《足球—脚内侧踢地滚球技术》教学设计

《足球——脚内侧踢地滚球技术》教学设计

教学反思

本节课的教学对象是小学二年级的学生，对于较难的技术动作没有独立思考的能力，难以理解较为复杂的技术动作，他们对足球有着一定的兴趣，因此本课的教学主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

在本课教学中，我采用企鹅走路游戏这一专项热身活动充分调动学生学习兴趣，取得良好的教学效果，在学生们的欢声笑语中充分活动踝关节。

在球性练习中关注学生的个体差异，通过分组，教师引

导，师生互动，同学间的合作探究，努力提升学生球感。

本次课的主要内容是脚内侧踢地滚球技术的学习，在教学中我先与学生配合示范动作要领，为了突破正确摆腿与脚踢球的部位这一重点和踢球动作的协调性和触球部位的准

确性这一难点，我分组进行了动作分解练习。

为了培养学生对足球的爱好和学习积极性，完成技术性动作的练习，我设计了三人一组的穿裆游戏，设置了不同难度，增强趣味性，但由于器材少、自己时间把握不够等原因，没有完成这一游戏和后面的放松环节。

通过教学，还是感觉自己设计方面，特别是技术训练方面设计的过于规整，学生兴趣度不够，因此我设想在今后的技术训练课程组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，结合学生想象力与创造力，大胆放手给学生创造一些自己喜欢的训练活动，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

在今后的校园足球教学中，我应向有经验的学校和老师多取经，充实自己专业素养，提升自己组织能力，在教学设计中更多的以充分调动学生学习积极性、发挥学生主动性、培养学生团结合作精神等思路为主。