土壤的组成和利用PPT教学课件
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， 这 就 是 华
不会是大兴安岭吧！Fra Baidu bibliotek
米离错 ！我了
们。 只这 有是 三黄 百山 多， 千距
栖这 霞又 山是 吗哪 ？儿
啊 ？
夷告 山诉 ！你
， 这 是 武
究 竟 是 什 么 地 方 ？
这是 长白 山！
儿这 味个 道地 吧方 ！，
有
点
这是 峨嵋 山！
识这 了个 吧地 ！方
， 总 该 认
土壤中含有有机物
将泥土放在铁丝 网上直接灼烧，如果 能闻到焦味，土壤的 颜色变黑, 说明土壤 中含有有机物.
猜想4： 土壤中含有无机盐
1.将烧过后的土壤溶于水 2.经过滤得到澄清的土壤
浸出液 3.再将土壤浸出液进行蒸
发结晶。 如果能得到晶体，就证 明了土壤中含有可溶性 无机盐。
实验1：
土壤
果冻
南—北走向：
横断山脉、
六盘山、
贺兰山
西北—东南走向：
阿尔泰山、
祁连山、
巴颜喀拉山、
喀喇昆仑山
练习题：
阿尔泰山 祁连山
横 断 山
反馈练习：
1、天山－阴山属于什么走向的山脉？ A.南北走向 B.东北－西南走向 C.东西走向 D.东南－西北走向
对不起，你错了！
喜马拉雅山是什么走向？ A.东西走向 B.弧形走向 C.南北走向 D.东南－西北走向
现象：
加入土壤中水量大于加入果冻中的 水量
提问：
同样体积的果冻和土壤，为什 么加入的水量不同？
土壤是疏松的,而果冻是半凝 胶状的固体, 水能向土壤内部渗 透, 但不能向果冻内部渗透.
实验1：
土壤
果冻
现象： 加入土壤中水量大于加入果冻中的水量
结论： 土壤中含有空气
实验2：
现象： 加热土壤后，试管壁上出现水珠
图中人们进行 农业生产时有 什么相同点?
为什么在种植 前都要先进行 犁地呢?
你来猜：
土 壤 里 会 有 什 么 呢 ？
探究：
土壤中有哪些非生命物质？
猜想：空气、 水、
腐殖质、 矿物质、
你能用什么方法证明 土壤中含有以上物质吗?
猜想1： 土壤中有空气
土壤
果冻
设计: 取相同体积的土块和果冻放入烧杯,用量
大颗粒沉降较快,小颗粒沉降较慢.
实验4：
现象： 溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒的晶体析出
结论： 土壤中含有矿物质
探究结果：
土壤中含有的非生命物质有
状态
作用
空气： 气态 植物根呼吸氧气的来源
水： 液态 植物生长必要的条件
腐殖质： 固态 提供养料
矿物质： 固态 固定植物根系，
为植物生长提供养分
三：土壤的多种利用
1利用土壤应符合自然生态规律。 2保护每一处耕地。
思考题:
1.过去的农民经常把土壤围成一 团,中间用稻草慢慢进行焚烧,俗称 “煨灰”.然后将烧过的泥土当作肥 料 施加在农作物上,这又是为什么呢?
课堂延伸：
1、给你一只金属容器、适量的水 和一只足够大的量筒，如何去测量 土壤中空气约占土壤体积分数？
筒往里加水,分别记下刚好浸没它们时所加的 水量.
讨论：
该实验应控制哪些相同的实验条件?
1.土块和果冻的体积必须相同 2.用于盛放土壤和果冻的2只大烧杯， 其形状必须是一致的 3.要用同一只量筒加水
猜想2：
土壤中有水
把泥土放 入试管中加热 后，发现试管 壁上有水珠出 现说明土壤中 含有水.
猜想3：
这是嵩山，少林寺的所在地！
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
大兴安岭
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
武夷山 台湾山脉
东北－西南走向的山脉
东：台湾山脉
中：长白山－－武夷山 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山
喜马拉雅山
弧形山脉
喜马拉雅山
其它走向：
东
东北平原
华北平原 长江中下游平原
云贵高原
南
北
天山 塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山 青藏高原 塔里木盆地
本节课到此结束！谢谢大家！
原来不只我一个菜 鸟啊！
3、长白山－武夷山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.东北－西南走向 D.弧形走向
你错了！ 很遗憾！
4、横断山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.西北－东南走向 D.东北－西南走向
我又成功了！
大兴安岭 太行山 巫山
横断山
西
内蒙古高原 黄土高原 四川盆地 青藏高原
2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精 灯和一台精确度足够的天平，你有办法测 量土壤中水分所占的体积分数？
再见
主要山脉
Are you ready?
下面这些山你认识吗？
这 么 陡 的 地 方
啊
！
这 种 地 方 ， 你
敢
走
吗
？
了过这 ！要个
是地 掉方 下很 去好 就看 不吧 好！ 看不
山没 ！错
结论： 土壤中含有水
实验3：
现象： 土壤变黑，有焦味, 质量减少
结论： 土壤里含有腐殖质
讨论：
土壤中有腐殖质的来 源和作用？
来源： 生物的排泄物和死亡
有机物（包括生物 排泄物，生物遗体）
的生物体。
作用：
为土壤动物提供食物， 为植物提供养分，增 强土壤肥力。
实验4：
1.用手揉土块,发现土块颗粒大小 不一 . 2.把土块放入烧杯的水中,沉降速度有何不同?
不会是大兴安岭吧！Fra Baidu bibliotek
米离错 ！我了
们。 只这 有是 三黄 百山 多， 千距
栖这 霞又 山是 吗哪 ？儿
啊 ？
夷告 山诉 ！你
， 这 是 武
究 竟 是 什 么 地 方 ？
这是 长白 山！
儿这 味个 道地 吧方 ！，
有
点
这是 峨嵋 山！
识这 了个 吧地 ！方
， 总 该 认
土壤中含有有机物
将泥土放在铁丝 网上直接灼烧，如果 能闻到焦味，土壤的 颜色变黑, 说明土壤 中含有有机物.
猜想4： 土壤中含有无机盐
1.将烧过后的土壤溶于水 2.经过滤得到澄清的土壤
浸出液 3.再将土壤浸出液进行蒸
发结晶。 如果能得到晶体，就证 明了土壤中含有可溶性 无机盐。
实验1：
土壤
果冻
南—北走向：
横断山脉、
六盘山、
贺兰山
西北—东南走向：
阿尔泰山、
祁连山、
巴颜喀拉山、
喀喇昆仑山
练习题：
阿尔泰山 祁连山
横 断 山
反馈练习：
1、天山－阴山属于什么走向的山脉？ A.南北走向 B.东北－西南走向 C.东西走向 D.东南－西北走向
对不起，你错了！
喜马拉雅山是什么走向？ A.东西走向 B.弧形走向 C.南北走向 D.东南－西北走向
现象：
加入土壤中水量大于加入果冻中的 水量
提问：
同样体积的果冻和土壤，为什 么加入的水量不同？
土壤是疏松的,而果冻是半凝 胶状的固体, 水能向土壤内部渗 透, 但不能向果冻内部渗透.
实验1：
土壤
果冻
现象： 加入土壤中水量大于加入果冻中的水量
结论： 土壤中含有空气
实验2：
现象： 加热土壤后，试管壁上出现水珠
图中人们进行 农业生产时有 什么相同点?
为什么在种植 前都要先进行 犁地呢?
你来猜：
土 壤 里 会 有 什 么 呢 ？
探究：
土壤中有哪些非生命物质？
猜想：空气、 水、
腐殖质、 矿物质、
你能用什么方法证明 土壤中含有以上物质吗?
猜想1： 土壤中有空气
土壤
果冻
设计: 取相同体积的土块和果冻放入烧杯,用量
大颗粒沉降较快,小颗粒沉降较慢.
实验4：
现象： 溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒的晶体析出
结论： 土壤中含有矿物质
探究结果：
土壤中含有的非生命物质有
状态
作用
空气： 气态 植物根呼吸氧气的来源
水： 液态 植物生长必要的条件
腐殖质： 固态 提供养料
矿物质： 固态 固定植物根系，
为植物生长提供养分
三：土壤的多种利用
1利用土壤应符合自然生态规律。 2保护每一处耕地。
思考题:
1.过去的农民经常把土壤围成一 团,中间用稻草慢慢进行焚烧,俗称 “煨灰”.然后将烧过的泥土当作肥 料 施加在农作物上,这又是为什么呢?
课堂延伸：
1、给你一只金属容器、适量的水 和一只足够大的量筒，如何去测量 土壤中空气约占土壤体积分数？
筒往里加水,分别记下刚好浸没它们时所加的 水量.
讨论：
该实验应控制哪些相同的实验条件?
1.土块和果冻的体积必须相同 2.用于盛放土壤和果冻的2只大烧杯， 其形状必须是一致的 3.要用同一只量筒加水
猜想2：
土壤中有水
把泥土放 入试管中加热 后，发现试管 壁上有水珠出 现说明土壤中 含有水.
猜想3：
这是嵩山，少林寺的所在地！
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
大兴安岭
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
武夷山 台湾山脉
东北－西南走向的山脉
东：台湾山脉
中：长白山－－武夷山 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山
喜马拉雅山
弧形山脉
喜马拉雅山
其它走向：
东
东北平原
华北平原 长江中下游平原
云贵高原
南
北
天山 塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山 青藏高原 塔里木盆地
本节课到此结束！谢谢大家！
原来不只我一个菜 鸟啊！
3、长白山－武夷山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.东北－西南走向 D.弧形走向
你错了！ 很遗憾！
4、横断山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.西北－东南走向 D.东北－西南走向
我又成功了！
大兴安岭 太行山 巫山
横断山
西
内蒙古高原 黄土高原 四川盆地 青藏高原
2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精 灯和一台精确度足够的天平，你有办法测 量土壤中水分所占的体积分数？
再见
主要山脉
Are you ready?
下面这些山你认识吗？
这 么 陡 的 地 方
啊
！
这 种 地 方 ， 你
敢
走
吗
？
了过这 ！要个
是地 掉方 下很 去好 就看 不吧 好！ 看不
山没 ！错
结论： 土壤中含有水
实验3：
现象： 土壤变黑，有焦味, 质量减少
结论： 土壤里含有腐殖质
讨论：
土壤中有腐殖质的来 源和作用？
来源： 生物的排泄物和死亡
有机物（包括生物 排泄物，生物遗体）
的生物体。
作用：
为土壤动物提供食物， 为植物提供养分，增 强土壤肥力。
实验4：
1.用手揉土块,发现土块颗粒大小 不一 . 2.把土块放入烧杯的水中,沉降速度有何不同?