固体液体与气体ppt课件
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人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第二章 气体、固体和液体 5 液体
物理观念:能从物理学的视角观察自然现象, 具有将物理学与实际相联系的意识。 科学思维:用对比的方法让学生知道液体的 微观结构和基本性质。 科学探究:观察液面呈现的现象,积极参与实 验探究活动,经历发现问题—猜想—探究— 结论—交流的探究过程。
01
教材预习·必备知识全过关
一、液体的表面张力
1.表面层 （1）液体表面有一层跟气体接触的薄层,叫作表面层。
[解析] 液晶像液体一样可以流动,又具有某些晶体的结构特征,所以液晶的光学性质与某些晶体相似,具有各向异性,液晶可以流动,所以和固态分子排列不相同,但液晶不可以像液体一样任意流动,所以和液态分子排列不相同,故选项B正确,A、C、D错误。
对点演练3 [2022四川攀枝花期中]关于液晶,下列说法正确的是( )
[解析] 若液体不浸润玻璃,液体在玻璃细管内会下降,并形成凸起的球面,选项A错误；若液体浸润玻璃,液体在玻璃细管内会上升,并形成凹陷的球面,且细管越细,液柱上升越高,选项B项正确,C、D项错误。
对点演练2 下列对浸润与不浸润现象的认识正确的是( )
D
A.水是浸润液体,水银是不浸润液体 B.浸润现象中,附着层里分子比液体内部分子稀疏 C.不浸润现象中,附着层里的分子受到固体分子的吸引较液体内部分子的吸引强 D.不浸润现象中,附着层里分子间表现出引力；浸润现象中,附着层里分子间表现出斥力
（2）分子力特点:液体内部分子间力表现为斥力,而液体表面层分子之间距离较大,分子 力表现为引力。
（3）表面特性:表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力,使液体表面形成一层绷 紧的膜。
2.表面张力及其作用 （1）表面张力的方向和液面相切,垂直于液面上的各条分界线,如图所示。 （2）表面张力的大小与边界线的长度有关,还跟液体的种类、温度有关。 （3）表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于最小。在体积相同的情况 下,球形的表面积最小。
01
教材预习·必备知识全过关
一、液体的表面张力
1.表面层 （1）液体表面有一层跟气体接触的薄层,叫作表面层。
[解析] 液晶像液体一样可以流动,又具有某些晶体的结构特征,所以液晶的光学性质与某些晶体相似,具有各向异性,液晶可以流动,所以和固态分子排列不相同,但液晶不可以像液体一样任意流动,所以和液态分子排列不相同,故选项B正确,A、C、D错误。
对点演练3 [2022四川攀枝花期中]关于液晶,下列说法正确的是( )
[解析] 若液体不浸润玻璃,液体在玻璃细管内会下降,并形成凸起的球面,选项A错误；若液体浸润玻璃,液体在玻璃细管内会上升,并形成凹陷的球面,且细管越细,液柱上升越高,选项B项正确,C、D项错误。
对点演练2 下列对浸润与不浸润现象的认识正确的是( )
D
A.水是浸润液体,水银是不浸润液体 B.浸润现象中,附着层里分子比液体内部分子稀疏 C.不浸润现象中,附着层里的分子受到固体分子的吸引较液体内部分子的吸引强 D.不浸润现象中,附着层里分子间表现出引力；浸润现象中,附着层里分子间表现出斥力
（2）分子力特点:液体内部分子间力表现为斥力,而液体表面层分子之间距离较大,分子 力表现为引力。
（3）表面特性:表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力,使液体表面形成一层绷 紧的膜。
2.表面张力及其作用 （1）表面张力的方向和液面相切,垂直于液面上的各条分界线,如图所示。 （2）表面张力的大小与边界线的长度有关,还跟液体的种类、温度有关。 （3）表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于最小。在体积相同的情况 下,球形的表面积最小。
固体、液体和气体ppt课件
练一练：
1、（填空）物质有三种常见的状态：固体、 液体、 气体。
2、（判断）沙子能流动，所以沙子是液体。（×）
3、（判断）空气没有形状，也没有质量。（×）
4、（选择）像何水这样没有固定的形状、会流动的物
体叫（ ）。
A
A液体
B固体
C气体
连一连：
牛奶
粉笔
花生油
固体
大米
充气泳圈
液体
橙汁
方木块
水蒸气
气体
拓展：
动主要性质：
结论：像积木和尺子一样，具有一定质量、体 积、形状的物体称为固体。
液体的主要性质：
结论：像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没 有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。
气体的主要性质：
第9课 固体、液体和气体
学习目标：
1、 通过各种感官如眼看、鼻闻、耳听和手摸的 直观感受等方法去了解固体、液体和气体的性 质。 （重点） 2、 掌握空气是无色、无味、没有固定形状的气 体。
情景与问题：
塑料套尺 方木块
牛奶
充气泳圈
水
充气玩具
固体
液体
气体
研究一 固体的主要性质：
形状？ 立方体 体积？ 较小 软硬？ 硬 质量？ 45克
探究二 液体的主要性质：
有无质量？ 有一定的质量
有无形状？ 无确定的形状
有无体积？ 有一定的体积
能否流动？
能流动
静止时液面？ 保持水平
液体的主要性质：
结论：像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没 有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。
生活中常见的液体还有那些？
油、醋、蜂蜜，可乐、雪碧等各种饮 料。
我们已经知道，空气是一种无色 无味的气体，空气还有哪些性质？
9.固体、液体和气体 (课件28ppt+公开课一等奖创新教案+学案).pptx
5）固体、液体和空气都有质量和体积。 今天我的收获… 1、固体的主要性质是：（具有）一定的形状，（也有）一定的体积，（没有）流动性，（很难）被压缩。 2、液体的主要性质是：（有）一定的形状但是（没有）一定的体积，（具有）流动性，容易被压缩。 练习题 3、一勺白糖是白色（固）体，加热后融化变成（液）体，烧焦后又变成（固）体。 4、饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的白雾是（液）态的水。 5、石头的形状是（不规则）的，硬度（强），吸水性（差）。 7、空气有体积，但没有质量。（X） 8、液体和空气一样，都具有流动性。 （√） 9、空气是无色无味的气体。 （J） 动脑筋： 如果一个人不小心将豆子、小米和沙子混到了一起，可又舍不得扔掉，他还能把这三种固体分开吗？大家开动 脑筋
体有一定的体积和形状液体和气体
教学反思
1/4
教学重点固体和液体的主要性质
教学难点固体、液体与气体之间的性质比较
课前准备师：多媒体教学课件天平、碳码、镶子、量筒、烧杯等生：积木、尺子、凳子、酱油，牛奶、水、气 球、水槽等。
教学过程：第一课时一、导入新课：师：我们身边的物体多种多样，它们形态各异，但彼此又有很多共同之处 。出示多媒体课件，提问“图中的物体有哪些共同性质呢？”二、学习新课：1.活动1：研究固体的主要性质。师：从 形状、体积、质量、颜色、软硬等方面，研究积木、尺子和凳子的主要性质。生：学生研究教师提问：请同学交流 各自的研究方法吧。学生交流。通过“看”分析物体的颜色、形状；通过“摸、捏”分析物体的软硬。对于质量通过天 平测量。教师出示课件教授学生天平的使用方法。学生分组研究,汇报研究结果。教师总结：通过刚才的研究我们发 现：固体都具有一定的形状、体积和质量。活动2：研究液体的主要性质。（1）从形状、体积、质量、流动等方面 研究水、牛奶和酱油的主要性质。
《固体、液体和气体》PPT课件
青岛版三年级上册科学 第四单元 物体的形态
14 固体、液体和气体
探究活动一：识别固体、液体和气体
1.（出示活动材料）大家看一下课桌上的物体，先 来认识一下都有什么？
玻璃杯
石块
牛奶 水
木块
醋
塑料袋装空气
螺母
2.对比观察课桌上的物体，说出它们的区别，并分 类摆放。 活动要求： （1）摸一摸、捏一捏、对比观察，说说它们的区别。 （2）确立标准，分类进行摆放。
果
放，水面都是平的。
液体的表面在静止时一般会保持水平。
拓展活动： 了解生活中人们如何确定墙 上的两个点在一个水平面的
指导老师
实验目的 研究不同的物体在斜面上放置块
实验过程 (1)将2块小木块倾斜、水平放置，分别观察木块的情况； (2)将2个装水的玻璃杯分别倾斜、水平放置，分别观察玻璃杯的情况；
实验现象 观察到的现象:对比液体和固体的平放和斜放情况，发现固体不会出
或实验结 现与液体相同的现象。固体在倾斜状态不能保持水平，液体不论怎样
实验步骤
观察木块，用手摸一摸。把袋装牛奶用手轻轻捏一捏 ，再放到水槽里，用牙签扎一个小孔，观察现象。收 集一袋空气，把口扎紧，用手轻轻捏一捏，用牙签扎 一个小孔，观察现象。
我的发现
木块（ ）；牛奶和空气（ ），能（ ）。
探究活动三：把物体倾斜放置，有什么发现？
学校
班级
三年级
时间
实验名称 把物体倾斜放置，有什么发现？
总结：
像牛奶、醋、水这样可以流动的物体，我们称之为液体； 像木块、石块、玻璃瓶等这样不能流动的物体，我们称之 为固体； 像空气等这样能向四面八方流动的物体，我们称之为气体。
探究活动二：比较固体、液体和气体的形状
14 固体、液体和气体
探究活动一：识别固体、液体和气体
1.（出示活动材料）大家看一下课桌上的物体，先 来认识一下都有什么？
玻璃杯
石块
牛奶 水
木块
醋
塑料袋装空气
螺母
2.对比观察课桌上的物体，说出它们的区别，并分 类摆放。 活动要求： （1）摸一摸、捏一捏、对比观察，说说它们的区别。 （2）确立标准，分类进行摆放。
果
放，水面都是平的。
液体的表面在静止时一般会保持水平。
拓展活动： 了解生活中人们如何确定墙 上的两个点在一个水平面的
指导老师
实验目的 研究不同的物体在斜面上放置块
实验过程 (1)将2块小木块倾斜、水平放置，分别观察木块的情况； (2)将2个装水的玻璃杯分别倾斜、水平放置，分别观察玻璃杯的情况；
实验现象 观察到的现象:对比液体和固体的平放和斜放情况，发现固体不会出
或实验结 现与液体相同的现象。固体在倾斜状态不能保持水平，液体不论怎样
实验步骤
观察木块，用手摸一摸。把袋装牛奶用手轻轻捏一捏 ，再放到水槽里，用牙签扎一个小孔，观察现象。收 集一袋空气，把口扎紧，用手轻轻捏一捏，用牙签扎 一个小孔，观察现象。
我的发现
木块（ ）；牛奶和空气（ ），能（ ）。
探究活动三：把物体倾斜放置，有什么发现？
学校
班级
三年级
时间
实验名称 把物体倾斜放置，有什么发现？
总结：
像牛奶、醋、水这样可以流动的物体，我们称之为液体； 像木块、石块、玻璃瓶等这样不能流动的物体，我们称之 为固体； 像空气等这样能向四面八方流动的物体，我们称之为气体。
探究活动二：比较固体、液体和气体的形状
固体液体和气体的性质ppt课件
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
辨认物质的三态：固态、液态、气态
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
固体的性质
01 木材 02 玻璃 03 铁 04 泡沫塑料
05 塑 料 06 橡皮泥
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习重点
各种固体具有不同的性质，有的固体透明，
有的固体不透明;但它们共同的性质是：
气体的性质
01 空气 02 二氧化氮
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习重点
气体
（可以/不可以）流动，形状
（固定/不固定），体积
（固定/不固定）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢冲 出去
有
（固定/不固定）的形状和
（固定/不固定）的体积。
液体的性质
01 水 02 食用油 03 牛奶 04 酒精
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习重点
各种液体的
和
不同。
液体
（有/没有）固定的体积。
但
（可以/不可以）流动，形状也
（会/不会）改变。
辨认物质的三态：固态、液态、气态
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
固体的性质
01 木材 02 玻璃 03 铁 04 泡沫塑料
05 塑 料 06 橡皮泥
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习重点
各种固体具有不同的性质，有的固体透明，
有的固体不透明;但它们共同的性质是：
气体的性质
01 空气 02 二氧化氮
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习重点
气体
（可以/不可以）流动，形状
（固定/不固定），体积
（固定/不固定）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢冲 出去
有
（固定/不固定）的形状和
（固定/不固定）的体积。
液体的性质
01 水 02 食用油 03 牛奶 04 酒精
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习重点
各种液体的
和
不同。
液体
（有/没有）固定的体积。
但
（可以/不可以）流动，形状也
（会/不会）改变。
三年级科学上册《固体、液体和气体》课件
对物品分类
根据什 么标准 来分类 呢？
识别固体、液体和气 体
像水、牛奶、醋这样的
物体属于液体；
在活中你见
像石头、木块、螺母这
过哪些是固
样的物体属于固体；
体、液体和
像空气这样的物体属于 气体的物品？
固体
气体。
气体
液体
观察固体、液体和气 体的形状
观察记录表
物体 观察到的形状（写出来或画出来）形状是否可以变化 结论 木块 牛奶 空气 水 石块
综合探究
（1）固体有固定的形状，它在受热 或遇冷时会发生什么现象？
（2）小明认为火焰不会到处流动， 是固体，你能根据固体的特点分析 他的观点是否正确吗？
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①凡是能流动的物体都是液体。（ ） ②空气看不见，摸不着，没有办法收集。（ ） ③橡皮泥捏几下就变形了，它不是固体。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列不属于液体的是（ ）。 A.酱油 B.血 C.二氧化碳 ②没有固定的形状，能流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（ ）。 A.固体 B.液体 C.气体 ③把装有液体的瓶子倾斜时，液体的表面（ ）。 A.一般会保持水平 B.随瓶子一起倾斜 C.不确定
○ 固体有固定的形状，不能流动。
○ 液体和气体没有固定的形状，能流动。
水杯倾斜后水 面是怎样的？
液体的表面在静止 时一般会保持水平。
确定墙上的两个 点在一个水平面
想一想，怎样利 用液体的表面在 静止时一般会保 持水平这一特点 来确定墙上的两 个点在一个水平 面？
总结
固体 有固定的形状，不能流动 液体 没有固定的形状，能流动；表 面在静止时一般会保持水平 气体 没有固定的形状，能流动
根据什 么标准 来分类 呢？
识别固体、液体和气 体
像水、牛奶、醋这样的
物体属于液体；
在活中你见
像石头、木块、螺母这
过哪些是固
样的物体属于固体；
体、液体和
像空气这样的物体属于 气体的物品？
固体
气体。
气体
液体
观察固体、液体和气 体的形状
观察记录表
物体 观察到的形状（写出来或画出来）形状是否可以变化 结论 木块 牛奶 空气 水 石块
综合探究
（1）固体有固定的形状，它在受热 或遇冷时会发生什么现象？
（2）小明认为火焰不会到处流动， 是固体，你能根据固体的特点分析 他的观点是否正确吗？
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①凡是能流动的物体都是液体。（ ） ②空气看不见，摸不着，没有办法收集。（ ） ③橡皮泥捏几下就变形了，它不是固体。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列不属于液体的是（ ）。 A.酱油 B.血 C.二氧化碳 ②没有固定的形状，能流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（ ）。 A.固体 B.液体 C.气体 ③把装有液体的瓶子倾斜时，液体的表面（ ）。 A.一般会保持水平 B.随瓶子一起倾斜 C.不确定
○ 固体有固定的形状，不能流动。
○ 液体和气体没有固定的形状，能流动。
水杯倾斜后水 面是怎样的？
液体的表面在静止 时一般会保持水平。
确定墙上的两个 点在一个水平面
想一想，怎样利 用液体的表面在 静止时一般会保 持水平这一特点 来确定墙上的两 个点在一个水平 面？
总结
固体 有固定的形状，不能流动 液体 没有固定的形状，能流动；表 面在静止时一般会保持水平 气体 没有固定的形状，能流动
课件[新版本]《气体、固体和液体》ppt高中物理
![课件[新版本]《气体、固体和液体》ppt高中物理](https://img.taocdn.com/s3/m/f0825ad53169a4517623a3d9.png)
态 1 经过程 1→2→3 到达状态 3，其中 2→3 之间 例２：如右图所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50 N，其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10 N，管子
和箱子都灌满水，求： 猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大。
猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大。
思路点拨：研究玻璃管上、下两端封闭气体的初态和末态的状 态参量，根据大气压强和水银柱长可求出封闭气体的压强，结合玻 意耳定律求解。
[解析] 以 cmHg 为压强单位。在活塞下推前，玻璃管下部空气
柱的压强为
p1＝p0＋l2
①
设活塞下推后，下部空气柱的压强为 p′1，由玻意耳定律得
p1l1＝p′1l′1
管的
(1)电磁波是横波．电磁波的电场E、磁场B、传播方向v三者两两垂直，如图所示．
猜想C：同一种液射对液体附着层内的分子的引力小，C 正确，D 错误。]
10n→11H＋ 0－1e衰变规律
质量数守恒、电荷数守恒
师：由公式p=ρhg，请大家想一想，液体压强跟哪些因素有关？跟我们研究得出的液体内部压强的规律是否相一致？教师启发，由学生回答。
(3)若不是特殊过程，可在坐标系中作特殊变化的图像(如等温 线、等容线或等压线)实现两个状态的比较。
(4)涉及微观量的考查时，要注意各宏观量和相应微观量的对应 关系。
液体微观结构、宏观性质及其浸润、 毛细现象
1．液体的结构更接近于固体，具有一定体积、难压缩、易流动、 没有一定形状等特点。
2．表面张力是液体表面层各个部分之间相互作用的引力。它是 由表面层内分子之间的引力产生的，表面张力使液体表面具有收缩 的趋势。
[答案] (1)800 K (2)43×105 Pa
高中物理固体液体气体的实验定律知识点总结课件新人教版选修-精品.ppt
即相对湿度(B)＝同水温蒸下气水的的实饱际和压汽强压pps×100%.
• 四、气体
• 1．气体的三个状态参量：________、______、________.
• 2．气体的实验定律
• (1)玻意耳定律
• ①公式：PV＝恒量，或________．
• ②微观解释：一定质量的理想气体，分子的总数是一定的， 在温度保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体 积减小到原来的几分之一，气体的密度就增大到原来的几 倍，因此压强就增大到原来的几倍，反之亦然，所以气体 的压强与体积成反比．
实际气体在________不太大(与________相比)、 ________不太低(与________相比)的情况下，可视为理想 气体． • ②理想气体无________，其内能仅由________和气体的 ________来决定．
③状态方程：pTV＝恒量，或pT1V1 1＝pT2V2 2.
• 答案： • 一、1.晶体 非晶体 有 没有 2.(2)有规则 不
(3)盖·吕萨克定律
①公式：VT＝恒量，或VT11＝VT22.
• ②微观解释：一定质量的理想气体，当温度 升高时，气体分子的平均动能增加；要保持 压强不变，必须减小单位体积内的分子个数， 即增大气体的体积．
• (4)理想气体状态方程 • ①理想气体：任何条件下始终遵守气体________的气体，
对器壁频繁持续的碰撞产生的．压强数值上等于大 量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．
• (2)明确气体压强的决定因素 • 气体分子密集程度与平均动能．
• 4．气体实验定律的微观解释
• (1)一定质量的气体，分子的总数是一定的，在温度 保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体 积减小到原来的几分之一，气体的密集程度就增大 到原来的几倍，因此压强就增大到原来的几倍，反 之亦然，所以气体压强与体积成反比，这就是玻意 耳定律．
• 四、气体
• 1．气体的三个状态参量：________、______、________.
• 2．气体的实验定律
• (1)玻意耳定律
• ①公式：PV＝恒量，或________．
• ②微观解释：一定质量的理想气体，分子的总数是一定的， 在温度保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体 积减小到原来的几分之一，气体的密度就增大到原来的几 倍，因此压强就增大到原来的几倍，反之亦然，所以气体 的压强与体积成反比．
实际气体在________不太大(与________相比)、 ________不太低(与________相比)的情况下，可视为理想 气体． • ②理想气体无________，其内能仅由________和气体的 ________来决定．
③状态方程：pTV＝恒量，或pT1V1 1＝pT2V2 2.
• 答案： • 一、1.晶体 非晶体 有 没有 2.(2)有规则 不
(3)盖·吕萨克定律
①公式：VT＝恒量，或VT11＝VT22.
• ②微观解释：一定质量的理想气体，当温度 升高时，气体分子的平均动能增加；要保持 压强不变，必须减小单位体积内的分子个数， 即增大气体的体积．
• (4)理想气体状态方程 • ①理想气体：任何条件下始终遵守气体________的气体，
对器壁频繁持续的碰撞产生的．压强数值上等于大 量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．
• (2)明确气体压强的决定因素 • 气体分子密集程度与平均动能．
• 4．气体实验定律的微观解释
• (1)一定质量的气体，分子的总数是一定的，在温度 保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体 积减小到原来的几分之一，气体的密集程度就增大 到原来的几倍，因此压强就增大到原来的几倍，反 之亦然，所以气体压强与体积成反比，这就是玻意 耳定律．
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pT1V1 1＝pT2V2 2.
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高考快乐体验
活页限时训11练
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高考快乐体验
活页限时训12练
1．下列说法错误的是
( )．
A．晶体具有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规
则排列的
B．有的物质能够生成种类不同的几种晶体，因为它们的
物质微粒能够形成不同的空间结构
C．凡各向同性的物质一定是非晶体
形性
空间点阵
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高考快乐体验
活页限时训4练
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高考快乐体验
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液体的表面张力现象 相对湿度 Ⅰ(考纲要求)
饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压 Ⅰ(考纲要求) 1. 液体的表面张力
(1)作用：液体的表面张力使液面具有收缩的趋势． (2)方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的边界线垂直． (3)大小：液体的温度越高，表面张力越小，液体中溶有杂质时， 表面张力变小，液体的密度越大，表面张力越大． 液晶 2．(1)液晶的产生
2. 晶体的微观结构 (1)晶体的微观结构特点：组成晶体的物质微粒有规则地、 周期性地在空间排列． (2)用晶体的微观结构特点解释晶体的特点
现象
原因
晶体有规 则的外形
由于内部微粒有规则的排列
晶体各向 由于内部从任一结点出发在不同方向
异性
的相同距离上的微粒数不同
晶体的多 由于组成晶体的微粒可以形成不同的
高考一轮物理复习课件选修3-3热学
固体、液体与气体
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高考快乐体验
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固体的微观结构、晶体和非晶体 Ⅰ(考纲要求) 液晶的微观结构 Ⅰ(考纲要求)
1.晶体与非晶体
分类 比较
晶体
非晶体
单晶体
多晶体
外形
规则
不规则
熔点
确定
不确定
物理性质
各向异性
各向同性
原子排列
有规则，但多晶体每个晶体 间的排列无规则
V1＝T1或V1＝ V2 T2 T1
V2 T2
或
VT ＝
C(
常
数)
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定律名称 比较项目
玻意耳定律(等温 变化)
查理定律等 容变化
盖—吕萨克 定律(等压变 化)
同一气体的两条 图线
T2>T1
V2<V1
p2<p1
T2>T1
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3. 理想气体 (1)理想气体：在任何温度、任何压强下都遵从气体实验 定律的气体． ①理想气体是一种经科学的抽象而建立的理想化模型，实 际上不存在；②实际气体特别是那些不易液化的气体在压 强不太大，温度不太低时都可当做理想气体来处理． (2)一定质量的理想气体状态方程：pTV＝C(恒量)，即
面上自由来往而不陷入水中，他认为是靠
水的浮力作用，同班的小明则认为小强的
说法不对．事实上小昆虫受到的支持力是 由____________提供的．小强将照相机带
图1－2－2
入房间时，发现镜头上蒙上了一层雾，说明室内水蒸气的
压强相对室外温度，超过了其对应的________，此时室内
湿度相对室外的温度________100%.
无规则
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分类 比较
晶体
单晶体
多晶体
非晶体
形成与转化
有的物质在不同条件下能够形成不同的 形态．同一物质可能以晶体和非晶体两 种不同的形态出现，有些非晶体在一定 条件下也可转化为晶体
典型物质
石英、云母、食盐、 硫酸铜
玻璃、蜂蜡、松香
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晶体―加―热→液晶―加―热→液体
具有液体的流动性
具有晶体的光学各向异性 (2)物理性质在某个方向上看其分子排列比较整齐，但从另
一方向看，分子的排列是杂乱无章的
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3．饱和汽与未饱和汽 (1)饱和汽：与液体处于_动__态__平__衡__的蒸汽． (2)未饱和汽：没有达到_饱__和__状态的蒸汽．
解析 V－T图线的斜率越大，压强p越小，故pb<pc.由热
力学第一定律有：Q＝ΔU－W，因Tb＝Tc，所以ΔUab＝
ΔUac，而Wab>Wac，故Qab>Qac.综上可知C正确．
答案 C
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5．(1)小强新买了一台照相机，拍到如图
1－2－2所示照片，他看到的小昆虫能在水
D．晶体的各向异性是由晶体内部结构决定的
解析 晶体的外形、物理性质都是由晶体的微观结构决
定的，A、B、D正确；各向同性的物质不一定是非晶体，
多晶体也具有这样的性质，C错误．
答案 C
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2．水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时( )． A．水不再蒸发 B．水不再凝结 C．蒸发和凝结达到动态平衡 D．以上都不对 解析 水蒸气达到饱和时，蒸发和凝结仍在继续进行，只不 过蒸发和凝结的水分子个数相等而已，C正确． 答案 C
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3．某充有足量空气的足球，在从早晨使用到中午的过程中，其
体积的变化忽略不计，则其内部气体的压强随温度变化的关
系图象应遵循下图中的(设足球不漏气)
( )．
答案 C
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4．带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体．
气体开始处于状态a；然后经过过程ab到达
4．饱和汽压 (1)定义：饱和汽所具有的压强． (2)特点：液体的饱和汽压与温度有关，温度越高，饱 和汽压越_大__，且饱和汽压与饱和汽的体积无关．
5．相对湿度 空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之
比．即：
相对湿度＝同水温蒸度气水的的实饱际和压汽强压.
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气体分子运动速率的统计分布Ⅰ 气体实验 定律 Ⅰ 理想气体 Ⅰ(考纲要求)
ห้องสมุดไป่ตู้
状态b，或经过过程ac到达状态c，b、c状态温
度相同，如V－T图1－2－1所示．设气体在状
态b和状态c的压强分别为pb和pc，在过程ab和 图1－2－1
ac中吸收的热量分别为Qab和Qac，则
( )．
A．pb>pc，Qab>Qac B．pb>pc，Qab<Qac
C．pb<pc，Qab>Qac D．pb<pc，Qab<Qac
1．气体和气体分子运动的特点
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2．三个实验定律比较
定律名称
玻意耳 定律(等 温变化)
查理定律 等容变化
盖—吕萨克 定律(等压变 化)
比较项目
数学表达式
p1V1 ＝ p2V2 或 pV ＝
C(常数)
p1 ＝ T1 或 p2 T2 Tp11＝Tp22或Tp ＝C(常数)
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1．下列说法错误的是
( )．
A．晶体具有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规
则排列的
B．有的物质能够生成种类不同的几种晶体，因为它们的
物质微粒能够形成不同的空间结构
C．凡各向同性的物质一定是非晶体
形性
空间点阵
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液体的表面张力现象 相对湿度 Ⅰ(考纲要求)
饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压 Ⅰ(考纲要求) 1. 液体的表面张力
(1)作用：液体的表面张力使液面具有收缩的趋势． (2)方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的边界线垂直． (3)大小：液体的温度越高，表面张力越小，液体中溶有杂质时， 表面张力变小，液体的密度越大，表面张力越大． 液晶 2．(1)液晶的产生
2. 晶体的微观结构 (1)晶体的微观结构特点：组成晶体的物质微粒有规则地、 周期性地在空间排列． (2)用晶体的微观结构特点解释晶体的特点
现象
原因
晶体有规 则的外形
由于内部微粒有规则的排列
晶体各向 由于内部从任一结点出发在不同方向
异性
的相同距离上的微粒数不同
晶体的多 由于组成晶体的微粒可以形成不同的
高考一轮物理复习课件选修3-3热学
固体、液体与气体
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固体的微观结构、晶体和非晶体 Ⅰ(考纲要求) 液晶的微观结构 Ⅰ(考纲要求)
1.晶体与非晶体
分类 比较
晶体
非晶体
单晶体
多晶体
外形
规则
不规则
熔点
确定
不确定
物理性质
各向异性
各向同性
原子排列
有规则，但多晶体每个晶体 间的排列无规则
V1＝T1或V1＝ V2 T2 T1
V2 T2
或
VT ＝
C(
常
数)
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定律名称 比较项目
玻意耳定律(等温 变化)
查理定律等 容变化
盖—吕萨克 定律(等压变 化)
同一气体的两条 图线
T2>T1
V2<V1
p2<p1
T2>T1
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3. 理想气体 (1)理想气体：在任何温度、任何压强下都遵从气体实验 定律的气体． ①理想气体是一种经科学的抽象而建立的理想化模型，实 际上不存在；②实际气体特别是那些不易液化的气体在压 强不太大，温度不太低时都可当做理想气体来处理． (2)一定质量的理想气体状态方程：pTV＝C(恒量)，即
面上自由来往而不陷入水中，他认为是靠
水的浮力作用，同班的小明则认为小强的
说法不对．事实上小昆虫受到的支持力是 由____________提供的．小强将照相机带
图1－2－2
入房间时，发现镜头上蒙上了一层雾，说明室内水蒸气的
压强相对室外温度，超过了其对应的________，此时室内
湿度相对室外的温度________100%.
无规则
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分类 比较
晶体
单晶体
多晶体
非晶体
形成与转化
有的物质在不同条件下能够形成不同的 形态．同一物质可能以晶体和非晶体两 种不同的形态出现，有些非晶体在一定 条件下也可转化为晶体
典型物质
石英、云母、食盐、 硫酸铜
玻璃、蜂蜡、松香
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晶体―加―热→液晶―加―热→液体
具有液体的流动性
具有晶体的光学各向异性 (2)物理性质在某个方向上看其分子排列比较整齐，但从另
一方向看，分子的排列是杂乱无章的
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3．饱和汽与未饱和汽 (1)饱和汽：与液体处于_动__态__平__衡__的蒸汽． (2)未饱和汽：没有达到_饱__和__状态的蒸汽．
解析 V－T图线的斜率越大，压强p越小，故pb<pc.由热
力学第一定律有：Q＝ΔU－W，因Tb＝Tc，所以ΔUab＝
ΔUac，而Wab>Wac，故Qab>Qac.综上可知C正确．
答案 C
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5．(1)小强新买了一台照相机，拍到如图
1－2－2所示照片，他看到的小昆虫能在水
D．晶体的各向异性是由晶体内部结构决定的
解析 晶体的外形、物理性质都是由晶体的微观结构决
定的，A、B、D正确；各向同性的物质不一定是非晶体，
多晶体也具有这样的性质，C错误．
答案 C
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2．水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时( )． A．水不再蒸发 B．水不再凝结 C．蒸发和凝结达到动态平衡 D．以上都不对 解析 水蒸气达到饱和时，蒸发和凝结仍在继续进行，只不 过蒸发和凝结的水分子个数相等而已，C正确． 答案 C
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3．某充有足量空气的足球，在从早晨使用到中午的过程中，其
体积的变化忽略不计，则其内部气体的压强随温度变化的关
系图象应遵循下图中的(设足球不漏气)
( )．
答案 C
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4．带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体．
气体开始处于状态a；然后经过过程ab到达
4．饱和汽压 (1)定义：饱和汽所具有的压强． (2)特点：液体的饱和汽压与温度有关，温度越高，饱 和汽压越_大__，且饱和汽压与饱和汽的体积无关．
5．相对湿度 空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之
比．即：
相对湿度＝同水温蒸度气水的的实饱际和压汽强压.
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气体分子运动速率的统计分布Ⅰ 气体实验 定律 Ⅰ 理想气体 Ⅰ(考纲要求)
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状态b，或经过过程ac到达状态c，b、c状态温
度相同，如V－T图1－2－1所示．设气体在状
态b和状态c的压强分别为pb和pc，在过程ab和 图1－2－1
ac中吸收的热量分别为Qab和Qac，则
( )．
A．pb>pc，Qab>Qac B．pb>pc，Qab<Qac
C．pb<pc，Qab>Qac D．pb<pc，Qab<Qac
1．气体和气体分子运动的特点
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2．三个实验定律比较
定律名称
玻意耳 定律(等 温变化)
查理定律 等容变化
盖—吕萨克 定律(等压变 化)
比较项目
数学表达式
p1V1 ＝ p2V2 或 pV ＝
C(常数)
p1 ＝ T1 或 p2 T2 Tp11＝Tp22或Tp ＝C(常数)