高三一轮复习课件细胞呼吸用
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第08讲细胞呼吸-2023年高考生物一轮复习优质课件
只在第一阶段释放少量 能量，生成少量ATP。
2 C3H4O3 + 4 [H] +少量能量
总反应式
2 CO2 + 2 C2H5OH(酒精)
2C3H4O3 + 4 [H]
2 C3H6O3(乳酸)
C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸) + 少量能量
C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量
有关．下列叙述错误的是（A D）
A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于有氧呼吸的第二阶段 E.两种肌纤维的呼吸作用起点都可以是葡萄糖
细胞呼吸与生产生活实际的联系
1.包扎伤口：选用透气消毒纱布，抑制厌氧细菌（破伤风杆菌）的 呼吸与繁殖。
2.酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖， 再无氧呼吸产生酒精。 3.花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，利于吸收无机盐等。 4.有氧运动：提倡慢跑，防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸。
去向
①有氧呼吸：与O2结合生 成水；②无氧呼吸：还原丙 酮酸
ATP
①有氧呼吸：三个阶段都产生； ②无氧呼吸：只在第一阶段产生
用于细胞中绝大多数需要能 量的生命活动
1 细胞呼吸的方式及过程
3.细胞呼吸的意义
（1）为生物体提供能量 （2）生物体代谢的枢纽。
脂肪 糖类 蛋白质
甘油 + 脂肪酸
葡萄糖
丙酮酸
2 影响细胞呼吸的环境因素及应用
二、O2浓度 直接影响呼吸速率和呼吸性质。对无氧呼吸有抑制作用。
第12讲 细胞呼吸的影响因素及其应用-高考生物一轮复习课件
一、细胞呼吸的影响因素
例2.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量
的变化。下列相关叙述正确的是( B )
A.氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官，此时呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C.氧浓度为c时，只进行有氧呼吸 D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
三、实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式
5.实验结论 ①酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。 ②在有氧条件下产生大量CO2，在无氧条件下进行细胞呼吸产生酒精和CO2。
四、气压瓶法测呼吸
1.装置
有色液滴
有色液滴
NaOH 酵母菌培养液、新鲜种子
或绿色植物（遮光处理）
装置A
H2O
酵母菌培养液、新鲜种子 或绿色植物（遮光处理）
一、细胞呼吸的影响因素 1.O2浓度： （1）当细胞呼吸的底物是糖类（葡萄糖）时：
②02浓度为0时，只有CO2释放，没有O2吸收，说明细胞呼吸方式是_只___有__无___氧__呼__吸__________； N点以前，CO2的释放量>O2的吸收量>0，说明细胞呼吸方式是_既__有___有__氧___又__有___无__氧__呼___吸___； N点以后，CO2的释放量＝O2的吸收量 ，说明细胞呼吸方式是_只___有__有___氧__呼___吸_____________； M点释放的CO2最少，说明此时有氧呼吸和无氧呼吸都__很__弱___，共同消耗的有机物__很__少____。
四、气压瓶法测呼吸
1.装置
有色液滴
有色液滴
NaOH 酵母菌培养液、新鲜种子
或绿色植物（遮光处理）
装置A
新高考一轮复习人教版细胞呼吸(79张)课件
①分解成酒精的反应式为： C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量 。
酶
②转化成乳酸的反应式为： C6H12O6――→2C3H6O3＋少量能量
。
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(4)无氧呼吸的概念 在没有 氧气 参与的情况下，葡萄糖等有机物经过 不完全 分解，释放 少量能量 的 过程。 (5)细胞呼吸的概念及意义 ① 概 念 ： 细 胞 呼 吸 是 指 有 机 物 在 细胞 内 经 过 一 系 列 的 氧 化 分 解 ， 生 成 二氧化碳或其他产物 ，释放能量并生成ATP的过程。 ②意义 a． 所有生物的生存 都离不开细胞呼吸释放的能量。 b．生物体代谢的 枢纽 。
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7
3．无氧呼吸
(1)生物种类：除酵母菌以外，还有许多种细菌(如乳酸菌)， 马铃薯块茎 、水稻根、
苹果果实等植物器官的细胞以及动物 骨骼肌的肌细胞 等。
(2)过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段
完全相同
。第二阶段的产物是
酒精和 CO2 或 乳酸 。其全过程都在 细胞质基质 中进行。
(3)反应式
酶
用于各项生命活动
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3．(科学思维)判断细胞呼吸方式的三大依据
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[案例探究] @以有氧呼吸和无氧呼吸过程为情境信息考查生命观念及科学思维 1．据图分析有氧呼吸和无氧呼吸过程：
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(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是
，可在人体细胞中进行的
是
(填序号)。
提示：② ①②④
提示：与葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。
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19
@以有氧呼吸的探索过程为情境信息考查科学探究
高三一轮复习生物细胞呼吸课件
场所 细胞溶胶 线粒体基质、嵴 线粒体内膜
反应物 葡萄糖 丙酮酸、H2O
生成物 丙酮酸、[H] CO2、[H]较多
2ATP
2ATP
[H]、O2
H2O 26ATP
备注： ①需氧呼吸中葡萄糖的能量利用效率大约为_3_0_%_ ②[H]是由NAD+和H+和e-的NADH，由此可见， NADH可以作为氢的_载__体___
例题6、下图表示需氧呼吸，①②表示不同物质， 甲～丙表示三个反应阶段。错误的是（ B ）
A、某些生物的质膜上有与催化该过程有关的酶 B、任何生物都具有催化甲阶段的酶 C、空气中物质①和②的含量都会影响该生理过程 D、线粒体内膜上有催化丙阶段ATP生成的酶
例题7、真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。 下列叙述正确的是（D ）
C、水中氧原子来自于反应物中的葡萄糖 D、水中氧原子来自于反应物中的葡萄糖和氧气
例题2、下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ D）
A、细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和NADH的反 应，只发生在细胞需氧呼吸时
B、厌氧呼吸不需O2参与，该过程最终有[H] 的积累
C、酵母菌在乙醇发酵中产生的丙酮酸直接被 [H]还原为乙醇
③需氧呼吸第 Ⅰ、Ⅱ 阶段产生的氢被一些特__殊__ _分__子__ 携带进入第 Ⅲ 阶段
④在电子传递链中， 特殊分子 所携带的氢和电子 分别经过复杂的步骤传递给氧 ，最后形成 H2O 。
特别关注： ①需氧呼吸的场所是：细胞溶胶和线粒体；
②需氧呼吸的主要场所是：线粒体；厌氧型细菌呼吸作用场所？
③能否进行需氧呼吸不是看有无线粒体，而是看有无需氧呼吸酶； 故好氧型细菌也能进行需氧呼吸，就是因为这些原核生物含有全套 的与需氧呼吸有关的酶，这些酶分布在细胞质（第一、二阶段）和 细胞膜（第三阶段）上，其需氧呼吸的主要场所是细胞膜。 ④第Ⅱ阶段虽不需要氧气参与，但只能在有氧条件下才能发生。
高三生物一轮复习第9讲细胞呼吸ppt课件
[答案] D [解析] 有无酒精生成只能判断小麦种子是否进行 无氧呼吸,不能准确判断小麦种子的呼吸方式,A 错误;有氧呼吸和无氧呼吸都是在溶液中进行的, 有无水的生成很难测定,B错误;有氧呼吸和无氧 呼吸都消耗有机物,C错误;由于有氧条件下进行 有氧呼吸时吸收的O2和放出的CO2量相等,而无氧 呼吸时不吸收氧气,但放出二氧化碳,因此根据O2 消耗量与CO2生成量的比值可以准确判断出小麦 种子的呼吸方式,D正确。
考点互动探究
理性思维 1.[归纳与概括] 春季种子萌发初期,细胞释放CO2与吸收O2的比值大于1,此时细胞 的呼吸方式是什么?
[答案]有氧呼吸和无氧呼吸。
2.[归纳与概括] 人和动物细胞呼吸过程中CO2的来源与酵母菌有何不同?
[答案]人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体;酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是 线粒体和细胞质基质。
考试说明
1.细胞呼吸(Ⅱ)。 2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
考点互动探究
知识梳理
考点一 细胞呼吸的过程细胞呼吸的过程
1.有氧呼吸 (1)总反应式
图3-9-1
考点互动探究
(2)过程图解
细胞质基质
C6H12O6 2 丙酮酸+4[H]
少量能量 线粒体基质
2 丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]
少量能量
蔬菜、水果,大棚种植夜 提高蔬菜和水果的保
应用
干种子萌发前要进行浸泡处理
间适当降低温度
鲜效果
考点互动探究
2.氧浓度对呼吸速率影响的曲线分析
图3-9-5
考点互动探究
(1)氧气作为有氧呼吸的原料,可同时影响有氧呼吸和无氧呼吸的速率。 (2)图甲中O2浓度为0时细胞只进行无氧呼吸,随O2浓度升高,有氧呼吸逐渐增强,无 氧呼吸逐渐减弱。当O2浓度为0~10%时,细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;O2 浓度在10%以上时,细胞只进行有氧呼吸。(3)图乙中三条曲线分别表示无氧呼吸 CO2释放量、有氧呼吸O2吸收量(等于有氧呼吸CO2释放量)及两种呼吸CO2释放 总量。(4)图中R点为两种细胞呼吸CO2释放总量的最低点,一般认为此时细胞呼 吸消耗有机物最少,最适合储存种子或果实。AB段长度=BC段长度,说明此时有 氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量相等,则此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量应为无氧 呼吸消耗葡萄糖量的1/3。
高三一轮复习细胞呼吸课件(共29张PPT)
（4）、水
在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的 增加而加快，随含水量的减少而减慢。
应用：
①作物栽培中，合理灌溉。 ②在作物种子储藏时，将种子风干，以减弱
细胞呼吸，减少有机物的消耗。
小结：
①在呼吸作用原理的应用中，若需要增强相 关植物或器官的呼吸作用强度，可以采取供水、 升温、高氧、低CO2等措施；若需减弱呼吸作用 强度，可以采取：干燥、低温、低氧、高CO2等 措施。
贮存。理由是_此__时__有__氧__呼_吸__较__弱__，__无_氧__呼__吸__受__抑。制，有机物的消耗最少 (4) 若 图 中 的 AB 段 与 BC 段 的 距 离 等 长 ， 说 明 此 时 有 氧 呼 吸 释 放 的
CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一__样__多______(填“一样多”或“更多”或“ 更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__1_/_3______倍 。
3、三看反应场所 ①真核细胞 ②原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核 细胞的细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其 呼吸方式应根据产物判断，若只有CO2和H2O产生 则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还 存在无氧呼吸。
三、影响因素以及原理的应用
1.内因：遗传因素（决定酶的种类和数量） （1）不同种类的植物呼吸速率不同，如陆 生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。
无氧呼吸
• ①无线粒体的真核细胞（生物） ，如 蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞
• ②产酒精的： 酵母菌、高等植物的根和果实等细胞 • ③产乳酸的： 乳酸杆菌、高等动物肌肉细胞、
马铃薯的块茎、甜菜的块根和玉米的胚
大 学 生 贫 困 助学金 申请书 范文
尊 敬 的 校 领 导: 我 叫 张 XX,是 网 络分 院1423班 的一 名学生 。我家 住XX 省 XX市 沿湖农 场的一 个偏僻 农 村 ,家 里 种 了10亩 地,以此 为生计 。爸爸 以前是 一名建 筑工人 ,常年 在外地 打工很 辛 苦 ,前 些 年 由于劳 累过度 ,得了腰 间盘突 出,花 了不少 钱治病 ,但始终 没痊愈 ,爸爸怕 花 钱 已 停 止 治疗,现 在只能 在家咬 牙坚持 打打零 工赚钱 供我上 学,我深受感动。妈妈 是 一 名 勤 劳 淳朴的 农民,在 家务农 ,平时省 吃俭用 ,10亩 田地妈 妈一人 打理,很 辛苦,但 是 妈 妈 很 坚 强从不 叫苦,贫 穷的家 庭让妈 妈打理 的井井 有条。 妹妹现 在考取 江苏高 等 示 范 学 院 ,每年要 交不少 学费,再 加上我 在这求 学,对 于家里 更是一 笔很大 的开销 , 家 里 的 那 点 积蓄很 快用光 。爸爸 妈妈很 坚强没 有打退 堂鼓,毅 然坚持 让我读下去,向 亲 戚 朋 友 东 拼西凑 再加上 贷款,终 于凑齐 了我的 学费,我 为我拥 有那么伟大的父母而
细胞呼吸(一轮复习)课件
第二阶段
在线粒体基质中，丙酮酸 和水在酶的作用下，分解 成二氧化碳和[H]，同时释 放少量能量。
第三阶段
在线粒体内膜上，前两阶 段产生的[H]与氧气结合， 释放大量能量。
有氧呼吸的酶
第一阶段
丙酮酸脱氢酶系
第二阶段
柠檬酸循环酶系
第三阶段
细胞色素氧化酶系
有氧呼吸的产物
第一阶段：丙酮酸 第二阶段：二氧化碳
温度对呼吸底物的影响
温度也会影响呼吸底物的运输和利用。在低温条件下，细胞膜的通透性降低，呼吸底物的运输速率减慢，从而影 响细胞呼吸速率。
氧气浓度对细胞呼吸的影响
低氧浓度
在低氧浓度下，细胞会进行无氧呼吸，产生酒精和乳酸。 无氧呼吸产生的能量较少，且对细胞的生长和发育不利。
中等氧浓度
在中等氧浓度下，细胞主要进行有氧呼吸，产生二氧化碳 和水。有氧呼吸产生的能量较多，且对细胞的生长和发育 有利。
通过调节细胞呼吸，促进伤口愈合和 康复。
药物研发
针对影响细胞呼吸的疾病靶点，研发 新型药物。
工业上的应用
发酵工程
利用微生物细胞呼吸产生的代谢 产物，如酒精、醋酸等。
生物电池
利用微生物细胞呼吸过程产生电流 。
污水处理
通过控制微生物细胞呼吸，促进污 水中有机物的降解。
THANKS
感谢观看
细胞呼吸的类型
总结词
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
详细描述
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过一系列酶促反应将有机物彻底氧化分解 成二氧化碳和水，并释放能量的过程；无氧呼吸则是在无氧气的情况下，细胞通 过酶促反应将有机物分解成不彻底的氧化产物，并释放能量的过程。
细胞呼吸的场所
高三生物一轮复习课件5.3细胞呼吸的原理和应用
联系 质都是氧化分解有机物、释放能量，产生ATP
(1)源于必修1 P94“小字部分”：蛋白质、糖类和脂质的代谢， 都可以通过 细胞呼吸 过程联系起来。
细胞呼吸还是生物代谢的枢纽 (2)源于必修1 P96“思维训练”：科学家就线粒体的起源，提出 了一种解释：有一种真核细胞吞噬了原始的 需氧细菌，二者在 共同繁衍的过程中， 需氧细菌 进化为宿主细胞内专门进行细胞
测
或观察溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的快慢。
变绿再变黄
通气/密封 其它量保持一致
用澄清石灰水、 重铬酸钾溶液检测
(4)本实验为对比实验，分析各种变量： ①自变量为 氧气的有无 。 ②因变量为_C_O__2_产__生__的__速__率__；__酒__精__产__生__的__速__率__。CO2的鉴定：CO2可使 _澄__清__石__灰__水__变混浊，也可使 溴麝香草酚蓝 溶液由蓝变绿再变黄。酒精 的鉴定：酒精与橙色的 重铬酸钾 溶液在 酸性 条件下发生化学反应，变 成 灰绿 色。 ③无关变量： 温度、试剂用量 等，要遵循 等量 原则。
呼吸的细胞器。
二、探究酵母菌细胞呼吸的方式
发面
细胞呼吸
酿葡萄酒
问题：酵母菌什么条件下产生CO2,什么条件下产生酒精？兼性厌氧
设计实验
实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式
细化：
自变量
因变量
有氧/无氧条件 是否产生CO2/酒精
CO2能使澄清石灰 酒精能使酸性重铬酸钾 水变浑浊/使溴麝 溶液由橙色变灰绿色 香草酚蓝溶液由蓝
活动：搭建实验装置
去除空气中CO2，保证澄 清石灰水变浑浊是酵母菌
有氧呼吸产生的CO2所致。
气 泵
A
B
C
D
E
(1)源于必修1 P94“小字部分”：蛋白质、糖类和脂质的代谢， 都可以通过 细胞呼吸 过程联系起来。
细胞呼吸还是生物代谢的枢纽 (2)源于必修1 P96“思维训练”：科学家就线粒体的起源，提出 了一种解释：有一种真核细胞吞噬了原始的 需氧细菌，二者在 共同繁衍的过程中， 需氧细菌 进化为宿主细胞内专门进行细胞
测
或观察溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的快慢。
变绿再变黄
通气/密封 其它量保持一致
用澄清石灰水、 重铬酸钾溶液检测
(4)本实验为对比实验，分析各种变量： ①自变量为 氧气的有无 。 ②因变量为_C_O__2_产__生__的__速__率__；__酒__精__产__生__的__速__率__。CO2的鉴定：CO2可使 _澄__清__石__灰__水__变混浊，也可使 溴麝香草酚蓝 溶液由蓝变绿再变黄。酒精 的鉴定：酒精与橙色的 重铬酸钾 溶液在 酸性 条件下发生化学反应，变 成 灰绿 色。 ③无关变量： 温度、试剂用量 等，要遵循 等量 原则。
呼吸的细胞器。
二、探究酵母菌细胞呼吸的方式
发面
细胞呼吸
酿葡萄酒
问题：酵母菌什么条件下产生CO2,什么条件下产生酒精？兼性厌氧
设计实验
实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式
细化：
自变量
因变量
有氧/无氧条件 是否产生CO2/酒精
CO2能使澄清石灰 酒精能使酸性重铬酸钾 水变浑浊/使溴麝 溶液由橙色变灰绿色 香草酚蓝溶液由蓝
活动：搭建实验装置
去除空气中CO2，保证澄 清石灰水变浑浊是酵母菌
有氧呼吸产生的CO2所致。
气 泵
A
B
C
D
E
高考生物一轮复习 细胞呼吸课件共18张
者打
面粉
水？ 酵母粉
葡萄
蔗糖
发面太久 含水量增加？ 松软？
（二）厌氧呼吸
①过程、场所 [H] 葡萄糖 酶 丙酮酸 酶
细胞溶胶
少量能量
2C2H5OH+2CO 2+ 少量能量
2C 3H 6O 3+
少量能量?
②类型及典型代表
Ⅰ.酵母菌、大多数高等植物（在水淹等缺氧条件下）
C6H12O6 酶 2C2H5OH+ 2CO 2 + 能量
。） 。
小分子有机物 : CO2 和酒精 或 乳酸
。
释放能量去向： ATP 、热能
二、细胞呼吸的类型
需氧呼吸（有氧呼吸）——主要 厌氧呼吸（无氧呼吸）
①过程图解
细胞溶胶
O2
葡萄糖
酶
[H]
少量
丙酮酸 能量
H2O
热能散失 少量ATP
热能散失 大量 大量ATP 能量
酶 [H]
H2O
酶
CO2
少量 热能散失 能量 少量ATP
是 最惬 意 的一件事 了。 读 书 是一 种 精 神 上 的 享 受 。 多 读 古 诗 词 会 感 觉 自 己 情 趣 渐 高 ,“采 菊 东 篱 下 悠 然 见 南 山 。 ” 想 像 这 是 多 么 高 雅 的 一 种 生 活 呀 虚度 光 阴 时 就会 想 到 :“劝 君 莫 惜 金 缕 衣 劝 君惜 取 少年 时 。 ” 受 到 挫 折 时 自 然 会 想 起 :“咬定 青 山 不 放 松 立 根 原 在 破 岩 ” 。 读 书能 引 人入胜。 带着人 穿越时 空 目睹 孙悟空 大闹天 宫 的 惊 天 动 地 体 验 茶 花 女 历 经 的种 种 磨难 感 受 好 汉 被 迫 上 梁 山 的 愤 怒…… 书 的 大 千 世 界 令 人 怦 然 心 动 。 富 有 冒 险精 神 的鲁宾孙 教会了 人逆境 要坚强 不屈、 敢于奋 斗 理 学 家 朱 熹 提 醒 着 :“ 少 年 易 学老 难 成 一 寸 光 阴 不 可 轻 。 ” 教 育 家 、 思 想 家 孔 子 则 告 诉 着 :“知之 者 不 如 好 之 者 好 之 者不 如乐知 者。” 书你 带 领着 读者在 成功的 道路上 自由翱 翔 你赐 予了读
面粉
水？ 酵母粉
葡萄
蔗糖
发面太久 含水量增加？ 松软？
（二）厌氧呼吸
①过程、场所 [H] 葡萄糖 酶 丙酮酸 酶
细胞溶胶
少量能量
2C2H5OH+2CO 2+ 少量能量
2C 3H 6O 3+
少量能量?
②类型及典型代表
Ⅰ.酵母菌、大多数高等植物（在水淹等缺氧条件下）
C6H12O6 酶 2C2H5OH+ 2CO 2 + 能量
。） 。
小分子有机物 : CO2 和酒精 或 乳酸
。
释放能量去向： ATP 、热能
二、细胞呼吸的类型
需氧呼吸（有氧呼吸）——主要 厌氧呼吸（无氧呼吸）
①过程图解
细胞溶胶
O2
葡萄糖
酶
[H]
少量
丙酮酸 能量
H2O
热能散失 少量ATP
热能散失 大量 大量ATP 能量
酶 [H]
H2O
酶
CO2
少量 热能散失 能量 少量ATP
是 最惬 意 的一件事 了。 读 书 是一 种 精 神 上 的 享 受 。 多 读 古 诗 词 会 感 觉 自 己 情 趣 渐 高 ,“采 菊 东 篱 下 悠 然 见 南 山 。 ” 想 像 这 是 多 么 高 雅 的 一 种 生 活 呀 虚度 光 阴 时 就会 想 到 :“劝 君 莫 惜 金 缕 衣 劝 君惜 取 少年 时 。 ” 受 到 挫 折 时 自 然 会 想 起 :“咬定 青 山 不 放 松 立 根 原 在 破 岩 ” 。 读 书能 引 人入胜。 带着人 穿越时 空 目睹 孙悟空 大闹天 宫 的 惊 天 动 地 体 验 茶 花 女 历 经 的种 种 磨难 感 受 好 汉 被 迫 上 梁 山 的 愤 怒…… 书 的 大 千 世 界 令 人 怦 然 心 动 。 富 有 冒 险精 神 的鲁宾孙 教会了 人逆境 要坚强 不屈、 敢于奋 斗 理 学 家 朱 熹 提 醒 着 :“ 少 年 易 学老 难 成 一 寸 光 阴 不 可 轻 。 ” 教 育 家 、 思 想 家 孔 子 则 告 诉 着 :“知之 者 不 如 好 之 者 好 之 者不 如乐知 者。” 书你 带 领着 读者在 成功的 道路上 自由翱 翔 你赐 予了读
高三一轮复习课件—细胞呼吸3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
细胞呼吸是生物体活细胞中有机物旳氧化 分解、释放能量而且生成ATP旳过程。又叫 生物氧化。
细胞呼吸旳实质：
分解有机物，释放能量
二、细胞呼吸旳类型
（一）有氧呼吸
（二）无氧呼吸
（一）有氧呼吸旳过程
酶
Ⅰ阶段：1C6细胞质基质
4[H] + 2ATP
有氧呼吸三阶段
酶
Ⅱ阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O线粒体基质20[H]+ 6CO2 + 2ATP
适量（一定浓度） KOH或NaOH溶 液
（一定浓度）葡 萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量旳差值
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温旳条件下，分别在不 同旳氧气浓度下进行试验（试验过程中微生物保持活性， 前三组试验所用微生物种类相同，第四组试验旳微生物是 乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关旳内容。
，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率 下降。 • ③同一植物旳不同器官呼吸速率不同如生殖器官 不小于营养器官。 • (2)外因
呼吸作用速率 CO2释放量
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超出 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受克制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、 水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间合适降低温 度，降低有机物消耗，以提升产量。
CO2旳释放量
酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与 氧浓度旳关系：
5 10 15 20 25 30 O2%
1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳旳生成量。 2、蓝色代表无氧呼吸产生旳二氧化碳量。 3、红色代表二氧化碳旳总生成量。
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡旳角度分析， CO2 浓度增长，呼吸速率下降。
细胞呼吸旳实质：
分解有机物，释放能量
二、细胞呼吸旳类型
（一）有氧呼吸
（二）无氧呼吸
（一）有氧呼吸旳过程
酶
Ⅰ阶段：1C6细胞质基质
4[H] + 2ATP
有氧呼吸三阶段
酶
Ⅱ阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O线粒体基质20[H]+ 6CO2 + 2ATP
适量（一定浓度） KOH或NaOH溶 液
（一定浓度）葡 萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量旳差值
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温旳条件下，分别在不 同旳氧气浓度下进行试验（试验过程中微生物保持活性， 前三组试验所用微生物种类相同，第四组试验旳微生物是 乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关旳内容。
，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率 下降。 • ③同一植物旳不同器官呼吸速率不同如生殖器官 不小于营养器官。 • (2)外因
呼吸作用速率 CO2释放量
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超出 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受克制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、 水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间合适降低温 度，降低有机物消耗，以提升产量。
CO2旳释放量
酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与 氧浓度旳关系：
5 10 15 20 25 30 O2%
1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳旳生成量。 2、蓝色代表无氧呼吸产生旳二氧化碳量。 3、红色代表二氧化碳旳总生成量。
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡旳角度分析， CO2 浓度增长，呼吸速率下降。
人教版高中生物一轮复习课件-细胞呼吸(55张PPT)
3.有氧呼吸的过程 (1)场所：细胞质基质、线粒体（主要） (2)过程：
场所：主要是线粒体，与 有氧呼吸有关的酶分布在 该结构的内膜上和基质中
三个阶段：生成 ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求
3.有氧呼吸的过程 (3)有氧呼吸总反应式
2.考点梳理
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
考点一 细胞呼吸的方式和过程
重难点分析1——细胞呼吸中[H](NADH)和ATP的来源和去路
来源
去路
[H]
有氧呼吸：C6H12O6 和 H2O； 有氧呼吸：与 O2 结合生成水；
无氧呼吸：C6H12O6
无氧呼吸：还原丙酮酸
ATP
有氧呼吸：三个阶段都产生
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理
4.无氧呼吸的过程 (1)场所：全过程是在细胞质基质中进行的。 (2)过程：
3.解题演练
4.判断对错
5.构建网络
第一阶段：与有氧呼吸完全相 同
※丙酮酸和[H]在不同酶的 催化下转化成C2H5OH和 CO2 或C3H6O3 （乳酸）， 不形成ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理
4.无氧呼吸的过程 (3)无氧呼吸总反应式
酵母菌、苹果果实、多 数植物细胞等
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
马铃薯块茎、玉米、甜菜、 乳酸菌、动物的骨骼肌细 胞等
动物细胞无氧呼吸产生乳酸，多数植物细胞无氧呼吸产生酒精和CO2， 其原因是什么?
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
场所：主要是线粒体，与 有氧呼吸有关的酶分布在 该结构的内膜上和基质中
三个阶段：生成 ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求
3.有氧呼吸的过程 (3)有氧呼吸总反应式
2.考点梳理
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
考点一 细胞呼吸的方式和过程
重难点分析1——细胞呼吸中[H](NADH)和ATP的来源和去路
来源
去路
[H]
有氧呼吸：C6H12O6 和 H2O； 有氧呼吸：与 O2 结合生成水；
无氧呼吸：C6H12O6
无氧呼吸：还原丙酮酸
ATP
有氧呼吸：三个阶段都产生
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理
4.无氧呼吸的过程 (1)场所：全过程是在细胞质基质中进行的。 (2)过程：
3.解题演练
4.判断对错
5.构建网络
第一阶段：与有氧呼吸完全相 同
※丙酮酸和[H]在不同酶的 催化下转化成C2H5OH和 CO2 或C3H6O3 （乳酸）， 不形成ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理
4.无氧呼吸的过程 (3)无氧呼吸总反应式
酵母菌、苹果果实、多 数植物细胞等
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
马铃薯块茎、玉米、甜菜、 乳酸菌、动物的骨骼肌细 胞等
动物细胞无氧呼吸产生乳酸，多数植物细胞无氧呼吸产生酒精和CO2， 其原因是什么?
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
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▪ ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应
▪ A．①②⑤
B．②③④
▪ C．②③⑤
D．②④⑤
4.有一瓶子有酵母菌的葡萄液，吸进氧气的体积 与放出二氧化碳体积之比是3：5这是因为 B
A 有1/2的葡萄糖用于有氧呼吸 B 有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸 C 有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸 D 有1/4 的葡萄糖用于有氧呼吸
▪ A.种子贮存时应先晒干，降低其自由水的含量，从而降低 细胞呼吸
▪ B.应用乳酸菌制造酸奶，应先通气，后密封，利于乳酸菌 发酵
▪ C.水果保鲜可用低温法，降低酶的活性，降低细胞呼吸 ▪ D.栽种庄稼，要多疏松土壤，提高根细胞的呼吸，利于吸
收K+等生长所需元素
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
近两年高考真题演练
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
▪ 5.（2010·九江模拟）1861年巴斯德发现，利
用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧
气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴
斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否
的反应及其场所是（ C）
▪ A.酒精+O2→丙酮酸 细胞质基质
▪ B.丙酮酸+O2→CO2 线粒体基质
练习
▪ 1.解除休眠期的干种子吸水后，呼吸作用强度（ B ）
▪
A．下降 B．上升 C．不变 D．不确定
▪ 2.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（ B
）A．低温、干燥、低氧
B．低温、湿度适中、低
氧
▪ C．高温、干燥、高氧
D．高温、湿度适中、高氧
B ▪ 3．(2010·醴陵模拟)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践 中，下列分析错误的是( )
1 、（ 2009年全国理综Ⅱ ）下列关于细胞呼吸
的叙述，错误的是 （ D ）
A、细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B、人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸 C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D、叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼 吸作用
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2、（2009高考浙江卷 ）下列关于植物光合
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
总结：用此类装置测定呼吸 作用是应注意：
1.由于装置的气压变化，也可能会 由温度等物理因素所引起，为使测 定结果更准确，应设置对照实验。 对照实验应将所测生物灭活，其他处理与 实验组完全一致
2.当用植物测定呼吸时，应注意什么？ 应避免光合作用对实验的干扰，所以整个装置 应置于黑暗环境中
O2百分比浓度
注：红线代表有氧呼吸；黑线代表有无呼吸
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡的角度分析， CO2浓度增加，呼吸速率 下降。 在地窖中，氧气浓度低，二氧 化碳浓度较高，抑制细胞呼吸 ，使整个器官的代谢水平降低 ，有得于保存蔬菜和水果。
CO2浓度
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
▪ 请同学们写出： ▪ 1、有氧呼吸三个阶段的反应式（不用配平
）及各阶段反应的场所
▪ 2、有氧呼吸总反应式、酵母菌进行无氧呼 吸和高等植物细胞进行无氧呼吸的总反应 式。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
C6H12O6
少量能 量
酶 2 丙酮酸
+ 6 H2O 酶
6CO2+少量能量
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
呼吸作用速率 CO2释放量
四、细胞呼吸的影响因素及其应用
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超过 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受抑制。
生产上常利用这一原理在 低温下储存蔬菜、水果。 在大棚蔬菜栽培中，夜间和阴天，适当降低温度 ，
减少有机物消耗，以提高产量。
吾将上下而求索
有氧呼吸
呼吸作用速率
四、细胞呼吸的影响因素及其应用
温度/0C
呼吸作用在最适温度（25～350C ）时最强；超过最 适温度，呼吸酶活性下降，细胞呼吸受抑制。
生产上常利用这一原理在 低温下 储存蔬菜、水果。 在大棚蔬菜栽培中，夜间和阴天， 适当降低温度 ， 减少有机物消耗，以提高产量。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ D
） A、在零下低温环境有利于水果的保存 B、CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞 呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照 ，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
ATP的结构和转化
～P ～ P
P （磷酸基团）
A
（腺嘌呤） （核糖）
由结构式可看出，A腺TP苷的结构特点可用“高一能、磷二酸、键三”来总结，即一个腺苷、两个 高能磷酸键、三个磷酸基团。
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ADP
酶
能量
肌细胞收缩（机械能）
ATP水解释放能 量
主动运输（渗透能） 电鳐放电（电能） 萤火虫发光（光能）
物质
糖类、脂肪、蛋白质 糖类 脂肪
ATP
太阳能
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路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
思考
下列转变需经哪些生理过程才能实现？
光能 ① 光合作用
糖类等有机物中稳定的化学能 ② 细胞呼吸
ATP中活跃的化学能 ③ ATP水解
直接用于各种生命活动
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复习内容： 1、有氧呼吸与无氧呼吸的过程及区别 2、细胞呼吸类型的判断 3、影响呼吸作用的因素
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放能反应
吸能反应
C6H12O6 酶 CO2 + H2O + 能量 葡萄糖+果糖
酶 蔗糖
ADP + Pi +
酶 ATP
酶 ADP+ Pi+能量
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能量通货
能量
生物体内的能源物质： 主要能源物质： 生物体内储能物质： 直接供能物质： 能量的根本来源：
4..呼吸作用只有 第三阶段 才需要氧气。
5.吸收的O2量与释放的CO2量 相等
.
6.吸收的O2全部到 水
中去了
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总反应式
酶
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
能量去向 大部分以热能形式散失（约60%） 少部分转移到ATP中（约40%）
画出有氧呼吸中氧元素的来源和去路
温度/0C
0 5 10 15 20 25 30
O2百分比浓度
注：红线代表有氧呼吸；黑线代表有无呼吸
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在氧的浓度为0时，只进行了无氧 呼吸；浓度为10%以下既进行了有 氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度 为 10%以上只进行有氧呼吸。
耕地等则是加强根部的 有氧呼吸 。 蔬菜、水果的保质、保鲜采用 低氧 保存，此时有氧呼吸较弱而无氧呼 吸又受到抑制。
的是：（ D）
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还 有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡 萄糖比无氧呼吸多 C.c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自 线粒体
CO2释 O2吸 放量 收量
a 10 0
b8
3
c6
4
d7
7
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
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Q b
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
高三一轮复习课件细胞 呼吸用
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2020年4月9日星期四
腺嘌呤
腺苷
核糖
磷酸 磷酸 磷酸 集团 集团 集团
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
腺嘌呤核糖核苷酸 三磷酸腺苷
ATP A
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
P ～ P ～P
高能磷酸键 30.54 KJ/mol
1.ATP的结构式
萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
测定项目
细胞呼吸氧气的消 耗量
③ 细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量的差值
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不
同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，
前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
葡萄糖和果糖合成蔗糖（化学能）
细胞各项生命 活动
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
动物和人
绿色植物
ADP + Pi + 能量
酶
资料：对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，合成ATP的 能量来自于细胞呼吸时有机物的分解释放能量；对于绿色植 物来说，除了依赖细胞呼吸所释放的能量外，在叶绿体内进 行光合作用时，ADP转化为ATP还利用了光能。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
有氧呼吸与无氧呼吸的异同
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
先是细胞质基质 ，后是线粒体
需要O2
无机物： CO 2和H2O
释放大量能量， 形成大量ATP
细胞质基质
不需要O2 酒精和CO2
或乳酸；
释放少量能量， 形成少量ATP
均有丙酮酸这一中间产物
练习
▪ 判断以下的说法正确与否：
关于细胞呼吸类型判断的实验
2.课题小组同学利用下列装置探究微生 物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验， 请补充下表有关的内容：
装 反应瓶中加入的材料 小杯内加入的材
置
料
甲 一定浓度的葡萄糖溶