取一个容量为50的样本,现用系统抽样的方法,需要
用 简单随机抽样方法先从总体中剔除 5 个个体,然后按编 号顺序每间隔__2_0__个号码抽取一个.
请归纳系统抽样方法的步骤：
1 编号; 2 确定组距k; 3 在第一组用简单随机抽样方法确定第一个编号x;
（3）各层的抽取数之和应等于样本容量。 （4）对于不能取整机会是否相等？
样
各层抽样时 采用简单随 机抽样或系 统抽样
总体中的 个体数较
少
总体中的 个体数较
多
总体由差 异明显的 几部分组
成
；苹果售后 苹果售后
应用举例
例3 某科研单位有科研人员160人,其中具有高 级以上职称的24人,中级职称48人,其余均为初级以 下职称,现要抽取一个容量为20的样本,试确定抽样 方法,并写出抽样过程.
宜采用分层抽样的抽取方法
（1）按总体与样本容量确定抽取的比例。 （2）由分层情况，确定各层抽取的样本数。
4 编号为 x 、 x+k、 x+2k、…… 、x +(n-1)k作为样本.
应用举例
例2 某校小礼堂举行心理讲座,有500人参加听课, 坐满小礼堂，现从中选取25名同学了解有关情况,选 取怎样的抽样方式更为合适.
分析：宜采用系统抽样的方法，请写出具体的操作步骤。
1 把500人的座位号按从小到大的顺序平均分成25组, 组距为20 2 把第一组的1～20号写成标签,用抽签的方法从中 抽出第一个号码.设这个号码为x
应用举例
例1 填空:
为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的数学成绩, 打算从中抽取一个容量为50的样本,现用系统抽样的方法,需要
用 简单随机抽样方法先从总体中剔除 5 个个体,然后按编 号顺序每间隔__2_0__个号码抽取一个.
请归纳系统抽样方法的步骤：
1 编号; 2 确定组距k; 3 在第一组用简单随机抽样方法确定第一个编号x;
（3）各层的抽取数之和应等于样本容量。 （4）对于不能取整机会是否相等？
样
各层抽样时 采用简单随 机抽样或系 统抽样
总体中的 个体数较
少
总体中的 个体数较
多
总体由差 异明显的 几部分组
成
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高三数学随机抽样3(PPT)2-1
尽量在采收后尽早播种。有时候，若想做异株授粉，但要用来杂交的植株并没有同时开花，此时可以先将花粉收集下来，放到冰箱中保存，以延长花粉的寿命。 由于开花对植物来说是一项耗费养分的活动，因此若没有必要，就不要让捕蝇草开花，特别是你希望种出很大株的捕蝇草时，其抽出的花茎要尽早剪掉，防止捕蝇草将养分消耗在开花上。由于捕蝇草在季节到了就会开花，有些衰弱的植株也会勉强开花，但为 了保护植株，还是剪掉花茎。 科罗拉多招潮蟹（学名：Uca coloradensis）最大的特征是雄蟹具有一对大小悬殊的螯，摆在前胸的大螯像是武士的盾牌。它会做出舞动大螯的动作，这个被称为“招潮”的动作，目的是威吓敌人或是求偶。此外，该蟹还有一对火柴棒般突出的眼睛，非常特 别。它们取食藻类，能吞食泥沙以摄取其中的有机物，将不可食的部分吐出。 捕蝇草常用的繁殖法是叶插法，也就是将一段叶柄插到土中，便能长出新的植株。在春末到夏初，捕蝇草生长旺盛的季节，将捕蝇草从土中挖出来后，我们就可以见到其埋藏在土中白色瓣状的叶柄。将捕蝇草的捕虫夹连叶柄(像叶片的部分)，连同白色的叶柄 基部一起剥下，再将这些叶柄放到栽培介质上，维持高湿度并给予明亮的光照，过数个星期后便会冒出新芽了。 新芽形成的过程很慢，要有耐心去等。只要叶柄基部没有变黑、腐烂，便要一直等下去。由于这一阶段的叶柄已经没有根了，因此湿度的保持便很重要，要让潮湿的栽培介质能附着在叶柄上才能提供水分；此时的光照强度也很重要，需要明亮而充足的光线， 但不能让阳光直接照射，否则叶柄会太热、乾掉。叶柄的年纪对于繁殖的成功率也有关，通常正值壮年的叶柄比较肥大，产生幼苗的机会最大；老叶和幼叶比较不会产生新芽。因此，在繁殖时，我们可以将捕蝇草外围的一圈叶柄拿来使用，剩下的中心处还可 以种回去；如果叶柄能带有根，那成功的机会会更高。 为了减少叶柄的折损，使用干净的栽培介质比较不会让叶柄腐烂，因此建议使用水苔作为叶插时的栽培介质，等到小苗长出来再考虑移植到别的地方
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国际和我国的保护条约
《 湿 地 公 约 》 1971 年 制 定 ； 中 国 于
1992年7月31日正式加入《湿地公约》。
《生物多样性公约》 每年2月2日被定为“世界湿地日”
2002年制订《中国湿地保护行动计划》。
我国著名湿地分布
依据《湿地公约》确定重要湿地的 标准，中国已列入《湿地公约》国 际重要湿地名录的湿地有：黑龙江 扎龙、吉林向海、海南东寨港、青 海鸟岛、江西鄱阳湖、湖南东洞庭 湖、香港米埔等七处。
A. 保护，让湿地保持原貌 B. 开发建设，挖掘该地段的经济价值 C.保护性开发，在建设中顾及湿地生态的保护
关于湿地的问卷调查的分析
年龄：20-35 (48.6 % )35-55(30.2 % ) 55以上( 21.2 % )
学历：小学 ( 4.5% ) 初中(9.1 % ) 高中2(7.2 % ) 大 专及大专以上59(.2 % )
问卷调查小组
福州市湿地现状
为了加强福州湿地以及生物多样性保护， 维护湿地生态系统的生态特征和基本功 能，保护和最大限度的发挥湿地生态系 统的各种功能和效益，保证湿地资源的 可持续利用，福州市政府加强对湿地保 护，福州市人大、政协加强监督，科研、 高校积极加强对湿地研究，现在湿地的 保护已经日益受到重视。
2.1 随机抽样
练习：
课后练习：1，2 课堂小结 了解了统计的基本思想，知道什么是简单随机抽样，什么 样的总体适宜用简单随机抽样，知道如何用抽签法或随机数表 法获取样本． 作业： P53 习题2.1 2，3 题
闽江口湿地生存状况调查
实践课
——生物综合
丹
顶 鹤
《 一
——
个
真
实
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故
事
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湿地知识收集小组 实地考察小组
张正阳等
二○○四年十一月十二日
湿地的涵义
湿地是水位经常在或接近地表或 为浅水所覆盖的土地，以水成土 和土壤水分饱和为其主要特征。
湿地的功能
湿地被称为“地球之肾”
（1）保持水源 （2）净化水质 （3）蓄水防洪 （4）调节气候 （5）维护生物多样性
湿地类型
（1）沼泽湿地。 （2）湖泊湿地。 （3）河流湿地。 （4）浅海、滩涂湿地。 （5）人工湿地。
关于湿地的问卷调查
年龄：20-35
35-55
55以上
学历：小学
初中
高中
大专及大专以上
1. 你知道湿地吗？（是） （否）
2. 你了解福州市目前湿地状况吗？（是）（否）
3. 你是从什么途径了解湿地知识及现状的？
A.媒体宣传
B.学校学过
C.听别人说的
4. 如果湿地的地理位置极具房地产等经济开发价值，面临着湿地 的保护和经济开发之间的冲突，你将选择拥护：
A.保护，让湿地保持原貌 (35.2 % )
B. 开 发 建 设 ， 挖 掘 该 地 段 的 经 济 价 值7(.7 % )
C. 保 护 性 开 发 ， 在 建 设 中 顾 及 湿 地 生态的保护5(7.1 % )
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1. 你知道湿地吗？（是）( 55.9 %)（否） ( 44.1 % )
2. 你了解福州市目前湿地状况吗？（是）
( 27.9% )（否）7(2.1%
)
3. 你是从什么途径了解湿地知识及现状的？ A.媒体宣传 ( 74.6 % ) B.学校学过(16.9 % ) C.听别人说的( 8.5 % )
4.如果湿地的地理位置极具房地产等经 济开发价值，面临着湿地的保护和经济 开发之间的冲突，你将选择拥护：
1.3 抽样方法
Hale Waihona Puke 新授课阅读教材科书第18～19页内容，回答下列问题： （1）用抽签法抽样如何操作？它有何优点？ （2）具备何种特征的总体适宜用简单随机抽样？ （3）制作的随机数表有什么要求？ （4）要从40件产品中抽取10件进行检查，如何用随机数 表获取这个样本？ （5）为什么利用随机数表抽取样本是公平的？
2.1.1 随机抽样
2.1 随机抽样
问题
2004年春节联欢晚会结束后，中央电视台想在较短时间内 得到节目的收视率，请问如何调查得出合理的结果呢？
今有某灯泡厂生产的灯泡10000只，怎样才能了解到这批 灯泡的使用寿命呢？
回忆总体、个体、样本、样本容量的概 念如．何抽取样本？怎样使抽取的样本充分地反映总体的情况？
闽江口湿地状况的调查
闽江口湿地现状
闽江河口湿地既是闽江流域最大的天然湿地， 又是最富生物多样性的地区，它为鸟类提供了 良好的生存空间和丰富的食物资源。但是，由 于城市建设和改造，我市城区水域面积二十年 来明显减少，许多河汊和河浦被填埋利用，其 中包括有保护价值的湿地。这些改变，加上其 它综合因素的作用，给城市气候、水文、生物 以及城市生态的其它方面带来负面的影响。
2.1 随机抽样
新授课
阅阅读读教教科科书书第第1177～～1188页页内内容容，，并并回回答答下下列列问问题题:: （（11））什什么么是是简简单单随随机机抽抽样样？？ （（一22般））地今今，用用设简简一单单个随随总机机体抽抽的样样个从从数含含为有有N66．个个如个个果体体通的的过总总逐体体个中中抽抽取取的一一方个个 容法容量从量为中为2抽2的的取样样一本本个．．样问问本：：，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相 等，①①就总总称体体这中中样的的某某抽一一样个个为体体简aa单在在随第第机一一抽次次样抽抽．取取时时被被抽抽到到的的概概率率是是多多
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2.1 随机 抽样
结论
①用简单随机抽样，从含有N个个体的总体中抽取一个容
量为n的样本时，每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率
为 1 ；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为 n ．
N
N
②简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性．
③简单随机抽样的特点：它是不放回抽样；它是逐个地进 行抽取；它是一种等概率抽样．