幼儿园中班健康《小动物过桥》教案模板范文
小动物过桥教案范文
一、教案基本信息小动物过桥教案范文课时安排：25分钟年级：大班教学目标：1. 学生能够理解故事内容，了解小动物们过桥的过程。
2. 学生能够通过观察和操作，培养动手能力和团队协作能力。
3. 学生能够在教师的引导下，发挥想象力和创造力，设计自己的小动物过桥游戏。
教学准备：1. 小动物过桥故事的图片或视频。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、画笔等绘画材料。
教学内容：1. 故事导入：教师讲述小动物过桥的故事，引导学生关注故事中的小动物和桥。
2. 观察和操作：教师展示小动物过桥的图片或视频，引导学生观察小动物们是如何过桥的，并操作手工材料，制作自己喜欢的小动物过桥的场景。
3. 创作和分享：教师引导学生发挥想象力和创造力，设计自己的小动物过桥游戏，并鼓励学生分享自己的创作。
二、教学过程步骤一：故事导入（5分钟）教师讲述小动物过桥的故事，引导学生关注故事中的小动物和桥。
步骤二：观察和操作（10分钟）教师展示小动物过桥的图片或视频，引导学生观察小动物们是如何过桥的，并操作手工材料，制作自己喜欢的小动物过桥的场景。
步骤三：创作和分享（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，设计自己的小动物过桥游戏，并鼓励学生分享自己的创作。
步骤四：总结和反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，并反思自己在活动中的表现。
三、教学评价教师可以通过观察学生的参与程度、动手能力和创造力表现，对学生的学习效果进行评价。
可以收集学生的作品，对学生的创作能力进行评价。
四、教学延伸教师可以组织学生进行小动物过桥的角色扮演活动，让学生更深入地理解故事内容，培养学生的表演能力和团队协作能力。
五、教学反思教师在课后应对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
教师应关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学策略1. 互动式讲述：教师以生动的语言和表情动作，讲述小动物过桥的故事，激发学生的兴趣。
中班体育教案：小动物过桥
中班体育教案：小动物过桥
一、教学目标
•培养幼儿对运动的兴趣和积极性。
•提高幼儿的协调性和平衡能力。
•培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容
小动物过桥游戏。
三、教学步骤
步骤一：游戏准备
1.在活动场地上铺上约10米长的薄垫。
2.从幼儿中选5-6名自愿者，让他们扮演小动物，站在垫子的一端。
步骤二：游戏规则
1.先让幼儿练习通过薄垫的步伐和保持平衡。
2.将小动物视为一组，让他们过桥。
3.其他幼儿挤在垫子旁边看着，不能帮助过桥的小动物。
4.过桥时，小动物之间必须保持手牵着手的姿势，并保持平衡，一旦发生跌倒等情况，从头再来。
5.全组小动物过桥成功后，任选一个幼儿加入小动物队伍。
步骤三：游戏结束
当所有幼儿都参与过一次后，游戏结束。
同时，教师应对幼儿进行点评和表扬。
四、教学过程中的注意事项
1.最好准备一些小奖品，激励幼儿积极参与游戏。
2.小动物过桥游戏虽然简单，但是需要幼儿之间相互协作，培养幼儿的团队合作精神。
3.在教学过程中，要时刻关注幼儿的安全，如出现跌倒等意外情况，及时制止和纠正。
五、教学反思
通过这个游戏，幼儿之间形成了团队协作意识，增强了彼此之间的信任感，并培养了幼儿的集体荣誉感。
同时，这个游戏也提高了幼儿的协调性和平衡能力，增强了他们对运动的兴趣和积极性。
在今后的教学中，我会继续注重幼儿运动能力的开发，并通过团队协作、比赛等形式，激发幼儿的参与热情。
《小动物过桥》幼儿园教案5篇
《小动物过桥》幼儿园教案5篇《小动物过桥》幼儿园教案5篇《小动物过桥》幼儿园教案1活动目标：1、认识几种常见的动物，分辨她们的名称和明显特征。
2、乐意模仿动物的声音或动作。
物质准备：《小动物过桥》课件。
心理准备：幼儿认识的小动物：小兔、小鸭、小乌龟、小猫。
一、导入小熊今天过生日，请来了好多的朋友，但是去小熊家做客必须要经过一座窄窄的小桥，你有没有走过小桥？你是怎么走小桥的'？过渡句：我们过小桥的时候要慢慢走，小心翼翼的过桥，那么多小动物都要去参加生日派对，我们一起来看看有些谁？二、了解动物特征，学习儿歌（一）兔子1、小熊的第一位客人来了，我们一起来猜猜到底是谁呢？（出示小兔子耳朵）你是怎么发现的？小兔子长什么样子的？2、那小兔子是怎么过桥的？学学小兔子过桥的样子。
小兔子过桥蹦蹦跳。
（二）小猫1、小熊的第二位客人来了，它今天带来自己最喜欢的食物，我们猜猜到底是谁呢？（出示鱼）小花猫是怎么叫的？它有什么本领吗？2、你来猜猜小猫是怎么过桥的？现在请小朋友来表演小花猫是怎么走路的，小花猫过桥静悄悄（三）乌龟1、又有客人来了，他说要考考我们小朋友，让我们猜个谜语，猜猜他是谁？2、小乌龟是怎么样的过桥的？学学小乌龟过桥的样子。
小乌龟过桥慢慢爬（四）鸭子1、小熊的最后一个好朋友也来了，你们猜猜这是谁的脚印啊？（出示脚印）2、（出示扁嘴巴、扁脚丫）他到底是谁啊？它是怎么过桥的？学学小鸭子过桥的样子。
（五）整体朗诵儿歌：小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听。
”三、在游戏中，巩固熟悉小动物声音和动作。
1、幼儿装扮成自己喜欢的小动物。
2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，逐一过桥。
3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。
四、延伸这么热闹的生日会，其他小动物也想来一起过生日，你想请哪个小动物来过生日？它是怎么过桥的？我们一起来过桥吧！《小动物过桥》幼儿园教案2“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作”（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
中班体育游戏教案《小动物过桥》
表现积极活跃
大部分幼儿在游戏中表现积极，能够主动参与并乐在其中。
动作技能有进步
经过多次游戏练习，幼儿们的平衡能力、协调性和灵活性有明显进 步。
需要加强规则意识
部分幼儿在游戏中忽略规则，需要进一步加强规则意识的培养。
家庭亲子活动建议提供
1 2 3
亲子游戏时光
家长可以在家中与幼儿一起进行类似的平衡游戏 ，如“走独木桥”、“过小桥”等，增加亲子互 动时光。
游戏进行方式及时间设置
游戏开始
教师发出指令后，每个小组的幼儿开始依次过桥。幼儿需要模仿自己所扮演的小动物的动 作和叫声，增加游戏的趣味性。
游戏过程
在过桥的过程中，教师可以设置一些障碍，如轻轻晃动平衡木、在桥上放置一些“石头” 等，以增加游戏的难度和挑战性。同时，教师也可以引导幼儿之间互相帮助、鼓励和支持 。
目的
通过《小动物过桥》这一游戏， 使幼儿在游戏中锻炼平衡感、手 眼协调能力和团队合作精神，同 时培养其对体育活动的兴趣。
适用年龄段与游戏类型
适用年龄段
4-5岁中班幼儿。
游戏类型
体育游戏，以锻炼平衡感和手眼协调能力为主。
预期学习成果
身体技能
幼儿能够掌握基本的平 衡技巧，如走平衡木、
单脚站立等。
认知能力
教育孩子们在跌倒或碰撞时尽量用手臂支撑身体，避免头 部直接着地；同时，学会观察自己的身体状况，如有严重 疼痛或出血等情况应及时告知老师。
落水时的自救方法
如果游戏场地靠近水域，应提前教授孩子们基本的落水自 救方法，如保持冷静、尽量抓住身边的漂浮物等。
寻求帮助和呼救
教育孩子们在遇到危险或紧急情况时，及时向老师或身边 的成年人求助，并学会拨打紧急电话。
中班体育游戏教案《小动物过桥》
中班体育游戏教案《小动物过桥》一、教学目标1.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的团队协作精神。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握平衡木的行走技巧，提高身体协调能力。
2.教学难点：在游戏中保持平衡，完成过桥任务。
三、教学准备1.教具：平衡木、小动物玩偶、音乐播放器。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、跑步、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉场地和教具，讲解游戏规则。
2.游戏活动（1）教师将平衡木摆成一座桥，小动物玩偶放在桥的一端。
（2）教师示范过桥动作，讲解要领。
（3）幼儿分成若干小组，每组派一名代表过桥，其他组员为其加油。
（4）过桥过程中，幼儿需保持平衡，不能掉落桥下。
（5）每组轮流进行，最快完成的组获胜。
3.游戏拓展（1）增加难度：在桥上设置障碍物，如：沙包、圈圈等。
（2）变换游戏形式：将平衡木摆放成不同形状，如：圆形、三角形等。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：瑜伽、舞蹈等。
五、教学反思1.在本次游戏中，幼儿的平衡能力和协调能力得到了锻炼，团队协作精神也有所提高。
3.教师在组织游戏时，要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4.在今后的教学中，可以尝试更多类似的体育游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解其平衡能力和协调能力的发展。
2.收集家长和幼儿的反馈意见，评估教学效果。
3.根据评价结果，调整教学策略，提高教学质量。
七、教学延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园创设丰富的体育活动环境，让幼儿在自然环境中锻炼身体。
3.区域活动：开展相关的区域活动，如：平衡木区、跳跃区等，让幼儿在游戏中不断挑战自我。
重难点补充：教学重点：1.教师展示平衡木行走技巧时，可以分解动作，边示范边讲解，如：“左脚先踏上平衡木，右脚跟上，双手展开保持身体平衡，眼睛看前方。
《小动物过桥》的体育教学设计方案
小动物过桥的体育教学设计方案一、活动目标1.让学生在游戏中体验团队合作和互助精神，培养他们的团队协作能力。
2.锻炼学生的身体，提高他们的灵活性和协调性。
3.培养学生勇敢、自信、克服困难的品质。
二、活动准备1.教学场地：一片宽敞的草地或运动场。
2.教学器材：小动物玩偶、桥（可以用体操器材或绳子搭建）、障碍物（如椅子、圈等）。
3.音乐播放设备。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）a.组织学生进行简单的跑步、跳跃、扭动等身体活动，让他们充分活动身体，提高血液循环。
b.进行一些有趣的游戏，如“抓小动物”、“小动物回家”等，让学生在游戏中熟悉小动物的动作和特点。
2.教学环节（20分钟）a.讲解游戏规则：将学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长扮演小动物，其他队员扮演桥。
游戏开始后，队长需要依次跨过障碍物，到达对面，队员需要用手臂支撑队长，确保队长安全过桥。
b.示范游戏：教师或学生志愿者进行一次示范，让学生了解游戏流程和技巧。
c.学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d.在游戏中，学生需要完成一定的任务，如“小兔子过桥”、“小鸭子过桥”等，教师根据学生的完成情况进行评分。
3.巩固环节（10分钟）a.学生自由组合，发挥创意，设计不同的过桥方式，如“小熊爬桥”、“小鸟飞桥”等。
b.学生互相交换角色，体验不同的过桥方式。
c.教师巡回指导，给予学生鼓励和点评。
4.放松活动（5分钟）a.学生围成一个大圈，进行深呼吸，放松身体。
b.教师带领学生做些轻松的动作，如“小动物睡觉”、“小动物晒太阳”等，让学生在轻松的氛围中结束本次活动。
四、活动注意事项1.确保学生的安全，避免发生意外伤害。
2.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和支持。
3.活动过程中，教师要积极引导学生，鼓励他们主动参与，充分发挥学生的自主性。
通过本次《小动物过桥》的体育教学设计方案，我们希望能够为学生提供一个有趣、富有挑战性的学习环境，让他们在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力，培养勇敢、自信、克服困难的品质。
中班健康教案及教学反思《小动物过桥》
《小动物过桥》中班健康教案及教学反思一、教学目标1.帮助幼儿了解不同动物过桥的方式，提高幼儿对动物生活习性的认知。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
3.培养幼儿遵守规则、关爱他人的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会不同动物过桥的方式，提高团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，关爱他人。
三、教学准备1.教具：小动物模型、桥模型、图片等。
2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程（一）热身活动1.带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。
2.引导幼儿互相交流，分享自己喜欢的小动物。
（二）主题活动1.导入（1）出示小动物模型，引起幼儿兴趣。
（2）引导幼儿观察小动物，说说它们的特点。
2.小动物过桥游戏（1）介绍游戏规则：将幼儿分成几个小组，每组代表一种小动物，如小兔、小猫、小狗等。
每个小组需要找到一种过桥的方法，最快过桥的小组获胜。
（2）分发教具：将桥模型、小动物模型等分发给各小组。
（3）组织游戏：各小组成员合作，寻找过桥的方法，教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
3.关爱小动物（1）引导幼儿关注小动物过桥的过程，关注它们的需求。
（2）教育幼儿关爱小动物，遵守规则，不伤害它们。
2.教学反思：（1）本次活动中，幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
在游戏过程中，他们学会了不同动物过桥的方式，提高了团队协作能力。
（2）在关爱小动物的环节，幼儿表现出关爱他人的意识，学会了遵守规则。
（3）不足之处：在游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，导致场面有些混乱。
下次活动中，需要加强纪律教育，确保活动有序进行。
（4）建议：在今后的教学中，可以多组织类似的活动，让幼儿在游戏中学习，提高他们的综合素质。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长参与活动，与幼儿一起完成小动物过桥的画作，增进亲子关系。
2.环保教育：引导幼儿关注环境保护，学会珍惜资源，关爱大自然。
小动物过桥教案范文
小动物过桥教案范文一、教学目标：1. 让学生通过故事理解团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
3. 提高学生口语表达和动手操作的能力。
二、教学内容：1. 故事《小动物过桥》：讲述了一群小动物在过桥的过程中，互相帮助、团结协作，最终成功过桥的故事。
2. 单词卡片：小动物（rabbit, squirrel, hedgehog, butterfly, bird）和桥（bridge）。
3. 句型练习：Can you help me? Yes, I can. No, I can't.三、教学重点与难点：1. 重点：学生能理解故事内容，学会单词卡片中的词汇和句型。
2. 难点：培养学生团结互助的精神，提高口语表达和动手操作能力。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，让学生在实际语境中学习单词和句型。
2. 互动教学法：引导学生参与故事角色扮演，培养团队合作精神。
3. 游戏教学法：设计趣味游戏，激发学生学习兴趣。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的动物模仿动作，引导学生模仿小动物的声音和动作。
2. 引入故事（10分钟）：讲述故事《小动物过桥》，引导学生关注故事中的小动物和桥。
3. 学习单词（5分钟）：出示单词卡片，引导学生跟读单词，重复练习。
4. 句型练习（5分钟）：引导学生模仿故事中的句型，进行小组内练习。
5. 小组活动（10分钟）：学生分组，每组选择一个小动物，用学到的单词和句型表演小动物过桥的情景。
6. 总结与反思（5分钟）：引导学生谈谈自己在活动中的收获，以及如何将团结互助的精神应用到日常生活中。
7. 作业布置：让学生回家后，和家长一起制作一个关于小动物过桥的手工作品，下周带来展示。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，评估学生对故事内容的理解和单词、句型的掌握情况。
2. 通过小组活动，评价学生的团队合作能力和创造性表达能力。
3. 收集学生手工作品，评价学生的动手能力和对主题的理解深度。
中班小动物过桥教案
中班小动物过桥教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、善良的品质，学会关爱他人。
二、教学内容1. 小动物图片：小猫、小狗、小兔、小鸭、小鸟。
2. 桥的图片：木桥、石头桥、拱桥。
3. 故事情节：小动物们过桥遇到困难，相互帮助，共同克服困难。
三、教学过程1. 引入：展示小动物图片，引导幼儿认识它们，并讲述它们的特点。
2. 讲述故事：讲述小动物们过桥的故事，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的想象力。
3. 讨论：引导幼儿讨论小动物们过桥时遇到的问题，以及它们是如何相互帮助、克服困难的。
4. 操作：让幼儿动手操作小动物图片和桥的图片，模拟小动物过桥的情景。
5. 总结：引导幼儿总结故事中小动物的品质，如勇敢、善良等，并教育幼儿关爱他人。
四、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述过程中的反应，了解他们对故事情节的兴趣和理解程度。
2. 观察幼儿在操作过程中的表现，了解他们的动手操作能力和想象力。
3. 询问幼儿对故事中小动物品质的认识，了解他们的情感态度。
五、教学资源1. 小动物图片：小猫、小狗、小兔、小鸭、小鸟。
2. 桥的图片：木桥、石头桥、拱桥。
3. 故事课件：小动物过桥的故事。
4. 操作材料：小动物卡片、桥卡片。
六、教学准备1. 物质准备：小动物手偶、桥模型、小动物过桥故事PPT、操作卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置环境，营造温馨氛围。
七、教学步骤1. 桥的认知：教师展示不同类型的桥模型，引导幼儿观察桥的特点，讲解桥的用途。
2. 小动物过桥故事：教师通过PPT讲述小动物过桥的故事，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的想象力。
3. 分组讨论：幼儿分组讨论小动物过桥时遇到的问题以及解决办法，培养幼儿的团队合作意识。
4. 操作活动：幼儿分组进行操作活动，模拟小动物过桥的情景，培养幼儿的动手操作能力。
小动物过桥中班教案教案设计-小动物过桥
小动物过桥中班教案设计－小动物过桥一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。
2.让幼儿在游戏中体验帮助他人的快乐。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会合作，共同完成任务。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，互相帮助。
三、教学准备1.小动物玩偶若干个（小猫、小狗、小兔、小鸭等）。
2.桥模型一座（可用纸箱制作）。
3.彩条若干（作为障碍物）。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天，老师带来了一些小动物，我们一起来看一看它们是谁。
2.小动物出场师：这是小猫、小狗、小兔、小鸭，它们想到河对岸去玩，可是河上没有桥，它们该怎么办呢？3.小组讨论师：小朋友们，我们来帮小动物们想一想办法，怎样让它们过河呢？4.分组合作制作桥师：我们把小朋友们分成四个小组，每个小组用彩条和纸箱制作一座桥，让小动物们过河。
5.制作过程师：每个小组要合作完成桥的制作，注意桥的稳定性和美观。
制作过程中，小朋友们要互相帮助，共同完成任务。
6.桥的制作完成师：每个小组都完成了桥的制作，我们一起来验收一下，看哪座桥最结实、最美观。
7.小动物过桥师：现在，我们请小动物们来过桥。
每个小组派出一名代表，拿着小动物玩偶，从桥的一端走到另一端。
注意，过桥时要遵守规则，不能推挤，要互相帮助。
师：小动物们成功过河了，它们非常感谢我们的帮助。
在这个过程中，我们学会了合作、帮助他人，还锻炼了自己的勇气和自信。
你们觉得这个游戏有趣吗？下次我们还可以尝试更多的游戏，一起度过快乐的时光。
9.结束语师：好了，今天的活动就到这里。
小朋友们，再见！五、教学反思重难点补充：教学重点：引导幼儿在合作过程中，培养沟通协商能力，以及解决实际问题的能力。
教学难点：让幼儿在游戏中理解规则的重要性，学会在游戏中自我约束和互相尊重。
教学过程补充：1.导入师：小朋友们，你们知道小动物们今天遇到了什么难题吗？它们来到了一条小河边，想要去对岸找朋友玩，但是河上没有桥，你们说它们应该怎么办呢？2.小动物出场师：对了，小猫、小狗、小兔、小鸭都非常聪明，它们想要自己动手造一座桥。
小动物过桥教案8篇
小动物过桥教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育《小动物过桥》教案含反思
幼儿园中班体育《小动物过桥》教案含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解不同动物过桥的特点和方式，发展幼儿的观察力。
2.通过模仿小动物过桥的游戏，锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会模仿小动物过桥的动作，发展平衡能力和协调性。
2.教学难点：引导幼儿观察不同动物过桥的特点，培养观察力。
三、教学准备1.教具准备：小动物玩偶、平衡木、拱门、障碍物等。
2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，提高幼儿的兴奋度。
（2）引导幼儿模仿小动物的动作，如兔子跳、乌龟爬等，活动全身。
2.教学活动（1）情景导入教师讲述小动物过桥的故事，引发幼儿兴趣。
（2）观察讨论教师展示不同动物过桥的图片，引导幼儿观察并讨论：哪种动物过桥的方式最特别？（3）游戏环节①教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种小动物。
②设置平衡木、拱门等障碍物，模拟小动物过桥的场景。
③幼儿按照小组顺序，模仿小动物过桥的动作，完成过桥任务。
④教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、舒展身体等。
（2）教师带领幼儿回顾本次活动的精彩瞬间，结束课程。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
教师应及时关注幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。
2.在游戏环节，部分幼儿表现出胆怯和不敢尝试的情绪。
教师应耐心引导，帮助幼儿克服心理障碍，增强自信心。
3.在观察讨论环节，幼儿的观察力和表达能力得到了锻炼。
教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教。
5.教师在组织活动时，要注重安全，确保幼儿在游戏中不会受伤。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励幼儿在家模仿小动物过桥的动作。
2.环境创设：在幼儿园内布置小动物过桥的场景，让幼儿在日常生活中继续体验和探索。
中班小羊过桥的教案
中班小羊过桥的教案中班小羊过桥的教案（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班小羊过桥的教案，希望对大家有所帮助。
中班小羊过桥的教案篇1【教学目标】1、尝试在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力2、积累与同伴合作玩的经验【教学重点】在半月摇搭成的“桥”上行走【教学难点“过桥”时保持身体的平衡【活动准备】1、幼儿已有玩半月摇的经验2、半月摇、板若干、青草、手提小篮若干、中篮若干3、节奏欢快的音乐4、保育框、小毛巾、卷筒纸、圆凳【教学过程与指导】一、幼儿扮演小羊、活动身体：教师做羊妈妈，听着音乐活动身体二、小羊过桥①幼儿自由玩半月摇※ 幼儿玩半月摇，教师鼓励幼儿玩出和别人不同的方法※ 交流分享：谁愿意介绍自己玩半月摇的好办法呢？（鼓励幼儿在集体面前表现不同的玩法）A请单个玩半月摇的幼儿示范（“你怎么会站得这么稳？”“他的手是撑开的，脚踩在当中” ）B请合作玩的幼儿示范（“我们再来看看他们是怎么玩的？”“他们是几个人玩的？” ）②幼儿合作玩半月摇A、引导语：孩子们，找你的好朋友一起来合作玩半月摇，过小桥的时候小心翼翼地走、注意保持距离。
※ 观察幼儿的运动量以及同伴间的合作，鼓励幼儿过桥时走稳，不推不挤※ 交流分享：你们是怎么玩的？过小桥的时候应该怎么样？请2—3个走的稳的小朋友B、合作造桥（增添辅助物）引导语：羊宝宝们本领真大，现在我们要到河对岸拔草了，可是河上没有桥怎么办呢？下面我们搭3座桥，这里还有半月摇和板，搭的时候你们有需要可以去拿，搭好赶快练走小桥的本领，把本领练得棒棒的，妈妈就可以放心带你们去拔青草了。
观察幼儿继续合作搭桥并尝试过桥，进一步体验保持身体平衡的方法教师鼓励幼儿大胆尝试，到每一座桥上去试一试（“你们可以在自己的桥上走，也可以到别人的桥上去走走，人多的时候不推不挤。
” ）三、游戏——小羊运青草引导语：A小羊们，本领都练好了吗？妈妈到带你们去河对岸拔草了B妈妈给你们准备了小篮子，小篮子里的数字就代表运几颗青草回来C从桥上走过去到对岸把青草放进篮子里，再从两边的泥土地里走回来，装进大框里D对岸的青草要全部运回来，过河时你可以走你喜欢的桥，也可以每座桥都试一下四、放松整理：引导语：我们的小羊本领真大，找到那么多的青草，我们过冬够吃啦！刚才拔青草的时候好累啊，现在跟着妈妈一起来放松一下吧！真开心！我们一起把青草带回家吧！中班小羊过桥的教案篇2［教学准备］活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。
小动物过桥教案范文
一、教案基本信息小动物过桥——教案范文课时安排：25分钟适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿通过故事理解团结互助的重要性。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 提高幼儿的口语表达和创造性思维能力。
教学方法：1. 故事导入：通过图片和简短的语言引导幼儿进入故事情境。
2. 分组讨论：分组进行故事情节讨论，鼓励幼儿发表自己的想法。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，培养幼儿的口语表达和表演能力。
4. 创意绘画：让幼儿根据自己的想象，绘制小动物过桥的场景。
教学内容：1. 故事梗概：讲述一群小动物过桥的故事，途中遇到困难，在小动物们的互相帮助和团结下，成功过桥。
2. 故事讨论：引导幼儿讨论小动物们在过桥过程中表现出的优点和品质。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入体验故事情节。
4. 创意绘画：让幼儿绘制小动物过桥的场景，激发幼儿的想象力。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，让幼儿充分活跃起来。
2. 故事导入（5分钟）教师通过图片和简短的语言引导幼儿进入故事情境，讲述小动物过桥的故事。
3. 分组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论小动物们在过桥过程中表现出的优点和品质。
4. 角色扮演（5分钟）教师让幼儿分组进行角色扮演，深入体验故事情节。
5. 创意绘画（5分钟）教师让幼儿根据自己的想象，绘制小动物过桥的场景。
6. 总结与展示（5分钟）教师让每个小组展示他们的讨论、角色扮演和创意绘画成果，引导幼儿总结团结互助的重要性。
三、作业布置让幼儿回家后，与家长一起讨论他们在课堂上的收获，家长签字确认，并在下一节课分享。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和创意绘画作品，评价幼儿在团结互助、观察能力、口语表达和想象力等方面的进步。
五、教学资源1. 故事图片：小动物过桥的图片素材。
2. 角色道具：小动物们的手工道具。
3. 画纸、画笔等绘画材料。
4. 教学PPT：包含故事梗概、讨论问题和总结等内容。
中班体育教案《小动物过桥》
一、教学目标：1. 了解小动物们过桥的故事背景，培养幼儿的想象力。
2. 学习小动物们的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 通过过桥游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 教育幼儿关爱小动物，培养幼儿的爱心。
二、教学内容：1. 导入：讲述小动物们过桥的故事，引导幼儿想象小动物们在桥上发生的趣事。
2. 学习小动物动作：模仿小兔子、小鸭子、小青蛙、小乌龟等动物的动作，让幼儿跟随教师一起做。
3. 过桥游戏：分组进行过桥游戏，每组成员扮演不同的小动物，按照动物的特点进行过桥。
4. 总结：讲解团队合作的重要性，教育幼儿关爱小动物。
三、教学准备：1. 教具：图片、卡片、动物头饰、桥模型等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述小动物们过桥的故事，引导幼儿想象小动物们在桥上发生的趣事。
2. 学习小动物动作：教师展示小兔子、小鸭子、小青蛙、小乌龟等动物的动作，让幼儿跟随教师一起做。
3. 过桥游戏：分组进行过桥游戏，每组成员扮演不同的小动物，按照动物的特点进行过桥。
4. 总结：教师讲解团队合作的重要性，教育幼儿关爱小动物。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对小动物动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小动物过桥的动作，培养幼儿的身体协调能力。
难点：培养幼儿在团队合作中扮演不同角色，提高幼儿的团队协作能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范小动物的动作，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过过桥游戏，让幼儿在实践中学会团队合作。
3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学活动。
八、教学步骤：1. 导入：讲述小动物们过桥的故事，引导幼儿想象小动物们在桥上发生的趣事。
2. 学习小动物动作：教师展示小兔子、小鸭子、小青蛙、小乌龟等动物的动作，让幼儿跟随教师一起做。
《小动物过桥》体育活动教学方案
《小动物过桥》体育活动教学方案教学目标：通过小动物过桥体育活动，培养幼儿的团队合作意识和协调能力，提升幼儿的平衡感和身体协调性。
教学步骤：1. 热身活动：为了让幼儿适应活动环境，引导幼儿进行简单的热身活动如慢跑、拉伸等。
2. 游戏规则说明：向幼儿讲解游戏的规则。
选择几个幼儿扮演小动物，其他幼儿分成几组排队在水边等待。
小动物会让幼儿过桥，桥上只能有一个小动物，其他幼儿必须借助小动物的支撑过桥，不能碰到桥，否则就要从起点重新开始。
3. 实施游戏：让一组的小动物站在桥上，其他幼儿排队等候，幼儿依次通过小动物的支撑过桥。
当所有幼儿都通过后，小动物下桥，下一组的小动物上桥。
直到所有幼儿都过完桥为止。
4. 观察和总结：在游戏结束后，让幼儿观察自己在游戏中的表现和感受。
引导幼儿总结游戏中的困难和挑战，以及他们在游戏中学到的团队合作和协调能力。
5. 结束活动：结束活动前，引导幼儿进行简单的放松活动，如按摩手臂、伸展等。
教学要点：1. 游戏规则的清晰和简单明了，提前向幼儿做好讲解和说明。
2. 在实施游戏过程中，教师需要观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 在游戏结束后，及时引导幼儿进行反思和总结，让他们认识到游戏的意义和所学到的能力。
4. 活动中要确保幼儿的安全，教师需要在旁边提醒幼儿注意安全指导。
扩展活动：1. 增加难度：加大桥的高度或宽度，增加幼儿的挑战性。
2. 变换角色：让幼儿轮流扮演小动物，培养幼儿的耐心和责任感。
3. 制作桥的道具：利用纸箱、绳子等材料制作一个小桥，让幼儿自己动手完成，增加亲身参与感。
注意事项：1. 活动中要确保幼儿的安全，避免幼儿发生擦伤或摔倒等意外情况。
2. 在活动开展前，要确保活动场地的安全性和适用性。
3. 活动结束后，要及时清理场地和相关器材，确保场地的整洁和安全。
中班体育游戏教案《小动物过桥》 (2)3篇
中班体育游戏教案《小动物过桥》 (2) 中班体育游戏教案《小动物过桥》 (2)精选3篇（一）教案：小动物过桥一、活动目标：1. 帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识，培养他们的社交能力。
3. 让幼儿学会遵守规则，培养他们的纪律意识。
二、活动准备：1. 打印小动物的图片，每张图片上面贴上个体的编号。
2. 准备一条宽大的绳子，作为“桥”的代表。
三、活动过程：1. 介绍游戏规则：- 将小动物的图片分发给每个幼儿，要求幼儿记住自己的编号。
- 幼儿们首先站在桥的起点，等待指令。
- 按照编号的顺序，指定幼儿依次跨过桥。
- 每个幼儿只能跨过桥一次，不能倒退。
- 如果幼儿违反规则，需要重新开始。
- 当所有幼儿都跨过桥后，游戏结束。
2. 进行游戏：- 给予幼儿一定的准备时间，让他们熟悉自己的编号。
- 依次指定幼儿进行跨桥动作，确保每个幼儿都参与到游戏中来。
- 当有幼儿违反规则时，停止游戏，重新开始。
- 鼓励幼儿互相帮助，保证每个幼儿都能成功地跨过桥。
3. 游戏总结：- 游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程。
- 询问幼儿对游戏的感受，以及发现了哪些规则。
- 引导幼儿讨论团队合作的重要性，以及如何通过合作取得成功。
- 赞扬幼儿在游戏中的表现，并鼓励他们继续努力。
四、教学提示：1. 活动中要确保幼儿的安全，注意绳子的高度和稳定性。
2. 可以根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏的难易程度。
3. 在游戏过程中，鼓励幼儿彼此合作、互相帮助，建立团队意识。
4. 游戏结束后，可以进行幼儿们的总结，以及对游戏规则的讨论。
5. 在游戏中，可以加入一些变化，增加游戏的趣味性，比如让幼儿同时跨桥，或者让他们进行一些动作要求。
中班体育游戏教案《小动物过桥》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的体育协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和反应能力。
教学准备：1. 小动物形象卡片。
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幼儿园中班健康《小动物过桥》教案模板范文.docx
设计思路：
户外体育活动时间，是最受幼儿欢迎的时间段，是体现幼儿自由锻炼、共
同游戏的良好合作效果。
《指南》中强调指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自
主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。
在体育活动中，平衡能力的
训练是一个比较重要的项目。
在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必
须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。
因此有必要通过集体活动来训练幼
儿的平衡能力。
基于以上两方面的考虑，我特意开展了体育活动《小动物过桥》。
活动目标：
1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、培养初步的合作意识和竞争能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2.各种积木、梅花桩、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。
3.录音机、磁带、各种小动物头饰、干毛巾(供幼儿擦汗用)
活动过程：
一、扮演角色、热身运动
教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
二、熟悉器材、探索玩法
1、教师：今天我们小动物要到小河对岸去开联欢会，要过河就得有桥，
大家先来搭桥吧。
教师带领幼儿将场边的平衡木、梅花桩、沙包、塑料盆搬到
场中间搭成各种桥。
2、教师：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁
走得又快又稳。
3、幼儿分组活动，每组选出小组长带领，老师观察指导。
4、鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
三、交流分享、重点练习
1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?
2、请个别能力强的幼儿示范过桥，其他幼儿观看。
3、引出持物走独木桥方法
(1)教师：小动物们，下面我们来做“过桥表演”的游戏好吗?过桥时你们可
以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种
动作。
(2)教师示范拿玩具过桥。
(3)幼儿分散、自由地选择并用各种不同的方法走过独木桥。
(4).教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
四、放松身体、整理收拾器材
1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
五、结束活动：
活动反思：
本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。
从幼儿随音乐自主做小动物模仿操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自己选择拿玩具;走怎样的小桥;到
幼儿按自己喜欢的动作方法过桥，无不体现了“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。
充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。
在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，
我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规
则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常
开心，也非常配合我。
我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴
上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。
孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅
花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每
个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都
非常高，活动井然有序进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑
料盆。
鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分
调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。
在学习方法上，考虑到一
味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。
体育活动的各个环节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所欲地改
动的，各个环节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，才能更好发挥体育
活动增强幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。