水平三(六年级)《乒乓球正手攻球》教学设计
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《乒乓球正手攻球》教学设计
一．指导思想
本节体育课中，以学生为主体结合小学生的身体发育特点在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。
二．学情分析
本课的授课对象是6.2班的全体学生，该班学生活泼好动学习的积极性较高，思路也较活跃，热衷体育活动。乒乓球运动是铁路小学校本课教基本内容之一，本节课结合乒乓球运动特点，通过练习达到提高学生身体素质和运动技能。
三．课的构思：
根据学校体育教学要树立"健康第一"的要求，真正促进身心两健，体育课应更加生动活泼、丰富多彩。特别是小学阶段，玩是学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极