学习推广工作室服务细则
宣讲工作室_章程范文模板
第一章总则第一条为规范宣讲工作室的组织和行为，明确工作职责，提高宣讲工作的质量和效率，特制定本章程。
第二条宣讲工作室（以下简称“工作室”）是在单位或组织内部设立，专门负责开展各类宣讲活动的机构。
第三条工作室秉持“传播知识、服务大众、弘扬文化”的宗旨，致力于提高全民素质，推动社会主义核心价值观的传播。
第二章组织机构第四条工作室设立以下组织机构：1. 工作室主任：负责工作室的全面工作，领导制定和实施工作计划，协调各部门之间的关系。
2. 副主任：协助主任工作，负责具体事务的执行和监督。
3. 顾问委员会：由相关部门负责人、专家学者等组成，为工作室提供政策咨询和专业指导。
4. 各部门：包括策划部、执行部、宣传部、后勤部等，负责具体工作的实施。
第五条工作室主任、副主任由单位或组织领导任命，顾问委员会成员由相关单位推荐。
第三章工作职责第六条工作室职责：1. 负责策划和组织各类宣讲活动，包括政策宣讲、法律法规宣讲、科普知识宣讲等。
2. 收集整理宣讲素材，开发适合不同受众的宣讲材料。
3. 建立宣讲团队，培养宣讲骨干，提高宣讲队伍的专业水平。
4. 加强与各相关部门的沟通合作，共同推动宣讲工作的开展。
5. 对宣讲活动进行宣传报道，扩大宣讲工作的影响力。
第七条各部门职责：1. 策划部：负责宣讲活动的策划、组织和实施。
2. 执行部：负责宣讲活动的具体执行，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
3. 宣传部：负责宣讲活动的宣传报道，包括新闻发布、媒体报道等。
4. 后勤部：负责宣讲活动的后勤保障，包括物资采购、财务管理等。
第四章工作制度第八条工作室实行定期例会制度，每月至少召开一次例会，研究工作计划，总结工作经验，解决工作中的问题。
第九条工作室实行项目管理制度，对每个宣讲项目进行立项、实施、总结等环节的管理。
第十条工作室实行考核评价制度，对工作人员的工作绩效进行定期考核，奖优罚劣。
第五章附则第十一条本章程由宣讲工作室负责解释。
宣讲工作室_章程模板
第一章总则第一条本章程旨在规范宣讲工作室的组织结构、运作机制、工作内容和活动原则，确保宣讲工作室高效、有序地开展工作，为提高社会公众的思想道德素质和科学文化水平做出贡献。
第二条宣讲工作室（以下简称“工作室”）是以宣讲社会主义核心价值观、普及科学文化知识、传播正能量为主要任务的非营利性组织。
第三条工作室秉承“传播知识、启迪智慧、弘扬文化、服务社会”的宗旨，以服务社会、服务人民为根本出发点，积极开展各类宣讲活动。
第二章组织机构第四条工作室设理事会、监事会和秘书处。
第五条理事会是工作室的最高权力机构，负责制定工作室的发展规划、工作计划和重大决策。
第六条理事会成员由热心公益事业、具有一定社会影响力和专业知识的人士组成。
第七条监事会是工作室的监督机构，负责监督工作室的财务状况和执行情况。
第八条秘书处是工作室的日常管理机构，负责组织实施理事会决议，协调各部门工作。
第九条工作室设立以下部门：1. 宣讲部：负责组织策划各类宣讲活动，包括选题、内容设计、宣讲形式等。
2. 研究部：负责收集整理宣讲相关资料，开展理论研究，提高宣讲质量。
3. 宣传部：负责工作室的宣传推广工作，扩大社会影响力。
4. 财务部：负责工作室的财务管理工作，确保资金使用的合理性和透明度。
5. 综合部：负责工作室的日常行政事务和后勤保障工作。
第三章工作内容第十条工作室的主要工作内容包括：1. 定期举办各类主题宣讲活动，如讲座、论坛、研讨会等。
2. 撰写和编辑宣讲材料，包括书籍、文章、视频等。
3. 与学校、社区、企事业单位等合作，开展针对性的宣讲活动。
4. 开展宣讲员培训，提高宣讲队伍的专业水平。
5. 利用新媒体平台，扩大宣讲活动的覆盖面和影响力。
第十一条工作室根据社会需求和市场变化，不断调整和优化工作内容，确保工作与时俱进。
第四章工作原则第十二条工作室遵循以下工作原则：1. 公正、公平、公开原则：确保宣讲活动的公正性，接受社会监督。
2. 实用、实效、创新原则：宣讲内容贴近实际，注重效果，鼓励创新。
学生工作室规章制度样本(2篇)
学生工作室规章制度样本李正芳名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、管理制度1、管理自律制度。
每位工作室成员都是工作室的管理主体，应承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。
2、传帮带制度。
积极承担培养青年教师及弱师的任务，团队成员每人定向结对培养____名青年教师或弱师。
3、自觉实践制度。
工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。
4、自主学习制度。
工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。
5、网上互动制度。
建立名师QQ群，工作室成员应随时关注工作室动态，充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。
6、自我展示制度。
工作室成员随时可上传教学论文、教育叙事、教学反思、理论导读、教学设计、教学课件、课例视频、学生活动、图片照片等。
7、专题研究制度。
工作室成员围绕研究专题每学年撰写两篇以上教学案例、教学反思(或教育随笔)和一篇具有较高质量的教学研究论文。
8、建立档案制度。
成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。
9、自动退出制度。
对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制，同时根据需要及时增补人员。
二、工作职责(一)主持人职责：1、制订每学年工作室培养计划；负责指导培养对象制订自我发展计划；指导、协调工作室人员设立工作室网站或博客。
12、负责聘请导师，组织外出学习和交流。
学习结束一周内上报学习交流总结材料。
3、制定本工作室日常管理制度，负责业绩考核评价；总结教育教学经验，传播推广先进教育理念和方法。
(二)成员职责1.协助工作室主持人开展各项工作，积极参与工作室相关活动。
某培训学校地面推广工作细则
某培训学校地面推广工作细则一、目标定位1. 深入了解目标受众群体，并确定推广目标；2. 明确推广目标的具体要求，如增加报名人数、提高品牌知名度等。
二、推广策略1. 制定全面的推广计划，包括推广目标、推广手段、推广时间等；2. 采取多元化的推广手段，如校园推广、社区推广、商户合作等；3. 注重创新和个性化的推广方式，吸引目标受众的注意力。
三、校园推广1. 与学校建立紧密的合作关系，与学校领导和教师保持良好的沟通；2. 制作宣传海报、彩页等宣传材料，并在校园内公布；3. 举办宣讲会、招生咨询会等活动，提供详细的课程介绍和报名信息；4. 利用校园微信群、校园公众号等网络平台进行推广；5. 培养学员代表，以学员口碑推广。
四、社区推广1. 寻找合适的社区合作伙伴，如社区分会、社区商户等；2. 在社区内开展宣传活动，如派发宣传材料、举办推广活动等；3. 利用社区公告栏、宣传牌等展示宣传信息；4. 参与社区活动，并亲自和社区居民交流。
五、商户合作1. 寻找与培训学校有相关业务的商户进行合作；2. 在商户店内进行宣传悬挂、宣传册发放等；3. 与商户共同举办推广活动，吸引潜在学员的关注；4. 开展联合营销活动，如推出优惠折扣、赠送学习资料等。
六、口碑营销1. 培养优秀学员代表，以学员口碑推广；2. 鼓励学员在社交媒体上分享培训学校的学习经历；3. 组织校园宣传活动，让学员与潜在学员面对面交流；4. 定期组织学员毕业展示活动，展示学员的学习成果。
七、推广效果评估1. 设定推广目标和指标，如报名人数、学员满意度等；2. 定期对推广活动进行评估和分析，及时调整推广策略；3. 收集学员反馈和口碑评价，作为改进的参考依据。
八、推广成本控制1. 制定推广预算，合理分配推广资源；2. 寻找低成本高效果的推广活动，如社区合作、学员口碑等；3. 精细管理推广费用，确保推广成本的回报率。
九、推广团队建设1. 组建专业推广团队，明确推广人员的职责和任务；2. 提供推广培训和技能提升机会，不断提升推广人员的专业水准；3. 设立激励机制，鼓励推广人员积极进取和创新。
某培训学校地面推广工作细则模版
某培训学校地面推广工作细则模版一、推广目标与策略1. 推广目标：提升学校知名度，吸引更多学生报名参加培训课程；2. 推广策略：通过地面推广方式，直接面对目标客户，进行宣传介绍，提供咨询解答，引导学生报名。
二、推广团队组建1. 推广团队人员：根据学校的规模和推广需求，组建一支专业的推广团队；2. 推广团队职责：- 市场调研：了解目标客户需求，获取行业动态；- 推广计划：制定具体的推广计划，包括推广目标、推广活动等；- 宣传材料制作：制作宣传海报、宣传册等宣传资料；- 推广活动组织：组织各类推广活动，如宣讲会、招生展览会等；- 客户咨询：解答客户咨询，提供课程介绍和报名指导；- 数据分析：对推广效果进行统计和分析，提供改进意见。
三、推广活动策划1. 宣讲会：- 时间及地点：根据目标客户的时间和地点特点，选择适当的时间和地点；- 内容：宣传学校的特色课程、师资力量等重要信息；- 指导语：讲解报名流程、费用、优惠政策等；- 宣传材料：准备宣传海报、宣传册等宣传资料；- 奖励机制：针对宣讲会参与者，设置报名优惠和赠送礼品等奖励机制。
2. 招生展览会：- 参展选择：选择教育类和培训类的展览会，租赁展位进行推广；- 展位布置：设计展位布局，展示学校形象及重要宣传内容；- 宣传物料：准备宣传册、小礼品、活动手册等宣传物料；- 招生咨询：设立招生咨询台，解答参展者的疑问，提供报名指导；- 活动互动：设计吸引人的活动环节，如抽奖、小游戏等，增加参与度。
3. 校园宣传：- 校园合作：与高校、中小学合作，开展宣传活动、校园推广等；- 学生大使：招募学生大使，进行宣传推广，提供奖励机制；- 宣传素材：准备校内宣传海报、宣传册，投放宣传视频等；- 宣传讲座：邀请知名人士进行宣传讲座，吸引更多学生关注。
四、推广效果评估1. 数据统计：对推广活动进行数据统计，包括参与人数、报名人数等；2. 效果评估：对推广活动的效果进行评估，分析活动的优缺点；3. 客户反馈：收集学生和家长的反馈意见，改进推广工作；4. 改进措施：根据数据统计和反馈意见，制定改进措施，提升推广效果。
学习名师工作室工作制度
学习名师工作室工作制度一、总则为了更好地发挥名师的示范、引领和辐射作用，促进教师专业发展，提高教育教学质量，根据我国教育政策和相关法规，制定本工作制度。
本制度适用于我国各级各类学校的学习名师工作室。
二、工作室组成1. 工作室主持人：由具有丰富教育教学经验、较高的教育理论水平和较强的组织协调能力的名师担任。
2. 工作室成员：由有志于教育教学研究、具有发展潜力的教师组成。
3. 工作室顾问：由教育专家、学者和有经验的教育行政人员担任，为工作室提供指导和咨询。
三、工作目标1. 提升工作室成员的教育教学水平和专业素养。
2. 开展教育教学研究，推动教育教学改革和实践。
3. 辐射优质教育资源，促进区域教育均衡发展。
4. 培养一批在教育教学领域具有影响力的教师。
四、工作内容1. 教育教学研究：工作室成员要结合自己的教学实践，开展教育教学研究，不断提高教育教学水平。
2. 课题研究：主持人负责组织工作室成员开展课题研究，每年至少申报一项课题。
3. 教育教学资源共享：工作室要积极搭建资源共享平台，促进成员间的教育教学资源交流和共享。
4. 教育教学培训：工作室要定期组织成员参加教育教学培训，提高成员的教育教学能力。
5. 教育教学交流：工作室要定期举办教育教学研讨会，促进成员间的教育教学交流。
6. 教育教学评价：工作室要建立健全教育教学评价体系，对成员的教育教学工作进行评价。
五、工作机制1. 工作室主持人负责组织、协调工作室工作，确保工作室各项工作正常开展。
2. 工作室成员按照分工，履行岗位职责，完成工作任务。
3. 工作室顾问负责对工作室工作进行指导和咨询，提出意见和建议。
4. 工作室要建立健全定期汇报、交流和评价制度，确保工作室工作有序推进。
六、工作保障1. 政策支持：国家和地方教育行政部门要给予政策支持，为工作室提供良好的发展环境。
2. 经费保障：学校和相关单位要为工作室提供必要的工作经费，确保工作室正常运行。
3. 人才培养：学校和相关单位要支持工作室成员参加各类培训，提高成员的教育教学能力。
学生指导员工作室工作制度
学生指导员工作室工作制度一、工作宗旨二、工作目标1.促进学风建设，提高学生的学习能力和学业成绩；2.开展心理健康教育，增强学生的心理素质；3.组织实施学生日常教育管理活动；4.开展学生文化素质教育活动，丰富学生的课余生活；5.建立学生服务求助平台，解决学生在生活和学习中遇到的困难和问题。
三、工作内容1.学习辅导（1）开展学业规划指导，帮助学生制定合理的学习目标和计划；（2）提供学习方法和技巧培训，帮助学生提高学习效果；（3）组织学科辅导课程，解答学生学习中的问题；（4）对学生进行学习成绩跟踪和分析，及时发现问题并提供解决方案。
2.心理健康教育（1）组织心理健康讲座和培训，提高学生的心理素质；（3）组织心理测试和评估，为学生提供科学的心理测评结果。
3.日常教育管理（1）负责学生出勤、考勤等日常教育管理工作；（2）管理学生档案和数据，及时更新学生信息；（3）协助处理学生违纪行为，制定相应的处理措施；（4）组织学生参加学科竞赛和文化活动。
4.文化素质教育（1）组织文化艺术课程和社团活动， enrich学生的课余生活；（2）开展读书分享和文艺演出，提高学生的文学修养；（3）组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。
5.学生服务求助平台（1）建立学生服务求助平台，提供学生日常生活和学业上的帮助；（3）协助学生解决校园生活中的问题，提供适当的帮助。
四、工作要求1.高度负责，以身作则；2.熟悉并遵守学校的相关规章制度，维护校园风气；3.熟悉教育、心理学理论知识，具备一定的学生指导经验；4.具备良好的沟通能力和组织能力，能够协助学生解决问题；5.善于学习和自我提高，具备不断创新的精神。
五、工作安排1.学生指导员工作室每天上午8:00-12:00，下午14:00-18:00开放；2.每个学生指导员每天要保证至少5个小时的工作时间；3.学生指导员可以根据实际情况调整工作时间；4.学生指导员需要参加每月一次的工作会议和培训。
工作室制度范本(10篇)
工作室制度范本（10篇）一、会议制度（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
（3）每两周一次主题研讨活动会议，由工作室主持人根据研究方向确定主题。
二、学习制度（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题定期集中学习一次。
（2）按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
（3）及时反思：围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
每月写一篇学习心得体会；每学期提交培训和学习活动专题报告。
三、工作制度（1）工作室主持人为工作室制定具体进步计划，安排培训过程。
（2）工作室成员制定一年规划和本学期工作计划以及学期底工作总结。
（3）主持人、成员和学员之间每星期要通过网页、电子邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。
（4）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
（5）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
工作室定期建立“主题”研讨制度。
由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。
将研讨成果发在工作室网站上。
（6）工作室网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，以取得更好的交流效果。
（7）工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
四、考核制度（1）工作室由区局工作领导小组跟踪考核。
（2）工作室成员的考核由工作室领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。
综合实践课《广告工作室》活动实施方案
综合实践课《广告工作室》活动实施方案一、活动背景二、活动目标1.培养学生创造性思维和组织协调能力，提高学生实践经验和专业知识。
2.帮助商家提升品牌知名度和商业效益。
三、活动内容1.招募工作室成员在校园内广泛宣传，吸引自愿报名的年级不限的学生参加，本次招募料免费，只需交一份个人简历，经过筛选，以同学之间的互选制度决定各个岗位的人选。
2.分工合作工作室主要有策划、设计、文案、执行等四大岗位。
每一位成员将会按照自己的兴趣和能力，被分配到各个岗位上，运用所学专业知识协同合作完成各种广告创意。
3.为商家策划广告学生团队将根据商家需求和产品特点，结合市场环境、商业文化等多种因素，从策略、创意、设计、制作等方面出发，为商家策划印刷品、网络投放、户外推广等多种广告形式。
4.广告宣传推广学生团队将在团队内部和外部进行广泛推广，通过各种媒体进行宣传，让目标公众更多了解商家，同时也让更多的学生了解广告设计、创意、执行等方面的专业知识。
四、活动实施方案（1）确定主席，建立工作室领导体系。
（2）每周召开一次工作室会议，讨论前一周工作情况，安排下一周工作计划。
2.进行招募（1）在学校内布置海报宣传，同时进行班级宣传，吸引有兴趣的同学参加。
（2）收集有意向的同学的简历和作品，经过筛选决定学生岗位。
3.分配岗位在招募成功后，根据学生兴趣技能，将学生分配至策划、文案、设计、制作等岗位。
分配后，组织岗位培训，让学生快速进入工作状态。
4.进行广告策划（1）了解商家需求以及目标受众群体。
（2）确定广告策略、创意方案，在学生团队内部进行讨论，以最优秀的方案为商家提供广告资源。
5.执行广告（1）进行广告素材的制作，在制定好的广告资源计划内，按时完成广告设计、文案编写、制作等工作。
（2）完成广告之后进行反馈，了解商家反馈和客流量，总结经验。
（1）学生团队会将商家的宣传情况通过各种媒体宣传，让公众更多了解商家和广告设计等专业知识。
（2）展示学生工作室在广告行业的潜力，提高学生自我价值感。
小学名师工作室运营与管理细则
小学名师工作室运营与管理细则一、前言为了提高小学教育的质量，培养更多的优秀人才，我们特制定本名师工作室运营与管理细则，旨在规范和指导名师工作室的各项工作，确保其高效、有序的运行。
二、工作室成员构成小学名师工作室由一名主持人、若干名核心成员、若干名兼职研究员和一名行政助理组成。
三、工作目标1. 提升学生综合素质，提高学生学习成绩。
2. 提高教师教育教学水平，培养优秀教师。
3. 开展教育教学研究，推动教育教学改革。
四、工作内容1. 教育教学：进行课堂教学改革，探索适应新时期的教学方法和手段，提高教学质量。
2. 研究：进行教育教学研究，解决教育教学中的实际问题，总结教育教学经验，形成教育教学理论。
3. 培训：组织教师培训，提高教师教育教学能力。
4. 交流：与其他名师工作室、学校、教育机构等进行教育教学交流，分享教育教学经验。
五、工作流程1. 计划：每个学期初，由主持人组织制定工作室的工作计划，明确工作目标和任务。
2. 执行：按照工作计划，由各成员负责实施各项工作。
3. 检查：每个学期末，由主持人组织对工作室的工作进行检查，评估工作效果。
4. 总结：每个学期末，由主持人组织对工作室的工作进行总结，形成工作总结报告。
六、工作室管理1. 工作室主持人负责工作室的整体工作，对工作室的工作进行指导和管理。
2. 工作室核心成员负责具体的工作项目，对项目进行管理和实施。
3. 工作室兼职研究员负责教育教学研究，提供教育教学理论支持。
4. 行政助理负责工作室的日常管理工作，包括文件管理、会议组织等。
七、考核与评价1. 工作室成员的考核分为教育教学、研究、培训、交流等方面，由主持人进行评估。
2. 工作室成员的考核结果将作为其职称晋升、评优评先的重要依据。
八、附则本细则解释权归小学名师工作室所有，自发布之日起实施。
如有未尽事宜，由主持人负责解释和决定。
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宣讲工作室章程模板范文
第一章总则第一条本章程旨在明确宣讲工作室的组织结构、运作方式、活动范围及成员权利义务，以规范工作室的运行，提高宣讲效果，促进团队协作与发展。
第二条宣讲工作室（以下简称“工作室”）是在单位或学校内部成立的非营利性组织，主要职责是负责组织、策划、实施各类宣讲活动，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
第三条工作室的活动范围包括但不限于以下内容：1. 开展爱国主义、集体主义、社会主义教育宣讲；2. 举办各类政策法规、科普知识、心理健康等方面的宣讲；3. 组织学术讲座、文化沙龙等活动；4. 参与社会实践、志愿服务等公益活动。
第二章组织机构第四条工作室设主任一名，副主任若干名，负责工作室的整体规划、组织协调和监督管理。
第五条工作室下设以下部门：1. 策划部：负责宣讲活动的策划、筹备和实施；2. 宣传部：负责宣讲活动的宣传推广、媒体合作及后期报道；3. 组织部：负责宣讲活动的场地安排、物资准备及现场协调；4. 成员部：负责成员的招募、培训及管理。
第六条工作室成员分为以下几类：1. 理事：负责工作室的重大决策和监督；2. 顾问：提供专业指导和建议；3. 活动负责人：负责具体宣讲活动的组织与实施；4. 志愿者：参与宣讲活动的筹备和执行。
第三章运行机制第七条工作室实行主任负责制，副主任协助主任工作，各部门负责人向主任汇报工作。
第八条工作室活动策划需提前一个月提交策划书，经主任批准后方可实施。
第九条宣讲活动需提前一周进行宣传，包括制作宣传海报、撰写新闻稿等。
第十条宣讲活动结束后，组织者需提交活动总结报告，内容包括活动效果、存在问题及改进措施。
第十一条工作室经费来源包括：1. 单位或学校拨款；2. 社会捐赠；3. 活动收入。
第四章成员权利与义务第十二条成员权利：1. 参与工作室的各项活动；2. 对工作室的工作提出建议和意见；3. 享有工作室提供的培训、交流机会；4. 优先获得工作室提供的资源和服务。
第十三条成员义务：1. 遵守工作室章程，服从组织安排；2. 积极参与工作室活动，完成分配的任务；3. 维护工作室的声誉，不得以工作室名义从事违法活动；4. 按时缴纳会费，支持工作室的发展。
宣讲工作室_章程模板范文
第一章总则第一条本章程旨在规范宣讲工作室的组织结构、运作机制和活动内容，明确工作室的宗旨、任务和职责，以实现宣讲工作的规范化、专业化和高效化。
第二条宣讲工作室（以下简称“工作室”）是隶属于[所属单位或机构名称]的内部机构，主要负责组织开展各类宣讲活动，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
第三条工作室遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，维护党的路线方针政策；2. 坚持正确的政治方向，传播积极向上的文化；3. 注重实际效果，服务广大受众；4. 实事求是，不断改进创新。
第二章宗旨和任务第四条宗旨：工作室以服务社会、教育群众为宗旨，通过丰富多彩的宣讲活动，提高全民素质，促进社会和谐发展。
第五条任务：1. 组织策划并实施各类宣讲活动，包括政策法规宣讲、传统文化宣讲、科技知识宣讲等；2. 搜集整理宣讲素材，确保宣讲内容的科学性、准确性和时效性；3. 培训宣讲骨干，提高宣讲队伍的整体素质；4. 建立宣讲信息平台，扩大宣讲工作的覆盖面和影响力；5. 开展宣讲工作研究，总结经验，提升宣讲工作的专业化水平。
第三章组织机构第六条工作室设主任一名，副主任若干名，负责工作室的全面工作。
第七条工作室下设以下部门：1. 宣讲策划部：负责宣讲活动的策划、组织和实施；2. 宣讲材料部：负责宣讲素材的搜集、整理和编辑；3. 宣讲培训部：负责宣讲骨干的培训和管理；4. 宣传推广部：负责宣讲工作的宣传推广和信息发布；5. 综合事务部：负责工作室的日常事务管理。
第八条各部门职责：1. 宣讲策划部：负责制定宣讲活动计划，协调各部门资源，确保宣讲活动的顺利进行；2. 宣讲材料部：负责搜集、整理和编辑宣讲素材，为宣讲活动提供高质量的宣讲材料；3. 宣讲培训部：负责制定宣讲培训计划，组织宣讲骨干培训，提高宣讲队伍的专业素养；4. 宣传推广部：负责宣传宣讲工作，扩大宣讲工作的影响力；5. 综合事务部：负责工作室的日常行政、财务、后勤等工作。
第四章工作制度第九条工作室实行主任负责制，各部门负责人对主任负责。
服务工作室管理制度细则
一、总则为规范服务工作室的管理，提高服务质量，确保工作室的稳定运行，特制定本制度。
本制度适用于服务工作室的所有工作人员，以及与工作室相关的工作流程和活动。
二、工作室宗旨1. 以客户为中心，提供优质、高效、专业的服务。
2. 建立良好的客户关系，提高客户满意度。
3. 不断提升自身业务水平，为客户提供专业指导。
4. 营造和谐、团结、进取的工作氛围。
三、组织架构1. 工作室设主任一名，负责工作室的全面管理工作。
2. 设副主任一名，协助主任工作，分管具体业务。
3. 设秘书一名，负责工作室的日常事务和资料管理。
4. 设各业务部门，负责具体业务工作的开展。
四、人员管理1. 人员选拔与任用（1）选拔原则：德才兼备，公平竞争，择优录用。
（2）任用程序：招聘、面试、考察、试用、正式任用。
2. 人员培训（1）新员工培训：入职后进行为期一周的岗前培训，内容包括公司文化、规章制度、业务知识等。
（2）在职培训：定期组织业务知识、技能培训，提高员工综合素质。
3. 人员考核（1）考核内容：工作态度、业务能力、团队协作、服务质量等。
（2）考核方式：季度考核、年度考核、专项考核。
4. 人员奖惩（1）奖励：对工作表现优秀、成绩突出的员工给予表彰和奖励。
（2）惩罚：对违反规章制度、工作失误的员工进行批评教育，情节严重的予以处罚。
五、业务管理1. 业务流程（1）接单：接到客户咨询或需求后，及时记录，并按照规定流程进行处理。
（2）分析：对客户需求进行分析，制定解决方案。
（3）实施：按照解决方案执行业务，确保服务质量。
（4）反馈：对客户服务情况进行跟踪，收集客户反馈意见，不断改进服务质量。
2. 业务规范（1）遵守国家法律法规，遵循行业规范。
（2）严格按照业务流程操作，确保业务顺利进行。
（3）保护客户隐私，不得泄露客户信息。
（4）注重服务质量，确保客户满意度。
六、财务管理1. 财务制度（1）建立健全财务管理制度，确保财务工作规范化、制度化。
（2）严格执行财务审批制度，合理使用资金。
机修厂亮点职工学习创新工作室各种制度
创新团队
团队成员：来自不同领域的专业人才，具备丰富的经验和技能 团队目标：通过技术创新，提高机修厂的生产效率和质量 团队活动：定期开展技术交流、培训和研讨活动，促进团队成员之间的合作与成长 团队成果：在技术创新方面取得了一系列成果，为机修厂的发展做出了重要贡献
创新文化
05
各种制度
管理制度
安全制度
安全生产责任制：明确各级管理人员和员工在安全生产中的职责和义 务
安全检查制度：定期对设备、设施进行安全检查，确保其正常运行
危险源管理制度：对危险源进行识别、评估和控制，防止事故发生
应急预案制度：制定应急预案，明确应急处置流程和责任人
安全培训制度：定期对员工进行安全培训，提高员工的安全意识和技 能水平
技术精湛
设备先进，维修效率高
员工技能水平高
不断创新，提高维修质量
注重员工培训，提升整体技 术水平
服务优质
客户满意度高：机修厂始终以客户为中心，提供优质的服务，确保客户满意
维修技术精湛：机修厂拥有一支技术精湛的维修团队，能够快速准确地诊断和修复各种故障
配件供应及时：机修厂与多家知名品牌合作，确保配件供应及时，缩短维修时间
职工学习
培训计划
培训目标：提高职 工技能水平，增强 创新能力
培训内容：针对不 同岗位制定相应的 培训课程
培训方式：采用线 上与线下相结合的 方式，包括理论教 学、实践操作等
培训时间：根据工 作安排合理安排培 训时间
学习氛围
鼓励自主学习： 提供学习资源， 鼓励员工自主学 习
定期培训：组织 定期的技能培训 和知识分享活动
学习奖励：设立 学习奖励机制， 激励员工持续学 习
学习交流平台： 建立学习交流平 台，促进员工之 间的学习互动
某培训学校地面推广工作细则范文(3篇)
某培训学校地面推广工作细则范文一、市场调研和竞争分析1. 细致调研目标客户群体，了解他们的需求和偏好。
2. 进行竞争对手分析，详细研究他们的产品和推广策略，找出差距和竞争优势。
二、定位明确和品牌建设1. 根据市场调研结果，明确学校的定位和目标群体。
2. 优化品牌形象，提升品牌认知度和美誉度。
3. 制定品牌推广策略，包括线下活动和媒体合作等。
三、线下活动推广1. 举办开放日活动，邀请目标客户参观学校、了解课程、与教师交流。
2. 在教育展会中设立展台，展示学校特色、提供咨询服务。
3. 举办教育讲座和研讨会，提供有价值的教育内容。
4. 开展合作活动，与其他教育机构、企业等合作，共同开展推广活动。
四、学校宣传物料制作和发放1. 设计和印刷宣传手册、宣传单页等宣传物料，包含学校介绍、课程特色等内容。
2. 在目标客户常去的地方进行物料发放，如商场、社区、学校等。
3. 将宣传手册等物料留在学校和机构的前台，供来访者浏览。
五、区域合作和广告投放1. 与当地社区、商圈等合作，开展推广活动，争取共赢合作的机会。
2. 在重要地标和交通枢纽位置投放宣传横幅、海报等。
3. 制作和播放电视、广播等媒体上的广告，提升品牌知名度。
4. 在互联网上投放在线广告，如搜索引擎推广、社交媒体广告等。
六、口碑营销和社交媒体推广1. 建立学校的官方网站和社交媒体账号，定期发布有价值的内容，吸引目标客户。
2. 增加学员口碑推荐，鼓励学员进行线下分享和线上点评。
3. 对于有影响力的网络意见领袖和教育博主，提供合作机会，增强品牌曝光度。
七、数据分析和优化调整1. 定期分析推广效果数据，评估各项推广活动的效果和ROI。
2. 发现不足和问题，及时进行调整和优化，提高推广效果。
八、拓展推广渠道和合作伙伴1. 开拓线下推广渠道，寻找与学校定位相符的合作伙伴，如社区机构、教育机构等。
2. 与行业相关的合作伙伴合作，共同开展推广活动，扩大影响力。
九、员工培训和激励1. 对推广团队进行持续培训，提升他们的专业知识和推广能力。
某培训学校地面推广工作细则(2篇)
某培训学校地面推广工作细则一、地推的重要意义：1.广铺面、提升知名度：尤其对于新开辟城市、新开分校区，地推是最直接、最迅速、也是效果反馈最直接的手段。
要考虑周围高档社区、目标学校、大型商超等主体环境；交通便利及区域整体消费水平、目标社区收入能力等综合因素。
此类校区地推的目标任务是整体地推业绩____心总业绩比率的____%--____%。
进行广铺面、广渗透、多重轰炸；借助各种宣传形式。
发单、报纸、电视、广播、户外广告牌、特色活动等等，进行耳濡目染多重刺激和印象加深，迅速达到知名度的提升和广而告之的效果。
2.锁定目标客户，精准营销地推首要目标客户是学生和家长。
简易定位是具有一定经济能力或急迫需求的家庭，精准客户锁定则是中高端消费水准的家庭。
主要是以调研或回执等形式，留取目标客户基本信息。
常见由头：免费个性测评预约卡，免费学习一周，报名优惠____元；亲子活动，注意力提升/成长心理/家庭教育/学科讲座等主题性小场讲座，定期大型中高考公益讲座，或其他亲子游戏，节日特色活动等。
留下信息后进行信息备份和数据分配，由咨询师进行针对回访，引导上门，并详细介绍、咨询、签约转化。
3.品牌宣传开展地推活动在提升知名度、精准营销的同时，也在争取机会进行外在品牌形象和口碑的宣传。
通过地推设点，进行外在展位、专业形象的品牌宣传，也借助市场人员/兼职人员的口传来宣传____教育的教学特色、办学理念、教学流程、教学成果、品牌口碑及特色服务等，并配合宣传材料/视频的展示，来增强客户对____教育的深层次了解，争取达到品牌认知。
二、地推常规手段：1.发单：社区、商超、大型的展会、新华书店、学校门口，菜市场等传单发放；插汽车2.调研/登记，精准留电3.直接引领上门(适合校区楼下或附近)4.写字楼、住宅区单页扫楼(楼层贴宣传报)5.报纸夹页宣传6.外场设点：图书城/书店，社区定点展台展位宣传，超市定点报架自取资料7.特色活动。
大小公益讲座，免费派发资料/礼品，各种抽奖、周年庆、节假日等促销手段。
宣讲工作室章程模板
第一章总则第一条为规范宣讲工作室的组织与运作，明确工作室的性质、任务和目标，提高宣讲工作的质量和效率，特制定本章程。
第二条宣讲工作室（以下简称“工作室”）是在学校或相关单位指导下，以宣传党的路线、方针、政策，弘扬社会主义核心价值观，普及科学文化知识，提升公众素质为目的的专门机构。
第三条工作室遵循党的基本路线，坚持正确的政治方向，以服务社会、服务群众为宗旨，努力成为传播先进文化的重要阵地。
第二章组织机构第四条工作室设主任一名，副主任若干名，成员若干名。
第五条工作室主任负责全面领导工作室工作，副主任协助主任工作，成员在主任和副主任的领导下开展工作。
第六条工作室下设以下几个部门：1. 宣传策划部：负责制定宣讲计划，策划宣讲活动，协调各部门工作。
2. 活动执行部：负责组织宣讲活动，协调现场资源，确保活动顺利进行。
3. 资料编辑部：负责收集、整理、编辑宣讲资料，为宣讲活动提供支持。
4. 宣传推广部：负责宣讲活动的宣传推广工作，扩大宣讲活动的影响力。
第三章任务与目标第七条工作室的主要任务包括：1. 定期开展各类宣讲活动，如专题讲座、座谈会、论坛等。
2. 撰写宣讲材料，制作宣传资料，为宣讲活动提供内容支持。
3. 与社会各界建立合作关系，拓展宣讲活动的覆盖面。
4. 定期收集反馈意见，不断改进宣讲工作。
第八条工作室的目标：1. 提高宣讲活动的质量和效果，使宣讲内容深入人心。
2. 扩大宣讲活动的覆盖范围，提升公众对宣讲活动的认知度和参与度。
3. 培养一支高素质的宣讲队伍，为宣讲工作提供有力保障。
第四章工作制度第九条工作室实行主任负责制，各部门负责人负责本部门工作。
第十条工作室成员应遵守以下工作制度：1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度。
2. 认真履行岗位职责，积极参加工作室组织的各项活动。
3. 保守工作秘密，不得泄露工作室内部信息。
4. 遵守职业道德，维护工作室形象。
第五章经费管理第十一条工作室经费来源包括：1. 学校或相关单位的拨款。
学导工作室工作制度
学导工作室工作制度1. 背景学导工作室是为了提供高质量的学术导师服务而成立的组织。
为了保证工作室的正常运营和提供优质的服务，制定了以下工作制度。
2. 工作时间- 工作室的工作时间为每周一至周五，上午9点至下午5点。
- 工作室的导师需要按时上班，并且应在工作时间内完成相关任务。
3. 任务分配- 工作室的职员会根据客户需求和导师的专业领域进行任务分配。
- 任务分配应公平合理，确保每名导师的工作量平衡。
4. 工作流程- 导师与客户之间的沟通需要遵循以下流程：1. 客户提出需求并与工作室沟通。
2. 工作室确认需求并指派合适的导师。
3. 导师与客户进行初步沟通，明确任务要求和时间规定。
4. 导师按照规定时间完成任务并提交给工作室。
5. 工作室对任务进行质量评估，并反馈给客户。
5. 导师责任- 导师应了解并遵守相关的学术规范和法律法规。
- 导师应确保所提供的服务质量高、准确性强，并按时完成任务。
6. 保密事项- 导师和工作室应保护客户的隐私和机密信息。
- 导师和工作室不得将客户的个人信息和任务信息泄露给任何第三方。
7. 工资结算- 工作室会根据导师的工作量和贡献进行工资结算。
- 工资结算方式为每月一次，以银行转账形式发放。
8. 纪律要求- 导师应遵守工作室的纪律要求，包括服从管理，不迟到、早退等。
- 导师应尊重客户和同事，保持良好的工作态度和团队合作精神。
以上为学导工作室的工作制度。
为了保证工作室的顺利运行，所有成员务必遵守并执行这些制度。
如有违反，将承担相应的责任和后果。
> 注：本文档仅供参考，请勿引用。
学术指导员工作室规章制度
学术指导员工作室规章制度1. 引言本文档旨在明确学术指导员工作室的规章制度，为员工提供明确的工作准则和行为规范，以促进工作室的协调和高效运转。
2. 工作室宗旨学术指导员工作室旨在提供高质量的学术指导服务，以帮助学生在学业上取得成功。
我们致力于提供专业、有效的指导，并积极推动学生的学术发展。
3. 员工职责3.1 学术指导员应具备良好的专业知识和指导能力，积极参与学生的学术辅导和指导工作。
3.2 学术指导员应严格遵守工作时间和工作安排，并保持工作室的良好秩序和环境。
3.3 学术指导员应尊重学生的隐私权和学术诚信，绝不泄露个人信息或为学生提供学术作弊等不当行为。
4. 工作室管理4.1 工作室的日常管理由主管负责，包括工作安排、人员调配等。
4.2 工作室主管负责评估和监督学术指导员的工作质量和工作态度，并及时提供必要的培训和指导。
4.3 工作室应保持良好的工作环境，提供必要的工作工具和设施，并定期进行卫生清洁。
5. 员工权益5.1 学术指导员有权享受合理的工作时间和休假权益。
5.2 学术指导员有权获得必要的培训和发展机会，提升自己的专业能力。
5.3 学术指导员有权享受公平合理的奖励和激励机制。
6. 违纪处理6.1 如有学术指导员违反规章制度，工作室主管有权采取适当的纪律处分，包括口头警告、书面警告、停职、解雇等。
6.2 如有学术指导员涉嫌违法犯罪，工作室将配合有关部门的调查，并采取必要的法律措施。
7. 其他事项7.1 本规章制度的解释权归工作室主管所有，并可根据实际情况进行适当修改和完善。
7.2 员工应仔细阅读并遵守本规章制度，如有疑问或建议，可随时向工作室主管提出。
以上为学术指导员工作室的规章制度，请广大员工遵守并严格执行。
感谢大家的支持与配合！。
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学习推广工作室服务细则
（试行）
根据公司产品特点和事业发展规划，云南会员团队提出学习推广工作室（家庭学习中心）服务细则如下：
一、学习推广工作室（家庭学习中心），由符合公司管理规定的会员自愿申请组建，会员达到20人以上，其中学习推广者达到4人以上，经申请批准后成立。
二、学习推广工作室（家庭学习中心）代理公司开通付费学习用户，培训和指导会员学习网站和会员管理网站的使用，组织会员小组英语学习和英语沙龙活动，组织会员参与团队培训和公益活动。
三、学习推广工作室（家庭学习中心）每周组织一次英语学习或英语沙龙活动，参与活动人数不超过50人，活动保证形式安全，内容健康，关系和谐，气氛适度。
每周组织一次推广会员的业务学习。
四、学习推广会员是学习推广工作室（家庭学习中心）的活动组织成员，必须积极参与活动策划和组织工作，每会必到并做好会员服务。
推广会员的综合素质和业务提升方向以《大趋势文化教育推广事业手册》为标准，每一个推广会员必须服务3—6位学习会员，做到注册三天内教会学习平台使用，帮助制订学习计划，教会申请邮箱和收发邮件，做到30天内每周电话、邮件联络各一次，30天后每月电话或邮件联络一次。
五、学习推广工作室（家庭学习中心）实行小额付费学习制，以弥补房租、水电及学习设备投入支出。
学习会员每（次、月）缴纳学习服务费（5、10）元。
推广会员按照上月组织奖的2%缴纳会员活动基金。
六、学习推广工作室（家庭学习中心）财务管理由举办人负责，自负盈亏，收入（会员开通服务费、学习会员费、活动基金）主要用于会员活动支出。
七、非会员参加学习推广工作室（家庭学习中心）的活动，不收取任何费用，需要收取费用的，按对外经营规定执行。
八、独立经营实体（公司、学校、茶室）等法人，以个人会员申请成立的学习推广工作室，原对外经营项目超出批准范围的，自行报批，会员收费标准按上述第五条执行，超出服务内容的收费和对非会员的服务收费，按当地政府管理规定和自己的实际情况执行。
大趋势英语课堂云南会员团队
二00五年三月二十日。