刺客列传学案3

房山高中生态循环课堂预习案高二语文第21周03 总编号：70 主备人：李园林
刺客列传（三）
班级姓名
一、学习目标
1.学习8-9
掌握“以”“因”
等虚词的用法。

2.翻译时能依据句式特点并能落实句中重要文言实词和虚词。

3.学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中来表现人物的形象的艺术。

二、学习重难点
掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识。

三、自学过程
自学问题导思导学
问题1 : 解释加点字（B）
1.太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。

2.丹所报先生所言者，国之大事也。

3.今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮矣。

4.非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。

5.彼秦大将擅兵于外而内有乱。

6.车骑美女恣荆轲所欲，以顺其意。

7.则不可，因而刺杀之。

问题2：词类活用（c）
1. 非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。

（）
2.王翦将数十万之众距漳邺（）
3.于是尊荆卿为上卿,舍上舍（）
4.太子再拜而跪,膝行流涕（）
5.彼秦大将擅兵于外而内有乱（）
6.太子日造门下（）
问题3：古今异义词
1．太子逢迎,却行为导,跪而蔽席（古义：今义：）2．田先生不知丹之不肖（古义：今义：）3．燕秦不两立,愿先生留意也（古义：今义：）4．太子再拜而跪,膝行流涕（古义：今义：）
问题4：特殊句式
1.光窃不自外（）
2.丹所报，先生所言者，国之大事也（）
3.丹所以诫田先生毋言者，欲以成大事之谋也（）
问题5：1.第9节荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的？课文写当时的形势的语言有什么特点？根据文下注释
查字典
参考课下注释
联系上下文独立完成。

抓住句子的特征或结合句意来作出判断
问题6：（120个文言实词之一）“固”和“却”
①固国不以山溪之险。

（）《天时不如地利》
②秦数败赵兵，赵军固壁不战。

（）《廉颇蔺相如列传》
③汝心之固，固不可彻。

（）《愚公移山》
独夫之心，日益骄固。

（）《阿房宫赋》
④荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富（）《赤壁之战》
⑤蔺相如固止之。

（）《廉颇蔺相如列传》
⑥至于颠覆，理固宜然。

（）《六国论》
⑦斯固百世之遇也。

（）《五人墓碑记》
⑧人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（）《报任安书》
★却①相如因持璧却立，倚柱（）《廉颇蔺相如列传》却坐促弦弦转急。

（）《琵琶行》
②后秦击赵者再，李牧连却之（）《六国论》
蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

（）《过秦论》
⑤医得眼前疮，剜却心头肉（）《咏田家》
⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（）《夜雨寄北》
拓展延生：
③拒绝，推却：却之为不恭（拒绝，推却）《孟子》
④回头：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（回头）《闻官军收河南河北》译文：回头再看看老伴和孩子，哪还有一丝的忧伤？
⑦但是、可是：逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（但是、可是）《漫书五首》唐〃司空图译文：渐行渐远，逢人交谈，口音越来越不同。

这时又听到一声莺啼，恰似家乡山中鸟鸣，备感亲切，潜但是这时又怨恨莺声不该勾起自己的乡思。

查找古汉语词典
了解识记
四、课堂检测
翻译句子：
1.太子逢迎，卻行为导，跪而蔽席。

2.光窃不自外，言足下於太子也，原足下过太子於宫。

”
3.非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。

4．久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。

”太子前顿首，固请毋让，然后许诺。

於是尊荆卿为上卿，舍上舍。

太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。