17对数函数导学案2.doc
2.2.2对数函数及性质(1)17
2.2.2 对数函数及其性质（1）一、学习目标1.通过学习对数函数及性质,学生提高了数形结合的能力，养成直观想象的数学核心素养.2.通过对对数函数图象及其性质的归纳,学生锻炼了逻辑推理的数学核心素养.3通过对知识的探究过程,学生能够认真分析问题，解决问题，提高了数学运算的核心素养.二、学习任务1．通过观察对数函数的图象归纳出对数函数的性质.2．掌握对数函数的概念，图象和性质，解决与定义域，单调性有关的问题.三、疑点收集四、导学内容及其过程 自主学习： (一)对数函数的概念一般地，我们把函数 叫做对数函数，其中x 是自变量， 函数的定义域是 .(二)对数函数的图象1.在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象：（1）2log y x = （2）12log y x = (3) 3log y x = (4) 13log y x =y0 1 x思考1：函数2log y x =的图象与函数12logy x =的图象有什么关系？可否利用2log y x =的图象画出12log y x =的图象？思考 2：选取底数a （1,0≠>a a ）的若干个不同的值，在同一平面直角坐标系内作出相应的对数函数的图象.观察图象，你能发现有哪些共同特征吗？2.对数函数的图象和性质.一般的，对数函数log (01)a y x a a =>≠且的图象和性质如下表所示：合作探究:合作探究一：对数函数单调性的应用例1．比较下列各组数中两个值的大小：（1）4.3log2与5.8log2（2）8.1log3.0与7.2log3.0（3）log 5.1a与log 5.9a（0a>且1a≠）合作探究二：对数函数的定义例2．求下列函数的定义域：（1）2logay x=（2）log(4)ay x=-（3）32log xy=（4）)34(logy5.0-=x合作探究三：比较对数函数底数的大小例3．图是对数函数xyalog=的图象，已知a的值取43、31510、，则图象1234C C C C、、、相应的a值依次是（）A.134,1053 B.314,5103 C.431,3510 D.413,3105 .五、巩固练习：基础题1. 函数)1lg(-=x y 的定义域是（ ）A.[)+∞,0B.[)+∞,1C.()+∞,0D.()+∞,1 2. 若对数函数的图象过点()2,9，则对数函数的解析式为（ ） A. x y 2log = B.x y 3log =C.x y 9log =D.x y 4log = 3. 若函数x y a log =的图象过点⎪⎭⎫ ⎝⎛2,41，则当161=x 时，函数值为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 4. 函数()23log 23+-=x x y 定义域为（ ）A.RB.()+∞,0C.()2,∞-D.()()+∞⋃∞-,21, 提升题5. 已知0a >且1a ≠则函数log (1)1a y x =-+的图象恒过定点 .6. 已知函数2()log 2ax f x x +=- （0a >且1a ≠）. （1）求函数的定义域； （2）判断函数的奇偶性.六、自主反思1.你的收获2.你的不足3.努力方向。
对数函数导学案.doc
2.2.1对数与对数运算（一）一【学习目标】 （一） 教学知识点1.对数的概念；2．对数式与指数式的互化． （二） 能力训练要求1.理解对数的概念；２．能够进行对数式与指数式的互化；３．培养学生数学应用意识． 二、教学重点：对数的定义． 三、教学难点：对数概念的理解． 四【新课讲授】(导学)假设2002年我国国民生产总值为a 亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年国民生产总值是2002年的2倍？列出表达式： （自学）知识点1 ： 对数的概念1.对数定义：一般地，如果 ，)1,0(≠>a a 且则数 b 叫做以a 为底 N 的对数， 记作 ，其中a 称为对数的底，N 称为真数. （b N N a a b =⇔=log ）（1）底数的取值范围 ；真数的取值范围（2）对数式和指数式关系式 子名称 a b N指数式 对数式思考1．将下列指数式写成对数式： （1）62554= （2）64126=- （3）273=a(4)73.531=m ）（知识点2 两种重要对数1.常用对数：以10为底的对数叫做常用对数N 10log 简记作 ． 思考2：5log 10简记作； 5.3log 10简记作2.自然对数：用以无理数e=2.71828……为底的对数叫自然对数， N e log 简记作思考3：3log e 简记作 10log e 简记作 思考4． 将下列对数式写成指数式：（1）416log 21-=； （2）7128log 2=； （3）201.0lg -=； （4）303.210ln =．知识点三 : 重要公式：⑴负数与零没有对数； ⑵01log =a ， 1log =a a ⑶对数恒等式N aNa =log五【典例欣赏】（互学） 1对数概念应用例1.求下列各式中x 的取值范围：(1)log 2(x －10)；(2)log (x －1)(x ＋2)；(3)log (x ＋1)(x －1)2.2对数基本运算例2求下列各式中的x 的值：（1）32log 64-=x ；（2）68log =x ；（3）x =100lg ；（4）x e =-2ln 。
对数函数导学案李远敬
§2.2.2对数函数及其性质导学案援疆教师 李远敬一、学习目标1.知识技能：①理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质.②掌握对数函数的性质.2．过程与方法：引导学生结合图象，探索研究对数函数的性质.3．情感、态度与价值观.培养学生数形结合的思想以及分析推理的能力；培养学生严谨的科学态度.二、学习重点和难点重点：1.对数函数的定义、图象、性质. 2.对数函数的性质的初步应用. 难点：对数函数的图像和性质的探究.三、自主学习1．对数函数的定义函数 ，叫做对数函数.2.对数函数x y a log = (0>a ,且1≠a )的图象研究函数x y 2log =和x y 21log =的图象；①列表②描点③连线3.对数函数x y a log = (0>a ,且1≠a )的图象和性质四、合作探究题型1.求下列函数的定义域：(1)2log x y a = (2))4(log x y a -= (学生板书）题型2.函数的图象过定点（1）x y a log 1+= （2）3)4(log +-=x y a题型3.比较下列各组数中两个值的大小：(1)4.3log 2, 5.8log 2 (2)8.1log 3.0，7.2log 3.0(学生板书） （3）1.5log a ， 9.5log a （教师板书）五、分组讨论两对数的底数相同时，如何比较大小？ 两底数不同的对数，如何比较大小？六、．自主测评（1）7log 6，6log 7 （2）3log π,8.0lo 2g七、合作总结八、课后作业教材87页A 组第7,10题。
九、学习反思。
对数函数的图像和性质导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
4.4.2 对数函数的图像和性质一、学习目标1. 掌握对数函数的图象与性质2. 能利用对数函数的图象与性质比较大小解决与单调性、定点相关问题 二、知识梳理（复习导入）对数函数的概念：一般地，函数 (ɑ>0，且ɑ≠1)叫做对数函数. （新授探究）指数函数的图像及性质探究1：画出y =log 2x ，y =log 12x 的图象，探究两个函数的图象有什么区别和联系？探究2：此关系是否也适用于函数y =log a x (01)且>≠a a 与y =log 1ax (ɑ>0，且ɑ≠1的图象？探究3：能否用数学方法证明上述结论的成立？对数函数的图像及性质：xy =log 2x y =log 12xy =log 3x y =log 13xy =log 4x y =log 14x函数y =log a x （10<<a ）y =log 1ax （1>a ）图 象定义域 值 域 性定 点探究4：对数函数与指数函数的联系1、对数函数y =log _a x （a >0，且a ≠1）和指数函数y =a ^x "（" a >0"，且" a ≠1"）"互为 2、反函数的特点：（典例剖析） 1、比较大小2．如图，曲线C1，C2，C3，C4分别对应y ＝log a 1x ，y ＝log a 2x ，y ＝log a 3x ，y ＝log a 4x 的图象，你能指出a1，a2，a3，a4以及1的大小关系吗？3．求的值域. （课堂小结）◆ 对数函数的性质：定义域、值域、定值、单调性、奇偶性 ◆ 反函数的概念三、课后作业：P135页练习1、2、321y=log x x ,82⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦，质 单调性奇偶性y =log a x 与 y =log 1ax 的图象关于________________。
《对数函数的图象和性质》导学案
4.4.2 对数函数的图象和性质【学习目标】1.能用描点法或借助计算机工具画出具体对数函数的图像2.掌握对数函数的图像和性质3. 初步学会用对数函数的性质解决简单的问题.一、温故知新对数函数的定义:函数()10≠>=aaxya且log叫做对数函数；其中x是自变量,函数定义域是二、新课讲解探究一：1、补全表格并用描点法画出函数xy2log=的图象x0.250.51248162、请完善表格对数函数xy2log=的图象图象特征代数表述图象位于y轴的________________ 定义域:_____________与轴交点定点:_____________图象向上、向下________________ 值域:_____________xy2log=3.你能否利用x y 21log =的图像填写下表？4、归纳对数函数的图象和性质三、例题讲解例1. 求下列函数所过的定点坐标 (1)()74--=x y ln(2)()()1027≠>--=a a x e y a ,log总结：求对数函数的定点坐标方法是__？例2. 比较下列各题中两个值的大小 (1)584322.log ,.log (2)72813030.log ,.log ..(3)()109515≠>a a a a ,.log ,.log快问快答:1. 650.log 450.log 3. m 3log < n 3log ，则m n2. 6151.log . 4151.log . 4. m 70.log < n 70.log ，则m n 例3. 比较大小： 46log 与 47log【思考】你还有其他解决方法吗？探究二：底数a 的变化对对数函数图象有何影响？例4. 比较大小：(1)53log 与 35log (2)23log 与 802.log方法总结：练习1：比较大小①67log 1 ②350.log 1 ③76log 1 ④1060.log . 1 ⑤153.log 0 ⑥210.log 0 ⑦802.log 0 ⑧6020.log . 0例5. ()11221->+x log练习2. 不等式()x x 2284log log >+的解集为( ).A 0>x .B 4->x .C 2->x .D 4>x四、本节小结1. 掌握对数函数的图象和性质2．能利用对数函数的性质解决有关问题五、作业布置 P140.习题4.4复习巩固 2、4 扩展探索 12、13。
对数函数习题课导学案
对数函数习题课导学案姓名：________班级____________【学习目标】1、掌握对数函数的图象和性质，能利用图象和性质解决对数函数的问题；2、自主学习、合作交流， 探究解决对数函数的几种常见题型，并总结出规律与方法；3、激情投入，全力以赴，体会数形结合的魅力。
探究一：简单对数不等式的解法例1解不等式()09log 9log 25.025.0≤++x x练习：1.._________,1log 32的取值范围是则实数a a < []()的最值时，求函数当4222log log 8,22.2x x x f x ∙=∈。
探究二：一元二次型不等式恒成立问题例2.函数的取值范围。
，求实数的定义域为a R ax ax y )1lg(2++=探究三：对数函数图像的应用数形结合就是对题目的题设和结论既分析其代数意义，又分析其几何意义，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要的数学思想方法。
例3.(1)方程解的个数是（）x x 3log )4(2=+ (2).2100log 2的取值范围上恒成立，求实数，在若不等式a x x a ⎥⎦⎤ ⎝⎛≤-练习：.1,,,log log 55的大小关系与试确定实数已知n m m n >探究四：研究对数型复合函数的值域与单调区间先认识出函数为复合型函数，再引进中间变量，分解出内层函数与外层函数，然后找到内层函数的单调区间及外层函数的单调性，最后通过复合函数单调性的结论，从而找到复合函数的单调区间。
例4.求函数()2235.0log x x y -+=的值域与单调区间练习：求函数())10(log 223≠>=-+a a y x x a 且的值域与递减区间 作业：P74—75习题2.2。
《对数函数图像及其性质》导学案
《对数函数图像及其性质》导学案对数函数图像及其性质导学案1. 引言本导学案旨在介绍对数函数的图像及其性质。
对数函数是数学中一种重要的函数类型，具有广泛的应用领域。
通过研究对数函数的图像和性质，我们可以更好地理解和应用对数函数。
2. 对数函数的定义对数函数是指以某个正数为底的对数函数，一般表示为 $y = \log_{a}x$，其中 $a>0$ 且 $a \neq 1$。
对数函数的定义域为正实数集合 $x>0$，值域为实数集合。
3. 对数函数的图像对数函数的图像在直角坐标系中呈现一条曲线，具体的图像形状和走势与底数 $a$ 的大小有关。
下面以底数 $a=2$ 和底数$a=\frac{1}{2}$ 为例进行说明。
3.1 底数为2的对数函数图像当底数 $a=2$ 时，对数函数 $y = \log_{2}x$ 的图像如下所示：.png)3.2 底数为1/2的对数函数图像当底数 $a=\frac{1}{2}$ 时，对数函数 $y =\log_{\frac{1}{2}}x$ 的图像如下所示：.png)4. 对数函数的性质对数函数具有以下几个重要的性质：- 对于任意正实数 $x_1$ 和 $x_2$，以及任意实数 $k$，都有$\log_{a}(x_1 \cdot x_2) = \log_{a}x_1 + \log_{a}x_2$ 和$\log_{a}(x_1^k) = k \cdot \log_{a}x_1$。
- 对于任意正实数 $x$ 和 $a > 1$，有 $\lim_{x \to +\infty}\log_{a}x = +\infty$。
换言之，当自变量 $x$ 趋向正无穷时，对数函数的取值趋向正无穷。
- 对于任意正实数 $x$，有 $\lim_{x \to 0^{+}} \log_{a}x = -\infty$。
最新高三教案-对数函数与指数函数的导数2 精品
对数函数与指数函数的导数（2）教学目标：⒈掌握函数x e y =、x a y =的导数公式；⒉能应用已经学过的求导公式求简单的初等函数的导数．教学重点：结合函数四则运算的求导法则及复合函数的求导法则，应用对数函数、指数函数的求导公式求简单的初等函数的导数．．教学难点：指数函数、对数函数求导公式的灵活运用．教学过程：一、复习引入1.对数函数的导数公式 ⑴x x 1)'(ln =； ⑵e xx a a log 1)'(log =． 2. 求函数)100()3)(2)(1(----=x x x x y Λ)100(>x 的导数．分析：这里所给的函数是100个因式的积，对于这种结构形式的函数，直接应用乘积的导数法则求导比较繁琐．如果先对两边取对数后再求导，就可以使问题简化，但必须注意取对数时真数应为正实数．二、新课讲授⒉指数函数的导数⑴⑵三、例题例1求x e y x 3cos 2=的导数．例2求x a y 5=的导数．例3求下列函数的导数：x x e e =)'( a a a x x ln )'(=⑴x e y sin =； ⑵)21ln(x y +=； ⑶x e y 2)2(=； ⑷1ln 22+=x xe e y ； ⑸x y 2sin 10=； ⑹3ln 2+=x e y x ． 四、课时小结：⑴常见函数的导数公式：①0'=C (C 为常数)； ②1)'(-=n n nx x (Q n ∈)； ③x x cos )'(sin =； ④x x sin )'(cos -=；*⑤x x x 22sec cos 1)'(tan ==； *⑥x xx 22csc sin 1)'(cot -==; ⑦x x 1)'(ln =； ⑧e x x a a log 1)'(log =； ⑨x x e e =)'(； ⑩a a a x x ln )'(=． ⑵导数的运算法则和复合函数的导数：○⑴'')'(v u v u ±=±； ○⑵'')'(uv v u uv +=； ○⑶)0(''2'≠-=⎪⎭⎫ ⎝⎛v v uv v u v u ． ○4. x u x u y y '''⋅= 五、作业 同步练习 X18052。
人教B版高中数学必修1-3.2.2对数函数导学案(2)
对数函数（2）
编者: 学习目标 高小燕 审稿人：全组人员 星期
（10）月（
授课类型：
）日
新授
2.求函数 y log 1 4
2 x log 1 x 5 4
2
2 x 4 的最大值和最小值
会求有关对数函数的复合函数的值域，会判断其奇偶性，求其单调区间
课堂内容展示
单调性 过定点 取值 范围 0<x<1 时，y__________ x>1 时，y__________ 合作探究 题型一 对数函数的值域： 1. 求下列函数的值域: （1） y log2 x 2 4 x 6 0<x<1 时，y________ x>1 时，y________ 题型三 对数函数的奇偶性 4.判断函数的奇偶性： 1 x (1) f x lg （2） f x log2 1 x
规律总结
反馈：求函数 f x log 2
x x log 2 2 4
1 x 16 的最大值和最小值
图 像 定义域 值 域
题型二 对数函数的单调性 3.求下列各函数的单调区间 (1) y ln 4 3x x 2
（2） y log2 x 2 4 x 6
对数函数的图像和性质导学案
对数函数的图像和性质导学案班级：______________ 姓名：________________学习目标一 、知识与技能1.理解对数函数的概念。
2.熟悉对数函数的图像，掌握对数函数的性质。
二 、过程与方法1.引导学生结合图像，探索研究对数函数的性质，培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力；2.用联系的观点分析问题，通过对对数函数的学习，渗透数形结合的数学思想、分类讨论的思想。
三、 情感态度与价值观1.通过学习对数函数的概念，图像和性质，体会到知识间的有机联系，激发学习学习的兴趣。
2.通过对对数函数有关性质的研究，培养观察、分析、归纳的思维能力以及数学交流能力，增强学习的积极性。
一、课前准备复习对数函数的概念。
二、新课导学1. 自主探究用描点法画出对数函数x y 2log =和x y 21log =的图像，并填写下表。
2. 总结提升(由特殊到一般)归纳对数函数()1,0log ≠>=a a x y a 且的图像与性质，填写下表。
三、典例练习学点一 求定义域例1 求下列函数的定义域(1)2log x y a = (2)()x y a -=4log (3)()34log 5.0-=x y 学点二 比较大小例2 比较下列各组中两个值的大小(1)4.3log 2与5.8log 2 (2)8.1log 3.0与7.2log 3.0 (3)1.5log a 与9.5log a例3 比较下列各组中两个值的大小 (1)7log 6，6log 7 (2)π3log ，8.0log 2 四、课后思考函数()21log -+=x y a ()1,0≠>a a 且的图象恒过定点 .自我评价你完成本节导学案的情况为（ ）A.很好 B.较好 C.一般 D.较差。
学案对数函数2
对数函数【学习目标】（1）通过具体实例，了解对数函数的概念．能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图象，探索并了解对数函数的单调性与特殊点．（2）知道对数函数y ＝log a x 与指数函数y ＝a x 互为反函数（a ＞0，且a ≠1）．（3）收集、阅读对数概念的形成与发展的历史资料，撰写小论文，论述对数发明的过程以及对数对简化运算的作用．【学习重难点】对数的概念与对数函数．【学习过程】 【第1课时】一、自主学习知识点一：对数函数的概念函数y ＝log a x （a ＞0，且a ≠1）叫做对数函数，其中x 是自变量，函数的定义域是（0，＋∞）．状元随笔形如y ＝2log 2x ，y ＝log 2x3都不是对数函数，可称其为对数型函数． a ＞1 0＜a ＜1状元随笔底数a 与1的大小关系决定了对数函数图象的“升降”：当a ＞1时，对数函数的图象“上升”；当0＜a ＜1时，对数函数的图象“下降”．知识点三：反函数一般地，指数函数y ＝a x （a ＞0，且a ≠1）与对数函数y ＝log a x （a ＞0，且a ≠1）互为反函数，它们的定义域与值域正好互换．教材解难： 1．教材P 130思考根据指数与对数的关系，由y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫125730x（x ≥0）得到x ＝log y （0＜y ≤1）．如图，过y 轴正半轴上任意一点（0，y 0）（0＜y 0≤1）作x 轴的平行线，与y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫125730x（x ≥0）的图象有且只有一个交点（x0，y 0）．这就说明，对于任意一个y ∈（0，1]，通过对应关系x ＝log y ，在[0，＋∞）上都有唯一确定的数x 和它对应，所以x 也是y 的函数．也就是说，函数x ＝logy ，y ∈（0，1]刻画了时间x 随碳14含量y 的衰减而变化的规律．2．教材P 132思考利用换底公式，可以得到y ＝log 12x ＝－log 2x ．因为点（x ，y ）与点（x ，－y ）关于x 轴对称，所以y ＝log 2x 图象上任意一点P （x ，y ）关于x 轴的对称点P 1（x ，－y ）都在y ＝log 12x 的图象上，反之亦然．由此可知，底数互为倒数的两个对数函数的图象关于x 轴对称．根据这种对称性，就可以利用y ＝log 2x 的图象画出y ＝log 12x 的图象．3．教材P 138思考一般地，虽然对数函数y ＝log a x （a ＞1）与一次函数y ＝kx （k ＞0）在区间（0，＋∞）上都单调递增，但它们的增长速度不同．随着x 的增大，一次函数y ＝kx （k ＞0）保持固定的增长速度，而对数函数y ＝log a x （a ＞1）的增长速度越来越慢．不论a 的值比k 的值大多少，在一定范围内，log a x 可能会大于kx ，但由于log a x 的增长慢于kx 的增长，因此总会存在一个x 0，当x ＞x 0时，恒有log a x ＜kx ．4．4．1对数函数的概念 基础自测：1．下列函数中是对数函数的是（ ） A ．y ＝log 14xB ．y ＝log 14（x ＋1）C ．y ＝2log 14xD ．y ＝log 14x ＋1解析：形如y ＝log a x （a ＞0，且a ≠1）的函数才是对数函数，只有A 是对数函数． 答案：A2．函数y ＝x ln （1－x ）的定义域为（ ） A ．（0，1） B ．[0，1） C ．（0，1] D ．[0，1]解析：由题意，得⎩⎨⎧x ≥0，1－x ＞0，解得0≤x ＜1；故函数y ＝x ln （1－x ）的定义域为[0，1）．答案：B3．函数y＝log a（x－1）（0＜a＜1）的图象大致是（）解析：∵0＜a＜1，∴y＝log a x在（0，＋∞）上单调递减，故A，B可能正确；又函数y＝log a（x－1）的图象是由y＝log a x的图象向右平移一个单位得到，故A正确．答案：A4．若f（x）＝log2x，x∈[2，3]，则函数f（x）的值域为________．解析：因为f（x）＝log2x在[2，3]上是单调递增的，所以log22≤log2x≤log23，即1≤log2x≤log23．答案：[1，log23]二、素养提升题型一：对数函数的概念例1：下列函数中，哪些是对数函数？（1）y＝log a x（a＞0，且a≠1）；（2）y＝log2x＋2；（3）y＝8log2（x＋1）；（4）y＝log x6（x＞0，且x≠1）；（5）y＝log6x．解析：（1）中真数不是自变量x，不是对数函数．（2）中对数式后加2，所以不是对数函数．（3）中真数为x＋1，不是x，系数不为1，故不是对数函数．（4）中底数是自变量x，而非常数，所以不是对数函数．（5）中底数是6，真数为x，系数为1，符合对数函数的定义，故是对数函数．用对数函数的概念例如y＝log a x（a＞0且a≠1）来判断．方法归纳：判断一个函数是对数函数的方法跟踪训练1：若函数f （x ）＝（a 2－a ＋1）log （a ＋1）x 是对数函数，则实数a ＝________． 解析：由a 2－a ＋1＝1，解得a ＝0或a ＝1． 又底数a ＋1＞0，且a ＋1≠1，所以a ＝1． 答案：1对数函数y ＝log a x 系数为1．题型二：求函数的定义域（教材P 130例1） 例2：求下列函数的定义域： （1）y ＝log 3x 2；（2）y ＝log a （4－x ）（a ＞0，且a ≠1）．解析：（1）因为x 2＞0，即x ≠0，所以函数y ＝log 3x 2的定义域是{x |x ≠0}． （2）因为4－x ＞0，即x ＜4，所以函数y ＝log a （4－x ）的定义域是{x |x ＜4}． 真数大于0． 教材反思：求定义域有两种题型，一种是已知函数解析式求定义域，常规为：分母不为0；0的零次幂与负指数次幂无意义；偶次根式被开方式（数）非负；对数的真数大于0，底数大于0且不等于1．另一种是抽象函数的定义域问题．同时应注意求函数定义域的解题步骤．跟踪训练2：求下列函数的定义域： （1）y ＝lg （x ＋1）＋3x 21－x ；（2）y ＝log （x －2）（5－x ）． 解析：（1）要使函数有意义， 需⎩⎨⎧ x ＋1＞0，1－x ＞0，即⎩⎨⎧x ＞－1，x ＜1.∴－1＜x ＜1，∴函数的定义域为（－1，1）．（2）要使函数有意义，需⎩⎨⎧5－x ＞0，x －2＞0，x －2≠1，∴⎩⎨⎧x ＜5，x ＞2，x ≠3.∴定义域为（2，3）∪（3，5）．真数大于0，偶次根式被开方数大于等于0，分母不等于0，列不等式组求解． 题型三：对数函数的图象问题例3：（1）函数y ＝x ＋a 与y ＝log a x 的图象只可能是下图中的（ ）（2）已知函数y ＝log a （x ＋3）－1（a ＞0，a ≠1）的图象恒过定点A ，若点A 也在函数f （x ）＝3x ＋b 的图象上，则f （log 32）＝________．（3）如图所示的曲线是对数函数y ＝log a x ，y ＝log b x ，y ＝log c x ，y ＝log d x 的图象，则a ，b ，c ，d 与1的大小关系为________．解析：（1）A 中，由y ＝x ＋a 的图象知a ＞1，而y ＝log a x 为减函数，A 错；B 中，0＜a ＜1，而y ＝log a x 为增函数，B 错；C 中，0＜a ＜1，且y ＝log a x 为减函数，所以C 对；D 中，a ＜0，而y ＝log a x 无意义，也不对．（2）依题意可知定点A （－2，－1），f （－2）＝3－2＋b ＝－1，b ＝－109，故f （x ）＝3x －109，f （log 32）＝33log 2－109＝2－109＝89．（3）由题干图可知函数y ＝log a x ，y ＝log b x 的底数a ＞1，b ＞1，函数y ＝log c x ，y ＝log d x 的底数0＜c ＜1，0＜d ＜1．过点（0，1）作平行于x 轴的直线，则直线与四条曲线交点的横坐标从左向右依次为c ，d ，a ，b ，显然b ＞a ＞1＞d ＞c ．答案：（1）C（2）89（3）b ＞a ＞1＞d ＞c状元随笔（1）由函数y ＝x ＋a 的图象判断出a 的范围． （2）依据log a 1＝0，a 0＝1，求定点坐标．（3）沿直线y ＝1自左向右看，对数函数的底数由小变大． 方法归纳：解决对数函数图象的问题时要注意：（1）明确对数函数图象的分布区域．对数函数的图象在第一、四象限．当x 趋近于0时，函数图象会越来越靠近y 轴，但永远不会与y 轴相交．（2）建立分类讨论的思想．在画对数函数图象之前要先判断对数的底数a 的取值范围是a ＞1，还是0＜a ＜1．（3）牢记特殊点．对数函数y ＝log a x （a ＞0，且a ≠1）的图象经过点：（1，0），（a ，1）和⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ，－1． 跟踪训练3：（1）如图所示，曲线是对数函数y ＝log a x （a ＞0，且a ≠1）的图象，已知a 取3，43，35，110，则相应于C 1，C 2，C 3，C 4的a 值依次为（ ）A ．3，43，35，110B ．3，43，110，35C ．43，3，35，110D ．43，3，110，35（2）函数y ＝log a |x |＋1（0＜a ＜1）的图象大致为（ ）解析：（1）方法一：作直线y ＝1与四条曲线交于四点，由y ＝log a x ＝1，得x ＝a （即交点的横坐标等于底数），所以横坐标小的底数小，所以C 1，C 2，C 3，C 4对应的a 值分别为3，43，35，110，故选A ．方法二：由对数函数的图象在第一象限内符合底大图右的规律，所以底数a 由大到小依次为C 1，C 2，C 3，C 4，即3，43，35，110．故选A ．增函数底数a ＞1， 减函数底数0＜a ＜1．（2）函数为偶函数，在（0，＋∞）上为减函数，（－∞，0）上为增函数，故可排除选项B ，C ，又x ＝±1时y ＝1，故选A ．先去绝对值，再利用单调性判断． 答案：（1）A （2）A 三、学业达标（一）选择题1．下列函数是对数函数的是（ ） A ．y ＝2＋log 3xB ．y ＝log a （2a ）（a ＞0，且a ≠1）C ．y ＝log a x 2（a ＞0，且a ≠1）D ．y ＝ln x解析：判断一个函数是否为对数函数，其关键是看其是否具有“y ＝log a x ”的形式，A ，B ，C 全错，D 正确．答案：D2．若某对数函数的图象过点（4，2），则该对数函数的解析式为（ ） A ．y ＝log 2xB ．y ＝2log 4xC ．y ＝log 2x 或y ＝2log 4xD ．不确定解析：由对数函数的概念可设该函数的解析式为y ＝log a x （a ＞0，且a ≠1，x ＞0），则2＝log a 4即a 2＝4得a ＝2．故所求解析式为y ＝log 2x ．答案：A3．设函数y ＝4－x 2的定义域为A ，函数y ＝ln （1－x ）的定义域为B ，则A ∩B ＝（ ） A ．（1，2） B ．（1，2] C ．（－2，1） D ．[－2，1）解析：由题意可知A ＝{x |－2≤x ≤2}，B ＝{x |x ＜1}，故A ∩B ＝{x |－2≤x ＜1}． 答案：D4．已知a ＞0，且a ≠1，函数y ＝a x 与y ＝log a （－x ）的图象只能是下图中的（ ）解析：由函数y ＝log a （－x ）有意义，知x ＜0，所以对数函数的图象应在y 轴左侧，可排除A ，C ．又当a ＞1时，y ＝a x 为增函数，所以图象B 适合．答案：B （二）填空题5．若f （x ）＝log a x ＋（a 2－4a －5）是对数函数，则a ＝________． 解析：由对数函数的定义可知 ⎩⎨⎧a 2－4a －5＝0a ＞0a ≠1，∴a ＝5．答案：56．已知函数f （x ）＝log 3x ，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫95＋f （15）＝________．解析：f ⎝ ⎛⎭⎪⎫95＋f （15）＝log 395＋log 315＝log 327＝3．答案：37．函数f（x）＝log a（2x－3）（a＞0且a≠1）的图象恒过定点P，则P点的坐标是________．解析：令2x－3＝1，解得x＝2，且f（2）＝log a1＝0恒成立，所以函数f（x）的图象恒过定点P（2，0）．答案：（2，0）（三）解答题8．求下列函数的定义域：（1）y＝log3（1－x）；（2）y＝1log2x；（3）y＝log711－3x．解析：（1）由1－x＞0，得x＜1，∴函数y＝log3（1－x）的定义域为（－∞，1）．（2）由log2x≠0，得x＞0且x≠1．∴函数y＝1log2x的定义域为{x|x＞0且x≠1}．（3）由11－3x＞0，得x＜1 3．∴函数y＝log711－3x的定义域为⎝⎛⎭⎪⎫－∞，13．9．已知f（x）＝log3x．（1）作出这个函数的图象；（2）若f（a）＜f（2），利用图象求a的取值范围．解析：（1）作出函数y＝log3x的图象如图所示（2）令f（x）＝f（2），即log3x＝log32，解得x＝2．由图象知，当0＜a＜2时，恒有f（a）＜f（2）．∴所求a的取值范围为0＜a＜2．尖子生题库：10．已知函数y＝log2x的图象，如何得到y＝log2（x＋1）的图象？y＝log2（x＋1）的定义域与值域是多少？与x 轴的交点是什么？解析：y ＝log 2x ――――――→左移1个单位y ＝log 2（x ＋1），如图．定义域为（－1，＋∞），值域为R ，与x 轴的交点是（0，0）．【第二学时】一、素养提升题型一：比较大小（教材P 133例3） 例1：比较下列各题中两个值的大小： （1）log 23.4，log 28.5； （2）log 0．31.8，log 0．32.7；（3）log a 5.1，log a 5.9（a ＞0，且a ≠1）．解析：（1）log 23.4和log 28.5可看作函数y ＝log 2x 的两个函数值．因为底数2＞1，对数函数y ＝log 2x 是增函数，且3.4＜8.5，所以log 23.4＜log 28.5．（2）log 0．31.8和log 0．32.7可看作函数y ＝log 0．3x 的两个函数值．因为底数0.3＜1，对数函数y ＝log 0．3x 是减函数，且1.8＜2.7，所以log 0．31.8＞log 0．32.7．（3）log a 5.1和log a 5.9可看作函数y ＝log a x 的两个函数值．对数函数的单调性取决于底数a 是大于1还是小于1，因此需要对底数a 进行讨论．当a ＞1时，因为函数y ＝log a x 是增函数，且5.1＜5.9，所以log a 5.1＜log a 5.9； 当0＜a ＜1时，因为函数y ＝log a x 是减函数，且5.1＜5.9，所以log a 5.1＞log a 5.9． 构造对数函数，利用函数单调性比较大小． 教材反思比较对数值大小时常用的三种方法跟踪训练1：（1）设a ＝log 2π，b ＝log 12π，c ＝π－2，则（ ）A ．a ＞b ＞cB．b＞a＞cC．a＞c＞bD．c＞b＞a（2）比较下列各组值的大小：①log230.5，log230.6．②log1.51.6，log1.51.4．③log0.57，log0.67．④log3π，log20.8．解析：（1）a＝log2π＞1，b＝log12π＜0，c＝π－2∈（0，1），所以a＞c＞b．（2）①因为函数y＝log23x是减函数，且0.5＜0.6，所以log230.5＞log230.6．②因为函数y＝log1.5x是增函数，且1.6＞1.4，所以log1.51.6＞log1.51.4．③因为0＞log70.6＞log70.5，所以1log70.6＜1log70.5，即log0.67＜log0.57．④因为log3π＞log31＝0，log20.8＜log21＝0，所以log3π＞log20.8．答案：（1）C（2）①log230.5＞log230.6．②log1.51.6＞log1.51.4．③log0.67＜log0.57．④log3π＞log20.8．状元随笔（1）选择中间量0和1，比较大小．（2）①②③利用对数函数的单调性比较大小．④用中间量0比较大小．题型二：解对数不等式例2：（1）已知log0.72x＜log0．7（x－1），则x的取值范围为________；（2）已知log a（x－1）≥log a（3－x）（a＞0，且a≠1），求x的取值范围．解析：（1）∵函数y＝log0.7x在（0，＋∞）上为减函数，∴由log 0.72x ＜log 0.7（x －1）得⎩⎨⎧2x ＞0，x －1＞0，2x ＞x －1，解得x ＞1，即x 的取值范围是（1，＋∞）． （2）log a （x －1）≥log a （3－x ），当a ＞1时，有⎩⎨⎧x －1＞0，3－x ＞0，x －1≥3－x ，解得2≤x ＜3．当0＜a ＜1时，有⎩⎨⎧x －1＞0，3－x ＞0，x －1≤3－x ，解得1＜x ≤2．综上可得，当a ＞1时，不等式log a （x －1）≥log a （3－x ）中x 的取值范围为[2，3）；当0＜a ＜1时，不等式log a （x －1）≥log a （3－x ）（a ＞0且a ≠1）中x 的取值范围是（1，2]．答案：（1）（1，＋∞） （2）答案见解析状元随笔（1）利用函数y ＝log 0．7x 的单调性求解． （2）分a ＞1和0＜a ＜1两种情况讨论，解不等式． 方法归纳：两类对数不等式的解法：（1）形如log a f （x ）＜log a g （x ）的不等式． ①当0＜a ＜1时，可转化为f （x ）＞g （x ）＞0； ②当a ＞1时，可转化为0＜f （x ）＜g （x ）．（2）形如log a f （x ）＜b 的不等式可变形为log a f （x ）＜b ＝log a a b ． ①当0＜a ＜1时，可转化为f （x ）＞a b ； ②当a ＞1时，可转化为0＜f （x ）＜a b ．跟踪训练2：（1）满足不等式log 3x ＜1的x 的取值集合为________； （2）根据下列各式，确定实数a 的取值范围： ①log 1．5（2a ）＞log 1．5（a －1）； ②log 0．5（a ＋1）＞log 0．5（3－a ）．解析：（1）因为log 3x ＜1＝log 33， 所以x 满足的条件为⎩⎨⎧x ＞0，log 3x ＜log 33，即0＜x ＜3．所以x 的取值集合为{x |0＜x ＜3}． （2）①函数y ＝log 1．5x 在（0，＋∞）上是增函数．因为log 1．5（2a ）＞log 1.5（a －1），所以⎩⎨⎧2a ＞a －1，a －1＞0，解得a ＞1，即实数a 的取值范围是a ＞1．②函数y ＝log 0.5x 在（0，＋∞）上是减函数，因为log .0.5（a ＋1）＞log 0.5（3－a ），所以⎩⎨⎧a ＋1＞0，3－a ＞0，a ＋1＜3－a ，解得－1＜a ＜1．即实数a 的取值范围是－1＜a ＜1．答案：（1）{x |0＜x ＜3}（2）①（1，＋∞）；②（－1，1） 状元随笔（1）log 33＝1． （2）由对数函数的单调性求解． 题型三：对数函数性质的综合应用例3：已知函数f （x ）＝log a （1＋x ）＋log a （3－x ）（a ＞0且a ≠1）． （1）求函数f （x ）的定义域；（2）若函数f （x ）的最小值为－2，求实数a 的值． 解析：（1）由题意得⎩⎨⎧1＋x ＞0，3－x ＞0，解得－1＜x ＜3，所以函数f （x ）的定义域为（－1，3）． （2）因为f （x ）＝log a [（1＋x ）（3－x ）] ＝log a （－x 2＋2x ＋3） ＝log a [－（x －1）2＋4]，若0＜a ＜1，则当x ＝1时，f （x ）有最小值log a 4， 所以log a 4＝－2，a －2＝4，又0＜a ＜1，所以a ＝12．若a ＞1，则当x ＝1时，f （x ）有最大值log a 4，f （x ）无最小值．综上可知，a ＝12．真数大于0．分0＜a＜1，a＞1两类讨论．方法归纳：1．解答y＝log a f（x）型或y＝f（log a x）型函数需注意的问题①要注意变量的取值范围．例如，f（x）＝log2x，g（x）＝x2＋x，则f（g（x））＝log2（x2＋x）中需要g（x）＞0；g（f（x））＝（log2x）2＋log2x中需要x＞0．②判断y＝log a f（x）型或y＝f（log a x）型函数的奇偶性，首先要注意函数中变量的范围，再利用奇偶性定义判断．2．形如y＝log a f（x）的函数的单调性判断首先要确保f（x）＞0，当a＞1时，y＝log a f（x）的单调性在f（x）＞0的前提下与y＝f（x）的单调性一致．当0＜a＜1时，y＝log a f（x）的单调性在f（x）＞0的前提下与y＝f（x）的单调性相反．跟踪训练3已知函数f（x）＝log2（1＋x2）．求证：（1）函数f（x）是偶函数；（2）函数f（x）在区间（0，＋∞）上是增函数．证明：（1）函数f（x）的定义域是R，f（－x）＝log2[1＋（－x）2]＝log2（1＋x2）＝f（x），所以函数f（x）是偶函数．（2）设0＜x1＜x2，则f（x1）－f（x2）＝log2（1＋x21）－log2（1＋x22）＝log21＋x21 1＋x22，由于0＜x1＜x2，则0＜x21＜x22，则0＜1＋x21＜1＋x22，所以0＜1＋x211＋x22＜1．又函数y＝log2x在（0，＋∞）上是增函数，所以log21＋x211＋x22＜0．所以f（x1）＜f（x2）．所以函数f（x）在区间（0，＋∞）上是增函数．（1）函数是偶函数，f（－x）＝f（x）．（2）用定义法证明函数是增函数．题型四：几类函数模型的增长差异例4：（1）下列函数中，增长速度最快的是（）A．y＝2018xB．y＝x2018C．y＝log2018xD．y＝2018x则关于x呈指数型函数变化的变量是________．解析：（1）比较幂函数、指数函数与对数函数、一次函数可知，指数函数增长速度最快．（2）以爆炸式增长的变量呈指数函数变化．从表格中可以看出，四个变量y1，y2，y3，y4均是从2开始变化，且都是越来越大，但是增长速度不同，其中变量y2的增长速度最快，画出它们的图象（图略），可知变量y2关于x呈指数型函数变化．答案：（1）A（2）y2状元随笔（1）由题意，指数函数增长速度最快．（2）观察变量y1，y2，y3，y4的变化情况→找出增长速度最快的变量→该变量关于x呈指数型函数变化跟踪训练4：分析指数函数y＝2x与对数函数y＝log2x在区间[1，＋∞）上的增长情况．解析：指数函数y＝2x，当x由x1＝1增加到x2＝3时，x2－x1＝2，y2－y1＝23－21＝6；对数函数y＝log2x，当x由x1＝1增加到x2＝3时，x2－x1＝2，而y2－y1＝log23－log21≈1．5850．由此可知，在区间[1，＋∞）上，指数函数y＝2x随着x的增长函数值的增长速度快，而对数函数y＝log2x的增长速度缓慢．状元随笔在同一平面直角坐标系内作出函数y ＝2x 和y ＝log 2x 的图象，从图象上可观察出函数的增长变化情况．如图：二、学业达标（一）选择题1．设a ＝log 0.50.9，b ＝log 1.10.9，c ＝1.10.9，则a ，b ，c 的大小关系为（ ） A ．a ＜b ＜c B ．b ＜a ＜c C ．b ＜c ＜a D ．a ＜c ＜b解析：因为0＝log 0.51＜a ＝log 0.50.9＜log 0.50.5＝1， b ＝log 1.10.9＜log 1.11＝0，c ＝1.10.9＞1.10＝1， 所以b ＜a ＜c ，故选B ． 答案：B2．y 1＝2x ，y 2＝x 2，y 3＝log 2x ，当2＜x ＜4时，有（ ） A ．y 1＞y 2＞y 3 B ．y 2＞y 1＞y 3 C ．y 1＞y 3＞y 2 D ．y 2＞y 3＞y 1解析：在同一平面直角坐标系内画出这三个函数的图象（图略），在区间（2，4）内，从上到下图象依次对应的函数为y 2＝x 2，y 1＝2x ，y 3＝log 2x ，故y 2＞y 1＞y 3．答案：B3．若log a 34＜1（a ＞0，且a ≠1），则实数a 的取值范围是（ ）A ．⎝ ⎛⎭⎪⎫0，34B ．⎝ ⎛⎭⎪⎫0，34∪（1，＋∞）C ．（1，＋∞）D ．（0，1）解析：当a ＞1时，log a 34＜0＜1，成立． 当0＜a ＜1时，y ＝log a x 为减函数．由log a 34＜1＝log a a ，得0＜a ＜34．综上所述，0＜a ＜34或a ＞1． 答案：B4．函数y ＝log 0．4（－x 2＋3x ＋4）的值域是（ ） A ．（0，2] B ．[－2，＋∞） C ．（－∞，－2] D ．[2，＋∞）解析：－x 2＋3x ＋4＝－⎝ ⎛⎭⎪⎫x －322＋254≤254，又－x 2＋3x ＋4＞0，则0＜－x 2＋3x ＋4≤254，函数y ＝log 0．4x 为（0，＋∞）上的减函数，则y ＝log 0．4（－x 2＋3x ＋4）≥log 0．4254＝－2，函数的值域为[－2，＋∞）．答案：B （二）填空题5．函数f （x ）＝log a x （a ＞0，且a ≠1）在[2，3]上的最大值为1，则a ＝________． 解析：当a ＞1时，f （x ）的最大值是f （3）＝1， 则log a 3＝1，∴a ＝3＞1．∴a ＝3符合题意． 当0＜a ＜1时，f （x ）的最大值是f （2）＝1．则log a 2＝1，∴a ＝2＞1．∴a ＝2不合题意，综上知a ＝3． 答案：36．已知函数f （x ）＝log 2a －x1＋x 为奇函数，则实数a 的值为________．解析：由奇函数得f （x ）＝－f （－x ）， log 2a －x 1＋x ＝－log 2a ＋x 1－x，a －x 1＋x ＝1－x a ＋x ，a 2＝1， 因为a ≠－1， 所以a ＝1． 答案：17．如果函数f （x ）＝（3－a ）x 与g （x ）＝log a x 的增减性相同，则实数a 的取值范围是________．解析：若f （x ），g （x ）均为增函数，则⎩⎨⎧3－a ＞1，a ＞1，则1＜a ＜2；若f （x ），g （x ）均为减函数，则⎩⎨⎧0＜3－a ＜1，0＜a ＜1，无解．答案：（1，2） （三）解答题8．比较下列各组对数值的大小： （1）log 151.6与log 152.9；（2）log 21.7与log 23.5； （3）log 123与log 153；（4）log 130.3与log 20.8．解析：（1）∵y ＝log 15x 在（0，＋∞）上单调递减，1.6＜2.9，∴log 151.6＞log 152.9．（2）∵y ＝log 2x 在（0，＋∞）上单调递增，而1.7＜3.5， ∴log 21.7＜log 23.5．（3）借助y ＝log 12x 及y ＝log 15x 的图象，如图所示．在（1，＋∞）上，前者在后者的下方， ∴log 123＜log 153．（4）由对数函数性质知，log 130.3＞0，log 20.8＜0，∴log 130.3＞log 20.8．9．已知log a （2a ＋3）＜log a 3a ，求a 的取值范围．解析：（1）当a ＞1时，原不等式等价于⎩⎨⎧ a ＞1，2a ＋3＜3a ，2a ＋3＞0，解得a ＞3．（2）当0＜a ＜1时，原不等式等价于⎩⎨⎧0＜a ＜1，2a ＋3＞3a ，3a ＞0，解得0＜a ＜1．综上所述，a 的范围是（0，1）∪（3，＋∞）． 尖子生题库：10．已知a ＞0且a ≠1，f （log a x ）＝a a 2－1⎝ ⎛⎭⎪⎫x －1x ．（1）求f （x ）；（2）判断f （x ）的单调性和奇偶性；（3）对于f （x ），当x ∈（－1，1）时，有f （1－m ）＋f （1－2m ）＜0，求m 的取值范围． 解析：（1）令t ＝log a x （t ∈R ），则x ＝a t ，且f （t ）＝a a 2－1⎝⎛⎭⎪⎫a t －1a t ，所以f （x ）＝aa 2－1（a x －a －x ）（x ∈R ）；（2）因为f （－x ）＝a a 2－1（a －x －a x ） ＝－f （x ）， 且x ∈R ，所以f （x ）为奇函数．当a ＞1时，a x －a －x 为增函数，并且注意到a a 2－1＞0， 所以这时f （x ）为增函数；当0＜a ＜1时，类似可证f （x ）为增函数．所以f （x ）在R 上为增函数；（3）因为f （1－m ）＋f （1－2m ）＜0，且f （x ）为奇函数，所以f （1－m ）＜f （2m －1）．因为f （x ）在（－1，1）上为增函数，所以⎩⎨⎧ －1＜1－m ＜1，－1＜2m －1＜1，1－m ＜2m －1.解之，得23＜m ＜1． 即m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫23，1．小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
对数函数的概念导学案
4.3.1 对数函数的概念导学案【学习目标】1. 理解对数函数的概念，能够解释数学概念和规则的含义.2. 理解对数函数与指数函数的关系，能够在关联的情景中抽象出一般的数学概念和规则.3.能够通过指数函数底数取值范围的要求，归纳出对数函数的底数的取值范围.一、导：预习课本P130—P131，理清概念并完成下面问题。
（5分钟）问1：什么是对数函数？定义域是多少？问2：对数函数为什么是函数？二、思、议、展(20分钟)【基础自测】1．下列函数是对数函数的是( )A ．y ＝2＋log 3xB ．y ＝log a (2a )(a ＞0，且a ≠1)C ．y ＝log a x 2(a ＞0，且a ≠1)D ．y ＝ln x2. 据统计, 第x 年到鄱阳湖国家湿地公园越冬的白鹤数量: y (只)近似满足:()3log 2y a x =+, 观测发现第1年有越冬白鹤3 000只, 估计第7年有越冬白鹤( ) A.4 000 只B.5 000 只C.6 000 只D.7 000 只3. 函数y ＝lg(3x －2)的定义域是( )A ．[1，＋∞)B ．(1，＋∞)C ．[23，＋∞)D ．(23，＋∞)探究一：对数函数的概念（5分钟）例1. 下列函数表达式中，是对数函数的有( )①y ＝log x 2；②y ＝log a x (a ∈R )；③y ＝log 8x ；④y ＝ln x ；⑤y ＝log x (x ＋2)；⑥y ＝2log 4x ；⑦y ＝log 2(x ＋1)．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个探究二：对数函数的定义域（10分钟）例2. 求下列函数的定义域：(1))1(log 23-=x y ； (2)y ＝log a (3+x )(a ＞0，且a ≠1)．例3. 假设某地初始物价为1，每年以6%的增长率递增，经过y 年后的物价为x. （1）该地的物价经过几年后会翻一番？（2）填写下表并根据表中的数据，说明该地物价的变化规律.三、评（3分钟）四、检：完成课本P131练习1，2，3及下列当堂检测题.（10分钟） 1. 下列函数中是对数函数的是( ) A.14log y x =B.14log (1)y x =+ C.241log x y =D.14log 1y x =+2. 函数f (x )＝lg1－xx －4的定义域为( ) A ．(1,4)B ．[1,4)C ．(－∞，1)∪(4，＋∞)D ．(－∞，1]∪(4，＋∞)3.函数()ln f x x =的定义域是( )A.()0,2B.[]0,2C.()2,+∞D.()0,+∞。
对数函数导学案(全章)
对数函数导学案(全章)导学目标本章主要介绍对数函数及其性质，通过研究，你将了解以下内容：- 对数函数的定义与表示方法；- 对数函数的性质及其与指数函数之间的关系；- 对数函数在实际问题中的应用。
1. 对数函数的定义与表示方法1.1 对数函数的定义对数函数是一种能够描述指数运算逆运算的数学函数。
设正数a > 0 且a ≠ 1，b > 0，则以 a 为底 b 的对数，记作logₐb，定义为满足a^logₐb = b 的实数。
1.2 对数函数的表示方法对数函数可以用不同的表示方法来表示，常见的有以下两种：- 指数形式：logₐb = x，表示以 a 为底 b 的对数为 x；- 运算形式：logₐb = logc b / logc a，表示以 a 为底 b 的对数，等于以任意正数 c 为底 b 的对数与以 c 为底 a 的对数的商。
2. 对数函数的性质与关系2.1 对数函数的性质对数函数具有以下性质：- logₐa = 1；- logₐa^x = x，其中 a > 0，a ≠ 1；- logₐ1 = 0，其中 a > 0，a ≠ 1；- log₁₀10 = 1，log₂2 = 1。
2.2 对数函数与指数函数的关系对数函数与指数函数之间存在着紧密的联系：- 若 a^x = b，则logₐb = x；- 若logₐb = x，则 a^x = b。
3. 对数函数的应用对数函数在实际问题中有广泛的应用，例如：- 在经济学中，对数函数可以用来描述利率、复利和指数增长等问题；- 在物理学中，对数函数可以用来描述声音的音量、地震的震级等问题；- 在计算机科学中，对数函数可以用来描述算法的时间复杂度等问题。
总结本章主要介绍了对数函数的定义与表示方法，对数函数的性质与指数函数的关系，以及对数函数在实际问题中的应用。
通过研究，你可以更好地理解并运用对数函数解决相关的数学问题。
参考资料:- 张宇老师. (2021). 《高中数学》. 北京师范大学出版社.。
高中数学对数函数教案(2)新课标 人教版 必修1(B)
对数函数(2)教学目标：进一步理解对数函数的定义,掌握对数函数的图象和性质 教学重点：掌握对数函数的图象和性质.教学过程：1、 复习对数函数的概念2、 例子：（一）求函数的定义域1． 已知函数)23lg()(2+-=x x x f 的定义域是F,函数)2lg()1lg()(-+-=x x x g 的定义域是N,确定集合F 、N 的关系？2．求下列函数的定义域：（1）3)1log(1)(-+=x x f （2）2312log )(--=x x x f（二）求函数的值域]2,1[log )(2∈=x x x f2．]2,1[log )(∈=x x x f a3．2log )(22+=x x f4.求函数（1）)2(log )(22+=x x f （2）21log )(22+=x x f 的值域（三）函数图象的应用x y a log = x y b log = x y c log =的图象如图所示，那么a,b,c 的大小关系是2.已知0)3(log )3(log <-<-=ππn m y ，m,n 为不等于1的正数，则下列关系中正确的是（ ）（A ）1<m<n (B)m<n<1 (C)1<m<n (D)n<m<12．画出下列函数的图象（1）|lg |x y = （2）||lg x y =（四）函数的单调性1、 求函数)2(log 22x x y +=的单调递增区间。
2、 求函数)2(log 221--=x x y 的单调递减区间（五）函数的奇偶性 1、函数))(1(log 22R x x x y ∈++=的奇偶性为[ ] A ．奇函数而非偶函数 B ．偶函数而非奇函数C ．非奇非偶函数D ．既奇且偶函数（五）综合1．若定义在区间（－1，0）内的函数)1(log )(2+=x x f a 满足0)(>x f ， 则a 的取值范围 （ ）)21,1)((A ]21,1)((B ),21)((+∞C ),0)((+∞D课堂练习：略小结：本节课进一步复习了对数函数的定义、图象和性质 课后作业：略。
对数函数导学案
对数函数导学案【学习要求】①理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律；②掌握对数函数的性质，并能利用对数函数的性质初步解决一些有关求函数定义域、比较两个数的大小等. 对数函数是什么？在细胞分裂的问题中，细胞分裂个数y 和分裂次数x 的函数关系用指数函数 表示；那么，分裂次数x 与细胞的个数y 的关系式可用 表示，习惯上，用 表示自变量，用 表示函数值，分裂次数x 与细胞的个数y 的关系式可改为 一：对数函数的定义一般地，函数______________叫做对数函数，其中x 叫做_________,函数的定义域为________________. 概念巩固：下列函数是对数函数吗？二、对数函数的图像三个步骤：列表 → 描点 → 连线『试一试』：在同一坐标系中，用描点法作出3log y x =和13log y x =的图像.『思一思』（教材73页探究）选取底数(00,1)a a >≠且的若干不同的值，在同一平面直角坐标系内作出相应的对数函数图像. 观察有什么共同特征？x24(1)log (2)(2)3log (3)ln y x y x y x ===122log log y x y x ==在同一直角坐标系中画出和的图象三、对数函数log (0,1)a y x a a =>≠且的图像和性质四、例题例1、 求下列函数的定义域：(3)y = 2(4)log (164)x y =-例2、 比较大小:(1)l og 23.4与 log 28.5思考:如果改成以0.3为底, log 23.4 log 28.5如果改为以a 为底, log 23.4 log 28.5变式训练(教材74页)已知下列不等式，比较正数m ，n 的大小：五、课后作业红对勾卷子76(2)log 5,log 72(1)log a y x =(2)log (4)a y x =-33(1)log log m n <0.30.3(2)log log m n>(3)log log a a m n <。
对数函数的图像及性质导学案
课题 必修 1 第二章 2.2.2 对数函数的图像及性质 学习目标 １.画出具体对数函数的图像，探索对数函数的单调性与特殊点； ２.通过比较、对照的方法，探索研究对数函数的性质； ３.培养数形结合的思想。 重点难点 1.对数函数性质 探究：
有一种细胞分裂时，由 1 个分裂成 2 个，2 个分裂成 4 个，…, 1 个这样 的细胞分裂 x 次会得到 y 个细胞，则 y 与 x 函数关系为： 那么如果知道了细胞的个数 y 如何确定分裂的次数 x？ 由对数式与指数式的互化可知：
y log 2 x 1; y 2 log 8 x;
例 2. 已知函数 f(x)为对数函数，且图象过点(4, 2)，求 f(1)，f(8)
2
例 3.求下列函数的定义域： （1）y=log x
a
（2）y=log (4-x)
a
2、画出 y log2 x 和 y log 1 x 的图像
2.利用单调性比较大小
教师点拨 学生反思
把 x 和 y 的位置互换，那么这个函数关系应为 新知： 1、 一般的， 我们把 叫做对数函数， 其中 自变量，函数的定义域是 巩固例题 例 1.下列函数中，哪些是对数函数？ （1） （3） （5）
是
y log a x 2 ;
（2）y （4）y
logx a( x 0, 且x 1); log5 x.
2
3、根据上述图像完成下面表格
例 4：比较下列各组中，两个值的大小： （1） log23.4 与 log28.5 （2） log
0.3
1.8 与 loga5.9 (a>0,且 a≠1)
课后思考： 1.你能比较 log34 和 log43 的大小吗？ 2.对数函数 y=logax 与指数函数 y=ax 的关系。 课后作业：课本 73 页 2 题、3 题 (2)、(3)
对数函数--导学案
xy 21log =x31log x 51logy §5.2 对数函数的图像和性质☆学习目标:（1)了解对数函数模型的实际案例，理解对数函数的概念，会画对数函数的图像. （2）理解反函数的概念，能应用所学知识解决简单的数学问题； 教学重点：对数函数的图像和性质 教学难点： 底数a 对对数函数的影响问题导学1.一般的，我们把 叫做对数函数，其中x 是自变量，函数的定义域是 .2.回忆对数函数xy 2log =的图像和性质，观察下列函数图象，由图象总结归纳对数函数在底数1a >及01a <<这两种情况下的图像和性质：1a >01a << 图象性质 定义域： ； 定义域： ； 值域： 值域： 过定点 ___________ ; 即x=_________时， y=_____________.当x>1时，_____________ . 当0<x<1时，_____________ . 当x>0时，_____________ ： 当x<0时，_____________ .在),0(+∞上是_____________在),0(+∞上是____________☆反馈练习回忆对数函数的定义 类比指数函数图像与性质的学习，观察图像，归纳性质，完成表格xy 2log =x y 3log =y xy 5log = y例1.求下列函数的定义域.（1）)3(log x a - （2）2log x a (3)1343log +x合作探究一（1）观察在同一坐标系内函数)),0((log 2+∞∈=x y x与函数)(2R x y x∈=的图像，分析它们之间的关系.（2）利用问题(1)结论，推测函数xa y =与函数xa y log =的关系. 合作探究二 类比指数函数性质的研究方法，观察图像，总结归纳出底数a 对函数图像及性质的影响. (1)观察图像特点，思考函数xa y log =与与函数x ay 1log =的图像是什么关系？(2) 函数x a y log =，当a>1时，a 的变化对图像有何影响？当0<a<1呢？参考书中94页例题，根据对数函数底数及定义域的限制，列式求解.观察图像特点，主要观察函数图象的对称性 。
对数函数及其性质导学案
2.2.2对数函数及其性质（第一课时）导学案【学习目标】 （一）知识与技能目标（1）通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，并根据定义能判断哪些函数是对数函数、求函数的定义域； （2）能画出具体对数函数的图像，探索并了解对数函数的性质； （二）过程与方法引导学生自主学习，通过实例的关系式类比指数函数的形式定义，自己尝试给出对数函数的定义并归纳满足对数函数的条件；经历函数x y 2log =和x y 21log =的画法,观察其图像特征并用代数语言进行描述得出函数性质；（三）情感态度与价值观培养学生的数形结合思想，让学生养成善于观察、归纳的好习惯. 【学习重、难点】理解对数函数的定义，掌握对数函数的图像和性质.导 学 过 程 与 设 计一、课前准备（幻灯片）介绍一个考古的实例，阅读课本P70第一、二两段。
二、新课导学（一）引入：考古学家一般通过提取附着在出土文物、古遗址上死亡的残留物，利用log t P =（*）估计出土文物或古遗址的年代。
根据实际问题的实际意义可知，对于每一个C-14的含量P ，通过对应关系（*）都有唯一确定的年代t 与之对应，所以t 是P 的 。
（二）探究活动 （1）讨论函数log t P =的特征： ；（2）对数函数的定义：一般地， 。
【思考与交流】（1）判断下列函数是否为对数函数？并说明理由（2）启示：判断一个函数是否为对数函数，必须严格符合形如l o g (01a y x a a =>≠且的形式，即要满足下面的条件： ○1 ； ○2 ； ○3 。
（3）巩固练习下列函数哪个是对数函数？○1log 0,1)a y a a =>≠ ○22(2)log y x -= （4）求下列函数的定义域○1函数2log a y x =的定义域是 ； ○2函数log (4)a y x =-的定义域是 ； ○3函数(1)log (2)x y x -=+的定义域是 。