高中生物总复习 课时作业12植物的矿质营养 人教版

一、选择题

1．下列与矿质元素有关的叙述，正确的是( )

A．检测正常叶片中某矿质元素的含量可确定其是否为必需元素

B．植物缺磷时可首先观察到幼叶颜色异常，呈黄白色

C．影响根系吸收矿质元素的外界条件之一是土壤的通气状况

D．施肥后及时浇水能直接促进根系对矿质离子的主动运输过程

2．(2012成都质检)大豆种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。把一批长出第一片新叶的大豆随机分为两组，放在同一种营养液中培养，两组幼苗处理方法和结果如下，请判断营养液中缺少哪种矿质元素( )

分组处理方法营养液培养结果

甲组去掉子叶100 mL 第一片叶出现缺乏症状

乙组不去子叶100 mL 第一片叶未出现缺乏症状

A.硼

解析：植物体内矿质元素的存在方式及利用特点是：以离子状态，不稳定化合物形式存在的矿质元素，可以再度利用，当营养液中缺乏时，缺乏症首先出现在老叶中；以难溶、稳定化合物形式存在的，不能重新利用，当土壤或营养液中缺乏时，缺乏症首先表现在幼嫩叶片中。由题干信息可知，去掉子叶，第一片叶出现缺乏症，说明营养液中缺少的是以不稳定化合物形式存在的元素。

答案：B

3．下面列出了若干种为研究确定矿质元素X是否是植物所必需的实验方案，其中最符合科学性原则的设计是( )

①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素X的“完全培养液”

②以沙土为基质盆栽，浇缺少元素X的“完全培养液”

③只用缺少元素X的“完全培养液”，不用基质

④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水

⑤以沙土为基质盆栽，浇完全培养液

⑥不用基质，只用完全培养液

⑦不用基质，只用含元素X的培养液

⑧不用基质，只用蒸馏水

A．以③为实验组，⑥为对照组

B．以④为实验组，①为对照组

C．以②为实验组，⑤为对照组

D．以⑦为实验组，⑧为对照组

解析：该实验的自变量为矿质元素X的有无，故需要设置有矿质元素X和无矿质元素X的两组实验。为避免土壤基质中的X元素对实验的影响，故应选用无基质的培养液；同时，为确保植物的正常生长，应选用完全培养液和只缺矿质元素X的完全培养液。

答案：A

4．如图为叶片逐渐变黄最后脱落过程中所含的矿质元素量的变化曲线，下列描述符合图示的是( )

A．a为Mg，b为N

B．a为Fe，b为Ca

C．a为Fe，b为Mg

D．a为N，b为Ca

解析：由图可知b元素的含量随着时间的变化而逐渐降低，说明该元素是可再利用的元素，而a元素的含量并没有随着时间的变化而变化，说明该元素是不可再利用的元素。

答案：C

5．将等量的NH4＋、PO43－、K＋、Ca2＋共同置于500 mL水中，再放入一些新鲜的水稻幼苗，几小时后，测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下表。下列选项分析与解释不正确的是( ) 项目H2O NH4＋K＋Ca2＋PO43－

减少量30% 83% 72% 97% 84%

A.

B．根据有关数据，说明根对这些离子的吸收小于对水的吸收

C．根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性

D．Ca2＋比K＋明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2＋的载体比运输K＋的载体多

解析：此表只给出了实验前后离子减少量的相对比例，实际减少量并不能由表中数据得出。

答案：B

6．植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列相关叙述错误的是( )

A．植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加

B．土壤板结时，植物对矿质元素的吸收量降低

C．植物对矿质元素的吸收与外界溶液浓度不成正比

D．植物吸收矿质元素的种类和数量与根细胞膜上载体的种类和数量有关

解析：温度影响酶的活性，在一定温度范围内，随着温度的增加，酶的活性增加，植物吸收矿质元素的速率增加，超过某一温度后，酶的活性随着温度的增加而降低，从而使植物对矿质元素的吸收速率下降。

答案：A

7．(2012太原检测)在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧分压、温度、pH和离子浓度的变化对K＋吸收速率的影响。实验结果如下图，相关推论正确的是( )

A．图甲中BC段限制矿质离子吸收速率的因素主要是能量

B．图乙曲线的变化与载体数量无关

C．温度或pH主要通过影响有关的酶的活性，从而影响矿质离子吸收

D．图丙曲线的变化与温度、能量供应无关

解析：图甲中BC段限制矿质离子吸收速率的因素主要是载体数量，而不是能量；温度或pH主要通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性从而影响矿质离子吸收速率。

答案：C

8．(2012泰安检测)下列实例中，与植物细胞呼吸强度变化有关的是( )

A．水稻白天对Ca2＋和K＋的吸收有差异

B．小麦白天和夜晚的吸水量有差异

C．甘蔗吸收PO43－的量与水稻吸收PO43－的量有差异

D．番茄白天和夜晚对Ca2＋的吸收量有差异

解析：植物吸收矿质元素离子属于主动运输，需消耗能量和载体蛋白质的协助。不同植物细胞膜上载体蛋白质的种类和数目不同，因此，不同植物对同一离子的吸收有差异，同一植物对不同离子的吸收也不同，所以A、C是由载体蛋白质的差异造成的。白天和夜晚的温度不同，番茄呼吸强度不同，所以对Ca2＋的吸收有差异。植物吸收水分的方式是自由扩散，不需提供能量，与呼吸强度无关。

答案：D

9．通常在水淹的情况下植物对矿质元素的吸收量减少，其原因是水淹导致根系的( ) A．有氧呼吸受抑制，影响了矿质元素的吸收

B．蒸腾作用减弱，影响了矿质元素的吸收

C．渗透吸水减弱，影响了矿质元素的吸收

D．细胞大量死亡，因而影响了矿质元素的吸收

解析：矿质元素的吸收为主动运输的过程，需要载体和消耗能量。在水淹条件下，植物根细胞有氧呼吸减弱，提供的能量减少，故矿质元素吸收量减少。

答案：A

10．根据植物对矿质元素运输和利用的特点，判断下列说法中正确的是( )

A．根吸收的矿质元素随着水分在导管中运输，因此在韧皮部的筛管中不含矿质元素

B．K元素能被植物体再利用，小麦在营养生长阶段应适量增施钾肥，但花芽形成后不需要再施钾肥

C．Ca元素在植物体内不能被再利用，在作物生长过程中总要增施钙肥

D．P元素在植物体内形成不稳定的化合物，作物在不同发育时期都需要P元素

解析：对于可重复利用的矿质元素，可通过筛管运输到新的部分加以利用。同一种植物在不同的生长发育时期，对K元素的需要量不同，靠重复利用是不行的。合理施肥是指根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥。

答案：D

11．下图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是( )

A．离子浓度、载体数量

B．离子浓度、呼吸作用强度

C．载体数量、离子浓度

D．载体数量、呼吸作用强度

解析：根对矿质离子的吸收是一个主动运输过程，需要载体和ATP。A、B点是在同等氧浓度下得到的，ATP相同，其差异是因为相应载体数量的不同。B、C点的差别则是由于氧浓度不同造成的，因而影响因素是呼吸作用强度。

答案：D

12．下列坐标图中正确表示植物叶片中Mg含量变化的是( )